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1、初中家长会家长讲话稿初中家长会家长讲话稿在发展不断提速的社会中，越来越多地方须要用到讲话稿，讲话稿的作用是协助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好，不至于走题或者把话讲错。你所见过的讲话稿是什么样的呢？下面是我为大家收集的初中家长会家长讲话稿，仅供参考，欢迎大家阅读。初中家长会家长讲话稿1大家下午好！我是大二班小挚友的妈妈，我不知道我下面要说的话能否代表在座大多数家长的心愿，但请信任这些话的确是出自我的肺腑之言。一个人华蜜的时候，总是觉得时间过得很快，这学期，我觉得过得尤其的快，缘由很简洁，因为这是我们的孩子们在幼儿园的最终一个学期。有意思的是，我感觉自己对幼儿园的留恋和不舍一点儿也不亚于孩子
2、，并且我也很清晰自己都在留恋些什么。对于不少像我一样家里既没有老人帮忙又要为生计奔波的父母而言，从三年前第一次把孩子送进幼儿园的那天起，我可以毫不夸张地形容我自己的生活状态，那简直就算一下子进入了天堂。我最终可以不用为孩子的一日三餐费心劳神，我最终可以堂而皇之地把本该完全属于自己的教养孩子的重任分担给幼儿园的老师们。也因为在我的童年，我是个没有上过一天幼儿园但依旧健康欢乐成长的孩子，所以，在我自己的孩子初上幼儿园的一段时间我对幼儿园的期望值并不高。但最近细想三年来在幼儿园感受到的点点滴滴，我为给陈韵竹小挚友选择了幼儿园而深感庆幸。一个体制内的幼儿园，既能做到与世界先进教化理念接轨，又能不固步自
3、封，主动培育高素养高品德的教化人才，这的确大大出乎我的意料。也正是在老师的间接促进下，我得以做到三年来持续不断地记录着自己和孩子的生活点滴及感悟，而起因仅仅是因为一个挚友无意间对老师的评价，她说：你女儿上的是什么幼儿园啊？我看到你女儿的老师在你的博客里留言了。现在，一个公立园的老师，还肯花时间仔细地去看一个学生家长的博客，这真的很难得啊。这三年，不仅仅是我女儿陈韵竹小挚友在幼儿园的一段成长经验，它同样也是我人生中一段多姿多彩、异样重要的成长经验。在这里，我的孩子不仅遇到了几位真心爱孩子、懂孩子的好老师，还结交了许多好挚友，而我自己更是和几位小挚友的家长结下了深厚的友情。我始终认为，对一个人漫长
4、的一生而言，能否遇到哪怕一个真正的良师益友，那都完全是可遇不行求的事。而我的孩子能在她的人生之初就遇到良师，我能在自己人到中年之时仍遇到益友，这实在不是一般的幸运。带着不由自主的留恋和恋恋不舍的心情，今日，我们最终聚集于此，和孩子们一起，向他们纯真欢乐的幼儿园生活道别，向陪伴他们几年的尊敬的老师们道别，向赐予他们许多美妙回忆的幼儿园道别。敬爱的孩子们，今日是你们在幼儿园渡过的多数华蜜时间中的最终一天，你们已经长大，再过两个月，你们将会进入一个更加独立、严格、自主的学习成长新天地小学，你们的人生角色也将由小挚友变成小学生。虽然你们中的大多数可能在长大成人后不会记得今日在座的这些老师和同学，但我保
5、证，他们肯定是你们这一生中遇到的最纯真最可爱的一群挚友。因此，在祝福全部的小挚友都能够接着华蜜欢乐地成长同时，我也盼望在你们的人生行囊里能够多珍藏一些成长岁月里的美妙记忆！加油，孩子们！敬重的家长们，请回想一下几年前那些羞怯、害怕、自我的小人儿们，看看他们如今是否已经成长为一个个自信、英勇、乐学、明辨不少事理的新新少年。此刻，信任许多家长都会和我一样，心中充溢了无限的感慨和许多的谢意。感谢幼儿园在现实如此浮躁的社会大环境中，仍旧给孩子们供应了一个相对平安、公允、相互敬重、主动的社会小环境。感谢幼儿园的老师们几年来的辛勤付出、静默奉献以及对孩子们无微不至的关切和呵护，正是你们的心血、努力和爱，成
6、就了孩子们的自信、欢乐和成长。更要感谢幼儿园为孩子们举办的这场隆重的毕业典礼，让我们有机会一起见证和共享孩子们人生中这一重要时刻。最终，请允许我再一次向幼儿园的全体老师们道声感谢，祝你们身体健康、家庭华蜜，万事如意，并祝幼儿园的明天更美妙！感谢！初中家长会家长讲话稿2尊敬的老师、敬爱的同学们：你们好！首先，让我代表学校及全体教职工，对各位在百忙中抽出时间来我校参与家长会表示热情欢迎，对大家关切教化、支持教化的行动表示诚心地感谢。下面谈一谈家庭教化。教化主要由学校这个特地机构来实施，但家庭教化不能因此而减弱，家庭教化是与家庭同时产生的，它作为一种独立教化形势先于学校教化，我国宪法规定：父母对未成
