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1、鲁教版七年级思想品德上册知识归纳鲁教版七年级思想品德上册知识归纳第一单元第一单元珍爱生命珍爱生命热爱生活热爱生活第第 1 1 课课生命最宝贵生命最宝贵一、多彩的生命世界一、多彩的生命世界1、生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。2、人类为什么善待大自然？（1）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和其他众多生命均以自己独特的形式生活着，以自己独特的价值存在着。（2）众多生命构成一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然，爱护
2、环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。3、人类生命的独特性人类生命的独特性：人具有无穷的智慧和巨大的创造力人具有无穷的智慧和巨大的创造力。4、自我生命的独特性自我生命的独特性：世界上没有完全相同的树叶，每个人的生命也都是独一无二的每个人的生命也都是独一无二的。每个人生命的独特性，不仅体现在外貌体现在外貌、性格性格、兴趣兴趣、意志意志、技能等方面技能等方面，而且在人生道路在人生道路、实现人生价值的方式实现人生价值的方式和途径等方面也呈现出多样性和途径等方面也呈现出多样性。二、生命属于我们只有一次二、生命属于我们只有一次1、为什么人最宝贵的是生命？（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有
3、意义人生的前提。生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐。（3）一个人的生命是不可重复的。而且是短暂的一个人的生命是不可重复的。而且是短暂的。2、如何珍惜爱护我们的生命？（1）学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。）学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。（2）增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力。）增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护能力。（3）在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。）在
4、珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。第第 2 2 课课让我们的生命更有价值让我们的生命更有价值一、热爱生活一、热爱生活从点滴小事做起从点滴小事做起1、人生的价值在于创造和奉献，为什么？（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。）奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。2、生命的价值靠行动实现（怎样用行动实现生命的价值？）（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）干好本职工作是实现人生价值的重要基础。）
5、干好本职工作是实现人生价值的重要基础。二、迈好青春第一步二、迈好青春第一步1、为什么说青春是美好的？（1）青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；）青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期；（2）青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；）青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期；（3）青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。）青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。2、如何让青春更美丽？（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（
6、2）要珍惜美好的时光，莫让美好的青春年华付之东流。）要珍惜美好的时光，莫让美好的青春年华付之东流。（3）努力提高自身素质，不断完善自我。）努力提高自身素质，不断完善自我。（4）从点滴小事做起，从现在做起。）从点滴小事做起，从现在做起。如：认真对待每一堂课、每一次锻炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会努力做有益他人、社会的事，让我们的生命的每一天都添上亮丽的色彩。第二单元第二单元走进新的学习生活走进新的学习生活第第 3 3 课课不一样的环境不一样的环境不一样的不一样的“我我”一、新生活一、新生活新起点新起点1、怎样适应新的学习生活？（1）首先要从心理上认可和接受。如果感到某些不适应，就要分析原
7、因，调整心态，并采首先要从心理上认可和接受。如果感到某些不适应，就要分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。（2）确立新的目标。确立新的目标。目标是方向，也是动力。（3）加强对自我的管理，克服依赖心理。加强对自我的管理，克服依赖心理。在学习上做到自主，改进学习方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。二、新集体二、新集体新面貌新面貌1、集体是我们成长的乐园2、良好班集体有哪些特征？对个人的成长有什么作用？特征：特征：（1）有共同的奋斗目标）有共同的奋斗目标（2）有严明的纪律和融洽的同学关系）
