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1、教师资格考试试题及答案5篇教师资格考试试题及答案5篇 第1篇 论述埃里克森的人格发展理论。正确答案：该理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程。必须经历八个顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机。成功而合理地解决每个阶段的危机或冲突，将导致个体形成积极的人格特征，有助于发展健全的人格；否则，危机没有得到解决或解决得不合理，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全的方向发展。(1)基本的信任感对基本的不信任感(0岁1.5岁)。该阶段的发展任务是发展对周围世界尤其是对社会环境的基本态
2、度，培养信任感。这种对人、对环境的基本信任感是形成健康个性品质的基础，是以后各个时期发展的基础，尤其是青年时期发展起来的同一性的基础。(2)自主感对羞耻感与怀疑(2岁3岁)。该阶段的发展任务是培养自主性。随着信任感的确立，儿童开始与父母分离，初步尝试独立处理事情。(3)主动感对内疚感(4岁5岁)。该阶段的发展任务是培养主动性。由于身体活动能力和语言的发展，儿童有可能把他的活动范围扩大到家庭之外。儿童喜欢尝试探索环境，承担并学习掌握新的任务。(4)勤奋感对自卑感(6岁11岁)。该阶段发展任务是培养勤奋感。如果儿童在学习、游戏等活动中不断取得成就并受到成人的奖励，儿童将以成功、嘉奖为荣，培养乐观、
3、进取和勤奋的人格；反之，如果由于教学不当，或努力不够而多次遭受挫折，或其成就受到漠视，儿童容易形成自卑感。(5)自我同一性对角色混乱(12岁18岁)。该阶段的发展任务是培养自我同一性。自我同一陛指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。自我同一性的形成要求谨慎的选择和决策，尤其体现在职业定向、性别角色等方面。其他三个阶段分别是：亲密感对孤独感(成年早期)，繁殖感对停滞感(成年中期)，自我整合对绝望感(成年晚期)。 预防问题行为的关键是（ ）。A端正学生的学习目的B建设优良的校风与班风C树立正确的学生观D改善学生的人际环境正确答案：A预防问题行为的关键是端正学生的
4、学习目的。 某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的：(1)有人是上海人： (2)有人不是上海人： (3)主任不是上海人。 以下哪项为真?（ ）A8名职员都是上海人B8名职员都不是上海人C只有一个是上海人D无法确定该部上海人的人数正确答案：A(1)和(2)是下反对关系，二者不能同假，必有一真。由三个断定只有一个为真，所以(3)为假，则可推出主任是上海人。进而可推出(1)为真，(2)为假。由(2)为假可推出，所有人都是上海人即A项正确。在图像加工处理软件中利用色阶对话框检视影像时，如果出现如图10所示的色阶分布，则表示该图像（）。 A影调偏暗B拍摄时曝
5、光太多C色彩饱和度太高D色彩饱和度太低答案：A解析：直方图用图形表示图像的每个亮度级别的像素数量，展示像素在图像中的分布情况。直方图显示阴影中的细节(在直方图的左侧部分显示)、中间调(在中部显示)以及高光(在右侧部分显示)。图中左侧即阴影部分的像素较多，表示这个图像影调偏暗。色彩饱和度表示图像色彩鲜明程度，色阶与色彩饱和度不是线性的关系，无法从图中判断。根据新课程要求的变化，在实践中，音乐教学评价没有采用（）。A.静态终结性与终结性评价相结合B.定性评价与定量评价相结合C.自评、互评及他评相结合D.评价对象的研究与交流答案：A解析：静态终结性评价是属于传统的评价方式，缺乏对教学过程和学生综合能
