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1、教师劳动模范先进2021事迹材料老师劳动模范先进事材料1 _同志于2000年7月毕业于_师范高校，高校本科学历，中学一级老师。 她已在_一中工作了十几年，在教化 教学这块百花园里静默耕耘着。这些年来，她始终如一地酷爱着教化工作，酷爱孩子们，她把全部心血精力都投入到了工 作中，投入到了孩子们身上。她能够仔细探讨纲要精神，敬重每位学生，依据学生的发展状况制定教化教学安排，团 材施教，采纳集体教化、分组教化、个别教化相结合的方法，让每位学生都能身心开心地健康成长。 她所教出的学生中， 有许多都成为优秀的人才，进入名校就读，有的还出国深造。凡是到过_一中的人，只要提起_老师，无不交口称 赞她敬业爱岗、
2、乐于奉献的精神，既有学者的风范，又有师者的德行。 王老师是一位兢兢业业，勇于创新，勤于奉献和富 有开拓实力的优秀教化工作者，为一中教化事业做出了突出的贡献。_老师自_年连续八年担当毕业班班主 任，_年荣获_县政府嘉奖， _年_县优秀老师。_年_县德育工作先进个人，_年_县第十一次党代 会代表，_市第五次党代会代表。_年被评为_市劳动模范。 自工作以来，_同志在思想上主动要求进步，她忠诚于党的教化事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自 己。师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成果卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。不断学习科学发 展观的理论学问，充溢自己。 作为中共党员，_同志在工
3、作生活中，团结老师，热忱帮助年轻老师，用党员的标准、 用党员的素养发挥着党员的作用。她兢兢业业，任劳任怨，一贯忠诚党的教化事业，爱岗敬业，教书育人，为人师表，为了学生不惜牺牲个人利益，由于工作忙，从来顾不上家庭和孩子。她矢志教学改革，求实创新，勇于奉献，靠着剧烈的事 业心、责任感和严谨的治学看法，仔细履行着人民老师的职责和义务，师德师风创一流，教化教学实绩数第一，赢得了学 生的宠爱，同事的信任，社会的好评，领导的认可。 一、心育桃李，倾注真情。 从教多年，王老师能用宽容的心态接纳后进生。她尽量捕获后进生的闪光点，刚好地赐予 更多的表扬与激励，从心灵深处打动他们，帮他们树立起自信念和自尊心，扬起
4、他们生活的风帆，用爱心创设宽松和谐的 氛围，坚持正面教化，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定良好的道德基础。 二、领先示范，塑造人格。 王老师深感自己责任的重大，常常利用数学课、班队会课等有利时机对学生进行爱的教 育。在她眼里，不管是干部子弟，还是一般人家的子女，家庭是富有还是贫困，成果是差还是好，她都一视同仁，有教无 类。_老师还利用班会课对班级学生进行爱心教化，诚信教化，成才教化，孝顺教化等。举办献爱心活动，自己亲自 为班里的贫困同学捐献衣物，在她的教化、启迪、带动下，同学们都纷纷给班里有贫困生捐赠食品、衣物。他甚至把节约 下来的教案纸给那些贫困学生。王老师把老师的爱连同集体的暖和送到孩子
5、的心里，送到了家庭，使学生和家长，共同感 受到集体的友爱、社会的暖和。 三、无私奉献，关爱学生。 在王老师的眼里，每一个学生都是她的挚爱，她从不放弃一个学生。对于学习有困难的学 生，她赐予更多的关怀，真诚地向他们倾注情感，用真心、善意去打动他们、启发他们、诱导他们。为了帮助学困生摆脱 学习困难，她利用自己的休息时间义务为学困生辅导功课、补课。她无私奉献、关爱学生，对后进生、特困生尤其倾注了 更多的爱。有的学生因父母在外打工，无人照管，她就让其住在家中，不但管学习还要管生活。无私地照看学困生的生活。 连续几年她教高三毕业班，在她的时辰表上根本没有休息日，因为节假日和双休日她总是为学生义务补课。家
