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1、2022年第三节 马克思主义的诞生和社会主义运动的发展高中历史教案 第三节 马克思主义的诞生和社会主义运动的发展重点：马克思主义的诞生、巴黎公社难点：马克思主义诞生的缘由、巴黎公社的原则教学手段：启发式教学教学过程:一、马克思主义诞生学生阅读教材第76-78页并概括分析：马克思主义诞生的历史条件是什么？和工业革命有没有联系？能不能说马克思主义的出现是历史的必定？引导学生分组探讨，得出答案：工业革命推动资本主义经济的快速发展，但随之而来的资本主义制度的弊端也暴露出来，生产社会化和生产资料私人占有之间的冲突激化，经济危机频频发生。阶级冲突日益尖锐。工业革命后，工人阶级壮大起来，工人运动从经济斗争向
2、政治斗争转化，不再作为资产阶级的附庸。三大工人运动为科学理论的诞生奠定阶级基础。同时，工人运动开展须要科学的理论的指导，马、恩在广泛汲取人类文化成果的基础上，创立了科学社会主义。其中，唯物史观揭示社会主义制度的出现是历史发展的客观规律，是资本主义经济的必定产物；而剩余价值学说，确立马克思主义的政治经济学，找到变革资本主义制度，创立社会主义的基本力气。科学社会主义不但符合当时的客观状况，而且经验史验证，是完全正确的。引导学生阅读教材78页关于共产主义者同盟和共产党宣言的有关内容。强调：共产党宣言的发表，标记着马克思主义的诞生。共产党宣言第一次较为完整阐述马克思主义的基本原理，阐明白社会发展规律；
3、指出阶级斗争在阶级社会推动历史前进的重要作用；揭示无产阶级的历史使命。二、第一国际学生阅读78页第四自然段，分析第一国际成立的历史条件。阅读79页关于国际工人协会共同章程的材料，概括第一国际的主要活动：主要活动：声援支持各国工人阶级反对资产阶级的斗争，其顶点是1871年的巴黎公社；帮助各国工人阶级建立无产阶级独立政党，如1869年德国社会民主工党的成立。第一国际是马克思主义与工人运动相结合的产物，无产阶级由分散斗争走向国际联合。斗争目的由要求政治民主发展到要求建立无产阶级专政，目的更明确，群众影响进一步扩大。三、巴黎公社学生阅读79页其次自然段，分析巴黎公社成立的根源及特别缘由，指出巴黎公社出
4、现的基础是资本主义和工人运动进一步发展，有必定性，同时也是“在特别条件下的一个城市的起义”，有偶然性。进一步了解马克思主义诞生、第一国际成立、巴黎公社之间的内在关系。学生概括政权建设和社会经济两方面的措施，并分析巴黎公社的无产阶级性质及局限性：巴黎公社是暴力革命的产物，推翻资产阶级政权后，建立了新兴国家政权；公社的选举公社委员会，兼管立法和行政，是新型的国家政权，代表无产阶级的利益；公社的实施措施，政权建设和经济建设是从工人阶级和劳动人民的利益动身的，说明白公社的无产阶级性质。但同时，巴黎公社有突发性的特点，未对全部制做出明确规定，不完全等于社会主义运动。巴黎公社是推翻资产阶级统治，建立无产阶级专政的第一次尝试，也是实现无产阶级民主的大胆试验。公社的原则也是最珍贵的阅历，最主要的一点是，要打碎旧的国家机器，并用无产阶级专政取而代之。教学设计思想运用启发式的问题教学，使学生初步了解社会主义运动的发展与资本主义的发展亲密相关，了解马克思主义的基本原理，相识社会主义运动在曲折中前进，存在着旺盛的生命力。板书设计：