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1、九年级历史上册复习提纲（北师大版）九年级历史上册复习提纲（华师大版）九年级世界历史复习纲要(华师版)第一单元人类起源与上古文明第1课：史前时期的人类南方古猿生活在非洲的南方古猿是今日已知人类最早的直系祖先，属于“正在形成中的人”距今约440万年前形成爪哇直立人化石最早发觉的猿人化石印度尼西亚境内发觉主要人种世界三大人种：黄种、白种和黑种是受到不同地区自然地理环境影响氏族社会随着生产力的发展和社会的进步，出现了氏族。母系氏族妇女在社会中占主导地位，血缘关系和财产继承按母系计算。子女“知其母而不知其父”。父系氏族由于生产力的发展，男子起先在经济中占主导地位，支配社会。血缘关系和财产继承按父系确认，
2、子女留在男性一方氏族内，“既知其母又知其父。”第2课：大河流域的上古文明人类文明的摇篮从五六千年前起先，在亚非的大河流域，相继诞生了绚丽的上古文明：埃及、两河流域、印度和中国；然后出现了国家，进入了奴隶社会。金字塔古埃及文明的标记地点：尼罗河流域；公元前3100年出现奴隶制国家。功能：古埃及国王的陵墓，是权力的象征(识图P10-11)汉谟拉比法典古巴比伦文明的标记地点：西亚两河流域，（底格里斯河和幼发拉底河）。出现国家：公元前3000年左右制定者：古巴比伦国王汉谟拉比；目的：为了维护私有制和社会秩序；地位：是迄今所知世界历史上第一部比较完备的成文法典。(识图P12)种姓制度古印度文明的标记地点
3、：印度河流域、恒河流域。古代雅利安人进入印度后渐渐形成等级制度。公元前1000年起先出现国家。分四个等级：1婆罗门（祭司驾驭神权）；2刹帝利（国王、武士、官吏把持国家军政大权）；3吠舍（农夫、牧民、手工业者、商人；主要从事农、牧业和商业4首陀罗（被折服的土著居民、奴隶；主要从事手工业、农业和渔猎业）。特点：各个等级之间凹凸贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。第一二等级属于统治阶级，第三四等级属于被统治阶级。种姓制度的实质古代印度的社会等级制度。古代中国的分封制（前2070年）在世界历史地图上(P9)标出包括中国在内的世界古代主要文明的地理位置，了解它们的形成与
4、自然地理环境之间的关系亚非文明以大河流域为中心、西方文明以海洋为中心。第3课希腊罗马的上古文明（西方文明发源于海洋）古希腊文明（西方文明之源）起始爱琴文明（公元前2000年前12世纪，以克里特岛、迈锡尼为中心城邦时期（公元前8前6世纪）斯巴达崇尚武力雅典民主政治全盛时期伯里克利时代（前443前429年）核心广阔公民干脆参加机构公民大会局限性仅限于成年男性公民深远影响西方近代民主政治制度之源古罗马文明（为西方文明形成奠定基础）发展屋大维395年分裂西罗马帝国（476年灭亡）罗马城邦罗马共和国罗马帝国（标记西欧奴隶制和上古历史终结）前509年前30年起先东罗马帝国（1453年灭亡）立国基础军事扩张
5、布匿斗争（罗马北非的迦太基）全盛公元2世纪初，成为地跨欧、亚、非三洲得到环地中海大帝国。其次单元中古亚欧文明第5课中古时代的东亚和西亚1、东亚日本大化改新：646年元月，孝德天皇颁布诏书，参照中国隋唐制度进行改革。目的：为缓解社会危机，摆脱逆境。内容：政治上：建立以天皇为中心的中心集权制的国家体制，废除官职世袭的陋俗，以才选官；经济上：改革日本的土地。赋税和徭役制度。性质和意义：大化改新是一场自上而下的政治改革，为日本社会经济的进一步发绽开辟了道路，使日本由奴隶社会过渡到封建社会，确立了封建制度，也是日本文明形成的标记。启示：要能正视自身落后状况，仔细学习外国先进文化，主动改革创新，与时俱进；
