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1、本文为Word版本，下载可编辑操作北师大版九年级历史上册复习提纲 历史是中考的一个科目，我们要学好历史不仅仅是为了考试，更是为了（文化）的传承和连续。下面我给大家共享一些北师大版（九班级历史）上册复习提纲，盼望能够关心大家，欢迎阅读! 北师大版九班级历史上册复习提纲 考点一、英国资产阶级革命 (1)开头的标志：1640年，议会重新召开。 (2)英国资产阶级革命的根本缘由：封建专制制度阻碍了资本主义进展。 (3)1649年，查理一世被送上断头台，英国成立了共和国，克伦威尔把握了政权，担当“护国主” (4)结束：1688年，资产阶级和新贵族联合其他不满国王专制统治的人士发动宫廷政变，x制统治。 (
2、5)权利法案目的：为限制国王的权利，时间：1689年，机构：英国议会。意义：权利法案为限制王权供应了法律保障，英国建立起君主立宪制的资产阶级专政。 (6)意义：见课本。 考点二、美国的诞生 (1)独立战斗的起因：英国的殖民统治阻碍了北美资本主义的进展。 (2)过程：1775年4月。来克星顿的枪声，标志着北美独立战斗的开头。5月，北美召开大陆会议，打算组建军队同英国军队战斗，华盛顿被任命为总司令。 (3)1776年7月4日(时间)，大陆会议(机构)发表了独立宣言，宣告英属北美13个殖民地独立(意义)。 (4)1777年，在萨拉托加战役中，美军战胜英军，迫使英军五千多人投降。萨拉托加大捷是美国独立
3、战斗的转折点。1783年，英国存认美国独立。 (5)1787年，美国制定了宪法，确立美国是一个联邦制国家，规定总统是国家元首，又是政府首脑，华盛顿当选为美国第一任总统。 (6)美国独立战斗结束了英国的殖民统治，使美国赢得了独立。这场战斗同时具有资产阶级革命的性质，有利于美国资本主义的进展，对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。(影响) 考点三、法国x拿破仑帝国 (1)缘由：封建专制阻碍了资本主义的进展;开头标志：攻占巴士底狱：1789年7月14日，巴黎人民发动起义，攻占了关押政治犯的巴士底狱，掀起了法国资产阶级革命的序幕。 (2)制宪会议通过了人权宣言，宣称人们生来自由，权利公平，私有财产
4、神圣不行侵害。体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。法国x意义：见课本。 (3)1792年，法国废除了君主制度，建立了共和国历称为法兰西第一共和国。 (4)1799年，法国将军拿破仑发动政变，夺取了政权。1804年，拿破仑加冕称皇帝，建立帝国历称法兰西第一帝国。在位期间，拿破仑对内巩固资产阶级统治，颁布了法典;对外打击反法同盟，扩大法国的疆域，掌握了欧洲许多地方。 (5)拿破仑的对外战斗，既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益。 考点四、工业革命 1、英国(最早)开头的工业革命，18世纪60年月(时间)，工业革命是从创造和使用机器开头的，18世纪六七十年月，珍妮纺纱机、水力纺纱
5、机相继问世，极大提高了生产效率。 2、1785年，瓦特制成了改良蒸汽机，首先用来带动纺织机器。蒸汽机的投入使用，使人类进入了蒸汽时代。动力机器：蒸汽机;能源：蒸汽 3、蒸汽机的消失推动了交通运输工具的进步，美国人首先造出了蒸汽机作动力的轮船。英国工程师史蒂芬孙利用蒸汽机创造了火车机车。 4、工业革命的影响：见课本。 考点五、殖民统治和抗争 1、黑奴贸易：在美洲，欧洲殖民者强占印第安人土地（种植）甘蔗、棉花和烟草等作物，需要大量劳动力。由于当地印第安人遭到屠杀和奴役人数锐减，无法为种植园供应足够的劳动力，于是殖民者从非洲大量购买黑人，当作奴隶使用。欧洲一些人看到黑奴贸易有利可图，纷纷加入罪恶的黑
