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1、阿河滩学校校本课题教研活动安排随着基础教育的改革的不断推进,为进一步深化我校新课程改革,营造学校文化氛围,为学校的校本课题创新创设一个发展的平台,不断提高教育教学质量.我校积极深入的开展以校为本,以教研促改革,以课题带队伍,树立以教育科研为先导的观念和我校教师教育教学工作中的一些实质性问题为研讨课题,进行教学研讨活动,将在今后一段时间组织研究,先将我校的校本教研课题研讨工作做如下安排:一、课题 1怎样提高民族地区学生的写作能力怎样提高民族地区学生的写作能力课题组组长：马有德课题组副组长：马学忠组员：马玉花、马秀琴、何晓梅、陕秀峰、王建国、韩茹娅二、课题结题时间：2016 年 9 月四、课题研讨
2、安排：1.2015 年 3 月（1）各教师讨论制定出研究方案，分解任务，明确各组的目标，收集整理资料，进行系统的学习，建立研讨记录档案，做好各项记录。（2）各教师研究，讨论方案，进行集体讨论，备课，实施试教方案，做适应性探索，写出教学反思案例。教师每周至少做一个反思，每月至少做一个典型案例。各组内互相听课，及时评议，开展交流完善每节课的教学设计，进行认真反思，提出课题组织探讨的问题，可以适时开展“每周听课研讨日”活动，进行教学研讨。2.2015 年 12 月，组长负责，督促组员认真写出学习心得体会，各组开展个人总结，集体交流，收集研讨资料，结合教学实践形成初稿。3.2016 年 9 月，各教师认真组织讨论，进一步对初稿研讨，修订、矫正，正式结出研讨成果，可以是总结，也可以是论文。以书面形式上交学校，进行成果展示，教导处一同认真严格审查研究资料，进行验证，并上报教委。4.对组员完不成任务的，按学区、校有关规定制度从年终考核中扣分，并扣除适当金额。5.学校有义务对课题研讨提供必要帮助，组长有权对本组成员各阶段的研究进行督促检查，并如实记录，学校校长、主任、教研组长深入课题组，督促各组按时完成课题活动。2015 年 3 月阿 河 滩 学校校本课题研究计划2015 年 3 月