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1、质量工程师模拟试题5卷质量工程师模拟试题5卷 第1卷方针目标要进行横向和纵向展开，其中纵向展开一般采用（ ）。 A.矩阵图 B.系统图C.关联图 D.鱼刺图答案：B解析：。横向展开采用矩阵图.纵向展开采用系统图。 如果希望降低平均样本量，可使用( )。A一次抽样方案B二次抽样方案C多次抽样方案D加严抽样方案正确答案：C解析：一次抽样方案的平均样本量是固定的，而一次、二次、多次的平均样本量逐渐降低。所以，降低平均样本量，可使用多次抽样方案。 是组织在质量方面所追求的目的，是组织质量方针的具体体现。A.质量目标B.质量策划C.质量控制D.质量保证正确答案：A见上文质量目标的定义。一批质量检验专业的
2、学生到一家公司实习，以便理论联系实际。同学们集中到会议室， 投影屏幕上投射出检验站相关的内容，显示出工艺流程图、检验流程图、检验站示意图等相 关图表。之后，接待老师又带同学们参观了公司的进货、生产工艺过程和成品检验站。2022年真题学生们注意到，车间的完工检验站只负责把合格品和不合格品分开，这是典型的（ ）检验站。A.闭环处理式 B.开环处理式 C.开环分类式 D.技术分析式答案：C解析：完工检验站是指产品在某一作业过程、环节（如某生产线、或作业组织）全部工序 完成以后的检验。可按照以下三种形式组织检验站：开环分类式检验站，只起到把合 格品和不合格品分开的作用，以防止不合格品流人下一生产环节或
3、流人顾客手中。开 环处理式检验站，是对于一次检查后被拒收的不合格品，进行重新审查。审查后能使用 的，按规定程序批准后例外放行交付使用，能返工、返修的就进行返工、返修，返工、 返修后再重新检验，并做出是拒收还是接收的决定。闭环处理式检验站，是对一次检 测后拒收的产品，要进行认真的原因分析，查出不合格的原因。在检验成本高的情况下，设计计数调整型抽样方案时可以考虑（ ）。 A.使用二次抽样方案 D.选取低检验水平C.使用小的AQL值 D.选取检验水平IIIE.使用多次抽样方案答案：A,B,E解析：。二次、多次抽样方案平均样本S少。AQL值越小，样本量越大，所以选 项C错误。检验水平越高，样本越大，所
4、以选项B正确，选项D错误。质量工程师模拟试题5卷 第2卷 出现锯齿型直方图的原因可能是( )。A与数据的分组有关，数据分组过多B过程中有趋势性变化的因素影响C数据中混杂了少量其他过程的数据D数据经过挑选，剔除了部分数据正确答案：A解析：出现锯齿型直方图的原因有两个：作频数分布表时，数据分组过多；测量方法有问题或读取的测量数据有误。在应用卓越绩效评价准则对过程进行评价时，评价要点主要包括“方法展开学习整合”（ADLI)四个要素，其中L评价的是（ ）。A.方法的适宜性、有效性B.方法如何在组织中广泛、持续地应用C.方法如何通过评价、改进、创新和分享而不断完善D.方法在不同过程的应用是否协调一致答案
5、：C解析：。选项A是方法评价的内容，选项B是展开评价的内容，选项D是整合评价的内容。计件抽样方案甲：n= 10 Ac=0；方案乙：n = 20 Ar= 0。两个方案的AOQ为（ ）。A.相同 B.甲比乙大C.乙比甲大 D.甲比乙有时大，有时小答案：B解析：。 AOQ=pL（p)。对顾客满意程度的定量化描述称为（ ）。A.顾客满意度指标 B.顾客满意度C.顾客满意度测量 D.顾客满意度评价答案：B解析：顾客满意度是对顾客满意程度的定量化描述。顾客满意度测量需要明确测量的指标，其中很重要的是包括质量优、供货及时、技术服务配套、价格适中的积极因素或相反的消极因素。 下列关于抽检特性曲线和平均样本量的
6、说法正确的有( )。A在GB/T2828.1中，虽然只给出了一次正常检验的OC曲线，但它们同样适用于二次和多次的正常检验，以及一次、二次和多次的加严检验B计数调整型抽样方案是由转移规则把正常、加严、放宽三种抽样方案有机地结合起来，成为一个方案组的整体C通过较长时间对连续检验批进行验收之后，具有过程平均不合格品率为的产品批，其接收概率应是这三种抽样方案综合作用的结果D当产品批的实际质量在一段时间内远远小于AQL时，为了节省检验费用，更快地获得批质量信息，允许由正常检验转为加严检验E当产品批质量p稳定地处于AQL附近时，使用正常抽样方案可以保护生产方的利益正确答案：ABCE解析：当产品批的实际质量
7、在一段时间内远远小于AQL时，为了节省检验费用，更快地获得批质量信息，允许由正常检验转为放宽检验。质量工程师模拟试题5卷 第3卷 感官检验的分类（ ）。A.分析型感官检验B.视觉检验C.听觉检验D.嗜好型感官检验E.破坏性检验正确答案：AD 设P(A)=0.5，P(B)=0.5，则在A与B互不相容时，P(AB)=( )。A0.05B0.25C0.5D1正确答案：D解析：A与B互不相容时，则P(AB)=P(A)+P(B)=0.5+0.5=1.0。标准化活动不能脱离（ ），这是标准化是主要的内容。A.审核、批准发布标准 B.制定、批准发布标准C.制定、修订标准 D.贯彻标准E.执行标准答案：C,D
