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1、2021学校教务处工作年终总结范例2021学校教务处工作年终总结范文 学校教务处工作年终总结篇一 本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门亲密协作，全体同仁团结一样、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教化教学工作的顺当开展，完成了学校布置的各项工作.现总结如下： 一统筹支配教学工作 1、制定学期部门工作安排，并刚好印发，以指导学期教学工作. 2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，依据老师人员结构状况和班级编制，加强与老师的沟通，征询、交换学科看法，落实支配好老师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作. 3、严格执行国家课程安
2、排，努力开齐开足各类课程.同时，依据课程标准，支配课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行. 4、布置学期工作，支配学期活动，明确工作要求，并依据学科特点制定好各科的教学安排. 5、着力学校教改班级团队建设，内容涉及新生入学教化、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等. 二加强教学常规管理 1、强化领导责随意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献.围绕学校“导学案”教改接着重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“刚好看，课上听，随时查”，发觉问题刚好指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期支配各类听课活动达120次之多. 2、进一步以新理念指导课堂教
3、学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校老师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深化课堂，让课堂充溢活力. 3、加强教学过程的检查，刚好收阅老师的听课记录、导学案课前备课教案、集体备课笔记，抽查了学生作业，视察老师的随堂课，定期了解教学安排的实施状况并分析检查状况. 4、组织做好学科素养检测，细心支配拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡察守则，使命题、监考、阅卷、成果统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，沟通状况，分析问题，确立目标，提出准备. 5、针对起始年级的实际状况，编印校
4、本教材赢在起点，通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容;帮助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信念，明确目标，提出要求，增加干劲. 6、通过学情问卷调查，组织学生参加评教活动. 三大力开展各类活动 1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度. 2、围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序支配了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动. 3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导. 4、组织新老师座谈会，放开心扉沟通感受，促进他们尽快成熟，以便不断增加
5、我校教学发展的后劲. 5、开展全校各年级的“培优辅差”工作，做到了有安排，有成效. 6、重视学校各学科的学问竞赛，有活动支配，有过程材料，有获奖通报. 7、主动组织学生参与旗市区级各项竞赛活动，经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获. 8、坚持“午间课前欢乐非常钟”活动不动摇，不仅丰富了学生的学习生活，而且塑造着学生良好的素养品行. 四做好教学服务工作 1、仔细做好了教材的征订、装运、安排、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展. 2、全面实施“阳光分班”工程，做到了招生、编班的公正、公允、公开. 3、规范图书借阅制度，采纳集体借阅与个人借阅相结合的方法，保证了学生借阅. 4、为学校和全校师
