《高效课堂的前提是高效的自主学习.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高效课堂的前提是高效的自主学习.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高效课堂的前提是高效的自主学习高效课堂的前提是高效的自主学习如何使自主学习高效起来西河中学 赵柏峰要让学生学得高效必先从学生的自主地探究学习开始培养。然而要培养学生自主探究的学习习惯和能力，我认为应从以下几个方面来做。一、充分给学生创造“想象”的空间。让学生敢于想象，鼓励他们毫无顾及的尽情去想，合理的去想。如学力时，创设情景，观看电视中的生活情境的片断，让学生看后谈体会，学生便联想到如果没有了力，人们生活的情景，这样以来，使学生的思维一下子超越了书本。二、让学生多“看”。让学生多观看、多观察。给学生充足的时间去观察，通过“看”去发现，在此基础上去主动学习知识。如学习牛顿第一定律中感受实验方法时
2、，采用 flash 课件出示实验过程，让学生尽情地观察、再据自己观察和发现，结合实际分析问题，这样学生在充分“看”的基础上进行探求并创造性地学到了知识。三、让学生多“说”。学生思维的合理性通过语言表达出来，这样通过他们的说，了解学生是怎么想的，是如何达到思维的合理性的。老师给学生创设了畅所欲言的自由空间，真正做到课堂教学的氛围和谐、民主，给学生一片自主学习的空间。四.让学生多动动手去“做”。学生自己动手做的过程，实际上也包含了思维与探究的过程，在此就要为学生设计、提供做的时间和必要的物质条件。通过“做”来得到探究、巩固知识与技能的目的。五、多教学生学习“方法”。人们常说：“授人以鱼不如授人以鱼”，我们不能只注重教给学生“如何捕鱼”的学习方法，还需要告诉学生“捕鱼”的场所，告诉学生学习的多种渠道和网上的庞大资源应该在何处去找、在何处去学、在何处去发现自己所需要的内容，怎样去收集一些资料，从哪儿去获取资料，即告诉学生收集资料、获取信息的途径和渠道。经验告诉我们，只要转变教育观念，给学生留下时间、空间和机会，放手让学生大胆地去想、去看、去说、去做、去怀疑、既教给学习方法，又教给获取知识的途径。长期坚持就能提高学生自主学习的效率。