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1、班主任德育工作参考计划（一）全体教师提高思想认识，树立全方位育人理念让全部的学生得到全面开展。把学生当本钱人的小孩去爱。坚持施行素养教育，改革评价方式。教师要树立大教育观并坚持走班主任专业化之路。注重对学生进展养成教育和感恩教育。教师努力成为家长、学生最可信任的人。（二）认真落实精细化治理，对学生进展有序教育本学年我们要树立有序教育理念，把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中，从大处着眼小处着手，培养学生遵规守纪，有序生活。学会与人和谐，与学校和谐，与自然和谐，用本身良好的素养和修养去适应社会。对学生的各项治理才能精细认真，学生的每一方面表现都给出一定的规那么，让学生知规那么，明白规那么，守规那
2、么，按照或按照一定的规那么进展学习、生活、相片、竞争.以此标准学生的言行，使学生语言行为文明有序，学生生活井然有序，从而到达学校秩序稳定和谐，师生生活有序平安的教育目的。三、加强值周工作，强化学生治理本学年值周按年级组值周，值周教师对班级、年级进展检查和评定。每周按值周成绩评出年级组前 7 名（按 1、3、3 分三档）为本周达标班级，其余按成绩平均分三档（多余的加中间档）。另外值周教师每周按照值周情况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分 a、b 两档评价。（四）抓稳、抓好年级班级治理本学期实行双级考核即学校考核年级，年级考核班级的治理体制。年级考核成绩以值周评定、学校评定
3、各分别占 60%、40%，优秀年级中各年级班班主任费，个人量化以及评模将与非优秀者区别对待。注重班主任专业化培训，深化持久进展国家级班主任专业化与现代班集体建立课题研究。学校通过专题讲座，经历介绍，专题研讨，班主任工作现场观摩、竞赛和举办班级治理、养成教育、德育研讨等学习方式，提高班主任治理才能、工作水平和治理效果。注重学生文明行为教育，按照一日常规要求，重点做好校内外文明活动，同学之间自我治理，互相交往能使用礼貌用语，构成和谐、友好的师生关系、同学关系。坚持学生请假审批制。学生请假要填写请假条，班主任审批，年级组长签字（2 天以上政教处备案）。树立爱校、爱集体认识。让师生树立我是实小主人的主
4、人翁认识和校兴我荣，校衰我耻的荣辱认识，激发学生的爱校、爱集体认识。注重班级活动的开展，多开展适宜本班学生特点，促进学生全面开展的有益活动；注重发挥学生主体作用，培养学生主动性、自主性，让学生治理学生，构成人人有事做，事事有人做，事事能做好的良好场面。稳定已有的课间操、班级文化建立、周会三项特色工作，各年级或年级组创特色工作并进展展示。开展我的班主任工作随感征文活动。（五）抓好三个结合教育加强学校、家庭、社会的联络，结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，构成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，倡导上门家访。（六）搞好校园环境卫生，做到环境育人本学年，我们要加大卫生工作力度维护好校园环境
5、整治的在果。政教处制定卫生制度设专人负责，由班主任包干，每班高卫生班干 1人组成学校卫生督察小组，负责学校卫生，检查催促和评比工作，制造优美的校园环境，真正做到环境育人。（七）抓好 5 项常规工作做好学生在家在校表现评价。稳定学生养成教育，感恩教育，诚信教育成果。利用教师节、国庆节、元旦等节日，搞好庆祝活动，丰富学生的课余生活深化细致做好学生综合素养评定。标准学生的学籍治理。（八）以丰富多彩的活动为载体，丰富学生生活，强化学生整体素养1、8 项重点活动9 月份民族精神活动月中主要采取板报宣传、主题班队会、参观学习、演讲、组织学生观看教育影片等方式对学生进展忽忘国耻，振兴中华的爱国主义教育。主题
6、班队会展示观摩。各年级、年级组展示评比，由年级组向学校推荐参与学校优质班队会展示观摩。接着做好与德育报社的合作，充分利用德育报这块平台宣传学校的德育工作，提高学校的知名度，更重要的是让学生得到锻炼和提高。要求各年级组织学生积极投稿及时报道新人新事新风气。低年级每级尽力完成 1 篇，中年级组每级至少 2 篇，高年级组每级至少 3 篇，分校至少 3 篇。此项工作将计入年级考核。做好学校十佳百星评选表彰活动。各级各班做好发动广泛宣传，提高认识，号召全校学生人人参与，班级、年级认真做好对学生先进事迹的搜集工作，通过事迹展评，评出年级百星，年级组百星，在事迹特别突出的学生中评选出校级百星和十名感动校园的十佳学生。学校将其事迹附照片装裱悬挂，进展宣传，以到达典范鼓舞和弘扬先进的目的。