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1、12009 年七年级第一学期期中政治试题年七年级第一学期期中政治试题班级姓名得分一、单选（50 分，每小题 2 分）1.青少年希望从心理上脱离对父母的依赖,渴望独立的心理状态,通常被称为()A.人生危险期B.人生黄金期C.心理断乳期D.心理成熟期2.在人的一生中,_是人生发展的黄金时期,也是个人自我定位、自我发展、自我完善的重要时期。()A.小学时期B 中学时期C.工作时期D.老年时期3.根据世界卫生组织给“健康”下的定义，一个人“健康”不仅仅指躯体上没有疾病，还应当包括_等方面的健全与最佳状态。()A.心理和生活自理能力B.心理和学习能力C.学习能力和社会适应能力D.心理与社会适应能力4.初
2、中生有时不能客观公正地评价自己，从而陷入自我认识的误区。其原因在于()自我认识能力不足对自己的期望值不当初中生自我评价的独立性逐渐减弱初中生对父母和老师的评价的依赖性逐渐增强A.B.C.D.5.我们对他人评价的正确态度应该是()A.充分肯定，一律吸收B.客观看待，科学吸收C.接受对自己评价好的部分D.接受对自己评价差的部分6.我们可以通过回顾以前的经历，总结成功与失败的经验教训来进行自我评价，发现自己的个性特点。这是因为成功与失败()能反映个人在性格方面的优点和劣势能反映个人在能力方面的优点和劣势可以使我们更好地把握自己，扬长避短 有助于增强自己在同龄群体中的优越感A.B.C.D.有同学这样描
3、述自己：“情绪高涨起来像火山爆发，情绪低落下来像泄了气的皮球。上午还兴高采烈，下午闷闷不乐。”据此回答下面两题。7.材料中该同学出现的现象说明()中学生情绪非常丰富而强烈中学生的情绪起伏变化比较大中学生的情绪都是消极的中学生的情绪很不稳定中学生的情绪变化都是无缘无故的A.B.C.D.8.造成这种情形的主要原因是()A.家长对孩子管得太多且太严B.中学生内心存在不少矛盾C.中学生的学习任务和压力太大D.中学生不熟悉和不适应新的学习环境9.要使自己成为情绪的主人，就要()A.让喜、怒、哀、惧四种情绪轮流出现B.无论什么情况下都不产生情绪C.有意识地调节和控制自己的情绪D.保证情绪不受外界事物的影响
4、10.人在烦恼、苦恼时，多回忆自己感到最幸福、最高兴的事，可以冲淡以至忘却烦恼、这种情绪调节的方法是()2A.转移注意力B.理智控制C.合理宣泄D.改变认识11.“以人为镜。可以明得失。”这句话告诉我们，要了解自己可以()A.通过自我观察认识自己B.通过父母了解自己C.通过集体了解自己D.通过他人了解自己12.对于考试，我们不要过于紧张、恐惧，这是因为()A.没有情绪考试才能取得好成绩B.紧张是正常人不应该有的情绪C.消极情绪会影响人的正常水平发挥D.考试是学生可以随意应付的事13.当人处于积极情绪状态时().容易发挥出自己的水平容易使人失去理智，缺乏自制力有助于提高学习效率 有益于身心健康发
5、展A.B.C.D.14.塞缪尔.斯迈尔斯说：“如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活至少不是人的生活。”塞缪尔 斯迈尔斯的这番话说明()A.人生根本没有幸福快乐可言B.人生的道路上，有顺有逆、有苦有乐C.人们无法克服和战胜各种困难和挫折D.人生道路上，困难和挫折总是随时与我们相伴15.巴尔扎克说：“世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。”这说明()A.挫折必定是事业成功的障碍B.不同的人对苦难的承受能力是不相同的C.挫折的负面效应与积极作用总是共存的
6、D.一个人经历的苦难决定着他是否成功16.现实生活中，每个人都可能遇到意想不到的困难和挫折。挫折是指的()A.在实现和追求某种目标的活动中所受到的妨碍和干扰B.实现某种目标的活动受到的妨碍或干扰产生的心理反应C.由一定的原因引起的、反应特别强烈的人的情绪表现D.利用理智这道“砸门”来控制不良情绪的科学方法17._的生活态度，三战胜挫折、开拓进取的必要条件。()A.回避、掩饰、屈服B.埋怨、悲观、惧怕C.积极、乐观、自信D.刚毅、自负、开脱18.一个人的意志品质的主要表现是()A.独立性、创造性、坚持性、自制力B.果断性、自制力、复杂性、独立性C.独立性、果断性、自制力、坚韧性D.发展性、果断性
7、、艰巨性、坚韧性19.中学生具有的意志品质的特点是()A.稳定性和可塑性B.不成熟性、不稳定性和可塑性C.反复性和不稳定性D.强烈性和不成熟性20.七年级学生小深沉迷于电子游戏,导致上课注意力不集中，课后作业不能按时完成，因此常常受到老师和父母的批评。他自己也知道因玩电游而影响学习不好，感叹：“我老管不住自己呢？”这表明小深()潜力没有被激发出来缺乏坚强的意志自制力不强不善于约束自己A.B.C.D.21.小司马光“砸缸救人”的故事家喻户晓，故事既表现了司马光的机智，还表现了他()A.处事果断B.善于自制C.不怕困难D.坚持不懈322.新的初中生活有很多新鲜事，我们要用良好的心态去感受，下面心态
8、不对的是()A.新的学校让我觉得自己有一个全新的开始B.看到新奇的实验仪器，我感到科学在向我们招手 C.看到新的同学，我相信又会多一批朋友D.看到厚厚的教材，我觉得学习肯定很苦很累，前途渺茫23.我们常常有这样的体会：自己与别人相比处于落后状态时，往往会产生一种紧迫感，压力感，从而迫使自己奋起直追；而当自己在某些方面优于他人时，惰性往往也容易暴露出来，使人在不知不觉中放弃前进。因此，我们要()A.在积极展现自我的同时，不断地进行自我超越B.把所有的人的所有才能一一与自己进行比较 C.善于发现自己的闪光点，勇敢地向众人展示 D.做好想做又不敢做的事，积极进行自我激励24.顺境和逆境都既可以成为促
9、进人发展的动力，也可以成为妨碍人成长的阻力。这说明()A.生活中顺境和逆境是一成不变的B.顺境对于人的成长起着积极作用C.生活中顺境和逆境都具有两面性D.逆境对于人的成长起着阻碍作用25.面对挫折，人们常常有不同的态度。迎难而上，勇于战胜挫折的人()面对挫折，刚毅顽强 面对失败，智慧豁达面对困难，勇敢无畏面对厄运，从不抗争A.B.C.D.二简答题。（共 26 分）1.为什么说中学时期是人生发展的“黄金时期”？（6 分）2.我们应该怎样进行自我评价？（6 分）3.中学生的意志品质有什么特点？（6 分）44中学生应该怎样锻炼自己的意志？（8 分）三、论述（共 24 分）走进中学，我们迈上了人生中的第一个新台阶；走进中学，意味着我们开始告别童年，向成年靠近；走进中学，我们站在人生的第二起跑线上。你在中学生活中有些什么新体验？（6 分）我们应该怎样认识中学时期？（8 分）面对“人生第二起跑线”，我们应该怎样设计成长新方案？（10 分）