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1、初二家长会老师4分钟讲话稿 做一个负责任的老师，当然不会认为一次集中的家长会，就可以解决所以要求家长协作，或解答家长怀疑的作用。所以适时的在会后回访或跟进，将有助于老师和家长的真正了解，以获得更好的家长协作。以下是我细心收集整理的关于初二家长会老师4分钟讲话稿，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。 初二家长会老师4分钟讲话稿1 敬重的各位家长： 大家好! 今日，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先感谢大家百忙之中来参与本次家长会，感谢家长对学校及老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教化问题的关切。今日能有机会和各位家长坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为
2、了孩子的明天。八年级是极其重要的一个学习阶段，学生们已经熟识了学校的一切，熟识了初中生活，失去了对初中生活的新奇与憧憬,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭爱好，凭心情，逆反心理更强，甚至有的学生与老师作对，以此显示自我特性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。 借这次期中考试，我和各位任课老师商议召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家进步一步协作老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成果! 首
3、先我对本班的班级状况作一个简洁的介绍。本班目前有28位学生，其中女生16人，男生12人。首先竟选了班长，组建了班委。制订了班规班纪和学生量化考核方法。经过一段时间的努力，我们班的课堂纪律加强了，学生端正了学习看法，上课仔细听讲，主动动脑筋。学习自觉性提高了，学习效率也提高了许多，学习习惯好了许多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关切班级。如我们班的：孙建一、刘琳、杨路、刘凯、李振是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校，帮助老师监督同学完成作业，都是老师的好帮手。作业仔细，书写美丽的同学有：张晓丽、张番、张舒媛、周菲菲等。酷爱劳动的同学有：王岩、刘
4、凯、徐宗达等，学习上进步很大的有：李振、马进月、张舒媛、张志、常文菊等。上课主动发言的同学有：刘琳、管学枝等。在学校书法竞赛获得一等奖的有：王存博、张志、周菲菲、肖润华;获得三等奖的有：张晓丽、王纪东。在学校征文竞赛获奖的有：孟栋二等奖、李柯三等奖、周菲菲三等奖;张舒媛手抄报三等奖。 从开学到现在能做到全勤的有：刘晓焕、常文菊、李振、肖润华、刘凯、王存博、王、马进月、常晓萌、张舒媛、马超帅、张志、张晓丽、杨雪珂、周菲菲、刘琳、张番、孙建一。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的特长，我们应当多方面的衡量您的孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们
5、班级意识、集体观念更强了，更加懂事有礼貌了。 我们学校组织了月考，还有周考。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成果。我们更应当关注是孩子的实力，注意孩子的全面发展，相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。因此，只有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要找出孩子考得不好的缘由。找出解决问题的方法，让他们重新树立自信。 各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一