6、力、素质发展过程的评价。音乐教学评价包括形成性评价和终结性评价、定性评价与定量评价相结合、自评、互评及他评相结合和评价对象的研究与交流。课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（ ）答案：错解析：课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。 后进生的心理特征有哪些？正确答案：第一，不适度的自尊心。第二，学习动机不强。第三，意志力薄弱。将乐音体系中的音，按照一定音高关系和次序，由低到高，或由高到低，依次排列起来叫做（ ）。A.音级B.音阶C.音律D.音列答案：D解析：D选项，乐音体系中的音，按照上行或下行次序排列起来，叫做音列。综上，D项正确。A选项，
7、乐音体系中的各音称为音级。故排除。B选项， 音阶就是以全音、半音以及其他音程顺次排列的一串音。故排除。C选项，乐音体系中的各音的绝对准确高度及其相互关系叫做音律。故排除。故正确答案是D项。教师资格考试试题及答案5篇 第2篇 西亚斯附近有木有教师资格证考试培训班啊？你好，请问西亚斯在什么地方？我只在网上找个了郑州大学西亚斯国际学院。求解?请把地址说清楚明白，好方面帮助你解答。 2022年单项选择:做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要（ ） A.拓宽知识视野 B.换位思考 C.淡化教师角色 D.消除刻板印象答案：B解析：教师要站在孩子的立场想问题，时刻学会换位思考。遇到问题首先想一下如果我是孩
8、子我会怎么样呢。简述我国教育法体系的，1个基本层次。答案：解析：（1）教育法。（2）部门教育法。（3）教育行政法规。（4）地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章。Farmers are allowed to grow small gardens of their own and they sell their vegetables_ the black market.AonBatCinDfor答案：A解析：考查介词搭配。on the market意为“上市，出售中”，句意为“农夫们被允许在自己的菜园耕种并将蔬菜拿到黑市上去卖”。 发展个性：正确答案：是要在人的共同性的基础上，充分把人的差
9、别性表现出来，从而使每个人都具有自主性和独特性，实现生命的个体价值和社会价值。 布鲁纳提出儿童思维发展的三个阶段是 ( )A动作性的阶段B印象性的阶段C思维性的阶段D象征性的阶段E前思维阶段正确答案：ABD 民歌是人类文化中一个重要组成部分，西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是（）。A.长调B.短调C.花儿D.信天游 答案：C解析： “花儿”是一种民歌，流传在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆的个别地区。故选C。随着阿里巴巴集团全球化战略的推进，2022年“双11”也主打全球化。有25个国家和地区的5000多个海外大牌参与营销，200多个国家
10、和地区的消费者参与网购，实现了“全球买、全球卖”。这主要体现了()。贸易的全球化利用国内国外两个市场促进经济发展资本的全球化网购已成为商品交易的最主要的渠道A.B.C.D.答案：A解析：“全球买，全球卖”直接体现了贸易的全球化，所以入选；阿里巴巴不仅在国内搞“双11”活动，在国外也同时进行，体现了利用国内国外两个市场发展经济，所以人选；资本的全球化在本题中未体现，的说法有误，不选。故本题选A。教师资格考试试题及答案5篇 第3篇抗战时期，美国陆军部长史汀生称：中国人已经做的和正在做的对侵略之卓越抵抗以及他们对共同事业的贡献，值得我们给予最充分的支援。他所说的“贡献”是指( )。A.粉碎了日军“西
