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1、参加工作的几年里,在上课期间几乎是天天与学生大交道.怎样与学生相处呢?这也是我天天在琢磨的问题，我觉得最重要的是通过与学生的谈话来达到与他相处好的目的。在谈话时,首先主题要明确.谈话的主题是谈话的灵魂，主题明确能够使学生知道为什么老师要找他谈话，谈话要解决的问题是什么，做到彼此心中有数。这就要求老师在谈话前做好充分准备，选好主题，精心设计，不打无准备之仗，要点明主题，围绕主题，根据谈话的具体进展情况，合理引导，谈话后，要及时了解反馈信息，以便进一步调整工作方向。其次,谈话的语言要准确、生动、易于接受.在与个别学生谈话中，语言的运用也非常关键，同样的谈话主题，不同的语言应用，就会产生不同的效果。
2、因此，我就要求自己一定要注意谈话语言，力求准确、形象、生动，使学生易于接受、乐于接受，在实践中能深刻体会到。反之，若使用生硬的说教、粗鲁的训斥，学生不但不易于接受，更不乐于接受。从而产生逆反情绪，甚至是争吵，最后导致谈话不欢而散。在与学生相处的过程中，我渐渐学会了如何把握火候，如何根据不同的情况采用不同的方法。我确信的一点是，当你与孩子相处时，头脑要机敏。我总结出孩子所共有的四个特点。1.学生喜欢有安全感，愿意有一个权威来控制局面。2.如果学生喜欢你这个人，他们就会为你而努力进步.制定严格的纪律会为你赢得尊重，然而，还是会有些学生不喜欢你。要想让学生喜欢你并不是一件容易的事。3.学生们想知道别人希望他们怎么做.期望学生完完全全按你的意愿行事，这是不现实的。学生就是学生，很多对于我们成人而言是习以为常的行为，对学生来说往往是陌生和新奇的。4.学生们希望知道他们受到了怎样的关心。这看起来很简单，其实本来也不复杂，孩子想知道你在关心他们。在他们愿意付出努力去达到你的要求之前，他们想知道你也愿意为他们付出努力。一旦你这样去做了，与孩子相处便是一种更容易、更愉快和更有意义的经历。