6、要坚持改革开放的政策不动摇，只有这样才能富国强民；学习先进，报效祖国，有爱国之心。2、西亚阿拉伯帝国7世纪初，阿拉伯半岛基本统一，8世纪中叶建立了地跨亚、非、欧的阿拉伯大帝国，首都巴格达，1258年，蒙古骑兵攻陷巴格达，帝国灭亡。世界三大宗教简表教派起源地创立时间创始人经典教义佛教印度公元前6世纪释迦牟尼三藏经提倡众生同等，反对种族界限；基督教巴勒斯坦1世纪上半叶耶稣圣经早期：主见在上帝面前人人同等，鼓吹正义必胜；后期：强调逆来顺受、精神忏悔、希望来世伊斯兰教阿拉伯半岛7世纪初穆罕默德古兰经信仰真主安拉1054年，基督教分裂为天主教和东正教。留意三大宗教的传播路途。九年级历史上册复习提纲 九年
7、级历史上册复习提纲 第一课文艺复兴 1、时间：1417世纪 最早兴起的国家：意大利 2、核心：人文主义 3、主要代表人物： 但丁：地位：文艺复兴先驱 代表作：神曲（欧洲起先从中世纪向近代社会过渡的标记） 达芬奇：地位：意大利最闻名画家多才多艺的文化巨人 代表作：最终的晚餐、蒙娜丽莎 莎士比亚：地位：英国最闻名的文学家 代表作：奥赛罗、李尔王、哈姆雷特、麦克白“四大悲剧” 4、性质：是资产阶级叩近代社会大门的思想解放运动 5、意义或作用：推动了欧洲文化思想领域的旺盛，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础 其次课新航路开拓 1、时间：1517世纪 2、条件：欧洲造船航海技术的进步 欧洲人对地
8、球的了解（信任地圆说） 罗盘针、航海学问与地理学问在欧洲传播 3、哥伦布主要活动： 坚信地球是圆的，认为从欧洲动身，始终向西航行能到达东方。 目的：找寻通往印度和中国的航路 （3）活动：1492年从西班牙动身，横渡大西洋，光后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地所到的中、南美洲（除巴西）广阔地区、都成为西班牙殖民地（他称美洲土著故为“印第安人”加勒比海上的岛屿为“西印度群岛”） 4、影响：P11 第三课英国资产阶级革命 1、时间：16401688 2、根本缘由:斯图亚特王朝的封建统治严峻阻碍资本主义发展 3、斗争两大阵营：以国王为主的封建势力和以国会代表的新贵族 4、斗争焦点：围绕限制王权和保证国会
9、权力 5、经过：1640年资产阶级革命爆发 1649年1月,处死查理一世,封建统治被推翻,英国进入“共和时代” 1653年,克伦威尔实行独裁统治 （4）斯图亚特王朝复辟 （5）1688年,光荣革命,詹姆士二世流亡法国 （6）1689年,国会制定并批准权利法案。确立了君主立宪制的资本主义政治制度 6、权利法案内容：P17 7、历史意义：P17最终一段 第四课美国独立斗争 1、时间:1755年4月19日-1783年 2、起先标记:来克星顿枪声 3、根本缘由:英国的殖民统治严峻阻碍北美资本主义的发展 4、领导人:华盛顿 5、军队:1776年其次届大陆会议组建大陆军,华盛顿为总司令 6、重要文件:独立
10、宣言 颁布时间:1776年7月4日 颁布机构:其次届大陆会议 起草人:杰斐逊 主要内容：P21 意义:宣告了美国独立,美利坚合众国诞生（7月4日为国庆日） 确立了“自由、同等”原则马克思称为“第一个人权宣言” 7、斗争转折点:1777年10月萨拉托加战役 8、斗争结果:1781年10月英军康华利在约克镇向华盛顿倒戈 1783年美英签署巴黎和约,英国正式承认美国独立 9、性质：美国独立斗争既是一次民族解放斗争又是资产阶级革命。 第五课法国大革命 1、时间:1789年7月14日（7月14日为法国国庆日） 2、起先标记:巴黎人民攻占巴士底狱 3、导火线:三级会议的召开 4、根本缘由:波旁王朝的封建统