7、年子女有抚养教化的义务。父母教化子女不仅是履行固有的天职，而切实履行社会职责，父母应通过家庭教化，使子女受到社会主义、共产主义思想的熏陶，使智力得到尽可能早的开发。所以，家庭教化具有早期优势，是奠基教化，也是学校教化的基础。学生在学校学习，接受学校教化时，仍须要家庭教化的协作，家庭教化也是学校教化的补充。因此，教化不仅是学校的事，也是家长的事，两者必需紧密结合起来，这就要求家长和学校、班主任保持亲密联系，在教化学生这个问题上保持高度的一样性，这样才能有效地实施教化。现在，随着社会的发展，学问型人才越来越显示出其在社会生活中的优越地位，无论就业还是酬劳都说明社会对学问型人才的重视。因此，众多家长
8、都为培育教化子女挖空心事，特殊是一些独生子女的家长更是“望子成龙”心切。家长都希望自己的孩子始终从小学念到高校，读硕士、攻博士，出国“留洋”，成为栋梁之材，为此不少家长不惜花大价钱为孩子选学校，重金请“家教”，让孩子参与这个班、那个班；有的家长虽然感到孩子“学业无望”，但也希望他们学成一门手艺，挣钱当大款，至少也能自食其力，不让家长操劳，有的家长则恨铁不成钢，打骂成便饭，看到子女学习成果差、调皮，不是从正面教化，真正去关切他们、了解他们（如有的家长不知道自己的孩子在几年级几班，班主任是谁，更谈不上了解孩子的学习状况和孩子的思想状况），而是“气不打一处来”，轻则训斥、责骂，重则拳脚、棍棒，使孩子
9、终日胆战心惊，诚惶诚恐，不知所措。那么怎样培育孩子“成才”？这个问题不仅是家长们的一块“心病”和日常话题，也是学校教化中的重要议题。培育孩子成才是一项困难的社会工程，所谓“十年树木，百年树人”就是指培育人的艰难和繁重。从纵向看，人从胎儿到成人，要经过几十年的培育教化，甚至终生要受教化；从横向看，人从小到大要接受家庭教化、学校教化、社会教化；不但要接受各类文化科学学问教化，还要接受思想、品德、精神文明教化。因此，可以说人的“成才”须要经过全方位的培育教化。下面就家庭教化谈以下几点：1、要搞好家庭教化，就要真正了解孩子，关切孩子，这是教化孩子的前提。然而，许多家长认为教化孩子是学校和老师的事，不错
10、，是学校和老师的事，老师不仅要给学生传授学问，还要教给学生做人的道理，让学生做一个好人。但这仅仅是学校教化、家庭教化、社会教化的三分之一，要教化好学生，除了学校教化外，家庭教化和社会教化都应跟上。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关切孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件简单的事，不仅要对孩子在家的行为了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面驾驭。这须要家长做大量的细致工作，留意视察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，常常与之谈心，多倾听孩子的看法和要求，做孩子的知心挚友，只
11、有全面了解孩子，才能依据孩子的特点和须要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展，不断取得优异成果。2、要搞好家庭教化，就要优化家庭教化环境。对一个学生来说，其成长过程必定会受到很多环境因素的影响，如社会环境、学校环境、家庭环境等，教化专家仔细分析了现代社会、家庭和学生自身的特点后指出，家庭环境对学生成长的影响非常重要。那么，什么是家庭环境呢？所谓家庭环境是指对学生（子女）成长目标产生影响的、来自家庭方面的因素总和。其中主要包括父母的教化观念、家庭成员对学生的教化方式方法、父母的示范效应、家庭氛围状况及家庭条件状况等因素。学生的成长目标一般认为是：注意在不断接受教化过程中全面发展，实现个体的社会化
12、。全面发展详细讲就是素养教化，就是使学生成为有良好的思想道德、坚实的科学文化学问、健康的体魄和心智的人。只有这样，他才能成为一个对社会有用的人，成为社会所必需的人，这样便是实现了学生个体的社会化。孩子诞生以后，在与外部世界的亲密接触中，他们的心理活动也渐渐丰富和困难起来，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成员的一言一行，家庭的陈设布置等都给孩子留下最初也是最难忘的印象。明显，家庭便是孩子的第一学校，而父母则使他们的启蒙老师，在孩子以后的成长中，更是由于常常不断受家庭潜移默化的影响，他们的思想品德、行为规范将不同程度打上家庭的烙印。所以，家长要有良好的教化观念，自觉履行改造教化子女的职责，把子
