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1、肩负起山村希望演讲稿肩负起山村希望演讲稿同学们：我是 1 个从大山沟里走出来行将成为老师的学生。父母给了我山的骨架与肌肉，而老师却给了我成长的乳汁和食粮。我的家乡是 1 个贫困的山沟沟，峻峭如削的山崖，坎坷险恶的山路，曾令很多老师望而生畏，闻风而逃，乃至有的老师发誓：我宁愿不要工作，也不到那个穷山沟去！贫苦的村民又多么希望山外的老师来这片贫困的土地上看看，来劝慰山里孩子们那饥饿的心灵。盼星星，盼月亮，终究盼来了我生命中的第 1 个老师1 个稚气未脱的师范毕业生。她有 1 个很好听的名字，叫马琅环。乡亲们则习惯地叫她马兰，说她像 1 束淡雅的马兰花，给穷乡僻壤带来了学问的温馨，带来了富裕的希望。
2、琅环是天帝藏书的地方。是马老师给了我这张通往琅环的通行证，是马老师的悉心教化使我起先了新的生活。我在学问的海洋中舍命地吸取，我的羽翼慢慢地饱满了，终究在乡亲们的期盼中，在马老师的殷切关怀下，我振翅飞出了山沟沟，考上了 1所师范学校。乡亲们都说，山沟沟里飞出了金凤凰，可担忧家乡没有蓊郁的梧桐树能把凤凰招回来。马老师没有说甚么，却送给我 1 个笔记本，扉页上赫然写着春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看4 句话。我看罢，泪眼蒙 沂巧降呐儿，当然会回到大山的怀抱。那里有我白发的乡亲，有渴求学问的孩子，有 1 位忘我耕耘的山村女老师，还有我全部家乡贫困的根呀！临行的那天，朴实的
3、乡亲们用最热情的方式为我送行。噼哩啪啦的鞭炮声响彻了山村每一个角落，大爷大奶们拄着拐杖来为我送行，含泪摩挲着我的头：娃呀，到了山外好好学，莫学坏；学好本事来教峰伢子、伟伢子他们，嗯？ ?我泪流满面，梗咽着用力点了点头，在乡亲们恋恋不舍的眼光中，我踏上了那条通往山外的路。山外的世界真精彩，可我却从不敢耽搁 1 分 1 秒的珍贵时间，每天勤学苦练，由于我知道我肩负的是 1个山村的希望。我永久不能遗忘那个细雨霏霏的清明节，我百里迢迢地从学校赶到家中。邻近毕业了，跟老师说好共同起草 1 份山村教化的论文。那天我多兴奋呀，我又可以见到马老师了，又可以和她 1 起探讨问题了！但是，当我踏进马老师的家门时，
4、我惊呆了。眼前的情形令我心似刀绞般难受。马老师含笑的遗像正置于灵堂的中心。我发疯般地跪到灵堂前：马老师，您这是怎样啦？我们不是说好共同起草那篇论文吗？不是说好了，等我回来我们 1 块教山里的孩子吗?可您现在怎样不说话呀？ ?乡亲们拉着我，断断续续地给我讲解并描述着那个使人心碎的故事：那天是星期 3，是学校装上电灯的第 2 天。这两天孩子放学后总想在学校多呆会儿，只是为了多看几眼电灯泡发出的光。那每天黑了，马老师好不简单劝服了学生们，让他们回家。可是，学生刚要动身，突然，滂沱大雨从天上浇下来。孩子们瘦弱的身躯在狂风中颤抖，孩子们惶恐极了。马老师告知学生：同学们，你们都各自回到自己的坐位上去，大雨
5、 1 过，老师就送你们回家！就在那 1 刻，雷声轰响，教室里的灯突然灭了。孩子们在黑暗中屏住呼吸，片刻 1 个女孩终究忍不住大哭起来：老师，我要回家。这儿太黑了，我惧怕！其实，马老师又未尝不惧怕呢？她终归是 1 个年轻的山村女老师呀，而且还面对着这么多的孩子！可是，在孩子眼前，她不能后退，她定了定神：同学们，有老师在，你们别怕，老师这会儿就去给你们把电线修睦！你们呆在教室，谁也不准出去。等老师回来，嗯？说完，她拿着手电筒，决然地爬上了校门口那根电线杆上。电，终究接上了。教室里传来孩子们的喝彩声。可是，就在那 1霎时，啪的 1 道闪电，马老师永久倒在那根电线杆下，再也没有回到那间教室，再也没有回
