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1、基层党员情况调研报告基层党员状况调研报告 10 月 8 日至 10 月 9 日，依据主题教化调研工作方案，我深化科室，深化基层党员，就调研提纲上的有关内容对在岗党员开展调研。本次调研在详细实施做到了既身入，又心入，在详细方式上，我主要通过单独访谈，座谈，发放调查问卷等方式，听取看法、建议，了解状况。 一、走访单位状况 党支部在岗党员 29 名，党龄在 20 年以上的党员有 11 名，党龄在 10 年以上20 年以下的党员有 9 名，党龄 10 年以下的有 9 名。专科以上学历 25 名，包括 8名函授，专科以下学历 4 名。 二、调研基本状况 调查三类对象，党龄 20 年以上、党龄 10 年以
2、上 20 年以下、党龄 10 年以下。 1、党龄在 20 年以上的老同志，绝大部分努力学习党的理论，关注习近平总书记重要讲话精神，真心实意的的为党支部与单位的建设提出珍贵的看法建议。如我与安彦生同志单独座谈时，他谈到习近平总书记带领中心政治局成员集体瞻仰毛主席遗容，给他以莫大的鼓舞，他建议党支部建立图书室，让同志们都学起来，关切国家大事。 2、党龄在 10 年以上 20 年以下的同志对理论学习的主动性不太高，对马克思主义基本原理认知程度驾驭的还不太全面，如我在与某同志单独座谈时，他向我倾诉现在生活压力大，上有老下有小，孩子的就业压力，孩子买房结婚，老人的医疗压力，学理论太虚，和我们有什么关系，
3、既然上级要求学，自己也就随大流跟着学。3、党龄10年以下的党员学习状况与党龄10年以上20年以下党员的学习状况基本相像。我在与某同志谈话时，他讲到我工资的三分之一有交给孩子的补习班了，老人也要管孩子也要养，80 后是最惨的，理论学习太枯燥，我也没时间看那么多书，上级让我背理论我就背，只要检查不出问题就行了。 三、暴露的问题 1、有一部分党员身体入党，心没入党。入党只是挂一个头衔，先锋模范作用没有发挥出来。他们遇到急难任务表现得比一般群众还差。 2、党支部的教化方法出现偏差。以前党支部对党员的政治教化仅仅停留在收发室的状态，上级下发了文件或书籍，支部召集党员开会，照本宣科一字不差的给大家念，下边
4、的党员抄标题，念完抄完散会。这种强制的、机械的、毫无生气的教化方法只会增加一般党员内心的逆反心理。这就好比吃饭，假如让一个人每天啃馒头不吃菜，我信任用不了几天，这个人看到馒头也会反胃的。 3、党务工作者对自身的定位不精确。党务工作者不是党支部的收发员带领大家机械的念书念文件，也不能成为表哥表姐每天和表格、安排、总结打交道。 4、一般党员的基本理论水平不高。在下发的主题教化调查问卷中有大部分党员不知道科学社会主义诞生的标记是什么？更不要提阅读这部共产党人的圣经共产党宣言。一般党员的理论基础打不好，硬性的学习理论也会消化不良的。 四、几点思索 1、建立完善的党建管理制度，扎紧党建制度笼子，让后劲党
5、员无空可钻。支部要严格执行党规党纪，对于后劲党员的错误要在会议上提出指责，看到他的进步要提出表扬，哪怕再小的进步也要表扬，激励他再接再厉。随着中共中心制定的中国共产党支部工作条例（试行）的颁布，对于屡次违反纪律的党员要执行纪律杀一儆百，以儆效尤，必要的时候依规稳妥的清理出党的队伍，时刻让党纪这把利剑悬在每个党员头顶。 2、订正党支部教化方式的偏差，增加教化的多样性和敏捷性。学习教化应采纳大禹治水的方法，大禹的父亲鲧（gun)采纳围堵方法治水结果失败了，大禹采纳疏浚的方法取得了胜利。我认为理论学习采纳生搬硬啃的方法不行取，应当加一些味道一点一滴的引导。比如在理论学习前可以在党员微信群中发几个贴近
6、学习内容的抖音或快手小视频，请同志们观看后再对学习内容进行解析，让党员们理解透，最终请同志们谈谈自己的想法。总之理论学习要接地气，尽量贴近一般党员所思所想，引导一般党员由让我学变为我要学的转变。 3、党务工作者的定位应当是老师或者是传经布道者的角色，他应当具备良好的政治素养，酷爱党的工作，具备肯定的政策理论水平、组织协调实力和群众工作本事，敢于担当、乐于奉献，带头发挥先锋模范作用，努力做到六勤腿勤、眼勤、嘴勤、脑勤、手勤、耳勤。以钉钉子的精神一步一个脚印的夯实支部建设。 4、打牢一般党员理论基础，支部利用微信群学习强国等新媒体的平台，开展微党课，引发共鸣，绽开探讨。建立党员图书室，选取入门读物如马克思靠谱顶天立地谈信仰等，营造整体的学习氛围，充分利用学习强国平台督促引导党员进行专题学习。党务工作者要在党员微信群发送书籍中重要的段落，让全体党员阅读。 5、本单位党建的工作应正确把握与生产的关系，两者不是冲突的，是一种相互促进关系，用党建工作促进生产经营，总的原则是围绕企业生产经营开展工作，按规定参加重大问题决策，服务改革发展、凝合职工群众、建设企业文化，创建一流业绩。