11、治严峻阻碍资本主义的发展 5、颁布文件:人权宣言颁布机构:制宪会议 （1）主要内容:人们生而自由同等、自由、财产、平安和抗拒压迫是不行剥夺人权主权源于国民，公民享有宗教信仰、言论、出版自由私有财产神圣不行侵扰法律面前一律同等 （2）评价: 进步性：提倡自由同等天赋权利，反对封建君主专制和封建等级制度,是法国大革命中理论旗帜纲领性文件. 局限性:财产权是人神圣不行侵扰的权利,说明是维护资产阶级的利益. 6、结束：1794年7月27日“热月政变”，标记着法国大革命结束 7、法国大革命影响：P29 第六课拿破仑帝国 1、建立： 夺权:1799年11月9号标记:“雾月政变”拿破仑第一次执政 帝国:18
12、04年5月法兰西第一帝国 2、巩固统治措施: 制定和颁布法律: 时间:18041810年 法律:民法典、商法典、利法典 拿破仑法典 内容:a.确立民事权利同等b.废除贵族特权c.财产全部权无限制d.契约自由 评价：第一次确认了民事权利同等、财产全部权和契约自由等资产阶级民法的基本原则。以法律形式巩固了法国大革命的成果，确立了资本主义社会的立法规范。打击了封建势力，促进了法国资本主义的发展。因此，带上资产阶级的烙印。 3、拿破仑对外斗争: 进步作用： 多次打垮反法同盟，保卫了法国资产阶级革命成果；同时将大革命成果传播到欧洲各国，促进了欧洲封建国家的资本主义发展,动摇了欧洲封建统治秩序 侵略作用：
13、 威逼了欧洲全部国家的主权，损害了被侵略国家人的利益，遭到了欧洲各国人民的联合反抗,最终导致帝国的崩溃和封建王朝的复辟。 第八课第一次工业革命 1、起先:时间:18世纪60年头到19世纪中期 主要标记:机器（珍妮机）的独创和运用 国家与行业:最早发生于英国,首先从棉纺织业起先 2、重大独创成果:凯伊-飞梭(1733) 哈格里夫斯-珍妮机瓦特-改良蒸汽机 富尔顿-汽船史蒂芬孙-蒸汽机车(火车)3、重大影响(后果)P46 第十七、十八课其次次工业革命 1起先:：时间:19世纪70年头到20世纪初 2电气时代主要标记：电的独创和广泛应用 3主要表现：新能源的独创和运用新机器和新产品的创制新交通运输工
14、具的出现 远距离传递信息的技术和新设备的独创与应用 4重大独创成果： （1）爱迪生:称为“独创大王” 成果:电灯、留声机、蜡纸、油印机 交通工具:汽车:1885年卡尔本茨-汽油内燃机汽车 1913年福特-首先在汽车生产中运用流水线装配工艺 飞机:莱特兄弟-1903年独创世界上第一架飞机,被誉为“航空飞行器的先驱” 电器:电烫斗、洗衣机、电风扇、电冰箱. 第十一课开拓新时代的“宣言” 1.时间:1848年2月 2.标记:共产党宣言的发表 3.创立者:马克思、恩格斯 4.主要内容：分析了阶级和阶级斗争在人类历史发展中的巨大作用 提出了资本主义必定灭亡,社会主义必定成功的美妙志向 号召全世界无产者联
15、合起来,共同推翻资产阶级统治 5.历史意义:是第一部较为完整而系统地阐述科学社会主义基本原理的著作标记着马克思主义的诞生开拓了国际工人运动和社会主义运动的新局面成为世界无产阶级的锋利思想武器 第十二课巴黎公社运动 1.爆发时间:1871年3月18日 2.政权成立:1871年3月28日 3.斗争性质:是无产阶级通暴力革命夺取政权的第一次尝试 4.政权性质:事代表工人阶级的政权(或无产阶级的政权) 5.革命措施： 废除一切旧政府机构,建立新的国家政权 没收逃亡资本家工厂,归工人合作社管理实行爱护劳动人民利益的一系列经济措施 6.失败:时间:1871年5月28日标记:“五月流血周” 7.国际歌:又名