6、代的教化问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教化，已越来越成为广阔教化工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，很多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的相识，不懂得怎样教化孩子，对待孩子，或重智轻德，只关切孩子的考分;或对孩子过度溺爱，百般呵护在家庭教化上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事。但如何教化好他们，却是一个严峻的问题。”今日，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教化好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点： 1、激励孩子干家务 这一项比其他各项更为重
7、要，因为这是每一个孩子的弱项。目前，很多孩子劳动实力较差，生活上严峻依靠父母，缺乏自我服务、自我管理实力，究其缘由，不是孩子不想做。其实，每个孩子都有参加家庭劳动的渴望，而家长大多不让孩子做，怕孩子累着，或怕孩子干不了，认为他们中心任务是学习，其他是次要的。其实，在劳动中培育技能，在劳动中形成品行。我们要舍得让他们吃点苦，做点事，这样才能提高实力。班级中劳动仔细的同学进步最大。 2、在学习上多帮助孩子 我校早读时间是7点20，值日生7点以前到校，其他的学生要求7点20以前到校。7点20起先早读。作为家长要做到按时给孩子做好饭，让孩子把闹钟定好。下午4点45放学，要求孩子5点40进班学习，并都有
8、老师辅导，并且每天都要统计进班学习的人数。有的孩子离家远，来不及回家吃饭，我建议家长给孩子买些奶或蛋糕，中午让孩子带过来。等我们学校伙房成立后一切问题都解决了。晚上9点05分放学，9点20孩子几乎都能到家，我建议这时家长应让孩子吃顿饭。可以再学习半个小时，10点半以前必需休息。通过我们任课老师的商定，并经学校领导批准，确定每星期天下午给学生补一晌课，不知道各位家长有没有看法。假如有看法会后再提，假如没有看法，希望家长能督促孩子按时来补课，不要迟到。 3、要督促孩子完成家庭作业 每次收上来的家庭作业(主要指星期天的作业)都不是令老师很满足。有的孩子没完成、有的孩子完成了也是应付差事，做的不好。每
9、星期天都布置作业，并让学生写在本子上。做为家长要多督促、多检查。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏惊慌的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的状况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下单词，检查一下日记、作业等等。和孩子共同阅读一些课外书籍等。 4、要多激励孩子 各位家长来之后肯定看过你们孩子桌上的成长记录档案了，这就是他们在学校的成长记录，有新学期目标、单元考试、月考、期中考试成果、阶段性评价、表扬卡、过失卡、奖状等。有的家长看了肯定很兴奋、
10、可有的家长看了后不肯定兴奋。我认为，做为家长首先要了解自己的孩子，要一分为二看待自己的孩子，不要和别人的孩子攀比，要把孩子的现在和过去相比，要看到自己孩子的闪光点，只要孩子进步了，就应当兴奋，就应当表扬孩子、激励孩子。数子十过，不如奖子一长。或许你不经意的一次表扬会引发孩子巨大的进步，曾有一分家教刊物中记载，有一个孩子的母亲很擅长表扬自己的儿子，结果使一个原本平常甚至有些迟钝的孩子考上了清华高校。好孩子是夸出来的，不是打出来的，也不是骂出来的。开过家长会后，要对孩子说：你进步了，老师表扬你了。妈妈信任你，肯定能行，你是最棒的。等等，多激励孩子。我不希望开过家长会后，有一个学生挨打挨骂。这样就失
11、去了家长会的意义。我信任你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。 5、抽点时间多陪陪孩子 可能有的有的家长说，我的事多得不得了，哪有时间去问孩子的学习，哪里顾得上孩子的教化。自己忙得没有时间顾及孩子，就让孩子自由发展。家长们在说没有时间照看或陪自己孩子的时候，有没有想过：我们辛苦工作究竟是为了什么?是为了自己过上富足的生活吗?大多数的人认为，是为孩子的将来考虑。假如我们用牺牲现在去换取将来，大家认为值得吗?孩子要成人成才是第一，假如孩子不争气，你挣了再多的钱，他也能挥霍一空;既使现在家庭困难一点，孩子能够体会到父母的甘苦，长大之后，他自己也会努力去创建财宝。所以，希望家长还是
