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1、第八单元第八单元数学广角数学广角教学目标：教学目标：1使学生学会找出最简单的排列数和组合数；2培养学生初步的观察、分析及推理能力；3初步培养学生有顺序地、全面的思考问题的意识。教学过程：教学过程：一、激趣导入1今天我们一起来上一节数学活动课，你们喜欢吗？2我们先来做一个拼图游戏：小朋友每人的桌子上有三张图，请你任选两张拼一拼看看是什么？先和同桌说一说。3交流反馈。用不同的图可以拼出不一样的效果，如果老师给你数字卡片，你能拼出什么数呢？二、动手操作，探索规律1 用 1 和 2 两张卡片摆数。（1）自己动手摆一摆，看一看谁最爱动脑筋，谁的小手最巧。（2）独立动手摆，然后在班内说一说自己用这两张卡片
2、摆了那些数，并展示大家看。2用、1、2、3 三张卡片摆数。教师激励学生动脑摆一摆：从数字卡片中任选两张卡片，你能组成什么数？可以与小组同学讨论，并把结果记录下来。3学生摆完后，小组交流，组长把成员摆的数记下来，并总结摆数的方法。4小组汇报。师生总结，指明学生说一说。三、小组合作，巩固发展1.（1）三人做握手的游戏。每两人握一次手，一共握几次。（2）小组汇报，三人到台上有规律的握手，得出结论。（3 次）2师：我这有三本练习本卖 5 角钱，可以怎样付钱。请同学们拿出你的人民币，动手试一试。谁想来买？学生用不同的方法到台上买练习本。（师板书学生的方法）3衣服搭配出示两件不同的上衣和两条不同的裤子图：请看这里有几种搭配方式？（生交流反馈）四、课堂小结这节课玩的有趣吗？说说你学会了什么？