13、女教化视为应尽的义务，并能诱导子女正确做人，努力提高子女的思想道德水平，培育他们良好的生活习惯和学习习惯，激励子女勇于吃苦，勤奋上进和全面发展。同时要有良好的教化方式和方法，切忌简洁粗暴。除此之外，还要为家庭教化创建良好的家庭氛围。很多家庭成员之间相互敬重、相互爱护，家庭气氛宽松、舒适，这样的环境将使子女心情开心，性格开朗，热忱活泼，学习高效。因此，作为家长，肯定要为子女的教化和成长不断地优化家庭教化的环境，以保证子女能快速成长。3、家庭教化不行忽视父母的示范效应，父母肯定要为孩子树立良好的榜样。人常说，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应当相识到自己的言行和家庭环境
14、在孩子的成长中起着特别重要的作用。父母的政治表现、工作看法、爱好爱好、言行举止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿态，都可能会对孩子起到潜移默化的影响。4、留意培育子女形成健康的心理。培育孩子成才不但须要有利的外部环境和条件，更重要的事培育孩子形成健康的心理。心理健康了，才能产生主动向上的动力，克服困难毅力，把握自我的实力，从而激发出学习的主动性和自觉性，树立达到人生某一目标的坚决信念。因此，孩子的心理健康是成才的前提。那么怎样培育子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影响和教化。第一，家庭要和谐。和谐、华蜜的家庭，会给孩子带来轻松、甜蜜、融洽的精神氛围，是孩子在无忧无虑的和谐环境中形成良好的心理素
15、养。假如一个常常吵嚷打闹、不尊老爱幼、四分五裂的家庭，孩子的心灵必定受到严峻的创伤，心里不会达到健康。其次，父母要做表率。通过实践视察证明，凡是父母爱学习、肯钻研的，孩子一般地也会用心致志的学习；父母贪玩，不喜爱学习的，孩子的学习自觉性就差，因此父母肯定要给孩子做好表率。第三，对孩子既不能过分溺爱，也不能苛求过度，更不能斥责打骂。有的家长迷信“棍棒出人才”，成天对孩子没有好脸，孩子成果差一些，不是训就是打，殊不知，这样会使孩子心理老处于惊慌胆怯的状态，根本激发不出孩子的想象力。有的甚至产生逆反心理，你叫这样他偏不这样，有意和父母对着干，逼得紧了便逃出家门，流落社会上，变得更坏，这样的例子举不胜
16、举。另外，对孩子也不能无原则的溺爱。溺爱过分的孩子，一种是产生优越感，长大会目中无人，不合群；一种是产生依靠感，成长中缺少创建实力；一种是心里脆弱，经受不了艰难曲折的打击，事实证明，过分溺爱、过分苛求或常见的斥责打骂都难以使孩子形成健康的心理。家庭教化中最重要的一条，就是须要对孩子从小进行心理健康教化，方法许多，比如：给孩子以足够的慈祥；激励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新须要；对孩子的成就赐予赞扬和勉励；灌输正直、正义、主动、英勇、坚韧、友爱、互助等正面的思想，从日常生活琐事中一点一滴地培育孩子健康的心理素养，久而久之经过长期教化、熏陶，孩子健康的心理因素就会形成。由家庭教化打基础，使幼苗
17、强壮成长；由学校在成长期细心培植，使之更好成熟；由优良的社会风气做滋养，使之养分更充分、更全面。特殊重要的是，子女应增加自身修养，自我产生主动向上的心理动力，增加抗病的免疫力。这样，经过日积月累、坚持不懈地加强修炼与父母、师长的细心培育教化，信任全部的子女、全部的学生都能做到心理健康，长大成为国家的栋梁之才。最终几个小问题强调一下：所以在今后的工作中还希望家长们从以下几个方面进行协作：第一、我们双方必需在孩子的教化问题上达成共识。其次、请留意加强对孩子零花钱的限制。希望我们家长同志要限制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。第三、不管工
18、作多忙多累，每个星期和您的孩子作一次谈话和沟通，刚好了解孩子的思想动向。要禁止学生进网吧等未成年人不宜进入的场所。第四、要关切孩子的学习成果，但千万不能只关切孩子的成果。要客观地相识学生的成果，要帮助学生刚好总结阅历教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐性。第五、关注孩子们的身体健康。要让孩子养成良好的饮食习惯。加强熬炼，体育不仅是强身之育，也是强心之育，它更是一切教化的基础。主动协作学校，做好学生在家时的防交通事故、防火、防盗、防溺水、防煤气中毒等各个方面的平安教化。第六、刚好与班主任及其他任课老师进行沟通。学校只能担当起教化孩子的一部分，家长假如把教化
