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1、高二生物（第二册）教学案（高二生物（第二册）教学案（19）05 年春年春 第第 9 周周夏洪海编写夏洪海编写课题：生物圈的稳态目标：1、理解生物圈的概念2、理解生物圈的稳态自我维持的原因3、理解硫循环的过程4、理解酸雨的形成及酸雨对环境的危害5、了解生物圈的稳态与人类可持续发展的关系。自学导引：一、生物圈的概念1、地球表面三个圈层是：。它们的作用是。2生物生存的场所包括：。3、生物圈是指；换句话说生物圈就是指。4、生物圈的形成是。（1）对生物的生存和进化有着巨大的影响，决定了生物和环境的和谐统一。（2）生物的生命活动又不断改变着，进而又影响着。思考：思考：植物的光合作用对环境的影响有什么？植物
2、的光合作用对生物的进化有什么意义？你认为生物在代谢方式是如何进化的？5、生物圈是的产物，是的统一整体。二、生物圈的稳态自我维持1、生物圈的稳态自我维持的原因（1）、生物圈的稳态自我维持的动力，是生物圈的稳态自我维持的能量基础。（2）、为生物的生存提供了必需的物质。是生物圈赖以生存的物质基础。（3）、生物圈具有能力。思考：思考：大气中的 O2 和 CO2 是如何维持平衡的？森林中某种以植物为食的鸟灭绝，森林生态系统的平衡就被破坏吗？把某种具有一定生态优势的物种引进到新环境中，它就会不断增加吗？为什么？2、生物圈的稳态自我维持能力是有。当时生物圈的稳态就会破坏。三、硫循环和酸雨1、硫循环大气中 SO2 的来源有。大气中 SO2 的去路有。2酸雨的形成及危害酸雨形成的主要原因是。大气中 SO2 过多的原因是。酸雨的危害有：四、生物圈的稳态与人类可持续发展的关系1、是人类可持续发展的基础。2、为了维持生物圈的稳态应该（1）在能源方面。（2）在物质方面。