6、到孩子身旁„„孩子们撕心裂肺般地喊着他们敬爱的马老师，山谷哭泣，却再也没有回音。我泪流满面，牢牢地捧着马老师的遗像。老师，我多想告知您，当年您送给我的蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看，不就是为了等我怀藏经卷回来吗？而今，我行将归来，可您却再也听不见我含泪的呼喊。老师，您忘了我们之间还有那末多的约定没有实现吗？老师您说话呀！当我从马老师的沉沉哀思中醒过来时，我的思想在超出旧俗，我的感情在升华纯净，因而，在毕业之际，择途之时，我不再迟疑，不再徘徊，有甚么比1个民族的无能更使人心悸的呢？有甚么比1个社会的落后更使人伤心的呢？有甚么比 1 个国家的贫困更使人哀思的呢？没有，没有！
7、挑起民族落后的担子，挑起国家贫困的担子，关键在于挑起贫困山区的教化事业！我有甚么理由回避贫困的山沟？没有，没有！蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。渴望强盛的民族在等待，贫困的村民在等待，幽静的马兰在等待，渴求学问的孩子也在等待！有等待就会有希望，我必需在等待的希望中，让每个等待都变成可人的现实，我必需像马老师那样，扎根山村，忘我奉献。因而庆幸我选择了教化事业,我骄傲我能为祖国的基础教化像马老师 1 样生于深谷的马兰花,把沁人心脾的芳香撒满山区,撒满人间! ?同学们：我是 1 个从大山沟里走出来行将成为老师的学生。父母给了我山的骨架与肌肉，而老师却给了我成长的乳汁和食粮。我的家乡是 1个贫困的山沟
8、沟，峻峭如削的山崖，坎坷险恶的山路，曾令很多老师望而生畏，闻风而逃，乃至有的老师发誓：我宁愿不要工作，也不到那个穷山沟去贫苦的村民又多么希望山外的老师来这片贫困的土地上看看，来劝慰山里孩子们那饥饿的心灵。盼星星，盼月亮，终究盼来了我生命中的第 1 个老师1 个稚气未脱的师范毕业生。她有 1 个很好听的名字，叫马琅环。乡亲们则习惯地叫她马兰，说她像1 束淡雅的马兰花，给穷乡僻壤带来了学问的温馨，带来了富裕的希望。琅环是天帝藏书的地方。是马老师给了我这张通往琅环的通行证，是马老师的悉心教化使我起先了新的生活。我在学问的海洋中舍命地吸取，我的羽翼慢慢地饱满了，终究在乡亲们的期盼中，在马老师的殷切关怀
9、下，我振翅飞出了山沟沟，考上了 1 所师范学校。乡亲们都说，山沟沟里飞出了金凤凰，可担忧家乡没有蓊郁的梧桐树能把凤凰招回来。马老师没有说甚么，却送给我 1 个笔记本，扉页上赫然写着春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看4 句话。我看罢，泪眼蒙？。我是山的女儿，当然会回到大山的怀抱。那里有我白发的乡亲，有渴求学问的孩子，有 1 位忘我耕耘的山村女老师，还有我全部家乡贫困的根呀！临行的那天，朴实的乡亲们用最热情的方式为我送行。噼哩啪啦的鞭炮声响彻了山村每一个角落，大爷大奶们拄着拐杖来为我送行，含泪摩挲着我的头：娃呀，到了山外好好学，莫学坏；学好本事来教峰伢子、伟伢子他们，嗯
10、？我泪流满面，梗咽着用力点了点头，在乡亲们恋恋不舍的眼光中，我踏上了那条通往山外的路。山外的世界真精彩，可我却从不敢耽搁 1 分 1 秒的珍贵时间，每天勤学苦练，由于我知道我肩负的是 1 个山村的希望。我永久不能遗忘那个细雨霏霏的清明节，我百里迢迢地从学校赶到家中。邻近毕业了，跟老师说好共同起草 1 份山村教化的论文。那天我多兴奋呀，我又可以见到马老师了，又可以和她1 起探讨问题了！但是，当我踏进马老师的家门时，我惊呆了。眼前的情形令我心似刀绞般难受。马老师含笑的遗像正置于灵堂的中心。我发疯般地跪到灵堂前：马老师，您这是怎样啦？我们不是说好共同起草那篇论文吗？不是说好了，等我回来我们 1 块教