12、能多抽出点时间陪陪孩子，多抽点时间关切孩子，少一点不必要的应酬，钱再多，买不到孩子健康的心态，良好的品质，高尚的道德，钱再多，也买不到孩子的将来。这是自不待言的。钱是要挣的，但孩子更是要顾的。 6、关于平安教化 由于学校地处市区，学校旁边的两个十字路口都没有红绿灯，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，留意平安，增加自我爱护意识，校内外不做危急嬉戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要干脆回家，信任各位家长和我们一样关切孩子的平安，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。希望家长在劳碌中也不要遗忘对孩子平安的教化，告知他们怎样避开危急，怎样行路。 各位家长：在教化
13、孩子的同时，您也要时刻谨记您也是孩子的老师，要使孩子在自己父母身上吸取到榜样的力气。大家都看过这样一个广告，一位年轻的妈妈为年迈的婆婆端来一盆热水，深情地说：“妈，您泡泡脚吧，解除疲惫，有益健康。”年轻的妈妈一转身，发觉自己幼小的儿子也吃力得端来一盆冒着热气的水，充溢自信的说：妈妈，您也泡泡吧!下面出示了一行字“家长是孩子最好的老师”。这个广告告知我们做家长的一个道理：想让你的孩子将来长成什么样的人，你现在就要做一个什么样的人。 最终、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状
14、况，以便我们刚好针对你的孩子的特点绽开教化。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们指责指出，假如我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们沟通。 最终一件事是：我们班成立家长委员会，架起老师、学校和学生之间的桥梁。那位家长情愿为我们班服务的，可以举手报名。我们深表感谢! 感谢大家! 初二家长会老师4分钟讲话稿2 各位家长： 大家上午好! 很兴奋又和大家见面了!我是八年级的数学老师。首先特别感谢大家从百忙之中抽空出席本次家长会，有些家长可能路途还比较远。我想咱们家长参与这次会议的主要目的不
15、外乎两个：一是了解自己孩子在校表现，二是了解孩子的学习状况。作为数学老师，接下来我主要就学生数学的学习状况也许的跟各位家长说一说。 一、家长如何了解自己孩子在校的数学学习状况。 首先，可以给我或班主任赵老师打电话、发短信，也可以通过细致视察孩子的家庭作业，课本上的课堂笔记和每次的单元测试成果来大致了解孩子的学习状况。 家长们也可以常常拿起子女的数学课本翻一翻、看一看，孩子的学习状况也就有底儿了。假如他的作业做得很仔细，错误能刚好仔细更正，课堂笔记记得很细致，那么这样的孩子数学学习确定是仔细的，考试成果必定是很好的。反之，说明他的学习是不仔细的，成果也确定不会令人满足。所以家长应多细致视察孩子的
16、作业本、数学课本上的笔记，不仅了解孩子学习状况，还能督促孩子平常的数学学习，起到事半功倍的效果。 二、家长如何担负起督导子女学习数学的责任。 有的家长经常说：自己水平有限，没有实力辅导自己的孩子数学学习。其实孩子的学习是他自己的事情，家长和老师都是不能替代与包办的，家长不必去刻意辅导。 作为家长你对孩子学习方面的责任就是监督和督促。子女回家作业，他做得对和错，这是老师的工作，应当交给老师来批改，那么家长须要干些什么了?就是看他做完没有?字是否写的潦草?空了几道题?只要有了方法，其实，家长辅导也并不困难。 我想各位家长最关切的还是学生上学期的数学成果。这里我简洁的给大家做一个汇报。 三、上期考试
17、成果分析。 上期数学成果：数学期末参考人数36人，全班最高分81分，最低分17分，平均分45.4分。 针对上学期期末数学成果，与平常相比是最差的一次。当然我该负肯定的责任，但是家长与学生、各科任老师的沟通也是很重要的。之所以出现考试成果相当不志向的缘由有如下几点： 第一：在一起先接这个班的时候没有树立好威信，只是一部分学生根本不把老师放在眼里，课堂纪律也难以维持。当然在这样一个教学氛围中，要学习好，是比较困难的! 其次：鉴于我是非本专业的老师来教数学，我花在数学上的'时间确定要比化学多，可是成果还是不志向，这主要还是由于本人的数学专业素养不够高。每个老师都希望自己的学生能考出好成果，我
