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1、2022年阿房宫赋（教案）(教师中心稿)教案教学教案邱龙涛教学目的感受课文形象生动的比方、丰富奇丽的想像、大胆奇妙的夸张特点。学习本文描写为争论蓄势、争论使描写增加了深度的写作特色。了解秦亡的缘由及作者借古讽喻的目的。学习重点文章一、二节自读程序读注释，了解文章写作背景。熟读教材，依据课下注释，梳通文意。再读教材，总体把握文章内容，依据赋的特点，找出“体物”与“写志”部分。第一步总体把握：全文分为两部分，即“体物”部分，包括、两段；与“写志”部分包括、两段。其次步反复研读“体物”部分，即、段，这是课文的重点部分，要求熟读成诵。第三步细致研读“写志”部分即、两段，弄清彼此之间及与前一部分相辅相成
2、的关系。品读比较。对文体特征、表现手法、思想内容进行拓展，并完成课后练习题。第一步杜牧主见“凡为文以意为主，以气为辅，以辞彩章句为之兵卫”，进一步体会文章的思想内容和作者用意。其次步感悟文章的艺术概括力。自读点拨：一、解题（教材补充注释内容）：阿房宫，秦始皇所建立的宫苑，故址在今西安市阿房村。史记•秦始皇本纪载：“三十五年（公元前年），始皇以为咸阳人多，先王之宫廷小乃营作朝宫渭南上林苑中，先作前殿阿房，东西五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。”全部工程秦灭亡时犹未完成。阿房者，一说：“此以其形名宫也，言其四阿旁广也。”（史记•秦始皇本纪索隐）为了建筑阿房宫
3、，秦发“隐宫徒刑者七十余万人”，工程浩大，耗费民力财力极多，加剧了当时的社会危机，促使农夫起义的爆发。秦亡后，此宫为项羽所焚，现尚存夯台基。这个历史教训，就是杜牧在赋中所表现的讽喻意义。赋：是古文中介于韵文之间的一种特别文体。它是由诗经、楚辞发展起来，诗经是“赋”的远源，楚辞是“赋”的近源。到汉代就形成了一种特定的文学体裁，它的特点是：“赋者，铺者；铺采文，体物写志也”（文心雕龙•诠赋。它铺陈文采，描写事物，以抒写情志，重视辞藻和押韵，以铺陈、对比、对偶、夸张等传统技法为主，文章显得整齐和谐，清爽流畅而又具有磅礴的气概。唐宋古文化运动兴起，一些文人用古文的方法写赋，使之由骈俪趋 向
4、散文化，称为“文赋”以区分于六朝的“骈赋”以及唐代用来科举考试的“律赋”。杜牧的阿房宫赋被 视为初期文赋的典范之作。文章共四个段落：宫人、物议鉴缘由 第一段(叙)：规模宏大、富丽堂皇的建筑 其次段(叙)：穷奢极欲、挥霍无度的生活 结果 第三段(议)：失掉民心，快速灭亡 借鉴 第四段(议)：爱民保国，免踏覆辙 第一段：活用词（北构而西折、未云何龙、不霁何虹 ；廊腰缦回）内容理解1、 从第1段中找出秦建阿房宫的背景。从中你读出了什么？2、 阿房宫的总体规模如何？3、 详细来看，阿房宫有那些特点？（楼阁多、构造奇、布局巧、桥道美观）4、 写歌舞盛况有什么作用？第2段 ：词（辇来于秦、朝歌夜弦、燕赵之
5、保藏、韩魏之经营、鼎铛玉石、金块珠砾）这一段写宫女写了那些内容？写宫女、珠宝为了表现什么？第三段由描写转入争论。可分三层：先说人心相同，应相互体谅。一句设问是对秦始皇穷奢极欲、强取豪夺的有力指责。其次层摆出秦始皇的罪证，六个排比句，运用比方，紧紧扣住阿房宫，进行剧烈的比照描写，绘出了一幅幅秦始皇劳民伤财的骇人动目的图画。第三层写到了独夫民贼的下场。第四段引出了鉴戒主题：六国不“各爱其人”，亡国乃咎由自取，秦不以六国为鉴，得六国而不爱六国之人，最终自取灭亡。今人哀秦而不以秦为鉴，结局就不言而喻！一语破的，将鉴戒之义写得骇人动目，振聋发聩！当时的皇帝唐敬宗只有16岁，却昏聩失德，荒淫无度，“大起宫
6、室，广声色”。作者借秦始皇建阿房宫的题材，用赋的铺陈排比，指出骄奢淫侈必亡国的历史教训，用意在于讽谏晚唐敬宗。四、板书设计 阿房宫赋（一） 宫：建宫背景、雄伟规模 人：歌舞之盛、宫女来源、宫女之多 物：剽掠而来 议与鉴: 不爱民众 兴建、规模用途（置宫女、赏歌舞、贮珍宝）毁灭缘由教训四、 总 结阿房宫赋喜闻乐见，曾得到“古来之赋此为第一”的崇高评价。赋，它讲究字句的整齐和声调的和谐，是介于诗和散文之间的一种文学样式。南朝梁文学理论指责家刘勰在其文心雕龙-诠赋中说：“赋者，铺也，铺采chi文，体物写制也。”这说明白赋的主要特点在于铺陈事物。因此，它对于事物的描写总是淋漓尽致，极尽铺陈夸张之能事；
7、结尾部分则往往发一点争论，以寄予讽刺之意。本文亦具有这个特点，胜利地运用了铺陈描写抒情争论相结合的方法。从全文看，虽以铺陈描写为客笔，抒情争论为主旨，但在前两段描写时，却用完工笔，以华美的文辞，丰富的比方，极度夸张地写出了阿房宫的规模之大，歌舞之盛，美人之多，珍宝之丰，靡费之巨，从而有力地突出了秦始皇的罪行。在铺陈描写的基础上，后两段抒情争论，揭示全文主题，显示作者的见解和写作意图，见出褒贬之情，讽喻之意，前两段为后两段张本，后两段是前两段的深化、升华、归宿。铺叙描写抒情争论紧密结合，使得文章有景有事有情有理，具有强大的艺术力气。 文章为了铺叙其事，运用的语言也是相当精致的。它时而用对偶排比，句式整齐，音调铿锵，声韵和美，节奏明快。时而骈散兼行，长短急徐，错落有致，显得文气走动，通达流畅。总之，阿房宫赋文辞华美，想象丰富，气概雄伟，既有激情，又蕴深意，令人感动，发人深思，堪称“文人之赋”。 1阿房宫赋（教案）(老师中心稿)教案一文由chinesejy教化网搜集整理，版权归作者全部,转载请注明出处!