16、英特纳雄奈尔 词作者:鲍狄埃曲作者:狄盖特 第十四课俄国农奴制改革 1、缘由： 根本缘由：俄国农奴制严峻阻碍资本主义发展 干脆缘由：克里木斗争的失败，使社会冲突激化. 2、时间：1861年3月3日 3、目的：巩固统治，缓和阶级冲突，增加国家实力，避开人民革命的发生 4、改革形式：自上而下 5、起先标记：亚历山大二世颁布废除农奴制法令 6、主要内容：1）农夫获得人生自由；2）农夫以赎买的方式分到一块宅旁园地，只有运用权；3）解放后的农夫要归所居住的“村社”管理。 7、性质：自上而下的资产阶级改革 8、实质：是一次沙皇政府和地主勾结起来对农夫进行双重的敲诈与掠夺 、历史作用：）俄国废除了农奴制，走
17、上了发展资本主义的道路；）对俄国实现近代化目标具有主动作用；）局限性：农夫背上了沉重的经济包袱；沙皇专制制度没发生本质性改变，近代化步伐沉重缓慢；人民群众缺乏发基本民主权。 第十五课美国内战 1、缘由：根本缘由：南北双方政治经济冲突阻碍美国资本主义发展。 2、冲突焦点：黑人奴隶制的存废问题 3、导火线：年林肯当选为美国总统 4、起先标记：年4月南方发动叛乱，向北方发动进攻 5、领导人：林肯 6、斗争过程：爆发：1861年4月南方发动军事进攻，林肯政府被迫迎战 转折：1862年颁布宅地法解放黑人奴隶宣言充分调动人民群众的主动性 结果：1865年北方成功 7、性质：美国历史上的其次次资产阶级革命
18、8、历史作用P81 第十六课日本明治维新 1、缘由：幕府统治障碍了日本资本主义的发展。 2、时间：1868年 3、目的：变法图强，富国强兵，巩固明治政府的统治。 4、性质：资产阶级性质的改革 5、主要内容： 政治：加强中心集权，废藩置县；废除封建身份制度，取消武士特权； 经济：向西方学习，引进西方先进技术设备；殖产兴业，激励发展近代工业； 允许土地私有和买卖，实行地税改革； 军事：仿照西方国家，实行征兵制，建立常备军；建立警察制度，以维护治安； 社会生活、文化教化：提倡文明开化，实行强制性义务教化； 6、历史意义： 主动：废除了封建政治制度，日本走上了发展资本主义道路 摆脱了沦为殖民地、半殖民
19、地的民族危机 局限性：保留大量的封建残余，走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和平的一个新威逼 第十九、二十课第一次世界大战 1、缘由：根本缘由：资本主义国家政治经济发展不平衡 详细缘由：两大军事集团的形成，双方冲突进一步激化 同盟国：1879年德国、意大利、奥匈帝国 协约国:1907年英国、法国、俄国 干脆缘由：（导火线）1914年6月28日“萨拉热窝事务” 2、重大战役：凡尔登战役 3、斗争性质：帝国主义国家为争夺殖民地和势力范围而进行的帝国主义斗争 4、一战影响：给人类造成巨大的物质破坏和精神损失，是人类一场巨大灾难；客观上推动科学技术的发展；引发了俄国的十月革命； 其次十二课世界近代
