《在2021年全县教师节庆祝大会上讲话,一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在2021年全县教师节庆祝大会上讲话,一.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、在2021年全县教师节庆祝大会上讲话,一在2021年全县老师节庆祝大会上的讲话 各位领导，各位老师，同志们： 在第37个老师节立刻来临之际，今日我们在这里盛大集会，共同庆祝人民老师的节日，表彰嘉奖全县教化战线上涌现出的先进集体和先进个人，进一步推动全社会形成尊师重教的良好风气。在此，我谨代表中共XX县委、县人大常委会、县人民政府、政协XX县委员会，向受到表彰的先进单位和优秀老师表示热情祝愿！向全县广袤老师和教化工作者致以真诚的问候、崇高的敬意和诚心的感谢！ 尊师重教是中华民族的优良传统。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年9月10日定为老师节。老师节的设立，表达
2、了党和国家对教化及教化工作者的重视，表达了广袤群众对老师的敬重，表达了全社会对老师的关怀，表达了老师职业的崇高价值。县委、县政府历来高度重视教化工作，始终把教化摆在优先开展的战略位置，紧紧围绕“办好人民中意的教化这一中心，牢牢把握促进公允与提高质量两大任务，持续深化教化改革，不断加大教化投入，着力改善办学条件，努力提升办学水平，举全县之力推动教化强县建设，全县教化事业得到了长足开展，为县域经济社会持续健康开展供应了强有力的人才保证，“XX教化已成为我县对外宣扬最洪亮的品牌。 去年以来，我们全面贯彻党的教化方针，坚持开展抓公允、改革抓体制、平安抓责任、整体抓质量、保证抓党建，以更大力度推动教化内
3、涵开展，全县各级各类教化在新起点上取得了新成效、完成了新 突破、完成了新跨越。 一是教化质量稳步提升。高考上线人数再创新高，连续19年名列全市第一，3名学生考入清华高校，1名学生考入北京高校。中职生对口升学考试连续20年位居全市第一，去年位居全省第一，今年位居全省其次。小学和初中入学率、稳固率全部到达或超过“两基标准。 二是教化体系日益完善。各级各类教化齐头并进、协调开展，义务教化均衡开展高质量通过国家评估认定，在全省14个被评估县区中名列其次；XX一中胜利创立省级一般中学特色试验示范校；全县有需求的行政村幼儿园完成全覆盖，适龄幼儿入园率从2021年的38.6%提高到现在的91.36%。 三是
4、办学条件持续改善。教化投入持续加大，2021年教化总支出到达9.54亿元，占全县财政总支出的27%。实施了XX一中综合改善办学条件、县六中迁建、XX三中初中部、一中二中学生公寓楼、薄弱学校改造、老师周转房等一大批教化根底设施工程，义务教化阶段学校办学条件全部到达省定标准。 四是教化改革扎实推动。教化扶贫政策全面落实，质量连片提升工程深刻实施，新课程改革、校本课程开发、高效课堂打造、特色学校创立、“五进校内等活动广泛开展，就近入学、划片招生、“均衡生设置等招生制度改革纵深推动，全市农村遥远地区小班化教学改革及专项课题指导培训现场会在我县召开。 五是师资队伍不断优化。中小学校党建和师德师风建设不断
5、加强， 研讨沟通、优质课评比、网上晒课等教研教改活动扎实有效，特岗方案、事业单位聘请、紧缺人才引进等工作稳步推动，教化质量嘉奖、教化安居工程、乡村老师补贴等政策全面落实，老师队伍活力明显增加。 这些成果的取得，是历届县委、县政府高度重视、优先开展的结果，是社会各界高度关注、大力支持的结果，更是广袤教化工作者静默耕耘、无私奉献的结果。长期以来，全县广袤老师和教化工作者在平凡的岗位上呕心沥血，在艰难的环境中安贫乐教，制造了不平凡的业绩，培育了一批又一批优秀人才，赢得了全社会的赞誉和敬重。特殊是今日受到表彰的先进集体和先进个人，更是全县教化战线上的优秀代表，你们当中有师德高尚、治校有方、特长创新的优