18、也不例外。每位家长心中都有对每位老师的一个评价。假如家长们不放心再把子女交给我，可以给学校提看法。我会遵照学校的支配来上课。 第三：学生平常花在数学上的时间特别少，可以说除了课堂上的四非常钟和课后完成作业，很少有学生会自觉的看数学。数学是一门基础性、理科性、实践性特别强的学科。正所谓“实践出真知”，假如课后不多花时间练习，怎么能取的好成果?就犹如，家里种烤烟一样，假如不花时间去管理土地，我想烤烟的品质也会不好! 第四：间或须要各位同学对学习进行一点“投资”，始终有少数学生不协作，说没有钱。几元钱的事，买零食有钱，用于学习就没有钱了。这叫做老师的我们情何以堪? 当然可能还有一些其他缘由，由于时间
19、关系，就不一一列举了! 针对以上问题，我主要提出以下几点建议，希望各位同学和家长指正： 1)端正学习看法。 任何一个学科都有其各自的学科特点，数学也不例外。只要养成良好的学习习惯，驾驭科学正确的方法，就肯定能够学好数学。但是，数学学习不能投机取巧，数学学习没有捷径可走，要明白：保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。 2)养成良好的学习习惯。 课前预习，带着问题听课。看两遍书：第一遍也许了解下一讲或下一章的内容、学问枝干以及重难点等。其次遍对重要的概念、性质、判定、公式等反复阅读，思索其内在联系及其因果关系，并在不明白的地方作上记号，带着问题去听课，也便于求教老师。 课上仔细听讲，会记笔记。
20、 课后仔细复习，刚好归纳总结。课后要刚好温故老师所讲内容，特殊是经典例题，分析、归纳、总结，以内化成自己的学问体系，完善认知结构。 此外，学习应有整体安排，学会管理自己的时间。 3)细心、仔细地学透课本。 有一部分学生认为课本上的内容很简洁，而考试都是难题。其实，这是由于学生没有真正学透课本，考试的内容究其实质，都是课本上的基本概念、基本模型。因此，在课堂中，学生着重要对数学定义、概念等基本学问的非常精确把握，不能只停留在一知半解的层次。对于课本上的基本概念、基本模型的学习，我认为应当留意：重点理解基本概念、基本模型的特别状况(特例)，要抓住定义、概念的本质，全面举例、不重不漏的明确概念、定义
21、等。对概念和公式不能死记硬背，而缺乏与实际题目的联系，在理解的基础上进行记忆可以有效地促进数学的学习。切记：理解和记忆数学的基础学问是学好数学的前提。 4)学会归纳总结复习。 复习总结的工作，不仅仅是老师的事，学生肯定要学会自己去做。当你会总结题目，会对所学内容、所做的题目进行分类，了解每一学问点的基本题型，熟识对应每一题型的解题方法等时，你才真正的做到了学问的内化。归纳总结这个问题假如解决不好，在进入高年级的学习时，同学们会发觉，每天做题，成果却不升反降。究其缘由，每天都在做重复的题目，许多相像的题目反复在做，而须要解决的问题却没有用心解决。久而久之，不会的题目还是不会，会做的题目也因为缺乏
22、对数学整体系统的把握，弄的一团糟。总结归纳是把书读薄的过程，题目应当越做越少。 5)注意实战。 平常每天保证1小时左右的练习时间，自己平常做作业可以给自己限定时间，以提高做题的速度。在实际考试中，也要考虑每部分的完成时间，避开出现慌乱，同时留意调整好心态，把“做作业”当成考试，把“考试”当成做作业。当然，经验大型考试也是必要的熬炼途径。 每个同学的学习方法都会对依据自己的状况不同而有些许差别，适合你的最有效的方法就是最好的。 出了问题，我们就要解决。部分家长把教化子女的希望全部寄予在老师身上，认为子女只听老师的，不听自己的也没有关系。我不赞同这个观点。我认为，教化子女是学校和家长的共同责任。对
23、于教化子女，我们除了做好教书育人的工作，也希望能得到家长更多的支持和参加。 虽然各位平常非常繁忙，但我想，孩子是自己的孩子，最爱他的当然是父母本身。我信任每位爱孩子的父母都会关切孩子，关切他们的生活，关切他们的学习。即使再忙，每天抽出5-10分钟，也是可以的。 俗话说“一分耕耘，一分收获”。我始终信任，有付出才有回报!因此希望同学们这学期能好好的协作各科任老师，争取各科都取得好成果。要信任：老师们始终和你们在同一战线上! 各位家长挚友，教化孩子，把孩子教化成才，是老师和家长共同的责任和愿望。最终我要说的是：让我们同心协力，携手并进，让学生健康成长，学有所成。感谢大家! 初二家长会老师4分钟讲话