20、欧洲思想解放运动 1、文艺复兴：1417世纪，最先兴起于意大利代表人物：但丁、达芬奇、莎士比亚 核心：人文主义 2、启蒙运动：1718世纪，代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 核心：理性主义 启蒙运动 1、时间：1718世纪 2、核心：理性主义1）承认事物的规律是客观的2）主见用科学学问来相识客观事物 3）坚决反对和批判“信仰高于学问”的宗教观念 3、代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭 4、性质：1718世纪的一场思想解放运动 5、影响：1）解放了人们的思想，宣扬资产阶级思想，推动了资本主义发展，动摇了封建统治 2）为美国独立斗争和法国大革命供应了锋利的思想武器 3）为马克思主义哲学的创立供应了理
21、论前提 六、世界近代的科学、思想与文化艺术成就新课标第一网 人物国藉称谓主要作品成就及艺术特色 思 想 领 域 伏尔泰 法国启蒙思想家俄狄浦斯 批判封建专制制度，特殊是反对天主教会思想，被称为“启蒙运动的开拓者” 科 学 领 域 牛顿 英国 宏大物理学家自然哲学的数学原理建立了牛顿经典力学体系，被称为现代科学之父 达尔文 英国 生物学家物种起源 提出了“物竞天择，适者生存”的进化论观点，推翻了“神创论”和“物种不变论” 爱因斯坦德国物理学家提出闻名的“相对论” 九年级历史上册期中复习提纲 九年级历史上册期中复习提纲 第2课大河流域文明古国 古国名文明中心文明成果（或代表制度） 古埃及 尼罗河流
22、域金字塔 古巴比伦 幼发拉底河、底格里斯河流域 汉谟拉比法典 古印度印度河流域 种姓制度 中国黄河流域、长江流域分封制、宗法制、礼乐制 附：汉谟拉比法典、种姓制度 目的地位（作用） 汉谟拉比法典维护奴隶主的利益。 世界现存的古代第一部比较完备的成文法典。 种姓制度维护高等级的特别地位。激化了当时的社会冲突，对印度社会发展不利。 第3课西方文明之源（海洋文明） 西 方 文 明古 希 腊雅典奴隶主民主政治；公元前5世纪，伯利克里当政期间雅典发展达到全盛（扩大公民权利等措施）补充：希腊文明最早出现在前2000年的爱琴文明（也是西方文明的源头）。 古 罗 马公元前8世纪：建城公元前509年：成立共和国
23、公元前2世纪：地中海霸主公元前27年：罗马帝国公元395年：帝国分裂公元476年：西罗马帝国灭亡。 公元前49年凯撒夺取政权；公元前27年屋大维成为皇帝。2世纪，地跨欧亚非。 第4课亚洲封建国家的建立 日本大化改新时间646年学习榜样中国唐朝 改革内容1政治上：建立中心集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。 2经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农夫耕种，收取赋税。 意义日本从奴隶社会向封建社会过渡 阿拉伯国家的建立 7世纪穆罕默德 经过1穆罕默德在麦加传教。2公元622年（伊斯兰教元年），出走麦地那，建立政教合一的国家。3公元630年，兵临麦加城，穆罕
24、默德成为政治和宗教领袖。4公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一。 重要动力伊斯兰教，在阿拉伯国家统一的过程中起了重要作用。 第5课中古欧洲社会 政治8世纪前期，查理马特改革： 实行有条件分封，欧洲封建等级制发展起来表现：我的附庸的附庸不是我的附庸。 教会罗马教廷至高无上， 教会是西欧封建制度的精神支柱。表现：经济上：占有大量土地，教会是西欧最大的封建主。政治上：教权至高无上。精神、文化领域：神权凌驾一切。 城市110世纪时，西欧城市发展起来。城市是商业者的聚集地 2市民阶级形成，早期资产阶级出现。作用：为资本主义的兴起打算了条件。 拜占廷 帝国1拜占廷帝国即东罗马帝国。 2.充当了古