6、秀中小学校长；有扎根农村、埋头苦干、兢兢业业的名老老师；有初涉杏坛、勤奋好学、成果突出的教坛新秀；有爱岗敬业、乐于奉献、以德树人的师德榜样。你们都有着潜心教书、细心育人的崇高信念，有着不计名利、甘为人梯的奉献精神，有着学为人师、行为世范的崇高境地，集中彰显了人民老师的优秀品质，展示了人民老师的时代风采。正是有了这样一批先进集体，有了这样一支优秀队伍，我县教化事业才得以健康开展、全面进步、不断提升！ 在充分确定成果的同时，我们必需醒悟地相识到，与新形势下教化改革开展的要求相比，与全县人民群众的期望相比，与周边地区剧烈竞争的态势相比，我县教化工作仍面临很多困难和问题，推动教化事业持续健康开展的任务
7、还非常艰难。 一是义务教化均衡开展的根底还不坚固，“乡村弱和“城镇挤的冲突还没有彻底解决，大量农村生源向川城区流淌，川城区学校“大班额现象照旧存在，农村学校“空心化问题比拟突出。 二是对根底教化的关注度不够高，中学强于初中、初中强于小学的问题确定程度存在，教化事业可持续开展的后劲还缺乏。 三是学前教化城乡差距较大、中学教化亮点不够突出、职业教化竞争力不强、民办教化后劲缺乏的问题照旧存在，教化体系还需进一步完善。 四是教化投入相对缺乏，学校标准化建设水平不高，学生寄宿楼和老师周转宿舍建设较为滞后，教化装备短缺的问题比拟突出。 五是中学学校骨干老师数量较少，中小学老师学科结构不够合理，体音美专业老
8、师、学前教化师资、职业教化“双师型老师短缺等问题都较为突出。个别老师责随意识不强、师德师风不高，弃教从商、课外办班、有偿补课的现象不同程度存在。 这些问题和差距，既是工作的压力，也是努力的方向，更是我们加强和改良工作的着力重点，必需引起高度重视，实行有效措施，仔细加以解决。 习近平总书记强调，“两个一百年奋斗目标的完成、中华民族宏大复兴中国梦的完成，归根究竟靠人才、靠教化。当前，我县正处于决战整县脱贫、决胜全面小康、厚植开展优势、加快转型开展的关键时期，迫切须要教化供应强有力的智力支撑和人才保证。全县上下要站在全局和战略的高度，坚固树立教化优先开展理念，加快推动我 县教化事业改革开展，努力办好
9、人民中意的教化，全面开创新时代我县教化事业开展的新局面。 下面，我就加快和提升全县教化事业发展，讲四个方面的看法。 一、聚焦内涵发展，全力办好人民满足的教化 习近平总书记指出，建设教化强国是中华民族宏大复兴的基础工程，必需把教化事业放在优先位置，加快教化现代化，办好人民满足的教化。当前和今后一个时期，要牢牢把握人民满足这一发展教化的宗旨，紧紧围绕内涵发展、高质量发展这一奋斗目标，全力以赴补齐短板、夯实基础、提升优势，加快建设教化强县，写好“奋进之笔”的XX篇章，努力让人民群众享受更加公允、更有质量的教化。 一要坚持立德树人导向。立德树人是教化的根本任务。要牢牢把握“为谁培育人、培育什么人、怎样
10、培育人”这一根本性问题，始终坚持社会主义办学方向，全面推动素养教化，努力培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要坚持把社会主义核心价值观融入教化全过程，把中国梦教化融入青少年成长全过程，引导广阔学生坚决志向信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。要树立科学的教化观，注意培育学生健康、乐观、向上的品行，教化广阔学生自觉遵纪遵守法律、维护秩序、节约资源、爱惜环境、扶贫济困、助人为乐、尊老爱幼、明理包涵，努力成长为有文化修养、有人文情怀、有社会担当的优秀人才。 二要健全完善教化体系。要根据“中学教化抓内涵、义务教化抓均衡、学前教化抓提升、职业教化抓拓展、民办教化抓规范”的思路， 加快完善现代
11、教化体系。中学教化发展上，要坚持普及与提升相结合、优质与特色相结合，以中学新课程改革为抓手，切实转变教化理念，优化教学过程，强化内部管理，努力打造一批名校、培育一批名师，持续巩固扩大中学教化发展的优势。县一中要高起点定位，在培育拔尖学生、名校学生上不断实现新突破。二中、三中、四中、六中要深挖潜力、狠抓管理、提升质量、乘势追逐，保持齐头并进态势。义务教化发展上，要优化教化资源配置，着力加强薄弱学校改造，加大农村学校试验室、图书室、体育器材等设施配备，加快老师周转房、学生寄宿楼、学校食堂等项目建设，推动义务教化由基本均衡向优质均衡迈进。学前教化发展上，要紧盯师资建设和规范管理两个重点，建立健全幼儿