24、稿3 敬重的各位家长： 大家好!首先请允许我代表初二2班的全体师生，感谢各位家长从百忙中抽出时间来参与今日的家长会。召开此次家长会的目的，是为了进一步加强老师与家长之间的沟通，更清晰的了解在座各位的子女在校或在家的表现，以便老师能够刚好调整工作，提高教学质量，同时促使家长也能够主动参加到孩子的教化管理中来。 一、学校管理状况简介 略 二、代课老师状况及班级现状 我班各科代课老师状况： 经过一学年的学习和熬炼，绝大部分同学在校表现比较好，他们聪慧、热忱、勤劳、活泼。课上大部分孩子听课仔细，思维活跃，也敢于表达，作业上大部分同学能刚好完成。相当一部分学生比上学期勤奋多了。但是，也存在很多不足，如：
25、 (1)学习上相当一部分同学存在厌学心情，学习不主动，靠老师逼，不主动回答问题，不懂不问，不按时完成作业，成果较差等。尤其是周末的作业相当部分未完成或质量差，到学校来抄作业。 (2)少数同学虽守纪律，但由于学习不刻苦、基础差或没有驾驭好的学习方法，导致成果较差。 (3)部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不仔细对待，例如在宿舍、老师值日敷衍了事，或根本不做。 (4)部分学生存在放学后不按时回家，女生们闲逛，男生上网吧打嬉戏，甚至周末两天在家中都要找借口溜出去打几个小时，根本没有心思学习。 (5)拔尖生数量太少。 三、上学期期末成果汇报： 在上学期期末考试中
26、，我班取得了综合其次的好成果。各学科成果稳中有升。信任大家看到了“光荣榜”，大部分家长对自己的子女目前的成果状况很清晰。从总成果上看，同学中出现了一些分化，这都是我们应当关注的问题。先说说一些值得我们学习的同学吧。(读前二十名学生花名进行表扬)他们是班级的傲慢，也是班级精神文明建设和班风、学风建设的主力。进步最大的同学是 应当说，检测是手段，不是目的。我们的目的是通过检测，让学生了解今后学习的大方向，让老师了解学生学问的薄弱点，使今后的教化教学工作有的放矢，让家长了解自己孩子的学习状况，在辅导教化时有的放矢。 四、考试后的反思 这次考试虽然有值得确定的地方，但更让我醒悟地看到了班级里存在的差异
27、。 1、学生习惯有差异 班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时用心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，上课的时候静默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。有一部分学生做作业时不专注，喜爱瞻前顾后，窃窃私语，特别啰嗦。 2、重视程度有差异 对于学生的学习状况，家长可能会说放弃，但是我们老师不会轻言放弃，特殊是对于那些不是因为接受实力问题，而是因为学习习惯、学习看法的问题，造成了输在起跑线上的状况，无论是对于学生还是对于我们来说，都是一件特别缺憾的事情。有的家长可能认为我只要孩子健康就行，成果无所谓的，甚至有些家长早就为孩子的将来创设了丰盈的物质基础。但是我们觉得我们
28、的相识应当提升到这样的高度，我们老师重视的也不仅仅是分数，更重视的是在学习过程中意志品质的培育，这种意志品质就是面对困难的韧性，是一种能够持之以恒、迎难而上的心理品质。我记得有特地帮孩子解除网瘾的教化专家说过：决心+毅力=100，决心加毅力等于胜利。假如一个孩子在学习上浮夸、没有钻劲、偷工减料上下功夫那么我想他今后无论做什么，也不会有较志向的结果的。反之，假如孩子在学习中形成了这股子的锲而不舍持之以恒的精神，无论走上哪一行信任总能打造属于自己的一份广袤天地的。我们家长虽然不满足现在孩子这个成果，但是我们不能放弃孩子，更不能和孩子说，你不行了，连中学也考不上了。有一分希望也要为孩子付出我们一百分
29、的热忱和努力 3、学习方法的差异 有些同学很主动的主动地学习，除了完成老师布置的有限作业，还有安排地给自己补充了许多精选的练习，预习，复习工作完成精彩;而有些同学呢，是被动地随性地学习，有时布置的作业也不能完成，更别说给自己加养分快餐了。在学习的过程中，有些同学是始终处于饥饿状态，而有些同学则是始终处于幻想中的温饱状态。这两种方法怎么可能换来同样的效果?同台较技，自然是后者落败的可能性来的大了。 五、初二学生的心理特点及应对策略 初中生正值“身心聚变”时期，其中初二学生尤为明显，心理学家称之为“心理性断乳期”。有人认为初二是整个中学阶段“最危急”的阶段，初二学生最难管理，被称之为“初二现象”。