6、长三番五次要给补课费，都被她婉言谢绝;不仅如此，王老师还经常自己掏腰包为班里购买生活用品。她的做法感动了学生，感动了家长。 在平日的教学中，她到处当一个有心人，关注每个孩子的内心发展，学生的小纸条成了师生间心灵沟通的最好桥梁，她总是在微小之处关切学生，辅导学生，留意爱护他们的自尊心，激励他们进步;和学有余力的同学一起思索探讨 问题、培育他们的创建性思维;给性情顽皮的学生以真挚关怀与帮助，采纳迂回策略，刺激他们的自尊心，激励他们进步;关注每一个学生的内心，刚好与学生沟通。 她所执教的班级学生数学水平始终名列年级第一名;参与国家、省全国竞 赛活动她们班学生的获奖比例最高;她们班有57位学生，数学成
7、果有50人在100分以上。 四、家校联合，共同管理。 从教后始终担当班主任工作。连续不间断的11年班主任的工作经验，也是我们学校班主任 队伍中的第一人。她认为，对学生倾注全部身心的爱，是事业胜利的源泉。在她看来，学生的事情无小事，学生的小事就 是大事。只要是学生和家长须要做的事，班主任老师就要不惜一切代价去做，并且做好。 在工作中，她还特别注意家长工 作的开展，利用放假时间家访，定期举办家长会，主动和家进步行沟通沟通，让家长刚好了解学生的表现，以及须要协作 做好哪些工作。与家长相处融洽，充分调动了家长的主动性。充分发挥了家长的优势，使家长们成教化的同盟军和合作 者。 五、成果突出，众多殊荣。
8、在平凡而一般的岗位上，踏踏实实、静默无闻、兢兢业业。她始终坚持对学生实力的培 养，在教学中不断地探究既能减轻学生负担，又能提高教学质量的新路子。 她曾在班主任工作阅历沟通中写到：脚踏实地 地做好本职工作，以一颗和善的心态，去完成无愧于心的选择，是抢救教学生命的迫切需求。让学生各尽其才、发展自己的特长是仔细学习素养教化的指示方针后，完成教化事业的明智之举。即使将来我培育的学生不肯定是伟人，但要保证自 己培育的学生是具有健康人格的人，最好是实力加特长的多功能型的人才。王老师身为学校的一员，不仅有无私奉献的品 质，还有严谨笃学，与时俱进的精神。荣誉如此之多，她却从不居功自傲，停步不前。 在课程改革试
9、验中，她关注教学新 动态，注意课题探讨，潜心钻研教材，仔细探讨教学方法，力求在课改试验中，不断开拓思路;在探讨中，不断提高自己 的教学实力与水平。她所撰写的论文浅谈青年老师的成长发表在专业报刊上。在工作中，她深知不断学习和钻研业务 和学问，提高业务水平和业务实力的重要性，她多次参与学校，县教化局，市教化局以及省有关部门组织的各种教化教学 活动，所讲直线与圆锥曲线获县级优质课;中点问题、流程图在概率中的应用获“第四届创新教化成果大 赛”二等奖、三等奖;所制课件不等式的性质等获二等奖;在_省中学数学青年老师优质课评比中获三等奖;所主 持的课题中学数学情感教化探究现已结题。 她不仅自己主动探究教化教
10、学的新思路，在提高自身实力同时，也豪不吝 啬的将自身的本事传授给别的老师，带领其他老师共同进步。同组的老师尤其多的得到她的启发和帮助。连续几年任教高三，她所面临的挑战是巨大的：她没有退缩，知难而上，勇挑重担。靠着一份的执着与信念，她走进了一个新的领域。她与同事们一起从规范教学常规入手，备课、批改作业、教学评价等一一统一标准，刚好向其他老师们了解教学中的问题， 不断实行措施，经过几年的努力，最终使本组教学快步发展取得了显著成效，连续几年高考数学成果名列全市前列，在 _x_更是拿下全市其次名的优异成果。受到了上级领导和兄弟学校领导与老师的一样确定。 针对学校师资力气薄弱的状况，她与同事一同狠抓老师
11、的基本功训练，加大听课力度，收效显著。 她身体力行，身先士卒的人格力气激励着、感染着四周的青年老师。很多青年老师在她“手把手”的帮助下快速成 长。这就是_老师，一个不讲求物质享受，却对工作要求尽善尽美的人，一个酷爱着教化、酷爱着学生的人民老师。 王老师用她无悔的爱心，为我们树立了一面模范老师的鲜红旗帜-师德的先锋、育人的楷模。用慈母般爱心培育祖国的花 朵。 老师劳动模范先进事材料2 扎根乡村教化的楷模 _，男，仡佬族，中共党员，文博中学党支部书记，艺体教研组组长，高校本科学历。_年5月被中共_市委、市政府授予为“_市劳动模范”光荣称号。 从教十三年来，_同志忠诚党的教化事业，爱岗敬业，忠于职守
