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1、2021年家庭教育指导师培训总结 2021年家庭教化指导师培训总结 撰写人：_ 日 期：_ 2021年家庭教化指导师培训总结 _月_-_日，我代表单位被选派到_参与为期十天的“_省教化系统第四期家庭教化指导师”培训，深感荣幸之至。据会务组领导讲本次培训学习经考试合格后，将统一颁发全国家庭教化指导师合格证书和资格证书，更觉学习机会难得、肩负责任重大，暗下决心要把握机会、换脑洗髓，全新地理顺一下以往的教化思想观念，以科学的方法来提升教化教学管理效能，方不负此次学习之良机。 参与这次学习培训的学员都是来自全省各地市的教化骨干精英，可谓高手如云、峰峦汇聚，很有一种英雄相惜的梦觉；作报告的杨雄、许建国、
2、张健、曹萍、周慧玲、陆士桢、孙云晓等老师皆是国家级从事青少年探讨工作方面的知名专家、教授。倾听他们的报告，心灵无时无刻不被荡涤着、虚空着，做为一名教化管理者既是老师又是家长的双重身份，能在如此隆重的盛会中去主动碰撞、沟通、提高，无疑是一次生命_和教化理念的蜕变和升华。愿将收获点滴，与同仁共勉，向领导做以汇报： 一、专家报告观点新奇、各具特色、精彩纷呈，金玉良言、启迪才智、拓思导行。（一）、杨雄博士的报告当前家庭教化面临的挑战、应对策略及全国家庭教化指导大纲解读，以高屋建瓴的视野分析了当前家庭教化所处的境况和面临的新挑战，从国内外的教化发展形势及家庭教化种种现象做剖析，为我们做好家庭教化工作供应
3、了背景依据和理论基础，并以详细的论题展示了其独特的家庭教化理念和方法，使人耳目一新，倍感_激昂。（二）、许建国教授的报告与时俱进更新家庭教化观念，以其丰富的家庭教化亲身经验，以详细、详实的案例分析，激活了我们的教化才智，丰富了我们的教化思想，理顺了我们的教化方法。针对一些现象和问题，如：1“我孩子现在没问题，或者没有太大的问题，以后会不会出问题？”2“孩子们在犯罪以前，有没有天真、可爱的幼儿生活，小学生活，中学生活？”3“问题学生越来越多，青少年犯罪，离婚率高于经济发展如何看待和解决？”4“现在穷人和富人的孩子_都当不了家了？”5“我们的时代怎么了，教化怎么了，孩子怎么了？”等问题发人深思。面
4、对“未成年人痴迷网络嬉戏，产生早恋与_，行为失范、失常，厌学、逃学、弃学”诸多问题“家长无为、学校无奈、社会无助”，问题就出在“我们的家长怎么了，都做了些什么？” 教化不属于学校的专利，家庭教化、社会教化同样重要，家庭教化、学校教化、社会教化应当形成三位一体。家庭教化确定着学校教化的起点和水平，确定着社会教化的基础与发展趋势；学校教化对家庭教化起着导向和支撑的作用，对社会教化起着协助与优化的作用；社会教化对家庭教化起着供应条件和人文环境的作用，对学校教化供应了氛围与反馈。许老师的家庭教化八大原则，为我们很好的诠释了家庭教化的基本理念和方法 1、同等敬重原则，“家长和孩子可以谈话、但不能训斥，可
5、以指责、但不能埋怨，可以说教、但不能空谈，可以对话、但不能居高临下”； 2、期望适度原则，“没有期盼是不负责任，期望过高是事与愿违”； 3、依靠转换原则，“孩子依靠父母是自然的，过早过晚取消依靠都是相当有害的”； 4、合理攀比原则，“最忌讳的是只比分数、不比品德，只比孩子、不比父母，只比一时、不比发展”； 5、宽严相济原则，“不无限度的溺爱、不无边缘的娇惯、不无依据的迁就、不无节制的满意”，“严要严的科学、不能只是限制，宽要宽的合理、不能只是放任”； 6、言而有信原则，“诚信的第一来源就是自己的父母”； 7、夫妻和谐原则，“坚持这个原则，家庭教化近乎于胜利了一半”； 8、言行自重原则。“国以人
6、为本、国则盛，人以德为本、人则强，德以善为本、身则安，善以孝为本、心则悦，孝以行为本、事则顺。”做到了这一点，孩子教化也就简洁多了。（三）、张健老师是一名心理学气质教化专家，被媒体称为“家庭气质教化第一人”。他的报告家庭教化案例分析与解决、演讲技能训练，以典型的家庭教化案例分析为题材，从心理学的角度，以嬉戏、试验为切入点，报告生动好玩、富于_，全新的注解了很多教化失败的根源，令人回味、发人深思。张老师就“抑郁质、多血质、粘液质、胆汁质”四种气质类型的讲解，伴随着测试、推断，让我们“聪慧地了解别人、才智地相识自己”，很是受益。张老师的演讲技能训练，生动活泼、幽默诙谐；他的观点“看到的是事实、但不肯定是真相，每个人都是对的，每个人都有解决问题的实力，每个人行为的背后都有一个正确的动机”；他限制心情的方法“我生气了吗？我_生气？我能让自己不生气吗？我不生气也能让别人不生气吗？”让我们大开眼界、受益匪浅。 范文仅供参考 感谢阅读