30、如：叛逆、盲目追求自由同等、易受外界影响、心情情感偏激、易激烈急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。他们认为父母叮嘱很烦、老师教化多余，听不进别人的劝解，有的甚至与老师、父母对抗。 1、逆反心理越来越明显，说好说孬听不进去。 2、违规违纪的多发期，自控实力、约束实力很差，严峻者导致作奸犯科。 3、由于青春期聚集着很高的能量，而许多孩子不能将这个能量得到很好的释放，使这个阶段成为破坏性行为的危急期，做事不考虑后果。 4、同时，初二也是学生由孩子到成人的转折期，他们想摆脱大人的束缚，想独立，思想却还停留于儿童的无趣与无知。 由于这两种力气交织，导致了
31、孩子的很多困惑与不解。他们再不会象以前那样放开心扉与大人沟通，他们起先怀疑世界，怀疑社会，怀疑父母，怀疑老师，怀疑挚友他们起先用头脑思索，于是有了自己的不愿被怀疑的人打搅的世界。 初二在学科上增加了物理，地理、生物要参与中考。学习难度加深，各科学问面加宽，思维方式由原来的直观形象向抽象思维，逻辑思维，发散思维转化。所以，初二是一个学习的分化期，在学习上有一部分以前处于中下层的学生会冒尖，也会有一部分原来比较尖的学生会掉下去。 对于我们老师来说，初二学生是最难管，最难教的。对于家长来说，初二阶段的孩子是最让你头疼的。在人生成长发展中，初二的时期是人生成长发展的黄金时段，是教化的关键期。也是很重要
32、的一个转折期，假如孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成果越落越后。假如要使孩子顺当的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也须要我们家长的帮助，家长要帮助他，特此，我恳请在座的各位家长肯定要主动协作学校教化，多关注孩子，与我们老师一起陪伴孩子走过这个危急的时期。走得好，你们家长最得益，走得不好，当然家长就会终生受害。那么你必需了解孩子这个过程中的改变： 1、学习方面： 学问学习更广泛了，考试类型更多更困难了。学习的容量更大了。答题的要求更高更规范了。学问点越来越密集。随着年龄的增长，接受实力、理解实力也在逐步提高。其实这正是渐渐向初
33、三体系的靠拢过程。所以呀，有些家长不要忧心忡忡，尤其是看到孩子的成果从99、100落到了80多分，更是心急如焚。又是埋怨孩子不仔细成果退步了，又是埋怨老师水平低，把自己的孩子教差了。其实，我要告知在座的各位家长，这是必定的也是正常的。我们不能光看分数，要更多地关注他的进步和改变。 2、心理方面： 其次，孩子们的心理状况也变了。人大心也大。独立意识大大增加，不情愿将自己的小隐私与大人共享了，自尊心也渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都有着自己的要求和标准，而且你有时很难与他沟通。其实我们不必太追求最终的结果，可以先答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好指责的
34、尺度，因为这阶段的孩子太怕“丢面子”，很简单有逆反心理。 3、思想意识。 再次，孩子们的思想从单纯更走向了困难。所以我经常听到你们说：这孩子很犟，不听我们家长的话了。应当说，初二年级正好是他们的一个心理特别期。在这个阶段，孩子们的辨别力比较弱的。他们不能把社会上的是是非非搞清晰，也不能完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做。这也就须要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向。家庭教化中，肯定要留意大人的“口风”保持一样。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清晰了。特殊须要指出的是，对孩子的教化，肯定要留意与学校老师的要求保持一样，否则
35、学校老师再怎么严格，对正逐步想要走向独立、正拥有反叛意识的孩子来说，将肯定出现效果为“零”的教化，有时甚至还会出现负数。 六、须要各位协作的几个方面。 家长的善导是家庭教化的黄金，要驾驭孩子的心理，刚好抓好教化，才能使孩子步入深层次的发展。教化孩子是我们老师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。因此我希望家长挚友多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作。 1、收费和资料问题，学校严禁乱定资料乱收费，要防止部分学生向家中乱收费。 2、务必请各位家长全力支持老师的工作，形成教化合力，首先我想说，现在的学生光是劝服教化效果并不佳，你念他说你