19、责任全推给老师，老师同样无法取代家长。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。第七、注意学生在家的习惯养成教化。教化就是习惯培育。实践证明：只要学生不是弱智或极端顽固不化，没有克服不了的坏习惯，没有教化不好的学生。任何不良习惯都不是固定不变的，只要教化得法，一切都会向好的方向发展改变。第八、教化孩子“关切他人、奉献爱心。”教化孩子孝敬父母、敬重长辈。第九、留意培育孩子的独立意识。第十在平安方面家长要常常教化孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触生疏人，行路家长要带头遵守交通规则，横过马路一停二看三通过，不要跑。每天到校接送孩子的。家长，接送时不要拥挤在
20、校门口，在规定地点接送，请家长作好协作。最终，敬请各位家长对我们的工作以大力支持和协作，同时也请各位家长会后能留下你们珍贵的建议和看法，我们将不胜感谢。感谢大家的光临！初中家长会家长讲话稿3敬重的各位老师、各位家长，大家下午好!我是七年级(一班)邓雨的家长，特别感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和沟通的机会。首先向辛勤耕耘在七年级的全体老师们致以诚心的感谢!今日，有机会在这里与大家共同探讨孩子的教化问题，感到特别荣幸，同时也感到特别担心。因为我知道，与在座的各位家长相比，在教化孩子方面我还存在不少差距，与其它优秀的孩子相比，我的孩子还存在许多不足之处。我今日要和大家沟通的，是自己在教化
21、孩子方面一些粗浅的做法和感受。第一、多对孩子进行正向教化和引导孩子的成长须要良好的环境，进入行中学习我们就为孩子创建了一个良好的求学环境，行中是一个教学制度严谨、教学方法敏捷、老师敬业充溢爱心的学校。孩子须要老师的辛勤培育，还须要家长的正确引导。我们都希望自己的孩子主动向上努力学习，作为家长应当以身作则，做一个主动向上的人，让我们的孩子佩服自己，在孩子心目中树立良好形象，这样对孩子的教化才有劝服力。同时对社会上的正向信息有意无意常常给孩子讲讲，在大人的引导向，孩子也常常把他在学校的点滴进步将给我们听，并且我能感觉到孩子在努力让自己做得更好。我们都希望孩子是主动向上充溢阳光的，让孩子接受阳光教化
22、，孩子会更加阳光。其次、重视孩子的心理健康初中阶段是孩子的人生观，价值观形成的时期，这个时期的孩子他们视察社会，视察父母，视察同学，会有许多的困惑：对社会现象的困惑、学习上的困惑、与同学交往的困惑，这些困惑假如不解决，会影响孩子的健康成长。我们家长就要多和孩子沟通沟通，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃饭的时间跟孩子沟通，边吃饭边让他讲讲学校里的事情，遇到问题刚好进行疏导。同时我也把自己的一些事情讲给孩子听，这样孩子会有被敬重的感觉，更会和家长放开心扉。孩子幼小的心灵是须要家长的敬重、理解和支持的，我们家长应当让孩子感觉自己向挚友一样，应当蹲下身子和孩子一个高度看问题，而不能高高在上，一副家
23、长的姿态。我个人认为能和老师家长沟通的孩子青春期的逆反应当不会太明显。第三、是关注孩子的学习说到学习，那应当是我们家长最为关注的，假如说孩子在学校的学习是他们学习生活的主要组成部分，那么在家里的学习是对孩子学习的必不行少的补充。1、给孩子营造一个良好的家庭学习氛围孩子在家做作业时，尽量保持家里宁静，最好不要看电视，玩电脑，同时我自己一般也很少在这个时候看电视、玩电脑，给孩子营造良好的家庭学习氛围。同时温馨的家庭氛围对孩子的学习和成长都是特别有帮助的，每个孩子都希望有个暖和的家，有个爱他的父母。2、帮助孩子找寻好的学习方法孩子刚升入初中，随着课程的增多，作业量的增大，为了让孩子尽快适应初中的生活
24、，我督促孩子上课仔细听讲、仔细做作业，刚好预习和复习，由于邓雨仔细预习，讲课时打算充分经常受到老师的表扬并因此加分，不仅熬炼了孩子的实力，增加了孩子的自信念。3、家长要知道孩子的学习进程我没事的时候也常常看看孩子的课本，看看他学到什么地方了，翻翻孩子的作业，看看他的作业质量和仔细程度，我认为通过孩子的作业，可以反映孩子学习的一些问题，作业的正确率反映了孩子对学问的驾驭状况，我始终要求孩子要仔细书写，我个人认为写字是一种看法问题，只有写的仔细才能做的仔细。4、让孩子喜爱考试升入初中后考试越来越多，周考、月考、期中考试、期末考试，我经常给孩子输灌这样一种信息，通过考试可以发觉自己的差距和不足，通过