8、解析：标准化是一个活动过程，主要是指制定标准、宣传贯彻标准、对标准的实施进行监督管理、根据标准实施情况修订标准的过程。标准是标准化活动的产物。标准化的目的和作用，都是通过制定和贯彻具体的标准来体现的。所以标准化活动不能脱离制定、修订和贯彻标准，这是标准化最主要的内容。 是为了对发生频次从最高到最低的项目进行排列而采用的简单图示技术。A排列图B直方图C树图D亲和图正确答案：A解析：排列图是为了对发生频次从最高到最低的项目进行排列而采用的简单图示技术。它建立在帕累托原理的基础上，主要的影响往往是由少数项目导致的，通过区分最重要的与较次要的项目，可以用最少的努力获取最佳的改进效果。 样本中的C类不合
9、格品有（ ）个。A.1B.2C.4D.9正确答案：A有一个或一个以上C类不合格，但没有A类不合格、B类不合格的产品为C类不合格品。质量工程师模拟试题5卷 第4卷使用计数调整型抽样方案对连续产品批进行检验，当其他检索要素不变，而仅将AQL的值由1.0(%)变为2.5(%)时，产生的结果是（ ）。A.样本量一定增加 B.质量要求降低C.使用方得到的产品质量下降 D.过程质量得到改进E.使用方风险降低答案：B,C解析：接收质量限AQL是当一个连续批被提交验收抽样时，可允许的最差过程平均质量水平。它反映了使用方对生产过程质量稳定性的要求，是稳定生产过程中不合格品率的最大值，所以当AQL值增大，说明使用
10、方对质量的要求降低，同时得到的产品质量下降。 关于分层抽样的说法，正确的有（ ）。A.分层抽样误差小，准确性高B.分层抽样获得的样本代表性强C.分层抽样可按等时间问隔从流水线中抽样D.分层抽样是将所有产品统一编号后进行随机抽样E.分层抽样可按不同生产日期从产品批中抽样正确答案：ABE按等时间间隔从流水线中抽样的是等距抽样。将所有产品统一编号后进行随机抽样是简单随机抽样。下列各项属于“明示的要求”的是（ ）。A.食品卫生安全法 B.顾客明确提出的要求C.化妆品对顾客皮肤的保护性 D.国家质量标准答案：B解析：解析】参见第23题解析。质量特性A和B都服从正态分布，均值均为100，特性A的标准差是1
11、5，特性B的标准差是5，则下列结论中，正确的有（ ）。A.特性A的观测值比特性B的观测值更趋近平均值 B.特性B的观测值比特性A的观测值的分布更集中C.特性A的观测值落入区间95，105 的概率是特性B的观测值落入该区间的概率的1/3D.特性B的观测值落入区间85，115概率为99. 73%E.特性A和特性B具有相同的概率分布函数答案：B,D解析：B项，方差用来表示分布的散布大小，方差大意味着分布的散布程度较大，也即分布较分散；方差小意味着分布的散布程度小，也即分布较集中。标准差为方差的平方根，因为特性B的标准差小于特性A的标准差，则特性B的观测值比特性A的观测值的分布更集中。 抽样检验的对象
12、是（ ）。A.部分产品B.单位产品C.一批产品D.样本正确答案：C质量工程师模拟试题5卷 第5卷下列关于质量方针的说法，不正确的是（ ）。A.质量方针是指由组织的最高管理者正式发布的该组织总的质量宗旨和质量方向B.质量方针是企业经营总方针的组成部分C.质量方针是企业管理者对质量的具体要求和指令D.企业最高管理者应确定质量方针并形成文件答案：C解析：C项，质量方针是企业经营总方针的组成部分，是企业管理者对质量的指导思想和承诺，而不是具体要求和指令。利用单值控制图控制过程时,若实际过程稳定,则控制图上( )。A.不存在点子超出控制限的情况SXB利用单值控制图控制过程时，若实际过程稳定，则控制图上（
13、 ）。A.不存在点子超出控制限的情况B.出现点子超出控制限的概率只有1.35。左右C.出现点子超出控制限的概率为2.79。D.出现点子超出LCL的概率只有1.359。左右E.出现连续8点递增是小概率事件正确答案：CDECDE。 在GB/T2828.1抽样标准中，( )抽样方案的样本量是固定的。A一次B二次C五次D序贯正确答案：A解析：在GB/T2828.1抽样标准中，规定了一次、二次和五次抽检方案类型，一次抽样方案的平均样本量是固定的，而二次(和五次)的平均样本量低，与一次抽样方案相比节省样本量，但二次(和五次)抽样方案所需的时间、检验知识和复杂性都要比一次抽样高。对某公司生产的产品进行检查，假设某一祷件上的缺陷数X服从泊松分布，每个铸件上的平均缺陷数是0.5，则:一个铸件上无缺陷的概率为（ ）。A. 0.607 B. 0. 670 C. 0.706 D. 0.760答案：A解析： 从事检验测试工作的实验室的产品是( )。A自检报告B检测报告C检测样品D检测设备正确答案：B解析：产品是过程的结果，从事检验测试工作的实验室的产品是检测报告。