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1、情绪,奇妙的窗口_情绪是奇妙一、教学目标：（一）学问目标：1、知道心情是人的正常的心理活动的重要表现；喜、怒、哀、惧是心情的四种基本类型；心情的改变往往与个人的志趣亲密相关。 2、了解不同的心情会给个人或社会带来不同的后果。 （二）实力目标： 1、通过学习，提高个对心情的了解和把握，在个人生活中，对自己和他人的心情表现有比较正确的相识与评价的实力。 2、通过不怜悯绪会对个人造成不同影响的学习，提高辨别主动心情与消极心情的实力。 （三）思想觉悟目标： 使自己体会到心情的表现既与个志趣相关，又与社会生活等相关，有意识地加强心情品质的修养，常常保持良好的心情。 二、教学重点： 1、心情往往反映着人的
2、爱好和志向。 2、不同的心情对人有不同的作用。 三、教学难点： 心情的含义 四、教学方法： 问题导学法、材料导论法，结合电教讲授讲解法。 五、课时支配：1课时。六、教学过程： 故事引入 （1）据我国史书的记载，伍子胥过昭关，陷入进退两难的两难境地，结果因极度焦虑而一夜间须发全白。 （2）三国演义中的周瑜才华出众，机灵过人。但诸葛亮利用其气量狭小的弱点，巧设计谋，气得他断送了风华正茂的性命。 （3）儒林外史中的范进，多年考不中举人，直到50多岁时，最终听到自己金榜提名，“喜极而疯”。 （4）岳飞传中的牛皋大败金兀术并处死了金兀术后，激烈地狂笑不止，兴奋过度而死，“乐极生悲”。 这些事例说明：心情
3、对人的影响很大，它与人们的学习、工作、生活休戚相关。那么人的心情原委是怎么回事呢？怎样才能常常保持良好的心情和乐观的心态呢？现在我们就学习其次课 其次课擅长调整心情，保持乐观心态（板书）教学新课 请同学们打开教材第23页。（问）导语中的故事说明白什么？（心情对人的影响作用很大） 那么，究竟什么是心情？它有哪些基本类型呢？人的心情受什么因素影响？不同的心情对人会产生什么影响和作用？本堂课我们先了解这些问题，即学习第一框 一、心情奇异的“窗口”（板书） 生活中，我们常会体验到：得到夸奖时特别兴奋；成果退步时感到忧愁；面临紧急状况时会惊恐；看到不平事时会生气。这种兴奋、忧愁、惊恐、生气等感受，都叫做
4、心情。 1、心情的含义（板书） 心情是人对外界事物的看法，是人的内习世界的奇异“窗口”。 （提问启思）为什么说心情是人内心世界的奇异“窗口”呢？ （学生阅读教材第24页二、三段。思索、发言。） （老师归纳）人在相识和处理事物的过程中，对事物会表现出赞成或反对，主动或消极的看法，同时也就相应地表现出这样、那样的心情。于是，我们通过视察一个人的心情反应，便可以从侧面了解他对外界事物的看法。所以，假如说，心理是人的内习世界，心情就是这个内习世界的奇异“窗口”。 （启发探讨）“人非草木，孰能无情”。那么，人原委有哪些心情类型呢？ （学生阅读教材，思索探讨、发言） 2、心情的最基本类型：喜、怒、哀、惧。（板书） （老师讲解）人的心情是多种多样的，而最基本的有喜、怒、哀、惧这四种类型。在这基础上，可以组合成许多困难的不怜悯绪。 例析：（投影显示） 下列古语分别表达了哪种心情？ 漫卷诗书喜欲狂。 （喜） 怒发冲冠。 （怒） 哀民生之多艰。 （哀） 风声鹤唳、草木皆兵。（惧） 人的心情可以通过面部表情、动作姿态、语言等表现出来。例如（投影展示） 类型 喜 怒哀惧表现方式面部表情（参考教材第24页的插图）态度温和眉飞色舞满面春风笑逐颜开怒发冲冠怒目而视咬牙切齿123下一页