25、考试可以展示自己的实力，慢慢地孩子告知我，我现在特殊喜爱考试。四是主动协作老师和学校老师是孩子的学问传授者，道路指引者，作为家长肯定要主动协作老师，协作学校做好工作，在家里通常只有一个孩子，我们教化起来都感到很吃力，一个班有几十个孩子，其责任之大，难度之大应当是可以想象的。我们家长只有与学校主动协作，才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力，才能让孩子得到最大程度的发展。各位家长，教化是一份责任，教化是一门艺术，孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的关怀，以上所说仅仅是我个人的一些粗浅看法，不当之处，欢迎老师和家长指责指正。初中家长会家长讲话稿4敬重的各位家长：大家好
26、！首先，我谨代表初中部全体教职工，向各位家长在百忙中抽出时间来参与本次家长会表示热情的欢迎和诚心的感谢！家长同志们，为了孩子的学习，为了孩子的进步，为了孩子的健康成长，为了我们共同的目标，今日，我们坐到了一起，这，是一种缘分。那么，学校组织召开本次家长会，主要目的就是希望家长们能够多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长能够进一步协作学校，协作老师，做好对孩子的教化工作。下面我利用本次家长会的机会，谈两个方面的问题：一是我校初中部的基本状况，二是和各位探讨一下家庭教化中的几个问题。至于孩子们的在校表现和学习成果方面的状况再由各班班主任向各位家进步行具体地汇报。下面我首先向各位介
27、绍一下初中学部的基本状况。初中部共有40个教学班，三个年级学生总人数xx人；老师一共xx人。据初步统计，xx试验学校自1990年创办至今，初中部已毕业学生总人数xx余名，为省重点学校输送优秀学生达xx余人，平均每年升省重点学校比率达65%以上，全市中考状元多次落户我校。另外，我校在近5年内为x第一师范和长沙师范学校输送优秀学生近60人。自XX年起，国家起先向初中招收初中起点6年制本科和4年制专科公费师范生，就读学校分别是湖南第一师范和长沙师范，考上这两所学校的学生国家全免学费，寄宿费也全免，还赐予肯定的生活费补贴，且由政府统一安排工作。那么XX年xx市的指标人数是45人，我校考取6人；XX年x
28、x市的指标人数是90人，我校考取11人；XX年武冈市指标人数是92人，我校考取13人；XX年和XX年全市指标人数都是75人，我校分别考取11人和10人。这些学生在xx第一师范或xx师范完成学业以后，都将成为一名光荣的人民老师。我校初中部自建校24年以来，教化教学质量连续17年名列武冈市前3名，连连被武冈市教化局评为教化教学质量综合评价先进单位。近年来，尽管由于云台中学的创办和洞庭中学利用武冈二中的无形资源，给我校的发展带来了肯定的压力，尤其是生源质量不尽人意，但是xx中学全体教职员工秉承学校“人人成人，人人成才”的教化理念，不忘xx“三用”精神，即：用慈母般的爱心关怀学生，用钢铁般的纪律管理学
29、生，用蜡烛般的精神培育学生，以高度的责任心，饱满的工作热忱，改进教学方法，探究教学新路子，形成领导苦抓，老师苦教，学生苦学，家长苦送的良好风尚，因此，我校每年的教化教学成果仍旧不负众望，每年的初三毕业会考按实考人数计算，人平分仍旧位居全市前三名。“难得优质生源却有优质教化勤浇早苗成大树，不争最佳功利但求最佳管理狠抓习惯育英才”，这是学校梁董事长撰写贴在学校大门口两侧的一副对联，它概括了学校的闪光点，概括了学校的珍贵和可爱之处。学校始终坚持德育首位，坚持学生综合素养的全面提高；在教化教学管理中，我们始终坚持落实三个“狠抓”，即狠抓学生的思想道德教化，塑造优秀品质；狠抓常规管理，创建文明和谐校内；
30、狠抓教化教学质量，提升学校社会效应。学校还注意坚持在课内外通过开展系列活动，教化学生养成三种良好的习惯，即学习习惯，生活习惯，行为习惯；始终坚持教化学生在平常的学习和生活中做到六个“学会”，即学会做人，学会求知，学会熬炼，学会审美，学会创新，学会生活。家长同志们，我们肯定要形成一种共识，那就是教化孩子学会做人，这才是至关重要的。我国教化家陶行知先生告知我们：先生不应当专教书，他的责任是教人做人；学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。所以我们要教化孩子从小做一个遵规守纪的人，做一个勤劳和善的人，做一个敬重老师、团结友爱同学的人，做一个心理健康、身体健康的人，做一个爱惜环境讲究卫生的人，做一个
