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1、2022年综合性普通高校学报应以整体质量求发展摘要： 质量是期刊的生命，综合性一般高校学报在坚持办刊宗旨的前提下，应以整体质量求发展。学报的整体质量主要取决于学报的学术质量和编辑质量，同时，更新办刊理念，运用科技手段变更传统的办刊模式，主动推出电子化、网络化的相关文本，也体现了学报整体质量的提高。第一作者简介：方秀菊，女，浙江科技学院学报编辑部高级工程师。高校学报属学术类期刊，是体现学校教学水平和科研实力的重要标记，是反映学校科研、教学及其前沿成果的重要窗口。它以为学校教学科研服务，为发展社会经济文化服务为宗旨，以多学科综合性和学术探讨的肃穆性为显明特征。因此，办好学报也是学校的一项重要工作之
2、一。综合性一般高校学报在坚持办刊宗旨的前提下，应以整体质量求发展，而学报的整体质量最主要的是取决于学报的学术质量和编辑质量，与此同时，还要更新办刊理念，运用现代的科技手段变更传统的办刊模式，与时俱进，主动推出电子化、网络化文本，以适应日新月异的科技发展形势。 一、提高学术质量是提高整体质量的关键 与任何一类期刊一样，综合性一般高校学报的整体质量与学术论文的质量紧密相关，没有高质量的学术论文，就没有高水平的学报。而要提高学报的学术质量，充裕的稿源和质量高的稿件是基础，健全的审稿机制是保证。 （一）稿源质量是限制学术质量的基础 办好科技刊物，必需有丰富的稿源。稿源越足够，编者选择的余地越大，择取优
3、质稿件的机会就多，提高学报的整体质量就有了坚实的基础。 目前，一般综合性高校学报稿源普遍存在以下问题：（1）高校学报的办刊宗旨确定了稿件来源以内稿为主，来稿在很大程度上受本校教学、科研水平及老师写稿主动性的影响。（2）尽管至今国家对期刊等级的划分没有明确标准，但有关部门及多数高校参考相关课题及调查报告，将期刊划分相应等级，并把综合性一般高校学报划为三级。这样做，在作者中引起一些误导，以致一般高校中的优秀稿件严峻外流，从而导致综合性一般高校学报的地位大大降低。（3）目前，各类高校都特别重视教学及科研成果的发表，对老师论文发表也提出了相应的要求，如要求相应职称的老师每年发表肯定量的论文，并制定了相
4、关的嘉奖政策。这从主动意义上来说，有利于促进高校的科研工作，激励老师多出成果，出好成果；但反过来也有一些负面影响，有些老师为了达到相应的论文数，为写论文而写论文，严峻影响了论文的学术质量。（4）有些作者为评职称而凑论文数，致使论文质量平平，影响了学报稿源质量的提高。 学校领导和科研部门应重视本校学报，激励老师和科研人员将探讨成果在本校学报上发表，尤其要提高自己的学报对本校科研成果的初报率，而且要重视学术质量高的论文作者，在他们晋升、评奖时主动向主管晋升的上级部门据理力争，提倡注意论文质量，而不要过于强调是否发表在某种期刊上。事实上，即使是核心期刊，也还有学术类、技术应用类、科普类之分，有些被综
5、合性一般高校学报退稿和稿件，却能被技术应用类、科普类核心期刊录用。因此，在综合性一般高校学报中发表的论文质量并不肯定就差，肯定不能以期刊类别来衡量论文的学术水平。另外，学报编辑部应加强与科研部门及课题组的联系，利用与作者联系交往的机会，刚好了解课题及探讨进展状况，有的放矢地组稿，对探讨成果酌情以全文、简报、摘要等形式予以优先报道；对有创新性的稿件，尽可能缩短审稿和编辑周期，力争提前见刊；对省部级以上基金资助项目产生的稿件，应优先录用，让老师和科研人员感受到在本校学报上发表文章最刚好。同时，要主动吸引外来稿件2，对基金资助项目稿件实行优先发表、免收版面费等措施。 （二）健全的审稿机制是限制学术质
6、量的保证 1、严格三审制 综合性一般高校学报虽然稿源不非常充裕，质量高的优秀稿件并不多，但绝不能因此而放松对稿件的审查。应严格执行编辑部初审，专家复审(二审)，主编终审的稿件审核制度。初审是基础，复审是关键，终审是决策，三者是相互联系、相互制约、缺一不行的。同时，为了确保稿件的科学性、先进性和真实性，应当尽可能地解除一些人为因素的干扰，特殊是专家二审，可以将校内稿件送外校专家审，也可以实行校内双盲审稿，这样可以使审稿人能更客观公正地对稿件进行学术评价。此外，专家审稿也应有两人(或以上)审稿，这样做，一是可以避开可能出现的片面性，通过两位专家审稿，互补不足；二是可以让相关学科的专家从不同的学科角