36、烦，你不念他又不象话，所以光软不行，光硬也不行，太软了学生没有怕惧，慈母多败儿，太硬了学生又很简单敌对，施之以皮肉，触之以灵魂。再就是多与老师联系，不要捕风捉影或听你子女的片面之词，对老师有什么看法或建议，不要当着学生的面东说西说，背后乱说，这样会不利于学生的教化，可干脆与老师联系，对待学生的错误一点不要护着。 3、在家督促好早晚自习，做好检查签字工作;留意学校的作息时间和周末两天的管理。我班作息时间平常早上7：40前到教室读书，值日生要早10分钟，中午2：25前进教室，下午6：30放学，周三早放学，时间是五点非常。请各位家长切实督促回家的时间，因为相当一部分学生根本没有按时回家，先到网吧打几
37、个小时的电子嬉戏才回去而家长又没有引起留意，没有刚好管理导致学生上网上瘾，胆子越来越大，思想越来越糟，成果越来越差。还有部分学生来抄别人作业，拜托各位家长肯定在周末两天管好自己的子女，不要让他们有进网吧的机会，不要让他们沉迷看电视，而要妥当支配时间，仔细督促他们完成作业。部分家长曾反映说学生说回家没有作业，或作业早完成了，那多半是假话，因为作业每科都有，语文、数学、外语还有物理、历史，加起来少说也应当有两三个小时，速度慢的还不了，作业做完了，检查学生外语单词听写。 唯恐有些家长说我们不识字或文化少，不能辅导，其实不须要你们辅导，只须要你们仔细针对家校联系本上的各科作业，检查他们是否完成了，同时
38、督促他们在家科学合理作业或读书，督促他们养成良好的习惯，准时回家或返校，不给他们出去伙或上网的机会。因为我们老师5天在学校正面教化得来的成果，假如你周末没有管住放他出去伙了尤其是打嬉戏了，我们的教化就等于0了。上网嬉戏后，他的心在学校就很难收不回来集中到学习上，等我们刚一收回来一些，又是周末了，如此恶性循环，怎么能把你的子女教化好呢?所以再次拜托各位家长留意督促和管理周末的时间并亲自来管。 4、重视做人的教化。闻名的教化家陶行知先生说“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，我始终持这样观点：学会做人是第一重要的，然后才是长学问长本事。说实话，我对学生不会有偏爱，成果好差，在我的眼里都一视同仁。
39、假如说我对哪些学生有偏爱的话，我就偏爱那些思想品质好的同学，我酷爱好人。一个人才能有凹凸，但只要是一个好人，就多多少少会对社会有贡献，对他人有益。因此，我始终把教孩子如何做人放在首要的地位。 教化孩子要有责任心。有的同学虽然成果不是很突出，但只要有剧烈的责任感，今后照样能做出一番事业。 要教化孩子敬重他人。人人都喜爱敬重，敬重是和他人交往的先决条件。教化孩子做事说话要考虑到他人的感受，要能宽容别人，与人为善，不能自私自利一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。 教化孩子要正直、单纯，做一个心胸开阔的人，不要斤斤计较。有些同学平常爱讲脏话、爱在同学中传话、搬弄是非
40、，排斥另外一部分同学，已经带来了一系列问题。请家长教化自己孩子不要拿别人哪怕是一分钱的东西，不要在别人不在的状况下翻他人的物品，也请家长提示孩子保管好自己的钱物，上学期本班级有几次失盗事务，同时也请家长不要给孩子过多的零用钱。 重视孩子良好的习惯的培育。英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格确定命运、确定人生，好的学习、生活习惯是从小就养成的，并会受益终生。须要家庭和学校亲密协作，共同改掉孩子身上不好的行为习惯，请家长们细致询问一下孩子在学校的常规表现状况，并随时打电话了解学生在校的行为表现。 各位家长，我们的目标是一样的，我们的任务是统一的，愿我们相互合作，把我们的学生您的孩子，培育
41、成学习勤奋、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下扎实的基础。 初二家长会老师4分钟讲话稿4 我们今日在这里召开家长会,感谢大家的光临。今日的会议有三个议程: 1、结合这阶段学生的表现状况作一反映。 2、科任老师介绍各科学习状况。 3、自由发言沟通。 初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新颖与短暂压力,也没有初三面临毕业升学择业的两难选择的压力,处在一个相对平稳的时期。这一时期是潜心学习的时期,也是一个产生猛烈改变的时期,更是一个危急的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。 这一时期的学生具有以下特点: 他们正处在14-16岁年龄段上,教化家和心里学家