31、顾大局、识大体的人，做一个勤奋学习力求上进的人，做一个宽容大度、不斤斤计较的人，做一个尊老爱幼、体谅父母、善解人意的人，做一个正直英勇、勇于担当责任的人，做一个遵守社会公德、国家法律法规的人，做一个知荣耻、明是非的人.等等等等，一句话，教化孩子做一个有益于社会，有益于国家、有益于人民的人！学校还注意培育有专业特长的学生，并注意丰富学生的其次课堂生活。我们在各年级成立了各种爱好小组，譬如：书法爱好小组，声乐爱好小组，器乐爱好小组，舞蹈爱好小组，演讲爱好小组，写作爱好小组，各种球类活动爱好小组等等，这些爱好小组都支配有专业老师辅导，平常一般是最终一节活动课进行训练。每个学期，学校都要通过实行演讲竞
32、赛，唱歌竞赛，作文竞赛，校内达人秀活动，体操竞赛、田径运动会等课外活动，为有爱好特长的学生供应了施展自己才华的平台，既张扬了学生特性，又调整了学生惊慌的学习心情，陶冶了学生的情操，丰富了学生的其次课堂。我校在市教化局组织实行的中小学生演讲竞赛中，在全市一年一度的中小学田径运动会上，在全市中小学校内集体舞和体操竞赛中，曾多次获奖，并受到上级领导和社会各界的一样好评。家长同志们，孩子取得的每一点进步，学校取得的每一点成果，其实都离不开各位的大力支持，离不开上级领导和社会各界的大力支持，在此，我谨代表学校表示诚心的感谢！教化是一项困难而宏大的工程，须要学校，家庭和社会各种力气的通力合作，缺一不行，尤
33、其是当今社会多元化，人的人生观，世界观，价值观，都在不断改变。作为学校，作为教化工作者，我们深感肩上的担子重，责任大，我们不敢有丝毫的松懈！这是我要讲的第一个问题。下面讲其次个问题，和各位探讨一下家庭教化中几个问题，也可以说，是向各位家长提几点建议。1、我们要教化孩子树立“珍爱生命、平安第一”的意识。孩子，对于整个社会，代表着将来；对于每个家庭，则意味着华蜜。平安是华蜜的桥梁，是华蜜的保证，谁都希望自己的孩子有个平安健康的人生，因此，确保他们的平安是学校和家庭的共同责任。在座的各位是孩子的监护人，我希望各位能常常性地跟孩子沟通平安教化的问题，像交通平安，饮食平安，运动平安，网络平安，下水游泳平
34、安，防火防毒平安，等等，都是孩子们必需留意的一些平安问题，要教给他们一些必要的自救自护常识，教化他们“珍爱生命，平安第一”是对家庭负责、对学校负责、对社会负责，是每一个公民应当担当的责任。2、帮助孩子养成良好的行为习惯，千万不要过分溺爱孩子。有位教化专家说过这样一句话，他说：“溺爱是误入孩子口中的毒药，假如仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，关注孩子的吃喝拉撒睡是爱，教化孩子吃苦耐劳，教化孩子立志成材更是爱。现在，不少孩子都处在421家庭的中心，简单养成自私、说谎、不恳切的坏毛病，也常常会又背着父母老师上网玩嬉戏，玩mp3、mp4、mp5，带手
35、机进入校内，看各种武侠、言情、网络小说，甚至进出成年人消遣场所，这些我们都要留心关注，该指责的要指责，该教化的要教化。这里我要强调一点的是：请各位家长不要为孩子购买手机，学校规定：禁止学生在校内类运用手机（阐述中学生在校内内运用手机的危害）。初中阶段是孩子身心成长的关键时期，做家长的肯定要留心他们的爱好爱好、交友范围、言行举止，衣着装扮，该禁止的要禁止，该引导的要引导，不要凡事都顺着孩子，把孩子惯坏。3、对自己的孩子要有正确的定位。每个家长都有“望子成龙、望女成凤”的愿望，这是人之常情，无可厚非。但十个手指有长短，一个人的实力有大小，孩子的综合素养和发展水平是存在肯定差异的，想让每一个孩子学习
36、成果优秀，让每一个孩子都能成为国家的栋梁之才那是很难的；大家可能都知道，大教化家孔子有弟子三千，也只有七十二贤士。因此对孩子的发展定位也要视实际状况而定。最好的教化方法是“因人而异、因材施教”，所以提请各位要深化了解自己的孩子，了解孩子最重要的一点就是要了解他身心是否健康，心理是否健康，因为学习成果是重要的，但做到全面提高综合素养、做到健康成长才是至关重要的。因为当今的社会、当今的生活正朝多元化发展，社会须要各方面的人才，所谓七十二行行行出状元，就是这个道理。也就是说，文化成果短暂不太志向的同学，未必见得恒久输在人生的起跑线上。4、请各位在孩子面前要留意树立自己和老师的形象。首先要在孩子面前树