12、老师引进培育机制，实行公开招考、跟班培训、中小学老师划转等方式解决幼儿老师不足的问题。要健全完善学前教化认定、考核、评估和日常管理制度，促进公办幼儿园晋等升级、民办幼儿园规范运行。职业教化发展上，要把中职教化作为普及中学阶段教化的重点，在进一步巩固扩大中职生对口升学考试成果的同时，打造“拳头”专业，加强校企合作，促进产教融合，畅通就业渠道，做大做强县职校这一品牌。民办教化发展上，要全面落实激励民办教化发展的各项政策，着力在规范办学行为、提高教化质量上狠下功夫，主动构建以公办为主体、民办为补充的多元化办学格局。 三要全面提升教化质量。质量是教化工作的生命线，是办出一流学校、建设教化强县的关键。当
13、前，群众对教化的期盼已经从“有学上”转向“上好学”，必需顺应群众新期盼，推动“学有所教”向“学 有优教”转变，全方位提高教化教学质量。要加强基础教化，教化质量的提高是一个连续性过程，要高度重视基础教化发展，把更多的资源和力气投入到小学初中阶段，注意从课堂教学、起始年级、薄弱学科抓起，开齐上好全部课程，坚决防止只抓中学、不重视小学和初中;只抓毕业年级、放松中低年级;只抓高考会考科目、轻视其它科目的问题，真正把基础打牢，把底子夯实，切实增加教化持续发展的后劲。要加强教学管理，全面落实课程安排，优化课堂教学模式，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，着力打造高效课堂，向“45分钟”要质量，从优质课
14、中求效益。要加强校内文化建设，主动推动“书法、武术、经典、礼乐、人物”进校内活动，促进学生身心健康、欢乐成长、全面发展。要加强教学探讨，充分发挥教化科研的先导性、基础性作用，加强教研队伍建设，常态化开展教化科研专项培训，刚好了解教化科研前沿信息、先进阅历和优质资源，推动教化科研上台阶、上水平。要加强信息化建设，加快“三通两平台”等信息基础设施建设，大力普及教化信息技术，加强优质教化资源互联共享，促进信息化建设与教化教学相融合，努力实现教化教学、教化管理、教化办公自动化。要加强督导管理，重视加强督导队伍建设，进一步完善督学、督政、监测三位一体的教化督导体系，完善中小学校责任督学挂牌督导制度，有效
15、规范学校办学行为。 四要大力促进教化公允。教化公允是人生起跑线上的公允，是社会公允的重要基础。乡村教化是确定教化整体水平的重要标记，是当前我县教化事业发展的最大短板。要深化实施乡村教化底部攻坚行动， 科学配置教化资源，用足用好教化脱贫政策，在经费投入、师资力气、教化管理等方面努力向薄弱学校、农村学校倾斜，切实解决教化“农村弱、城市挤”、老师“下不去、留不住”、学生特殊是贫困学生“上学难、上学贵”的问题。要主动争取义务教化学校建设项目，把改善乡村学校教学、生活、卫生条件和校内文化环境作为重点，全面加强乡村小规模学校、乡镇寄宿制学校建设，努力办好群众“家门口的好学校”。要严格落实义务教化免试就近入
16、学制度，严格根据标准班额招生，适当稳定乡村生源，合理分流学生，缓解城镇学校就学压力。要建立健全家庭经济困难学生资助体系，统筹解决好进城务工人员、困难家庭子女、留守儿童、残疾儿童的教化问题，保障各类群体同等接受教化的权利，让每一个孩子都能读得起书、上得起学、上得好学。 二、坚持德才并重，着力打造高素养老师队伍 假如说教化是国家发展的基石，老师就是奠基者。有好的老师，才可能有好的教化。习总书记强调，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。加快教化事业发展，须要大力培育和造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的高素养
17、专业化老师队伍，这是社会各界的期盼，也是教化发展的关键。 一要实施师德引领工程。要把师德建设摆在老师队伍建设的首位，加强职业道德和行为规范建设，建立正向激励机制，教化引导广阔老师坚守岗位、扛起责任、脚踏实地、静心教学，用良好的师德师风和卓有成效的工作业绩赢得学生爱戴，赢得社会敬重。要健全完善师德 考核机制，全面推行师德负面清单制度，将师德师风与评优选先、晋升职称挂钩，严格实行师德“一票推翻”，加大通报曝光力度，切实增加广阔老师依法执教、依法从教的自觉性和责任感。要聚焦课外办班、有偿补课、雇人代课、弃教从商等群众反映剧烈的突出问题，仔细组织开展专项清理清查行动，大力整治教化领域的不正之风，坚决维