12、，为人师表。他酷爱学校，以校为家;他酷爱学生，爱生如子。他在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，把自己的青春献给家乡的教化事业，成为扎根乡村教化的榜样和楷模。 体育教学的好老师 参与工作以来，他始终担当文博中学的体育教学工作。教学中，他严于律己，宽以待人。为了上好每一节课，他仔细钻研教材教法，仔细备课上课，仔细设计每一堂课，既让学生每一节课都有收获，又让学生感到体育的欢乐。 每天早上天还未亮，他已经带着学生奔跑在县体育场的跑道上，夏练三伏，冬练三九。为了让学生中考体育达到优秀，他每天课外活动指导学生开展跳绳竞赛，进行短跑训练，始终到达标为止。一分耕耘，一分收获。在每年的中考中，他所带的班级体育成果始终名
13、列全县前列。 因为教学成果显著，_年他被_县教化局特聘为“体育与健康”学科指导老师。_年荣获_市初中“体育与健康”优质课“二等奖”。连续被评为文博中学“优秀老师”。 党建工作的好先锋 作为一名党支部书记，他以身作则，身先士卒，凡是要求别人做到的，他首先做到。 在党建工作中，他把党建工作与教学工作有机结合起来，仔细贯彻党的教化方针，严格执行党的路途，坚持学习党的政策，主动开展党员活动。在政策宣讲中，他始终与党中心保持高度一样;在“扫黑除恶”专项斗争中，他仔细排查校内周边环境中的黑恶势力，清查学校中发生的欺凌事务;在脱贫攻坚中，他更是深化群众，服务乡村，为全县脱贫摘帽立下战功。 农夫富不富，关键看
14、支部;支部强不强，关键看头羊。在脱贫攻坚工作中，作为学校党支部书记，他亲自挂帅，坚决打赢脱贫攻坚战。在开展“脱贫攻坚感党恩，建设漂亮新农村”校农帮扶活动中，他带领文博中学党支部，定点帮扶甘溪乡地袍村，每年组织学校200余名老师到地袍村开展农副产品选购会，对该村自产的马铃薯、南瓜、冬瓜、白菜、西红柿、蜂蜜、大米、鱼、猪肉、辣椒等农副产品进行现场购买。活动当天，为该村群众流转资金3万余元，让老百姓真正受益。金杯银杯，不如老百姓的口碑。老百姓纷纷为文博中学党支部竖起大拇指。 在驻村期间，为了帮助该村6个学生就读文博中小学，他向学校建议，每人每年捐助3000元助学金帮助他们完成初中学业。同时，党支部还
15、为该村送去4万元资金，建立大棚蔬菜基地，帮助群众脱贫致富。在党支部的组织下，文博中学投资20万在该村发展养鱼产业，让群众得到实惠。为关切贫困户，党支部为他们送去扫帚、铲子、洗衣粉、大米、菜油等慰问品。30多次带领全校教职工，深化村寨，宣扬党的政策，打扫环境卫生。一个支部就是一个堡垒。文博党支部让群众获得了华蜜，老百姓喜上眉梢，乐在心中，深深地感谢党和政府的关怀，他成为了党建工作的勤务员、好先锋。 因为党建工作突出，_年7月被中共_县委评为“优秀共产党员”。_年6月被中共_县委授予“全县优秀党务工作者”称号。_年6月被中共_市委授予“全市优秀党务工作者”称号。 篮球事业的好教练 作为一名体育工作
16、者，他始终没有遗忘家乡的篮球事业，为了推动乡村篮球工作，他在学校领先组织了“三对三”篮球赛，每年一届，连续开展了六届篮球竞赛，让篮球成为了学生的宠爱。 在教化教学帮扶中，主动推动_县教化教学其次联盟学校体育工作。在他的组织下，开展了其次联盟学校第一届“篮球邀请赛”，文博中学、龙井中学、晏明中学、坪地场中学、河坝中学、龙硐中学的男、女篮球队参与竞赛，增进了友情，加强了联系，有力地推动了联盟学校的体育工作。 在“中国小篮球”运动中，他组建了“文博小篮球队”，经过艰苦训练，一路过关斩将，_年获“中国小篮球”贵州赛区“亚军”，并代表贵州省参与西南地区总决赛。_年再次组队参与“贵州省小篮球”竞赛，荣获“
17、亚军”。在篮球事业上，他不辞辛苦，呕心沥血，为孩子们搭建起重要的展示平台，为推动家乡的体育事业做出不行磨灭的贡献。 因此，在_年_市其次届体育运动会中，他被评为“优秀教练员”。_年参与_市“中学生阳光体育”大会中荣获“优秀教练员”的称号。 “果实的事业是尊贵的，花的事业是甜蜜的，但是让我们做叶的事业罢，叶是谦逊地用心地垂着绿荫的”(泰戈尔)。这正是对_老师的赞美，他带着对绿叶精神的追求，甘为人梯，无私奉献;他带着对教化事业的酷爱，义无反顾地选择老师这个太阳底下最光辉的职业。 让我们最终倾听他的获奖感言：“人生原来就是一条用汗水铺就的路，干一行，爱一行;钻一行，精一行。我一路走来，流下了辛勤的汗