37、立自己的形象，俗话说“身教重于言教”，家长良好的品德修养会对孩子产生潜移默化的教化作用，家长通情达理，小孩也不会蛮横到哪里去；家长喜爱读书，小孩往往也知书达理。这一学年我校注意推行“传统文化校内建设”和“五好校内建设”，传统文化教化主要以三字经和弟子规为教化蓝本；“五好校内建设”就是号召学生读好书，写好字，唱好歌，做好操，扫好地。目的就是要把孩子们培育成忠孝礼义、知书达理、素养品位高的当代青年。另外，做为家长，我们还要留意在孩子面前树立老师的形象，孔子说“亲其师而信其道”，学生往往会因为信任、喜爱自己某个老师而喜爱学习该门学科。所以我们做父母的，即使我们的老师存在肯定的缺点与不足，或在某一件事
38、上处理得有点不妥，也不要在孩子面前不留意分寸的指责老师，更不能一个劲地为孩子护短，这都是无益的，我们要尽量多的宣讲老师好的做法，引导孩子认可、信任、喜爱他们的班主任和任课老师，这确定对他们主动上进、乐学好学有好处。家长同志们，教化是一门科学，是一项宏大而困难的系统工程，所以我们必需按部就班，遵循规律。你们的孩子可以说还是中学阶段的起跑线上，他们的可塑性很强，我们教化者（当然包括家长）假如方法得当，根据他们的认知规律教化，多给他们信念和激励，培育良好的习惯和爱好，信任他们每一个人都能在初中得到很好地发展，为将来成为优秀人才打好坚实的基础。人生最大的苦恼莫过于儿女的不成器，人生最大的欣慰莫大于孩子
39、们有才有德，有出息，在教化孩子的事情上，我们现在多付出一点，尽到自己的努力和职责，将来孩子发展好了、胜利了，既是家长的华蜜，也是我们做老师的荣耀。同志们，为了孩子们的健康成长、早日成才，也为了xx试验学校的持续发展，美妙的明天，让我们携起手来，奋勇向前！感谢大家！初中家长会家长讲话稿5敬重的老师、各位家长：大家好!我是军豪的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教化问题，我感到非常荣幸。对于孩子的教化，我没有什么阅历可谈，只是想把自己一点不成熟的想法和做法说一说，目的在于与大家一起沟通，取长补短，共同提高。我家军豪上初中以来，学习进步较快，这首先就要感谢
40、各位老师的教化有方，对于军豪的成进步步，我概括起来是下面五个词，即：选择、转变、放手、表率、沟通。一是“选择”：在孩子进入六年级后，我就始终在了解萍乡初中学校的基本状况，选择萍实可以说是我从未变更的确定，首先、萍实不分重点班，其次、萍实的师资力气是特殊优秀的，其三、萍实的校风是特别严谨的，第四、萍实有着别出心裁的教化理念正因为我选择了萍实学校，军豪在这么优越的环境中，才能在学习、活动参加等方面得以快速进步。二是“转变”：可能许多家长有同感，孩子进入初中后，让我们都手忙脚乱、措手不及，孩子的学习科目多了，孩子的学习时间长了，孩子的业余时间少了对此，我刚好与学校老师请教、沟通，觉得首先要转变的孩子
41、自己的观念，引导孩子变“被动式学习”为“自主学习”，引导孩子不仅仅只学习语文数学，还要学习其它科目，为了提高学习爱好，我提前给他讲一些比较深邃问题用所学科目的解决方法。其次要转变我们家长的观念，对于许多孩子没学懂的问题，要主动靠上去辅导;到了萍实这个特别的环境里，要让孩子知道不仅仅是为了学习而学习，还要发挥孩子的特长、熬炼孩子的胆识、培育他们的爱好爱好，让孩子全面发展。三是“放手”，让孩子在生活中“断奶”。首先，孩子的事情让孩子拿办法、家庭的问题让孩子参加分析，不断提高孩子在家里的“参政、议政”实力。二是孩子的事情自己做，在开学初期，军豪的学习时间总是不够用，做作业要做到很晚，但是，不管多晚，
42、我不再帮他整理文具、书包，打算衣服，让孩子自己合理支配时间去打算;第三，结合学校组织的活动，熬炼孩子的自理实力。以前，军豪从来没买过菜，不知道1斤肉多少钱，要买多少菜;以前，从来不知道怎样买东西，哪儿的商品更加便宜实惠，通过学校的“今日我当家”等活动，我带着他针对同一商品进行了一些比价，他知道了，商城门口的文具店28元一个的风琴夹，在商城里面只要18元，使他在社会中得到了实践、在实践中不断地成长。四是“表率”，俗话说：近朱者赤，近墨者黑，孩子最接近的人是自己的父母，当然父母的言传身教特别重要。作为家长，就要做好表率，在学校组织的“扶老济困”活动中，我们家长与孩子一起参与，让孩子觉得“尊老爱幼”