11、山里的孩子吗？可您现在怎样不说话呀？乡亲们拉着我，断断续续地给我讲解并描述着那个使人心碎的故事：那天是星期 3，是学校装上电灯的第 2 天。这两天孩子放学后总想在学校多呆会儿，只是为了多看几眼电灯泡发出的光。那每天黑了，马老师好不简单劝服了学生们，让他们回家。可是，学生刚要动身，突然，滂沱大雨从天上浇下来。孩子们瘦弱的身躯在狂风中颤抖，孩子们惶恐极了。马老师告知学生：同学们，你们都各自回到自己的坐位上去，大雨 1 过，老师就送你们回家就在那 1 刻，雷声轰响，教室里的灯突然灭了。孩子们在黑暗中屏住呼吸，片刻 1 个女孩终究忍不住大哭起来：老师，我要回家。这儿太黑了，我惧怕其实，马老师又未尝不惧
12、怕呢？她终归是 1 个年轻的山村女老师呀，而且还面对着这么多的孩子！可是，在孩子眼前，她不能后退，她定了定神：同学们，有老师在，你们别怕，老师这会儿就去给你们把电线修睦！你们呆在教室，谁也不准出去。等老师回来，嗯？说完，她拿着手电筒，决然地爬上了校门口那根电线杆上。电，终究接上了。教室里传来孩子们的喝彩声。可是，就在那 1 霎时，啪的 1 道闪电，马老师永久倒在那根电线杆下，再也没有回到那间教室，再也没有回到孩子身旁„„孩子们撕心裂肺般地喊着他们敬爱的马老师，山谷哭泣，却再也没有回音。我泪流满面，牢牢地捧着马老师的遗像。老师，我多想告知您，当年您送给我的蓬山此去无多路，
13、青鸟殷勤为探看，不就是为了等我怀藏经卷回来吗？而今，我行将归来，可您却再也听不见我含泪的呼喊。老师，您忘了我们之间还有那末多的约定没有实现吗？老师您说话呀！当我从马老师的沉沉哀思中醒过来时，我的思想在超出旧俗，我的感情在升华纯净，因而，在毕业之际，择途之时，我不再迟疑，不再徘徊，有甚么比 1 个民族的无能更使人心悸的呢？有甚么比 1 个社会的落后更使人伤心的呢？有甚么比 1 个国家的贫困更使人哀思的呢？没有，没有！挑起民族落后的担子，挑起国家贫困的担子，关键在于挑起贫困山区的教化事业！我有甚么理由回避贫困的山沟？没有，没有蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。渴望强盛的民族在等待，贫困的村民在等待，
14、幽静的马兰在等待，渴求学问的孩子也在等待！有等待就会有希望，我必需在等待的希望中，让每个等待都变成可人的现实，我必需像马老师那样，扎根山村，忘我奉献。因而庆幸我选择了教化事业，我骄傲我能为祖国的基础教化像马老师 1 样生于深谷的马兰花，把沁人心脾的芳香撒满山区，撒满人间！同学们：我是 1 个从大山沟里走出来行将成为老师的学生。父母给了我山的骨架与肌肉，而老师却给了我成长的乳汁和食粮。我的家乡是 1个贫困的山沟沟，峻峭如削的山崖，坎坷险恶的山路，曾令很多老师望而生畏，闻风而逃，乃至有的老师发誓：我宁愿不要工作，也不到那个穷山沟去！贫苦的村民又多么希望山外的老师来这片贫困的土地上看看，来劝慰山里孩
15、子们那饥饿的心灵。盼星星，盼月亮，终究盼来了我生命中的第 1 个老师1 个稚气未脱的师范毕业生。她有 1 个很好听的名字，叫马琅环。乡亲们则习惯地叫她马兰，说她像 1 束淡雅的马兰花，给穷乡僻壤带来了学问的温馨，带来了富裕的希望。琅环是天帝藏书的地方。是马老师给了我这张通往琅环的通行证，是马老师的悉心教化使我起先了新的生活。我在学问的海洋中舍命地吸取，我的羽翼慢慢地饱满了，终究在乡亲们的期盼中，在马老师的’殷切关怀下，我振翅飞出了山沟沟，考上了 1 所师范学校。乡亲们都说，山沟沟里飞出了金凤凰，可担忧家乡没有蓊郁的梧桐树能把凤凰招回来。马老师没有说甚么，却送给我 1 个笔记本，扉页