18、护教化系统风清气正的良好环境，真正让能教学的老师有舞台、教好学的老师有地位。 二要实施技能提升工程。要健全教化人才培育机制，依托“国培安排”等各类专题培训项目，深化推动“名师名校”建设，通过邀请专家和名师，对新上岗老师进行基础理论和教学常规培训，对从教时间较长的老师进行新理念新教法提高培训，对青年老师进行传、帮、带培训，努力培育一批骨干老师和学科带头人。要扎实推动教化质量连片提升，主动开展连片教研、教学观摩、优质课评比等活动，激励老师深化教研教改、创新教学手段，不断增加教学技能。要充分运用信息化手段，仔细做好乡村老师培育培训工作，提升农村贫困地区老师综合素养。 三要实施活力激发工程。要健全完善
19、考核评估制度，把教学质量摆在核心位置，把学校考核与学生评价、定量考核与定性考核、年终考核与日常考核有机结合起来，并与职称评定、评优选先、晋等升级“三挂钩”，树立重实干、重实绩、重公论的显明导向。要接着加大教化质量提升嘉奖力度，推动评优选先、职称评定、绩效嘉奖向农村学校老师倾斜、向优秀老师倾斜、向一线老师倾斜，最大限度激发干 事创业活力。要加强教化合作沟通，坚持“走出去”与“请进来”相结合，与周边名校开展办学合作和学术沟通，打造充溢活力、富有效率的教学管理模式。要探究推动现代学校制度建设，给予老师在管理、教学、教研中更多的自主权，让广阔老师的才智和创建力得到充分体现。 四要实施师资保障工程。要重
20、视加强人才引进工作，签约一批重点院校毕业的高素养人才充溢到老师队伍中来，以“名老师”培育“名学生”，以“名学生”打造“名学校”。要健全完善校长选拔、聘任、考核及后备校长培育机制，全面推动义务教化学校校长沟通轮岗，切实把那些有剧烈事业心和责任感，懂教化、善管理、爱钻研的校长重用起来，努力培育和造就一批献身教化事业、具有先进教化理念的校长队伍。要健全完善城乡老师合理流淌机制，分期分批选配川城区学校老师到贫困学校开展支教，全面加强农村学校音乐、体育、美术、英语等薄弱学科教学力气，充分调动山区老师的工作主动性。要提高乡村老师待遇，依法保障老师收入水平，仔细落实乡村老师生活补助，大力推动老师安居工程建设
21、，全力保障老师合法权益，真正让广阔老师安心教书、全心育人。 三、牢记职责使命，争做新时代“四有”好老师 国以人立，教以师兴。老师是立教之本、兴教之源。一个好老师可以教出一批好学生，一个好校长可以成就一所好学校，一批教化家可以影响国家和民族的将来。老师的日常工作既平凡又不平凡，老师不是雕塑家，却雕塑着世界上最宝贵的艺术品。广阔老师应当成为善 良的使者、挚爱的化身，做有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。透彻而详细地讲，全县的每一个老师，都承载着我县很多孩子、很多家庭的幻想和胜利，更承载着我们XX的将来和希望。借今日这个机会，围绕今年老师节“弘扬高尚师德，潜心立德树人”这
22、个主题，向全县广阔老师提几点希望和要求。 一要有志向信念。教化事业是人类最崇高的事业，老师是天底下无上光荣的职业。老师的职责，不仅要授业、解惑，更要传道、树人;老师不仅要成为具有教化才智的学者，更要成为人格修养的楷模。希望广阔老师始终坚决志向信念，忠诚于党和人民的教化事业，坚持把传承学问、塑造思想、实践志向作为最高追求，以言传道、以行垂范，在教书育人的宏大事业中实现人生价值。尤其是面对当前文化和价值观念的多元化，面对学生可能出现的怀疑与彷徨，要擅长帮助他们澄清模糊相识、明辨是非美丑，努力成长为合格的社会主义事业建设者和接班人。 二要有道德情操。老师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉最刺眼的职