43、是特别自然而且天经地义的事。养成良好的生活习惯，例如在公共场所带着孩子视察清洁工的辛苦，从而杜绝随意丢垃圾等等五是“沟通”，军豪初中入学之前，是一个特别害羞的男生，什么活动不敢独自参与，自从学校发觉其特长和潜力后，孩子变得大胆了，其缘由，就是因为有老师与其沟通鼓劲，让他更加自信、大胆了。再者，我们家长不能只是当孩子的父母，还要当孩子知心的挚友，让他不管是苦与乐都能第一时间跟我们一起共享、分担，我们才能真正的走入孩子的内心深处，才能知道他们喜爱什么，不喜爱什么，当他们遇到困难时，我们才能刚好有效的供应帮助。我感觉，现在孩子的学习相当于是老师、家长和孩子在共同作战，孩子们是前线的作战部队，老师是总
44、指挥，咱们家长就是后勤保障部队，我们要尽好自己的义务，为前方作战供应牢靠有力的后勤保障，作为家长，我也深感惭愧，我也没有良好的教化阅历，今日也想借此机会向各位家长取经，也请各位老师能够一如既往、不辞辛苦地教育我们的孩子，最终祝各位老师、各位家长工作开心，身体健康，感谢大家。初中家长会家长讲话稿6敬重的各位家长：大家晚上好！今晚是一个难得的聚会，为着一个共同的目标，大家带着一天的辛苦从四面八方汇聚在孩子学习的校内来参与学校组织的家长会。我代表xx中学二百名教职员工向大家的光临表示热情的欢迎，向家长们始终以来对教化，对学校的大力支持表示诚心的感谢！为了给大家供应一个和老师沟通的机会，今晚，学校全体
45、老师、领导也分头来到各班家长会的现场，和大家一同探讨家校互动，形成教化合力的话题。从事教化工作三十一年，刚好也是改革开放的三十一年，我有一个深刻的体会，就是感觉现在学生一届比一届难教，在座的家长和老师可能许多都有同感。我们不禁要问，为什么会出现宋的问题？事实上，这是一个时代发展与教化观念和方法滞后的冲突所造成的。现在的中小学生生长在一个多元化的时代，电视、手机、互联网、多媒体为他们供应了困难的社会信息，使他们的生活方式和价值目标面临多种选择，他们的发展也日趋多样性，特性化，而我们老师和家长作为学生生活的那个时代社会文化意识单一，人们的思想观念比较简洁，对大家影响最深远的就是通过文化学问变更命运
46、，发展自我，分数、成果几乎成了衡量学生优劣的唯一指标，以致我们在许多现代文化，现代学问方面落后于自己的子女，自己的学生，加上对独生子女的溺爱、娇惯甚至纵容，使得现在的孩子，有的思想虽然很活跃，但自我意识很强，心理却很脆弱，有的孩子大脑虽然很发达，四肢却越来越笨拙，有的孩子观念虽然很现代，性格却很叛逆。有的孩子该会的不会，不该会的都会。在许多家庭，家长的愿望和孩子的现状相去甚远，冲突在所难免。还有一些家庭，家长对孩子的教化已经或正在即将手足无措。学校也好，家庭也好，对孩子的教化效果是一点一滴累积起来的，面对当前教化逆境，我们要从源头找缘由，传统好的教化没有守住，比如勤俭节约、酷爱劳动、孝敬长辈、
47、树立人格（人穷志不短，有骨气等）、关注品质（不好吃懒做，不偷不抢、不打架骂人等），现代的教化又没有驾驭，比如，由单纯成果转为重视全面发展，由单纯重视分数转为重视学生的心理健康发展。联合国教科文组织提出二十一世纪教化培育目标是学会做人，学会学习，学会合作（独生子女尤为重要），学会生存。再过二十年，现在的孩子就是社会的主流人群，重视孩子基础性教化对于孩子将来的生存状况至关重要，每一个有远见的家长，务必高度重视这一点。下面我代表学校从三个方面讲有关子女教化的观点和看法，希望引起家长的关注和重视。一、进一步明确家庭教化的重要性，走出家庭教化的误区家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生中最重要的老师之一，
48、家长的言行以及教化观念，教化方法对学生庚子的行为习惯和特性品质的形成起着不行替代的作用。专家探讨表明，教化对孩子将来成长的影响来自四个方面：一是家庭教化，二是学校教化，三是社会教化（媒体、交往人群、社会风气、生活环境等），四是自我教化（通过外界因素所产生的自我激励、自主选择等），在孩子成长的基础性阶段（儿童少年时期），家庭教化对孩子发展的影响起着确定性作用（这就是为什么办学水平一般的学校也出优秀学生，办学水平高的学校也不乏品德不端、学业不佳的学生的一个重要因素）。随着孩子年龄的增长，社会教化和自我教化对其发展的影响越来越大，用我们许多家长的话说，就家长对话已经是不灵了。家庭教化和学校教化必需在孩子成长的关键时间（也就是孩子的行为习惯，是非观念，性格品质起先形成的时期）打好基础。否则，以后就很难把握孩子发展的方向。但是，当前家庭教化和学校教化在孩子培育的目标和方式上还没有同步，缺乏紧密的协作。家庭教化还存在一些不容忽视的偏差和问题。主要表现在：第一，教化观念和教化内容单一，一味要求学生看书、写作业，忽视孩子