8、有严明的纪律和融洽的同学关系（3）有积极向上的舆论氛围。）有积极向上的舆论氛围。作用：能形成巨大的教育力量，有利于我们良好品德的形成有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长知识有利于我们增长知识、提高能提高能力、发展特长、陶冶情操，促进我们身心健康发展。力、发展特长、陶冶情操，促进我们身心健康发展。3、怎样融入新的班集体？（1）建立起纯朴、融洽的同学关系。）建立起纯朴、融洽的同学关系。（2）自觉遵守并维护集体纪律。）自觉遵守并维护集体纪律。纪律是集体利益的可靠保证。我们应该把遵守纪律看作是一种关心集体、关心他人的良好行为。每一个成员都要把遵守纪律当作自己的义务。（3）树立主人翁意识，认真完成班
9、集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉）树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益维护集体的荣誉和利益。三、新自我三、新自我新认识新认识1、正确认识自己有什么意义？（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，。2、正确认识和评价自己的方法有哪些？（1）正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。）正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。（2）要用发展的眼光看待自己。）要用发展的眼光看待
10、自己。3、正确认识和评价自己的途径有：（1）自我观察、反思自己的点滴表现）自我观察、反思自己的点滴表现（2）与他人的接触、交流和比较中认识自己）与他人的接触、交流和比较中认识自己（3）从他人的态度和评价中认识自己。）从他人的态度和评价中认识自己。第第 4 4 课课知识让人生更美丽知识让人生更美丽一、学习一、学习成才的阶梯成才的阶梯为什么说学习是成才的阶梯？（1）学习可以提高品德修养。）学习可以提高品德修养。（2）学习可以增长才干。）学习可以增长才干。学习学习是丰富知识、增长才干的主要途径。（3）学习才能适应社会发展的要求）学习才能适应社会发展的要求新时代对人们提出了新的要求。我们只有不断学习，
11、才能具备求知的能力求知的能力、做事的能力做事的能力、与与人合作的能力和生存的能力人合作的能力和生存的能力。才能跟上时代的步伐，适应社会的发展。二、受教育二、受教育法律赋予的权利和义务法律赋予的权利和义务1、我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。宪法确认了受教育既是我国公民的一项基本权利，同时也是我国公民的一项基本义务。既是我国公民的一项基本权利，同时也是我国公民的一项基本义务。2、为什么受教育是公民的基本权利？（1）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。（2）公民只有通过受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的公
12、民只有通过受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会就业机会，享受现代文明享受现代文明。受教育能改变我们的生活和命运受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要是每个人自身生存和发展的要求求，是我国公民的一项基本权利。3、为什么说受教育是公民的基本义务？（1）我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人的命运，而且决定我国实现现代化，科技是关键，基础在教育。教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。着国家的未来。（2）社会主义现代化建设需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。每个公民都有责任通过接受一定程
13、度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。4、怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？（1）要坚持使自己受到法律规定年限的教育。）要坚持使自己受到法律规定年限的教育。（2）努力使自己在德智体美等方面全面发展。）努力使自己在德智体美等方面全面发展。（3）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。）争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。三、学会学习三、学会学习1、转变学习方式原因：学会学习学会学习是一个人生存和发展的基本要求。转变成什么样的学习方式：学会自主、合作、探究式学会自主、合作、探究式的学习。2、选择适当的学习方法在学习中，制订切实可行的学习计划、合理安排时间，利用计算