23、业，其光辉刺眼之处，就在于老师可以照亮一代又一代新人。因而，高尚的师德，是对学生最生动、最详细、最深远的教化。希望广阔老师自觉修养师德，以德润身、以行立教，做美妙价值的弘扬者，做人类文明的传播者，在言传身教、潜移默化中让学生学有榜样，成为学生的道德标杆和品行楷模。要加强学生品德塑造，让全部学生在获得学问的同时砥砺品行，成长为有责任心、有正义感、有高尚情操、有奉献精神的一代新人。 三要有扎实学识。要想给学生一杯水，自己必需先有一桶水。这就要求老师具备广博的学问、广泛的爱好、深厚的专业功底、独特的教学艺术。老师只有做到学而不厌，才能做到诲人不倦。希望广阔老师秉持终身学习的理念，养成求真务实的治学看
24、法，恪守严谨笃学的良好学风，不断拓宽学问视野，主动探究和潜心探讨教化规律，以扎实的学识、精湛的师技赢得学生敬重，努力为国家培育更多的有用之才。 四要有仁爱之心。教化是心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。爱是教化的灵魂，没有爱就没有教化。希望广阔老师心怀仁爱，关切一切学生，关切学生的一切，用情感培育学生的爱好，用观赏增加学生的信念，用信任树立学生的自尊，努力把学生培育成为爱民族、爱国家、爱社会、爱家庭、爱父母的人。 四、强化优先地位，努力打造优良的教化环境 敬教劝学，建国之大体;兴贤育才，为政之先务。发展教化事业，建设教化强县，是一项系统工程，是全社会的共同责任。全县上下要站在
25、为XX发展负责、为子孙后代负责的角度，高度重视教化，大力支持教化，真心崇尚教化，切实凝合推动教化改革发展的强大合力。 一要深化实施优先发展战略。县委、县政府将一以贯之地坚持教化优先发展战略，做全县教化事业改革发展的坚毅后盾，确保教化发展优先规划、教化投入优先支配、教化用地优先保障、教化用人优先补充、教化问题优先解决，宁愿其它方面省一点，也要保证教化投入，全力创建良好的教书育人环境。教化主管部门要充分发挥牵头抓总作 用，切实加强对全县教化各项工作的规划、部署、协调和组织实施。全县各级各部门要坚固树立“人才第一、教化为先”的思想，责无旁贷地支持教化、理解教化、关切教化、帮助教化，能说的话要说，能做
26、的事要做，真正把发展教化的职责落到实处。各级干部都要当好教化工作的后勤保障员，常常关注教化工作，倾听广阔师生的看法和呼声，实实在在地为教化发展排忧解难。 二要全力支持保障教化发展。支持保障教化发展是全县各级各部门的份内职责，县发改、财政、人社、编办等部门要仔细落实教化优先发展的一系列政策措施，在项目实施、经费支配、人员配备等方面尽量向教化倾斜。规划、国土等部门在编制城镇建设规划时，要充分考虑教化事业长远发展的须要，优先规划落实学校建设用地，为教化发展留足空间。公安、安监、文化、工商、食药监等部门要高度负责地做好学校周边环境综合治理、校内平安、食品平安等工作，严厉打击侵害师生权益、扰乱学校正常秩
27、序的行为，切实守护好校内净土。其他各部门都要立足自身实际，发挥职能作用，办好教化实事，为教化事业发展供应更大的支持、更多的帮助、更有力的服务。在全力支持保障的同时，要尽可能削减对正常教学的干扰，减轻学校的额外负担，切实让教化回来本真。 三要营造尊师重教良好氛围。要关切广阔老师的工作、学习和生活，想方设法为老师解难题、办实事，使广阔老师政治上有地位、社会上有尊严、经济上有保障，能够安心、专心、顺心地投入工作。要广泛动员社会各个方面、各个阶层的力气，调动民营企业家、返乡创 业人士、爱心慈善家的主动性，全力支持教化事业发展，开展丰富多样的助学活动，形成学校、家庭、社会共同发展教化的良好局面。要大力宣
28、扬教化在助推经济社会发展中的重要作用，大力宣扬教化事业发展取得的显著成效，大力宣扬教化战线上涌现出来的先进典型和先进事迹，真正让“党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为荣”的思想深化人心，努力在全社会营造尊师重教的深厚氛围。 各位老师、同志们，三寸粉笔，三尺讲台系国运;一颗丹心，一生秉烛铸民魂。教化承载着XX发展的希望，承载着全县人民的期盼。推动教化事业发展，使命崇高，责任重大。希望全县广阔老师和教化工作者牢记使命，不负重托，开拓奋进，扎实工作，全力开创XX教化事业新辉煌，书写XX教化发展新篇章，为决战脱贫攻坚、决胜全面小康、建设华蜜美妙新XX作出新的更大的贡献! 最终，祝全县广阔老师节日开心，身体健康，工作顺当，阖家华蜜，万事如意!