11、进南下”的计划B.阻止了日军对东南亚地区的攻势C.提供了亚太战场所需的战备物资D.牵制了日军在亚太战场的相当力量答案：D解析：选项当中A、B、C三选项与史实不相符，抗战初期中国未能粉碎日军“西进南下”的计划同时中国未能阻止日军在东南亚地区的攻势，而且中国在抗战中物资紧张，多需要其他国家的援助。但中国战场起到最关键的作用就是在大陆牵制了日军大量的主力，有效配合其他国家的作战 关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是 ( )A罗森塔尔B古德C奥苏贝尔D史莫克正确答案：A 概念的结构包括（ ）。A概念名称B概念定义C概念特征D概念水平E概念实例正确答案：ABCE概念的
12、结构包括概念名称、概念定义、概念特征和概念实例等四个主要成分。名称就是用语词来给概念命名；定义是指以语词来描述要领时，明确界定了这个概念的范畴和特征；特征是指某一类事物所特有的独特属性，也称为关键属性；实例是指概念可知觉的实际例子，具有定义所界定的关键属性的为正例，不具有的为反例。教师的知识结构中，小学英语教师所拥有的英语学科知识属于（）。A 、 一般性知识B 、 条件性知识C 、 本体性知识D 、 实践性知识答案：C解析：英语学科属于英语老师的专业知识，就是本体性知识。 导听教学是由下列哪位人物设计的？A凯勒B波思尔思韦特C皮亚杰D罗杰斯正确答案：B解析导听教学简称AT，是个别化教学的另一种
13、完整的系统方法，由植物学家波思尔思韦特设计。 简述幼儿教学活动的原则。正确答案：(1)科学性和思想性相结合；(2)积极性原则；(3)发展性原则；(4)直观性原则；(5)活动性原则；(6)灵活性原则；(7)启发性原则；(8)趣味性原则；(9)教师主导与幼儿积极性相结合。个基督徒问上帝天堂与地狱之间有什么差别，上帝把基督徒带到地狱，看到地狱里有一口巨大的盛满丰富食物的铁锅，地狱里的每个人都拿着一个长长的勺子去舀食物吃，但是勺子把太长，他们无法把食物送进自己嘴里，结果只能空着肚子饱受饥俄的煎熬，望锅兴叹。上帝又把基督徒带到天堂，看到天堂里仍然是一口巨大的盛满食物的大锅，人们手上也拿着一个长长的勺子，
14、但天堂的人们却没有俄着肚子，而是在享受着丰美的食物，其乐融融。为什么天堂的人这样快乐？原来天堂里的人用长勺彼此喂对方去吃！这就是天堂与地狱之间的差别。请根据教师职业道德规范谈谈对这个故事的理解。答案：解析：本题主要考查考生对教师职业道德规范的了解。读了这个故事，我深深感到了双赢的重要性。双赢鼓励我们共同解决问题，并协助个人找到互惠的解决办法，是信息、力量、认可和报酬的分享。社会的发展使人们之间的交往变得更加频繁而深入，合作、互利在人们的社会生活中越来越显示出重要作用。教师职业是一个特殊的职业，教师不仅要教书，还要树立为人师表的榜样，所以，“双赢思维”对于教师来说，更是必不可少的。中小学教师职业
15、道德规范中提出教师之间要“谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风”。这就是告诉我们教师：任何一所学校，全体教师必须本着双赢的思维，齐心协力，才能完成学校教书育人的重任。但在现实生活中.教师之间、教师与领导之间、教师与教辅人员之间还存在着一些矛盾。对此教职工之间应该提倡同心同德、团结协作、敬血乐群的双赢理念。教师之间无论是在思想上、业务上、工作上还是生活上.都要互相关心、互相帮助、互相尊重，增进彼此的理解和信任，树立同行相亲、相助的新风尚。任何轻视、贬低别人或不择手段地抬高自己的言行都是不道德的。每一个教师都不应贬低其他学科而提高
16、本学科，更不能片面地去争地位、争时间。学校领导应该尊重、信任、关心教师，公正、科学、客观地评价教师的劳动，要严于律己，勤恳坦诚，做教师的表率，深入教育实际，提高管理水平。教师则应服从、接受、支持领导的工作，发现领导工作中的缺点和失误，要善意地予以指正、积极地帮助克服，并理解体谅领导的难处，共同分忧解难，以主人翁的姿态关心学校的发展。只有这样上下一心、左右协调、团结乐群才能形成良好的环境氛围，才能形成教育的合力，才能使学校蒸蒸日上。 动机压抑说这一理论最早由（ ）提出的。A弗洛伊德B布鲁纳C苛勒D埃里克森正确答案：A教师资格考试试题及答案5篇 第4篇有关环境与教育的关系叙述不正确的一项是( )A