6、奴贸易行列。 2、在贩卖黑奴的过程中，英国人后来居上，奴隶贩子大发横财，很多奴隶贩子赚到钱回国后投资工商业，成为资本家。英国资本主义经济进展起来。 3、在殖民扩张过程中，英国战胜了荷兰和法国，成为世界上的殖民国家，从殖民地获得的大量财宝，促进了英国资本主义经济的发 4、玻利瓦尔：19世纪初，西属拉美殖民地人民掀起了民族解放运动。1816年起，玻利瓦尔率领起义军，从北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。玻利瓦尔后来被誉为“南美的解放者”。 5、印度的章西女王。 考点六、国际工人运动与马克思主义的诞生 1、英国的宪章运动：19世纪三四十年月，英国工人掀起了一场规模宏大，
7、持续时间长期的宪章运动，工人们要求取得普选权，第一次政治性群众性的运动。 2、马克思、恩格斯的革命活动：1844年，马克思和恩格斯在巴黎相见，共同创立了马克思主义理论。马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。 3、共产党宣言：1848年，马克思、恩格斯为国际无产阶级革命组织共产主义者同盟起草的纲领共产党宣言发表，标志着马克思主义的诞生。从今，在科学理论的指导下，国际工人运动进入了一个新的历史时期。共产党宣言分析了阶级斗争在阶级历史中的作用，揭示了社会主义必定代替资本主义的客观规律。 4、巴黎公社：1870年,
8、普法战斗中，法国战败，资产阶级政府对外屈膝投降，对内镇压人民。1871年3月，巴黎人民起义，赶走了资产阶级政府，选举产生了自己的政权巴黎公社。资产阶级不甘心于自己的失败，对巴黎公社发动攻击。5月21日5月28日，公社战士同敌人绽开激烈的战斗，牺牲了成千上万的战士，这就是历的“五月流血周”。 5、巴黎公社的意义：是无产阶级建立政权的第一次宏大尝试，公社战士在强大敌人面前表现出的大无畏精神永久激烈着后人。 6、国际歌：是公社领导人欧仁鲍狄埃作词，工人狄盖特作曲。 考点七、美国的南北战斗 1、战斗爆发的缘由：美国独立以后，北方资本主义经济和南方种植园经济都进展起来。南方种植园使用了大量奴隶。两种制度
9、水火不容。19世纪中期，围围着奴隶制度废存问题，南北冲突再也无法调合。 1861年3月，林肯就任美国总统，成为南北战斗的导火线。1861.4南方军队挑起内战，南北战斗爆发。 2、解放黑人奴隶宣言。1862年9月，林肯颁布了解放黑人奴隶宣言，规定从1863年（元旦）起，废除叛乱各州的奴隶制，并允许奴隶作为自由人参与北方军队。 意义：宣言的发表，提高了人民群众和黑人奴隶的革命热忱，战斗形势开头有利于北方。(转折点) 1865年，南北战斗以北方的成功告终，美国的统一最终得到维护。 3、南北战斗结束不久，林肯遇刺身亡。林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献，成为美国历的总统。 4、南北战斗的影
10、响：南北战斗是美国历的其次次资产阶级革命。经过这场战斗，美国废除了奴隶制度，扫清了资本主义进展的又一大障碍，为以后经济的快速进展制造了条件。 考点八、俄国废除农奴制 1、废除农奴制法令的主要内容：1861年，沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但必需出钱赎买这块份地。 2、农奴制改革的历史作用：1861年改革，是沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革，有利于资本主义的进展。这次改革虽然留下大量封建残余，但加快了俄国资本主义的进展，是俄国近代重大转折点。 考点九、日本明治维新 1、
11、明治维新的主要内容：1869年，明治天皇实行了一系列资产阶级性质的改革。主要内容：政治方面“废藩置县”，加强中央集权;经济方面，允许土地买卖，引进西方技术，鼓舞进展近代工业;社会生活方面，提倡“文明开化”，努力进展（训练）。这些改革是在明治车年进行的，因此被称为“明治维新”。 2、明治维新的历史作用：明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家，逐步转变为资本主义国家，摆脱了沦为半殖地国家的命运，是日本历史的重大转折点。但日本强大起来以后，很快就走上了对外侵略扩强的军主义道路 考点十、其次次工业革命 1、“电气时代”的到来：19世纪70年月，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的创造和使用