14、机网络学习等都是行之有效的学习方法。学习方法因人而异、因学科而异。好的学习方法，应该符合认知规律符合认知规律，符合自己的个性特点符合自己的个性特点。最适合自己的学习方法最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。再聪明的人，再好的学习方法，也都需要自己的勤奋和努力勤奋和努力。3、养成良好的学习习惯含义：学习习惯是在长期的学习过程中形成的比较稳定的学习行为方式。表现：勤学好问、专心致志、严格执行学习计划、认真思考、劳逸结合等良好的学习习惯。意义：增强学习的自觉性和主动性，让学习更有条理，提高我们的学习效率，达到很好的学习效果。好的习惯一旦养成，会让我们受益终生。第三单元第三单元相逢是首歌相逢是首
15、歌第第 5 5 课课友情伴我同行友情伴我同行一、播种友情一、播种友情1、生活需要友情友情是我们渴求的一种心理需要，是我们健康成长中不可缺少的精神营养。生活离不开朋友，人生离不开友情。2、友情对我们的成长有什么作用？（1）友情能使我们互相启发，取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地）友情能使我们互相启发，取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。进步和发展。（2）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。3、闭锁心理的危害有哪些？闭锁心理会影响与同学闭锁心理会影响与同学、朋友的正常相处和交往朋友的正常
16、相处和交往，容易形成自我封闭容易形成自我封闭，自我孤立的孤僻性格自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。影响正常的学习生活。4、我们怎样消除闭锁心理？（1）敞开自己的心扉。）敞开自己的心扉。（2）以积极开放的心态主动与他人沟通、交往。）以积极开放的心态主动与他人沟通、交往。（3）培养热情、开朗的性格。）培养热情、开朗的性格。5、交友要注意什么问题？我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。二、让友谊之树常青二、让友谊之树常青怎样让友谊之树常青？（1）平等、尊重、真诚）平等、尊重、
17、真诚（2）理解、宽容）理解、宽容（3）关爱、帮助）关爱、帮助“哥们儿义气”是真正的友情吗？为什么？建立真正的友谊必须以分清正确与错误建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提正义与邪恶为前提。只有这样才能保证友谊的纯洁只有这样才能保证友谊的纯洁性，使友谊沿着正确的方向发展。性，使友谊沿着正确的方向发展。第第 6 6 课课师爱助我成长师爱助我成长一、我爱我师一、我爱我师1、为什么要热爱老师？（怎样理解师爱浓浓？或师爱浓浓体现在哪些方面？）（1）老师是我们学习的指导者。）老师是我们学习的指导者。（2）老师是我们成长道路上的引路人。）老师是我们成长道路上的引路人。（3 3）老师是人类文明的
18、传播者老师是人类文明的传播者。2、我们应怎样热爱、尊敬老师？（1）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。）尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动。（2）虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评。）虚心听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚地接受老师的批评。（3）对老师有礼貌。）对老师有礼貌。二、我与老师交朋友二、我与老师交朋友1、我们与老师需要建立一种新型的、民主平等的师生关系。师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。老师是我们学习的合作者、引导者，是我们的良师，更是我们的朋友。2、我们要主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上
19、的交流，向老师倾诉烦恼，袒露心扉，寻求帮助，就能得到老师更多的理解和帮助，使自己快乐地学习，更快地进步。3、当我们被老师误解或与老师发生矛盾时，正确做法是：要学会冷静思考，通过恰当地方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾要学会冷静思考，通过恰当地方式与老师坦诚交流，用正确的方法解决矛盾。比如，根据当时的情况，向老师做出解释，说明情况；也可以书面形式把自己的想法表达出来；错误做法：不能不分场合与老师顶撞；不能对老师不理不睬，背后议论老师；不能对老师产生嫉恨心理，更不能采取消极态度与老师对抗。4、当老师有错误时怎么办？可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。可以而
20、且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现，但态度要诚恳，方式要恰当。第四单元第四单元生活告诉自己生活告诉自己“我能行我能行”第第 7 7 课课做自尊自信的人做自尊自信的人一、做人要自尊一、做人要自尊1、自尊的表现是什么？自尊首先表现为自我尊重和自我保护自尊首先表现为自我尊重和自我保护；自尊还包含要求他人自尊还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望集体和社会对自己尊重的期望。2、自尊的重要意义是什么？（1）自尊的人积极向上。）自尊的人积极向上。（2）自尊的人赢得别人的尊重）自尊的人赢得别人的尊重（3）自尊的人知荣辱，讲自爱。）自尊的人知荣辱，讲自爱。3、怎样用行动赢得自尊？（1）维护自己的人格和