6、生服务，做好了20_年报刊征订工作. 5 6、仔细做好教学档案整理工作.依据办公室的要求，支配相关人员，落实相关责任，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校旗市两级督导评估的验收检查. 7、进一步规范做好学籍管理工作，学生复学、休学、转学都严格根据程序进行，并在学籍管理人员处备案. 8、与教研室、办公室、德育处、总务处主动协作，参加了学校考评创优、升级的组织工作. 五今后努力探究的方向 1、扎实推动课程建设，加大业务培训，提高整体老师的业务素养. 2、完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥功能教室作用. 3、加强音体美科技制作辅导，建设多样学生团队，创办特色学校. 总之，教务处工作是一
7、项很繁多的工作，只有仔细、细心才能做好，所以在今后的工作中要接着坚持一贯作风，不断总结，不断完善，注意协作，争取能做得更好，为促进学校发展而努力奋斗! 学校教务处工作年终总结篇二 这半学期是非同寻常的半年,学校要课堂教学改革,省要示范校验收,高三学生在惊慌备考,非典病毒攻击中国大地.虽谈不上动荡,但举国上下很惊慌,教务处工作也是虽按安排,但受到很多的冲击,各项工作不尽完备,但由于得到各部门协作,按学期安排基本得到落实,总结如下: 一 转变思想,坚持教化的可持续发展 1、思想转变.各教研组在学衡水中学、洋思中学阅历的推动下,并结合我校提出的四个转变,统一思想,深化了相识;转变观念走教化可持续发展
8、之路. 2、实践中落实 外语、地生、政史教研组在本学期的课堂教学中大胆实践,课堂上充分调动学生学习的主动性,将教学的导和学生的学有机结合,创建课堂自主学习的环境,如地生组在教学中尝试四步教学法,即:指导阅读法-探讨-归纳总结法-结合实际;化学组完整教学六环节,即:先进思想-教学安排-备课-上课-反馈-辅导,在实际运用中效果良好,外语组邱冬梅的一堂 “英语报刊阅读“研讨科受到市区领导好评,这是外语组“任务型“教学模式的探究. 日常教学中各组能够将新理念运用于实践中,不但请区市、区教研员指导教学,还主动组织本学期课堂教学改革观摩课,虽说上课老师有限,但每个老师的背后都是一个集体的共同参加,可以说是
9、集体的才智,其中邱冬梅、张学才等课受到参评老师的赞扬. 李威、林海波等老师能够针对不同学生布置不同作业,使其具有目的性、选择性、层次性.高一年级的语文,外语、政治备课组利用休息时间,结合学期学生实际,组编成套暑假作业,受到学生、家长的认可. 在省示范校的验收中,语文组何其伟、地生、体音美等结合学生特点和学校实际,编着出版了具有我校特色的校本教材,受到省专家好评. 多媒体是现代化教学必备的工具,高一高二语文组,高一高二外语备课组,高一数学组、高一物理组在多媒体教学运用中做出表率. 化学组韩梅、韩淑梅两位老师不失时机地尝试双语教学. 二 青年老师培育 青年老师是学校的将来与希望,各教研组长及年轻有
10、为、阅历丰富的中老年老师都能主动担当帮、带作用,语文阻李晓林、孙华东、陈炳鑫,数学组高云凤等五位青年老师,还有外语组王萌、地生组姜华、薄立强等,一批青年老师的进步离不开他们工作生活的这个教研集体. 三常规管理 本学期仍坚持周调查、月考核、学期测评的常规管理,总体上比上学期大有进步,主要表现在教务处布置下去的考试命题、试卷分析、迎检、安排总结等,都能刚好完成.其中高一外语,高一语文、高一高二数学、高一高二地理生物备课组坚持始终,坚持五统一.此外,大部分教研组也能主动开展教研活动,客观实际地找差距,定方案,如语文、数学、外语等组. 四服务意识在趋升 新理念中的教化具有服务性,即老师要服务于学生、服
11、务与教学、服务于它的本职工作,政史组蒋红阳、潘丽庆、莫丽萍等老师,课上、课下围绕学生,服务学生,其事迹感人至深.李晓林、孙华东,陈炳鑫毫无怨言、不计酬劳担当组内的一些工作,既是组长的帮手又是组内的助手.另外,教务处、信息组、图书馆、试验室这些服务性较强的部门,他们静默地在工作中改进质量,刚好、高效保证一线教学的顺当进行. 五特别时期的特别教学 4月下旬掀起的“防非“工作,使正常的教化教学要接受这突如其来的考验,教务处在各教研组的协作下启动“五刚好一放心,轻轻松松在练兵“及“四线电话网“工程,即宣扬刚好、疏散刚好、消毒刚好、调查刚好、通报刚好、;学生进校放心.同时增加体育课、体活课,尽量由课堂转