12、，电力的应用日益广泛。电力渐渐取代蒸汽，成为工厂机器的主要动力，人类历史进入了“电气时代”。电力也被广泛地应用于生活领域。众多的家用电器产品，极大地改善了人们的生活。在电力技术的进展方面美国和德国走在其他国家的前面。 2、爱迪生创造电灯泡：美国科学家爱迪生在历经数百次失败后,于1879年研制胜利耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。 3、19世纪80年月，德国人卡尔本茨设计出内燃机。1885年，本茨试制汽车胜利。汽车的大量使用，增加了人们的生产力量，转变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间沟通。 4、20世纪初，人们造出飞艇。1903年12月，美国莱特兄弟经过不断努力，最终制成飞
13、机，并试飞胜利。飞机今日已经成为人们便利、快捷的空中交通工具。 5、其次次工业革命中的影响：见课本。 学校（历史（学习（方法） 1、课本要反复翻看，做到滚瓜烂熟。全部的学问详细位置都心中有数。 2、自己整理大事年表，把学习过的时间大事，按挨次一一整理出来，自己做的印象最深也最有用。也可以只整理重要大事。或者整理自己没记住的，这个整理不是一次性的，每一次总会有许多时间你已经记住了，整理的内容会渐渐削减，你的成就感也越来越高。 3、留意学习历史要纵向联系，就是时间。横向联系，就是课本的排列。空间联系，就是地理位置，地区、国家、城市。 4、做选择题：审题最关键。审题时留意否定选择题，选出答案后再看一
14、下问题明确让你选的是“错误的，不对的或不是”等，这些字眼肯定要看清。选择题错的太多会影响你的总分。尽量不失分。基础学问要牢靠。 5、做填空题要求书写工整，正确，不能有错别字。 学校历史学习技巧 (一)抓教材，抓障碍，夯实基础 第一阶段复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除学问结构中理解上的障碍。由于同学在以前的学习中所把握的学问往往是零碎的、不成体系的，所以全盘通读历史教材有助于整体把握学问，还可以找出一些以前被忽视的环节或死角。另外，懂得的东西未必理解得深刻，让同学带着疑问去通读，有助于深刻领悟课本内容 (二)重归纳，抓专题，提升力量 其次阶段历史复习绝不是第一阶段复习的简洁压缩，而是一个学
15、问点综合、巩固、完善和提高的过程，换句话说，其次阶段复习时立足于第一阶段复习的更高层次的复习。在这一阶段的复习里，我们要完成各部分学问的条理、归纳、糅合，使各部分学问形成一个有机的整体，力求达到基础学问重点化，重点学问网络化，（网络学问）题型化，题型设计生活化;要以历史思想、方法为主线，以同学的综合训练为主体，削减重复，突出重点，提高同学的实战力量。在历史的应用方面，留意历史学问与生活（热点）的联系，与其他学科学问的融合，同时穿插专题复习(如图表信息专题、对外关系专题、国家政策专题、社会生活专题、探究性专题等)，另外向同学渗透题型设计生活化的意识，以此提高同学的阅读理解力量。 (三)多巩固，精
16、训练，树立信念 第三阶段复习也就是平常所说的冲刺阶段。在这一阶段复习中，我们要抓住学问、力量的深化和巩固，复习资料的组织以中考题及模拟题为主，不宜过多但要精选，争取选用回扣教材，查漏补缺的模拟题进行强化训练。同时，由于考前的学习较为紧急，往往有部分同学易焦虑、浮躁，导致学习效率下降，在此阶段还应留意训练同学对自己的心态准时作出调整，关心同学树立自信念;我们还要教会同学一些必备的应试技巧和方法，使同学有足够的自信，以最佳的心态从容地面对考中考。由于第三阶段主要是进行检验复习，所以在本阶段要教会同学用“尝试回忆记忆法”把前两段复习过的内容想出来，强化记忆。回忆一旦进行不下去，马上看书或笔记，接续回忆线索。在回忆的基础上，自选一到两套回扣教材、查漏补缺的模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆效果，进入考试状态。 第 10 页 共 10 页