17、.社会环境使遗传提供的发展可能变成现实B.人对环境的反应是被动的C.环境是推动人身心发展的动力D.环境不决定人的发展答案：B解析：环境与教育的关系主要有：(1)社会环境为个体的发展提供了多种可能，使遗传提供的发展可能变成现实；(2)环境是推动人身心发展的动力；(3)环境不决定人的发展；(4)人对环境的反应是能动的。 简述中学生自我意识的基本特点。正确答案：答案要点 (1)自我意识中独立意向的发展。中学生已经完全意识到自己是一个独立的个体。因此，要求独立的愿望日趋强烈； (2)自我意识成分的分化，中学生在心理上把自我分成了“理想的自我”和“现实的自我”两部分； (3)强烈地关心着自己的个性成长；
18、 (4)自我评价的成熟，中学生能独立地评价自己的内心品质、评价行为的动机及效果的一致性情况等，其自我评价在一定程度上达到了主客观的辩证统一； (5)有较强的自尊心； (6)道德意识的高度发展。 知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）A感受与体验B前人经验C记忆的内容D信息及其组织正确答案：D知识是个体通过与环境相互作用后获得的信息及其组织。在教学中如何促进学习的迁移?答案：解析：答：学习迁移是有规律可循的。只要遵循学习迁移的规律，在教育教学工作中创造一定的条件，控制和调整有关影响因素，就能促使产生，预防负迁移出现，为此，应注意以下问题：(一)合理地安排课程与组织教材(二)提高概括水平，强调
19、理解(三)课内和课外练习配合，提供应用机会(四)提供学习方法的指导(五)培养良好的心理准备状态一个初进音乐厅的观众在鼓掌前会环顾四周，看看别人何时鼓掌、怎样鼓掌，这种行为的倾向是()。A.自我意象B.从众C.期待D.创造答案：B解析：本题中观众的行为明显是跟随他人的心理，缺乏自己的判断，是从众的心理。 实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以_为根本主旨。正确答案：提高民族素质 平常我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。（ ）正确答案：略。 儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（ ）。A避免学生观
20、看这类影视片B对有模仿行为的儿童进行说理教育C影片中尽量少描写反面人物D影视片应使观众体验到“恶有恶报。善有善报”正确答案：D根据替代性强化原理，当儿童发觉“坏人”通常不能得到好的下场时，为了避免这种不良后果。自己也会远离破坏性行为。教师资格考试试题及答案5篇 第5篇下列不属于课外活动的是(A.社会活动B.科技活动C.文学艺术活动D.选修课答案：D解析：课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。选修课不属于课外活动。本草纲目农政全书天工开物的相同点是()。A.作者所处的时代B.图文并茂C.吸收外国科学知识D.被译成多种外国文字答案：A解析：在某种
21、情况下，Word文档中插入文字时，会删除光标后面的文字。如果想在插入文字时，光标后的内容不被删除，可以按一次键盘上的()。A.Insert键B.Home键C.Delete键D.Esc键答案：A解析：Insert键为插入键，主要用于文字处理器切换文本输入的模式。一种为覆盖模式，光标位置新输入字会替代原来的字；另一种为插入模式，新输入的字插入到光标位置，原来的字相应后移。Home键为返回键，作用是将光标移动到编辑窗口或非编辑窗口的第一行的第一个字上。Delete键为删除键。Ese键为退出键。以“如果甲乙都不是作案者，那么丙是作案者”为一前提，若再增加另一前提可必然推出“乙是作案者”的结论。 下列哪