25、希腊罗马文化的保存者和传播者的角色。 31453年被奥斯曼土耳其灭亡。衰落缘由：1.6世纪时四处征讨，财尽民穷。外患不断。2.保守狭隘使文明落后。3.被奥斯曼土耳其灭亡。 第6课古代世界的斗争与折服 斗争名称时间结果古代斗争影响 希波斗争 前5世纪 早期中期希腊获胜 1.充溢暴力与灾难，给被折服地区人民带来巨大的灾难。 2.促进了东西方文明的碰撞、沟通和发展。 亚历山大 东征前4世纪后期攻入埃及，灭波斯，达到印度，建立地跨欧亚非三洲的大帝国。 罗马帝国扩张前27年2世纪罗马帝国地跨欧亚非三洲。地中海成为它的内湖 地跨欧亚非三洲的大帝国： 名称时间结果社会形态 波斯帝国公元前6世纪公元前330年
26、被亚历山大帝国灭亡奴隶制社会 亚历山大帝国公元前334年公元前300年瓦解奴隶制社会 罗马帝国公元前27年公元395年（分裂）瓦解奴隶制社会 拜占廷帝国公元395年15世纪中期被奥斯曼帝国灭亡奴隶、封建社会 阿拉伯帝国公元7世纪分裂封建社会 奥斯曼土耳其帝国15世纪中期公元1922年瓦解封建社会 第7课东西方之间的沟通 内容历史意义 通道丝绸之路，连接欧亚非三洲世界各地区各民族和平交往 使者阿拉伯人、马可波罗等 1.促进了世界各地区各民族人民的相互了解，加深了彼此的联系和友情； 2.传播了先进的生产力和文化，促进了各地区经济和文化的发展； 3.使世界日益成为一个休戚相关的整体。 阿拉伯数字古代
27、印度人独创，12世纪经阿拉伯人传到欧洲 第8、9课古代的科技与思想 宗教名称时间创始人地区经典建筑 佛教前6世纪乔达摩 悉达多古代印度佛经布达拉宫 雍和宫等 基督教1世纪耶稣巴勒斯坦一带圣经巴黎圣母院 伊斯兰教7世纪初穆罕默德阿拉伯地区古兰经麦加大清真寺 第10课资本主义时代的曙光 1文艺复兴 时间14世纪16世纪 兴起地点意大利欧洲其他地方 性质资产阶级思想解放运动 指导思想人文主义（以人为中心，而不是以神为中心） 代表人物人名国家评价代表作品 但丁意大利文艺复兴的先驱、旧世纪最终一位诗人和新世纪最初一位诗人神曲 （描写了地狱、炼狱、天堂） 达芬奇意大利宏大的艺术大师蒙娜丽莎 最终的晚餐 莎
28、士比亚英国文学巨匠（作品集中体现人文主义）罗密欧与朱丽叶 哈姆雷特 影响推动了欧洲文化思想领域的旺盛，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础。 2新航路的开拓 缘由15世纪，追求财宝的欧洲人幻想去西方发财 奥斯曼土耳其限制了东西方之间的商路 西欧商品经济发展和资本主义萌芽 经过航海家资助国国籍时间航行方向事迹 迪亚士葡萄牙葡萄牙1487年动身向东绕过好望角，进入印度洋 哥伦布西班牙意大利1492年动身向西横渡大西洋，发觉美洲 达伽马葡萄牙葡萄牙1497-1498向东绕过好望角，到达印度等地 麦哲伦西班牙葡萄牙15191522向西完成了环球航行 影响世界起先连成一个整体；欧洲的贸易中心转移：
29、由原来地中海沿岸移到大西洋沿岸，大西洋沿岸工商业经济旺盛起来，促进了西欧封建制度的衰落和资本主义的产生和发展；为欧洲开拓了殖民探究道路，殖民者大量掠夺殖民地的财宝，造成了亚非拉国家和地区的贫困和落后。 3、文艺复兴与新航路开拓的比较 事务名称文艺复兴新航路开拓 相同背景受资本主义萌芽影响，代表新兴资产阶级 影响都有利于资本主义的产生与发展 不同起先 地点意大利（地中海沿岸）西班牙、葡萄牙（大西洋沿岸） 性质思想解放性质殖民性质 第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页