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2022年政治教案我国初级阶段的 基本国情教学教案初 中 物 理 教 案课 题 怎样相识力教学目的 1、理解力是一个物体对另一个物体的作用,能分析简洁状况下的受力物体和施力物体。 2、知道物体间力的作用是相互的。 3、知道力可以变更物体的运动状态,知道力可以引起物体的形变。 4、知道力的单位:牛(N)。 5、培育学生的视察实力和分析概括实力。 重、难点 力的概念(重点)力的概念及单位,物体间力的作用是相互的。(难点)教 具 弹簧、钩码、小球、磁铁(两块)、小车(两辆)、铁钉、碎纸屑、丝绸、玻璃棒;多媒体计算机及大屏幕投影整套设备、协助教学光盘等。教学方法 演示、多媒体投影、视察、讲解、探讨等。教学课时 1课时教学过程和内容新课引入:先请学生谈谈对力的相识,然后讲解人们对力的相识是从日常生活中起先的,是千百年来劳动人民在日常生活和从事生产劳动中阅历的结晶,如:提水、挑物体、拉车、射箭等都不同程度感觉到肌肉惊慌。在此基础上,引入“怎样相识力”的课题。(多媒体投影): 怎 样 认 识 力P class=MsoNormal style=MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 98pt; LINE-HEIGHT: 20pt; mso-char-indent-count: 7.0; mso-char-indent-size: 14.0pt; mso-l