12、向户外,消退学生压力,预防非典.停课的半个月里,通过“四线电话网“进行特别辅导,即师-师、师-生、生-生、师-校,四线进行合理周密布置,但效果远不如在校学习. 六教学、教研成果 1、 赵殿忠、刘淑坤分别在省、市教研活动中做中心发言反响较好. 2、 孙喆、吕秀梅、孔庆斌、任志英等公开科技论文获省陶行知研讨会的一二等奖及优秀奖. 3、张学才、肖孝德参加编撰的中学化学题典及四轮学习功略由北京出版社出版. 4、 路艳秋交通运输网中的线一课获省一等奖,此外李树成、路艳秋、李晶、李雪梅等参加编写了海淀名校、四轮学习等书. 学校教务处工作年终总结篇三 20_年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领
13、导下，全体老师同心同德，依照期初制定的教学安排，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，抓好教学监控，强力推动技能教化，大面积进步教学质量，从而加速了学校发展.现将本学期工作总结以下： 一教学常规管理 1、建立正常的教学秩序.严格执行课程安排，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格依照课表上课.坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每位学生能健康发展，严格限制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订.重视抓好培优补差
14、工作，在照看好差生的同时，要重视培育优等生.重申了学校课堂教学常规，进一步规范老师的课堂行为. 2、切实抓好课堂教学.首先老师依据工作要求早作预备，早落实.做到仔细探讨教材，把握教材编写意图，用好教材.仔细备课，明确教学重难点，细心设计教法，仔细上课，主动提倡合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，仔细批改作业，刚好反馈;仔细组织学生参与各类爱好活动，仔细辅导，仔细组织学生进行考核，统计好考核成果，做好试卷分析. 3、加强对教研活动的管理.本学期，教务处依据各学科及本校实际状况，初步调剂了教研组的分类，建立了教研组长例会制度，确定了本学期教研活动的重点，制定了相应的措施，明确了教研活动的详细
15、要求，如定时间、定地点、定专题、定主讲人等.通过争创先进教研组，进一步规范了工作程序，明确了管理职责，确保了教研活动的正常绽开，有效地进步了教研组活动的实效性. 4、加强对听课活动的管理.学校通过建立随堂听课制度，提倡跨学科听课，激励老师主动绽开相互间的平常听课活动，进一步明确了听课要求.如要求校行政职员每人听课许多于20节，老师每人听课许多于10节.并把听课数目、质量纳进老师常规考核当中. 5、加强对各类文档的管理.依据市县教化局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部分的职责，各项工作力求做到规范、有效.如学生的学籍管理、作息时间的支配、课程安排的执行、教辅用书的征订、上级通知的接收与转发
16、等，同时能仔细做好各类资料的搜集与整理工作，为学校教学工作的正常有序绽开供应了保障，也为迎接市县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的预备.在综合督导状况反馈中，我处的管理工作得到了上级领导的充分确定. 二常规工作状况通报 1、出勤： 9月份，正课迟到10节次，请假20节次，缺席5节次;辅导迟到5节次，早退2节次，请假30节次，缺席10节次.10月份，正课迟到4节次、请假23节次包括婚假、事假、公假、缺席4节次;辅导迟到2节次、早退1节次、请假52节次、缺席8节次.11月份，正课迟到7节次、请假15节次请假最多的一人5节次、缺席9节次缺席最多的一人4节次;辅导迟到4节次、请假14节次请假最多
17、的一人4节次、缺席20节次缺席最多的一人4节次.12月份，正课迟到17节次、早退4节次，请假67节次包括婚假、事假、公假、缺席4节次;辅导迟到5节次、早退3节次、请假39节次、缺席7节次. 2、教学评估： 9月份学生评估满足率100%的有75人，分歧格4人;10月份学生评估满足率100%的有87人，分歧格3人;11月份学生评估满足率100%的有84人，分歧格2人;12月份学生评估满足率100%的有87人，分歧格4人. 3、公然课 本学期我校绽开了校级公然课研讨课等多种活动，其中，语文青年老师公然课4节，数学青年老师公然课3节，英语老师公然课3节，电机模具老师研讨课3节，电子电器老师公然课2节，