21、国格。）维护自己的人格和国格。（2）靠自我努力，发展提高自己来实现。）靠自我努力，发展提高自己来实现。（3）尊重他人。）尊重他人。二、成功需自信二、成功需自信1、为什么说自信是成功的基石？（1）成功离不开勇敢，勇敢需要自信（自信使人勇敢）成功离不开勇敢，勇敢需要自信（自信使人勇敢。）（2）自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。）自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量。（3）自信才能发挥自己的潜能。）自信才能发挥自己的潜能。2、怎样扬起自信的风帆？（1）发现自己的优势，找到自信的）发现自己的优势，找到自信的“支点支点”。（2）在生活中积累成功。）在生活中积累成功。（3）正视自己的不足，并想
22、办法加以克服和弥补，使之变弱为强。）正视自己的不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强。（4）克服自卑。）克服自卑。自卑的表现、危害、克服自卑的方法。第第 8 8 课课走自立自强之路走自立自强之路一、自己的事情自己做一、自己的事情自己做1、什么是自立？自立就是自己的事情自己做。自立意味着要独立地安排自己的生活；意味着要离开父母、老师的庇护，自主地处理学习、生活中遇到的难题；意味着要靠自己的双手去开创自己的事业，创造多彩的生活。2、自立的重要意义：（1）自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的）自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道
23、德品质的过程。过程。（2）自立才能走向自强。）自立才能走向自强。3、怎样告别依赖，走向自立？（1）自立，就要克服依赖性。）自立，就要克服依赖性。（2）独立思考，自主做出决定。）独立思考，自主做出决定。能否独立地做出决定能否独立地做出决定，是一个人是否做到自立的一个重要标志。当然，独立地做决定，并不意味着不听取别人的意见，一意孤行；相反，他人的意见是我们自主决定的重要参考。（3）积极锻炼，提高自立能力。）积极锻炼，提高自立能力。二、描绘自强人生二、描绘自强人生1、什么是自强？（或自强的重要表现是什么？）在困难面前不低头，不丧气，而是想办法克服困难、战胜挫折，这才是自强的重要表现。2、自强的重要意
24、义：（1）自强者不怕困难，积极进取。（2）自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。3、怎样走自强之路？（1）树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗。）树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗。正确的人生目标正确的人生目标是人们前进的精神支柱和动力。为人生的目标执着追求，是所有自强者的共同特点。（2）战胜自我，超越自我。）战胜自我，超越自我。（3）从小事做起，在磨砺中走向自强。）从小事做起，在磨砺中走向自强。第第 9 9 课课风雨中我在成长风雨中我在成长一、生活中的风风雨雨一、生活中的风风雨雨1、什么是挫折？每个人都会有许多美好的期待和希望，为了实现它，都要做出种种努力。当由于受到多种阻碍
25、和干扰而不能实现自己的目标时，便是遇到了挫折。2、造成挫折的因素有哪些？自然、社会、家庭、学校、个人身体和心理因素。自然、社会、家庭、学校、个人身体和心理因素。3、为什么说挫折是把双刃剑？（1）挫折往往会给人带来痛苦、压力和打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、烦闷、不安。挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心。（2）对于强者来说，挫折能磨练意志，使人变得更坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力挫折能磨练意志，使人变得更坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量量；“吃一堑，长一智吃一堑，长一智”，使人变得更加聪明。，使人变得更加聪明。挫折是走向成功的必经之路。二、挫而不折，积极进取二、挫
26、而不折，积极进取战胜挫折的途径和方法有哪些？（1）直面挫折，不畏不惧）直面挫折，不畏不惧（2）冷静分析，从容应对）冷静分析，从容应对（3）自我疏导，自我排解）自我疏导，自我排解（4）主动寻求帮助）主动寻求帮助（5）积极进取，探索创新）积极进取，探索创新第第 1010 课课宝剑锋从磨砺出宝剑锋从磨砺出一、坚强意志是成功的保证一、坚强意志是成功的保证1、坚强意志的表现为独立性强、果断性强、自制力强、坚定性强独立性强、果断性强、自制力强、坚定性强2、坚强意志的意义：（1）坚强意志是坚定人生目标的保障。）坚强意志是坚定人生目标的保障。（2）坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。）坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件。（3）形成良好的行为习惯需要坚强的意志。）形成良好的行为习惯需要坚强的意志。二、在生活中磨练自己二、在生活中磨练自己磨练坚强意志的方法有：（1）确立明确的目标。）确立明确的目标。（2）做自己不感兴趣但有意义的事情。）做自己不感兴趣但有意义的事情。（3）加强自我管理和约束。）加强自我管理和约束。（4）从小事做起，从现在做起）从小事做起，从现在做起。