7、度对论文进行审核。当两位审稿专家给出迥然不同的看法时，编辑部则应将论文送第三位专家审稿，做到既不轻易否定一篇好稿，也决不让平凡之作蒙混过关。2、加强审稿队伍建设 高水平审稿是限制学术质量的保证。一般高校，尤其是近几年发展起来的一般高校，其学报的办刊历史较短，编辑不行能对各门专业都精通, 要保证学报的学术质量, 必需有与之相适应的高水平审稿队伍。而要从大量的稿件中选出优秀稿件，专家审稿是关键，而选准审稿专家则是关键的关键。随着科学技术的飞速发展，以及各学科之间的相互渗透，有时一篇论文涉及多种专业。这一方面给编辑部选择审稿专家带来困难，另一方面，即使是专业对口的专家，有时候也难免会在审稿中出现某些
8、疏漏。因此，编辑人员应做一个有心人，通过各种途径对学科发展状况有所了解。编辑部应建立审稿专家信息库，并对审稿人状况作具体了解，在此基础上，建立一支专业门类全面，学术水平高，学风正派，热心学报审稿工作的审稿人队伍。在选择审稿人时，不但要敬重老一辈专家权威，而且要特殊注意有新学问、新思想、站在学科发展前沿的中青年专家，并刚好补充、更新审稿专家队伍。拥有一支稳定、牢靠的专家审稿队伍，依靠审稿专家的严格把关，才能保证学报所刊稿件的质量。第1期方秀菊等：综合性一般高校学报应以整体质量求发展 二、提高编辑质量是提高整体质量的重要环节 （一）精确定位，突出特色随着高教事业的发展，一般高校办学规模不断增大，设
9、置的专业越来越多，其学报也从原来的某学科领域转为综合性的。这时，一般高校学报如何办出自己的特色，办出水平，就值得我们仔细思索。每一所学校，依据其办学定位，都有其特点。但对于一般高校学报而言(除了很明确的专业学报外)，其办刊宗旨、办刊方针和报道范围大同小异，从而导致高校学报“千刊一面”，具有显明特色者寥寥无几。综合性一般高校学报要形成特色是一项长远而特别艰难的工作，编辑部应结合本校办学特色，分阶段制定奋斗目标，充分发挥学校的办学优势和发展空间，从选题策划，从组稿审稿等一系列工作的各个方面去努力，找到切入点，渐渐在综合性的基础上形成优势和特色，从而扩大影响。同时，还要重视版式、装帧设计和印刷质量，
10、使外观特色也成为吸引读者的重要因素。 （二）注意编排规范化和标准化工作，努力提高刊物的编校质量 编辑标准化是科学技术发展的须要，也是当代科技期刊包括高校学报的发展须要，是提高高校学报整体质量的重要内容；因为只有实现编排标准化，才能更好地实现综合性一般高校学报的资源共享，营造良好的学术沟通平台，同时也是期刊进入国际检索期刊的一个重要条件。20世纪80年头以来，我国已颁布了多项期刊编辑出版的国家标准，这些标准是作者和编者必需严格遵守的。要通过编辑加工，进一步提高文稿的质量，使文稿符合学术论文的撰写和编排格式，文字和技术细微环节表达规范化，法定计量单位正确运用，插图和表格设计合理，语言规范精炼。与此
11、同时，编辑要广泛宣扬有关标准，让作者了解有关标准的内容，自觉地根据标准格式去撰写论文。只要编者与作者的标准化意识增加了，编排标准化的进程就会大大加快。另外，还要非常重视校对工作，尽量把差错限制在万分之二以内。 （三）重视稿件处理 对来稿必需仔细刚好处理。这主要体现在两个方面，一是刚好将稿件送审，二是刚好将审稿看法反馈给作者。对于可用稿但需退修者，应提出详尽的修改看法，尽可能作一次性退修。退修看法除了对口学科专家的审稿看法外，还应有编辑规范化审稿看法等，这不仅是敬重作者劳动，更能避开反复退修造成稿件的延时发表。对于不能采纳的稿件，做到刚好退稿，并写出具体的退稿看法，这样既可以培育作者,使其从中吸
12、取阅历和教训，也能够树立学报的学术权威性，提高作者的信任度。通知修稿退稿时间一般限制在收稿2个月之内较好，最多不要超过3个月。 （四）缩短出版周期 学术论文的发表周期是期刊时效性的重要指标，我国高校学报出版频率仍以季刊和双月刊为多，只有少数知名院校的学报是月刊。一篇稿件经审稿、退修、编辑、出版等一系列过程，正常至少要半年才能见刊，拉下一期就得延迟23个月，这种状况远远不能适应信息时代的须要，在很大程度上降低了学报的竞争力。因此，综合性一般高校学报应尽可能缩短刊期，缩短论文的发表周期，这一方面可以提高论文的新奇性，提高论文的信息价值和传递速度，从而提高学报的整体水平；另一方面能够极大地提高学报吸引稿源的实力，从而进一步增加学报的竞争力。 （五）增加信息量 在刊期和页码确定的状况下，综合性一般高校学报还应在提高信息密度上下功夫，从提高编辑质量的角度主动争取在有限的版面内刊载尽可能多的学术论文，以提高版面利用率，缩短论文待发表时间，满意专家、学者发表学术成果的迫切需求。7当期刊