42、把着一时期称"少年期",在这段时间上,心理和生理改变比较快速,身心各方面都比较冲突,父母应高度重视这一关键时期和危急期的爱惜和把关。这一时期的孩子精力充足,新奇心强,任何事都想试一试,但愿望与实际实力有很大的冲突,独立性增加,有事不愿和父母沟通,处于一种半封闭状态,喜爱和同龄人诉说,他们感觉没有挚友就没有人理解他们。特殊是女孩,这种感觉会更加剧烈,他们情感脆弱,最简单冲动,做事莽撞,后果意识实力差。 另一特点,生理发育逐步成熟,一方面为自己身体各部分的发育感到新颖,另一方面又充溢羞怯和担心,不愿让父母亲进自己的房间,有自己的隐私了。心理上的表现是简单兴奋和冲动,神经敏感,产
43、生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子就发生在这一时期。家长们应高度重视,绝不能有不良的刺激对孩子产生影响,特殊是性感之类的刺激,要留意家庭生活到电影电视节目,肯定要有适当的选择,因为冲动是他们这个时期的最大特征,新奇是他们一生的高峰。他们辨别是非的实力不强,自我抑制实力在这个阶段最低,所以父母老师肯定要加以引导和教化。 这一时期的两大特征: 1、抽象思维,逻辑思维有了发展。 2、独立性和差别性已发展到一个新的水平,他们不满意于老师和课本中的说明,喜爱争辩,在家长面前更是如此。有时很片面,横有主见,有时过分自信。家长和老师总是觉得这个时期的孩子不如小时候听话,很喜爱顶嘴,所以父母骂他们"越
44、大越淘气"。事实上用教化家和心理学家的观点来分析,这是一种心理反映。是人生的其次抗拒高潮的详细表现。这时候父母应在教化方式上讲道理,看法不能粗暴,语言不要挖苦,要讲究分寸,用小学时期的简洁说教是不行的,父母要提高自己的教化方式和水平,使他们提高相识,明白道理,和家长统一相识。只有从内心服了教化才会有效果。 针对以上学生特点。我强调以下几个问题: 1、强化家庭教化意识,努力提高家庭教化质量。 孩子是将来,正确合理的家庭教化是人一生的华蜜。错误和不良的家庭教化就是自己晚年的苦痛和辛酸,将来是一个文明同等竞争的时代,若不具备肯定的学问和实力就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的苦恼莫过于
45、儿女不成器。为人一生莫过于儿女有才有德。在教化子女的问题上有一个不成定论的公式,现在多付出一点,尽到自己的努力和责任,否则就会欠帐,欠帐越多就要还债。还债有三个方面:一是升学,二是就业,三是婚姻。有些父母只考虑自己的欢乐和享受,不留意教化付出。应此就不能一代赛过一代。 2、努力培育孩子的智力和素养,适应世界和社会变革潮流 用学问爆炸已经不能够形容现在学问的快速发展了。教材逐年改革。对家长也提出了一个问题。要协作学校的教化把孩子的智力开发训练好就教化的潜在力分析。学校教化的潜在力远不及家庭教化。就目前人的成长规律和生活习惯而言,人的素养实力从家庭的童年时代便起先了大幅度的拉开差距,因此家庭的文化
46、层次和教化形式的影响差别是很大的 3、理智爱子问题, 大文学家高尔基说过:"溺爱是误入孩子口中的毒药,假如仅仅是为了爱连老母鸡都能做到这一点"溺爱是一种低本能的爱,真正的爱是理智的高尚的爱,吃喝拉撒睡是爱,孩子吃苦,教子成材更是爱 4、家庭教化与学校教化紧密协作的问题。 作为家长应当明白孩子的智力基础和品德基础是在家庭中奠定的,人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的。学校是接过这块毛坯接着加工的,从家庭,幼儿园,小学到初中,这是第四棒,在这一过程中离不开家庭教化的协作。倘如没有良好正确合理的家庭教化协作,再好的老师和学校都不行能产生好的教化效果。 学校教化是群体性,家庭教化是
47、单特性。孩子在同样的年龄段中同时走进同一个学校,在同一个班里就读。授课的时间是相同的,教化环境是一样的。然而接受教化的效果却大不相同。这种大优大劣的分化缘由并不在与学校教化质量。而是在与家庭教化的协作上。 5、父母要全面精确估计孩子的智力 错误和不精确的估计会影响孩子的学习心情和学习成果。家长不行用现在的分数和小学比,也不行拿自家的孩子与别人相比。这样有时会损害孩子的自尊心 6、相识到家庭教化是一项艰苦而细致的长期教化工程。 "十年树木,百年树人"一个人才没有几十年的细心培育是成不了人才的。靠朝夕之工是培育不出人才的靠侥幸心理也是断然培育不好孩子的。同时还要留意以下几个问题。: 1、堵不如疏,比如一点不让看电视是不现实的。 2