18、水，获得了胜利的喜悦。正是在这平凡的岗位上，我依旧坚守着自己教书育人的承诺。”他不仅是这样说的，而且是这样做的，让我们向这位平凡而宏大的老师致敬! 老师劳动模范先进事材料3 我叫漆_，是_初级中学校的一名一般艺体老师，在工作岗位上我严谨求实，勤奋刻苦，兢兢业业，努力完成各项工作任务;作为一名共产党员，能时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，在政治理论学习、教化教学、联系群众和遵纪遵守法律等各方面都较好的发挥着共产党员的先锋模范作用，特殊是在教化学生，言传身教，以自己的人格魅力去感化学生，赢得师生的好评。 一、忠诚教化，修师德 作为一名共产党员，我认为只有把党组织对党员的要求落实到详细工作中，才
19、能体现党员的先进性，身体力行老师的职业道德，加强师德修养，把为教化事业奋斗终身作为自己的职业志向，才符合新时代对老师的要求。为此，我主动参加学校的教化教学改革和发展事业，着力将老师道德要求转化为个人的内在品质，遵守社会公德，注意家庭美德，强化个人修养，追求健康文明的生活方式，时时到处对自己严格要求，查找不足刚好更正。 曾经有位校长说过：一个优秀老师，要甘于平淡，但是不能甘于平凡，我们要在平凡的工作岗位上做出不平凡的业绩;而一个党员就是一面旗帜，不仅要做好自己的工作，更要在一般老师中树立典范。从今以后，我始终以这句话勉励自己，在教化中始终坚持以一切为了学生，为了学生的一切作为工作信条，以爱作为与
20、学生相处的桥梁;在教学中，敢于创新，敢于突破，主动创设学生喜爱的新课堂。 二、酷爱学生，树师德 师德之魂是师爱，酷爱学生是老师道德的一个标记，也是对老师最基本的要求。作为一名艺体老师，在教化教学过程中，我始终坚持以学生为本的指导思想，关爱学生，努力培育学生正确的人生观、价值观和世界观，用剧烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教化学生。 我们学校的学生，大多数来自农村，班上有百分之七十是留守学生，家长对孩子疏于关切和教化，有的孩子过早的产生了叛逆和颓废的心理问题。发觉问题，我总是先跟班主任老师沟通，刚好与家长沟通，弄清晰产生问题的缘由，帮助孩子发自内心的变更。用包涵和爱心去感化他们，把他
21、们引向胜利的道路。 在每学期都参加许多班的班会时，孩子们说：我们都很幸运，也很华蜜，因为遇到了爱我们的家长，遇到了特殊棒的老师。感动的话语时常萦绕在耳边，我愈发为自己是一名老师而感到骄傲。 三、欢乐教学，练师德 我是一名艺体老师，在教学改革中，我主动探究，勇于实践，虚心向老老师学习，常常共同探讨，主好听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培育学生各种实力的切实可行的方法。我激励学生多参加到课堂中来，让学生成为课堂的主子，给学生多一点思索问题的时间，多一点学问消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验胜利的愉悦环境，让学生动起来，让课堂活起来;解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努
22、力做到以学生为主体，在探究中学习，在参加中发展。 除此之外，我主动参与组内、县学习团队教研组的艺体教研活动，与同行之间探讨新的教学方法，把学到的阅历再转换为理论，并指导自己的教学实践。 回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦。作为一名战斗在教化一线的共产党员，我决心用自己的学问和爱心去点燃红烛的事业，再创辉煌业绩，一路放歌，勤修师德，让自己的教化事业更加辉煌，用爱扬起学生将来志向的风帆。 老师劳动模范先进事材料4 骆老师是一名一般的老师，忠诚于党的教化事业，在10多年的从教生涯中，时时以一个优秀老师的标准要求自我，勤勤恳恳、兢兢业业、酷爱学生、团结同志，在平凡的岗位上从事着不平凡的事业，深受学