22、项最适合作这一前提（ ）A、丙是作案者 B、丙不是作案者C、甲不是作案者 D、甲和丙都不是作案者E、甲是作案者答案：D解析：解析】因为由“甲和丙都不是作案者”可推出“甲不是作案者”和“丙不是作案者”（联言推理分解式）； 由题干和“丙不是作案者”，可推出“并非甲乙都不是作案者”(充分条件假言推理否定后件式）；由“并非 甲乙都不是作案者”可推出“甲或乙是作案者”(负联言命题的等值命题）；由“甲或乙是作案者”和“甲不 是作案者”，可推出“乙是作案者”。#niutk 以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作A活动定向B内部言语C有声的外部语言D无声的外部语言正确答案：D解析见“无声的外
23、部语言”定义。已知某个体基因型为AaBb，据此做出的下列推断中。正确的是（）。A.如果该个体只有一个亲本其基因型肯定也是AaBbB.如果该个体有两个亲本其基因型肯定分别是aabb和AABBC.该个体产生的配子类型及比例肯定是4种各占25%D.该个体自交产生的后代中肯定存在着aabb基因型个体答案：A解析：本题考查遗传的基本规律。 A。如果该个体只有一个亲本，就应该是无性生殖获得的，该亲本的基因型与它相同也为AaBb；理论上也有可能是通过单性生殖，那么该个体就是单倍体，情况比较复杂，故A正确。显然，AAbb和aaBB杂交(只考虑杂交亲本是纯合子)也可以得到AaBb的子代，故B错误。如果这两对基因
24、是连锁的，若是完全连锁，只能得到两种数量相等的配子；若是不完全连锁则可得到两多两少的四种配子，故C错误。如果是完全连锁该个体基因型为AbaB自交后代就不会出现aabb个体。 幼儿天生就充满了好奇，不断探索外部世界。这说明幼儿是（ ）。A自然成熟的个体B自主建构的个体C依赖环境的个体D人为塑造的个体正确答案：B幼儿的好奇和探索是独立自主性的表现，说明儿童是自主建构的主体。阅读下面的教学案例。按要求答题。 苏州园林与故宫是我国古代建筑艺术上的两株奇葩，一南一北，风格迥异，极具代表性，但又都是我国劳动人民智慧和血汗的结晶。在备苏州园林这课时，教师灵光一现，心想何不将本文与故宫博物院进行比较阅读，既能
25、让学生对中国古代建筑有一些更完整的认识，同时又能让他们学习到两种风格截然不同的写法。在课堂上教师对二者进行比较后写下如下文字：“一是官僚、地主、富商的私人花园，一是皇家理事生活的宫室殿堂；一个面积小，力求于浅处造深意，一个规模惊人，似非壮无以重威；一个是景中造景，小中见大，变化无穷，一个是大致相同的建筑不断重复，在同中求异。” 这段文字展示后，学生们跃跃欲试，于是教师要求学生也进行练习，下面是学生们的比较练习： 生：一个崇尚自然朴素，强调诗情画意；一个尽显皇家威仪，体现森严的等级制度和传统的封建礼制。 生：一是曲折而自由的布局，用足每一寸园地；一是庭院式的组群布局，一庭一院一片新景。一个绝不讲
26、究对称，一个严格均衡对称。一个用假山池沼花木等创生意盎然之理想境界，一个以汉白玉栏杆雕狮等添琼楼仙阙之非凡气象。一个色彩淡雅，给人一种清凉感；一个使用彩绘，增建筑活泼和生趣。一个如文人花鸟画，生动灵巧；一个像中国画长卷，美不胜收。 对上述教学案例的评价，不正确的是（）。A、该教师能够对文本进行组合教学，非常富有创新精神B、该教师将写作训练穿插在阅读教学中，并且收到了良好的效果C、既体现了师生共同学习。又能带动学生的学习热情D、学生的练习拘泥于教师的模板中，该教师喧宾夺主，没有肯定学生的主体地位答案：D解析：本题考查教学实施。学生的练习虽然在形式上和教师的有相似之处，但是表达方式和内容都不相同。教师的指导起到了抛砖引玉的效果，给学生指引了一个方向，课堂的主体依然是学生。故D项说法错误，本题当选D项。