18、服装美术老师3节，财会老师2节，旅游农科类老师2节，新老师汇报课4节.教务处组织听课老师对研讨活动中存在的题目进行了刚好的反思、交换，在反思与吸纳的基础上再次进行公然教学与研讨，使广阔老师的业务实力得到了明显的进步. 学校教务处工作年终总结篇四 _学年我校的教务处工作仔细贯彻了党的_大精神，根据科学发展观，主动推动了教化改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教化教学质量紧密结合起来.围绕本校“张扬特性、提高素养、全面发展”的办学思路仔细开展了各项工作，立足学校实际，加强和完善了教学工作制度，全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进老师专业发展和学生健康发展，努力提高了新形势下我校教化教学工作
19、水平，充分发挥了教务处在教化教学活动中的引领作用，为了能够使今后的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特将本学期详细工作状况作以下回顾： 本学期主要工作 1.渗透胜利教化思想，构建胜利课堂模式 全面落实了教学课程安排，努力构建了符合我校“三自”教学理念和创新教化需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心的教学方法，培育学生的自办法识、创新精神和创建实力.如多次召开关于自主学习的专题会议.注意教法、学法的探讨与落实.组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，把学法指导渗透到了教学全过程之中，并且有安排地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得活泼;切实抓好弱势群体学生的学习，努
20、力发掘他们自身的学习潜力，提高学习的主动性和主动性;在教学要求、时间支配和习题训练等方面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到了胜利. 2.提升了教研水平，强化了教学实效性 1本学期坚持走一条“教学、科研一体化”的道路，向科研要质量，以科研求生存、求发展.尝试课题探讨，教研科研有机融合，通过课堂教学实践形成一些典型性、普遍性、现实性的问题加以探究和探讨，各教研组主动制订好各组的教研活动安排，做到有打算、有主题、有质量，坚持理论与实践相结合，激励了叶炜刚、叶柏通等多名老师申报县、市、省等课题. 2本学期大部分老师上了一节公开课，新老师均上了一节见面课，组织了数学组老师参与县、市级老师技能竞
21、赛，其中叶炜刚在市县竞赛中获了奖，并举荐了六个教研组的各三名老师参与学区、县命题竞赛，均取得好成果. 3学校领导和老师主动参与听课评课.老师本学期听课均超过了10节，教研组长均超过了15节. 4开展大型教研活动 为了落实了教学基本要求，不断地提高了课堂教学效益，活跃本校的教科研气氛，更快地提高我校老师业务水平，我校在教研室领导的支持下举办了县中考质量分析会_县八年级语文阅读暨古诗词教学研讨会，潘陈女、陈芳、叶瑞雪等老师各上了一节精彩的课，潘春海则在大会作了一个高质量的讲座，反响很好. 5组织好老师主动撰写论文和案例，参加县级评比，获得好成果，如陈芳、潘陈女获得二等奖. 3.强化了集体备课，整合
22、了教学资源 加强了教研组建设，抓实了教研组活动.主动推行“集体备课，资源共享，课后反思”的集体备课制度.开展教研组观摩和沟通活动，抓实组内听课活动，对听课提出更加明确更加详细的要求.各教研组综合组除外本学期集中备课二次，组员基本没有无故缺席，全体老师以团结协作精神为已任，贡献个人才智、寻求共同发展，听从组长分工，主动担当组内工作. 4.加强了业务精细管理，确保了教学规范有序 进一步强化了教学常规管理，要求全体老师在课堂教学中做到有效备课、有效选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差;教学手段上抓好常考点、新考点、失分点、实力点、支撑点.结合学校实际修订和完善了教学管理、常规管理、考核管理等
23、方面的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度. 5.强化了学科组织建设，建立了校本教研制度 完善了学科教研组制度;定期组织了学科教研活动，加大了学科教学探讨力度;实施了全面质量管理，健全和完善了听课、评课等制度;加强了学科内、外部之间的沟通与合作，加强了与县、学区联系，真真实切地在学科教学、考试探讨和教学活动等方面做到了互通有无. 6.抓好了阅读工程，激化了学生内在阅读爱好. 本学期学校重新开放了图书室，学生参加面广，主动性高，收获好.语文组九年级举办了名著阅读竞赛，七年级实行了现场写作竞赛，评出了优秀者，还评比了“书香班级”等.英语组同样举办了九年级现场写作竞赛，而八年级实行了英语阅读竞赛，并且对优秀者进行了表彰. 7.建立了学校校本博客. 为了刚好汇报我校各项教科研活动，我校特地创办了一个学校校本博客，将我校开展过的各项活动刚好传到博客上，让我们学校的每一位老师刚好了解我们学校教研动态，刚好沟通信息，提高我们的教学效果，起到了很大的促进作用.