23、生、家长、同事、领导的好评，在多年的教化教学中，多次得到上级政府的各种嘉奖，也得到了各级领导的认可与好评。 一、锤炼思想、提高境界 作为一名老师，骆老师深知学习是终身的事，仅有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。平常骆老师留意学习党的各项时事方针、政策，关切国家大事，并运用学到的政治理论指导自我的工作实践。在三尺讲台上，骆老师仔细执行党的教化路途、方针、政策，严格根据党的教化政策、教学大纲教书育人、为人师表，一心一意做好教书育人工作。无论在任何岗位，都以高度的职责感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，以培育有幻想、有道德、有纪律、有文化的社会主义
24、事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。 二、业务精湛、投身课改 作为一名老师，骆老师没有在过去的成果上停滞不前，高标准严要求对待自我，在教学上仔细备课、仔细上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;刚好批改作业、耐性辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。因为有了爱和喜爱，同学们总是喜爱上骆老师的课，骆老师本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教化的沃土上。苏霍姆林斯基说过：“没有爱，便没有教化。”的确，爱是人类永恒的主题，更是浇灌心灵的甘泉。付老师对班上每一个学生都有着慈母般的爱心，用她的话说“在我心里没有班规，仅有爱心，缺少爱心的班主任工
25、作是苍白无力的，因为爱是教化的源泉，爱是教化的核心。”她一向都在努力走进孩子的世界，去感受他们的学习与生活，了解他们的优点和不足，用真挚的情、浓浓的爱去感染每一个孩子，呵护他们健康成长，做学生的良师益友。 骆老师勤于学习，精于业务，乐于奉献。欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，因为她明白：今日的学习就是为了明天的工作，老师自身素养的提高就是为了更好地干好教化工作。教到老，学到老，才会恒久站在教化领域的前端。骆老师的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有安排、有落实、有检查、有总结，骆老师把自我的教学阅历与学校的实际工作亲密结合起来，促使教化教学水平
26、不断提高。 三、孜孜以求、诲人不倦、推陈出新、精益求精是骆老师毕生的追求 “教无涯，学亦无涯。”骆老师在课后反思，感叹着说：“教学是一门艺术，是一门始终带着缺憾的艺术，为了不留缺憾，仅有不懈追求了。”在教学工作中，她不断提高自身素养和教学水平，刻苦钻研教学，充分利用网络，联系自身教学实际，不断的探究，以“上好每一节课，教好每一个学生”为目的，已探究出切合山区农村实际的教学方法。在新课程教学实践中，她的教学理念不断更新，注意学生多方面本领培育，课堂上，创设情境，激发学生学习热忱和内在动力，增加学生合作意识，使学生在自主探究中求知，在合作探讨中求索。二十多年来，积累了丰富的教学阅历，储存了许多的教
27、学心得，常与学校年青老师沟通，把自我胜利阅历与教学心得与大家共享，毫不吝啬，乐于指导青年老师。 她就是这样倾注自我全部爱心，为学生的成长铺就一条阳光之路，付出自我全部精力，为党的教化事业增光添彩，是吐尽蚕丝的春蚕，是泪干化灰的蜡炬。冰心老人说：“情在左、爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。”真爱如雨，润物无声，育人无痕，作为人师，她爱生如子，用无私细致的爱心倾听花开的声音。二十多年来，她把自我融入教化事业中，融入她所宠爱的孩子们中间。她用她的言行实践着那句老话：“一切为了孩子，为了孩子的一切。”2020年被县委、县政府授予“优秀班主任”。 经过十多年来的教学生涯，使她真实地感受到老师是