16、上赫然写着春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看4 句话。我看罢，泪眼蒙胧，当然会回到大山的怀抱。那里有我白发的乡亲，有渴求学问的孩子，有 1 位忘我耕耘的山村女老师，还有我全部家乡贫困的根呀！临行的那天，朴实的乡亲们用最热情的方式为我送行。噼哩啪啦的鞭炮声响彻了山村每一个角落，大爷大奶们拄着拐杖来为我送行，含泪摩挲着我的头：娃呀，到了山外好好学，莫学坏；学好本事来教峰伢子、伟伢子他们，嗯？我泪流满面，梗咽着用力点了点头，在乡亲们恋恋不舍的眼光中，我踏上了那条通往山外的路。山外的世界真精彩，可我却从不敢耽搁 1 分 1 秒的珍贵时间，每天勤学苦练，由于我知道我肩负的是
17、1 个山村的希望。我永久不能遗忘那个细雨霏霏的清明节，我百里迢迢地从学校赶到家中。邻近毕业了，跟老师说好共同起草 1 份山村教化的论文。那天我多兴奋呀，我又可以见到马老师了，又可以和她 1 起探讨问题了！但是，当我踏进马老师的家门时，我惊呆了。眼前的情形令我心似刀绞般难受。马老师含笑的遗像正置于灵堂的中心。我发疯般地跪到灵堂前：马老师，您这是怎样啦？我们不是说好共同起草那篇论文吗？不是说好了，等我回来我们 1 块教山里的孩子吗？可您现在怎样不说话呀？ ?乡亲们拉着我，断断续续地给我讲解并描述着那个使人心碎的故事：那天是星期 3，是学校装上电灯的第 2 天。这两天孩子放学后总想在学校多呆会儿，只
18、是为了多看几眼电灯泡发出的光。那每天黑了，马老师好不简单劝服了学生们，让他们回家。可是，学生刚要动身，突然，滂沱大雨从天上浇下来。孩子们瘦弱的身躯在狂风中颤抖，孩子们惶恐极了。马老师告知学生：同学们，你们都各自回到自己的坐位上去，大雨 1 过，老师就送你们回家！就在那 1 刻，雷声轰响，教室里的灯突然灭了。孩子们在黑暗中屏住呼吸，片刻 1 个女孩终究忍不住大哭起来：老师，我要回家。这儿太黑了，我惧怕！其实，马老师又未尝不惧怕呢？她终归是 1 个年轻的山村女老师呀，而且还面对着这么多的孩子！可是，在孩子眼前，她不能后退，她定了定神：同学们，有老师在，你们别怕，老师这会儿就去给你们把电线修睦！你们
19、呆在教室，谁也不准出去。等老师回来，嗯？说完，她拿着手电筒，决然地爬上了校门口那根电线杆上。电，终究接上了。教室里传来孩子们的喝彩声。可是，就在那 1霎时，啪的 1 道闪电，马老师永久倒在那根电线杆下，再也没有回到那间教室，再也没有回到孩子身旁„„ ?孩子们撕心裂肺般地喊着他们敬爱的马老师，山谷哭泣，却再也没有回音。我泪流满面，牢牢地捧着马老师的遗像。老师，我多想告知您，当年您送给我的蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看，不就是为了等我怀藏经卷回来吗？而今，我行将归来，可您却再也听不见我含泪的呼喊。老师，您忘了我们之间还有那末多的约定没有实现吗？老师您说话呀！当我从马老师的沉
20、沉哀思中醒过来时，我的思想在超出旧俗，我的感情在升华纯净，因而，在毕业之际，择途之时，我不再迟疑，不再徘徊，有甚么比 1 个民族的无能更使人心悸的呢？有甚么比 1 个社会的落后更使人伤心的呢？有甚么比 1 个国家的贫困更使人哀思的呢？没有，没有！挑起民族落后的担子，挑起国家贫困的担子，关键在于挑起贫困山区的教化事业！我有甚么理由回避贫困的山沟？没有，没有！蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。渴望强盛的民族在等待，贫困的村民在等待，幽静的马兰在等待，渴求学问的孩子也在等待！有等待就会有希望，我必需在等待的希望中，让每个等待都变成可人的现实，我必需像马老师那样，扎根山村，忘我奉献。因而庆幸我选择了教化事业，我骄傲我能为祖国的基础教化像马老师 1 样生于深谷的马兰花，把沁人心脾的芳香撒满山区，撒满人间！