28、太阳底下最光辉最神圣的职业。她深深地爱上了老师这个岗位，并愿为此奋斗一生。 老师劳动模范先进事材料5 _老师是一名一般的初中老师，自1995年参与工作以来的近二十多年教化生涯中，怀着对教化事业的酷爱，以“爱”育人，以高尚的师德严格要求自我。他担当班主任始终以“严”治班，踏踏实实、兢兢业业。2010和2011年所担当的初一、初二非毕业班数学抽测中列全县其次和第三名。2013年所教班级数学抽考县其次名。2011年下学期中途接任初二(3)班班主任，这是个公认最麻烦的难管班级，因为人事调动的缘由，前任班主任钟老师荣调二中。9月报名开学了，学校领导多次做工作仍旧没有人情愿接任，这时李老师主动挑起了这个重
29、担。在这之后，李老师快速的投入了对这个班的“改造”之中。经过一个学期的“治理”，纪律班风大大好转，期末主要学科成果年级第一，抽考全县第三名。 李老师自2012年以来先后担当了学校办公室主任和总务处主任，他在搞好教学工作的同时，尽心尽责做好了学生补助、后勤、校建和财务等一系列工作，一心一意为学校的教化教学和平安工作做好后勤保障支持，为学校连续几年评为先进单位做出了贡献。 他以“严”治班 在班级管理方面，李老师做到“严”与“爱”并行，起到了很好的效果。在2011年下学期中途接任初二(3)班班主任后，对这个班学生的思想行为等方面进行了细细了解，反思摸索，“对症下药”。制定“班法”，具体规定了学生违规
30、及守纪两方面的惩罚及嘉奖方法。为防止出现“执法不严”的情景，赐予全班同学以“弹劾”特权，由团委作为“仲裁委员会”，对考核情景进行公允、公正、公开的评判。此法一出，班级常规工作井井有条，班风、学风面貌一新。在几次月考中绝大部分的科目位列全年级的第一名。记得刚接任这个班时李老师说过一句话：一个班的学生都不怎样会淘气了，那这样的班很难有大的发展。话是这么说，可是，谁情愿去担当一个“双差”班呢。在之后，我校的老师都诙谐的称呼他为“李大师” 他以“爱”育人 学生是活生生的人，所以，单纯的“班法”事实上并不能解决全部问题。对待纪律问题学生，李老师会非常细致的调查和疏导，用关切和“爱”来感化，用“情”来引导
31、，或激励，或激将，或提示，经过各种方法让“爱”充溢学生心中，对他们产生进取的影响。 农村“留守孩”现象越来越普遍，我校的“留守孩”也有相当数量。由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了必需的影响。相当多的外出务工家长一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，对于这些孩子，李老师常常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。这种换位思索的情感体验使他对学生少了苛求，多了宽容;少了埋怨，多了理解;少了指责，多了敬重。并努力创设着宽松和谐，进取向上的氛围，使他们一步步走向胜利。每学期初，他都要对班里留守学生进行全面家访，并建立特地的家庭联系卡，常常和外出务
32、工家长联系，让学生从关爱中寻求前进的力气，从关爱中吸取精神的养分，从关爱中得到满意和教化。他深化学生，了解学生在学习思想和心理上的困惑，适时地赐予帮忙和疏导，赐予学生细心暖和的关爱。 他脚踏实地，开拓创新 俗话说“既要埋头拉车，也要抬头看路”，作为一名老师，也须要这种既脚踏实地，又开拓创新的精神。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，要想使各项工作顺当进行，就得使学生信任老师，以极强的示范作用和影响，从而转化为特别的感召力。所以李老师好学上进，不断给自我充电，他始终坚持着虚心仔细、不骄不躁、不拖拖、不埋怨的工作看法，踏踏实实、兢兢业业，上好每一堂课，带好他的班级。在平凡的岗位上做着绿叶的事业，得到了全校师生的好评。 李老师作为一名平凡老师中的一员，他将他的一片爱心奉献给了他爱的教化事业。在教书育人的平凡岗位上，李老师细心耕耘，无私奉献，以高尚的道德情操，高度的育人职责感，一丝不苟的教学看法，实现着一个老师教书育人，为人师表的职责。 老师劳动模范先进2021事迹材料