《优秀模范教师典型2021事迹材料5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《优秀模范教师典型2021事迹材料5篇.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、优秀模范教师典型2021事迹材料5篇优秀模范老师典型事迹材料1 该老师于_年从湛江师范学院毕业后，始终扎根于农村教学。该老师平日里诚恳守信，是学生的好榜样。13年来，忠诚党的教化事业，始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力，对本职工作精益求精，勇于开拓创新，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了学生的一切，一切为了学生”的心态全身心地投入到教化教学中。在同事眼中，她是一位言语不多的实干家。在学生心中，她是位可敬的母亲，真诚地爱着自己的事业，把自己全部的情结都深深倾注在那三尺讲台上，在三尺讲台上编织自己的幻想，编织学生的将来。 一、以校为家，无怨无悔。 她十几年
2、如一日地把青春、生命奉献给教化事业，在岗位上执著追求，以校为家，无怨无悔。一上班，从星期一到星期五，从早晨到深夜，她坚持比学生要起的早，比学生睡的晚，每天工作一般是十一个小时。近年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对孩子的健康成长造成了肯定的影响。导致了孩子对父母的生疏，亲情关系出现了障碍。还有的留守孩子为了渲泄苦恼，走上极端。对这些孩子她少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了敬重，并努力创设着宽松和谐，主动向上的氛围，使他们一步步走向胜利。她所教的学生都知道，饿了，可以到她家里吃;病了，她带学生看病。让学生从关爱中寻求前进的力气，从关爱中吸取精神的养分
3、，从关爱中得到满意和教化。该老师由于工作精彩，多次被我校评为“优秀老师”和“优秀班主任”，而20_年更被江城区评为“优秀班主任”。 二、投身教改，狠抓质量。 她相识到“教学质量是学校的生命线”，仔细学习新课标，钻研新教材，探究新教法，不断尝试，做到实干巧干，留意运用多种教学方法和手段去调动学生的主动性。在教学上，精确领悟教学大纲的要求，处理好教材的重点和难点，结合各类型学生的实际状况，因材施教，有的放矢，充分调动学生对语文的爱好，发挥了学生的主体作用和老师的主导作用，教学效果好，深得学生的信任和宠爱。在她的努力下，其所任教的班级学生阅读实力提高很快。作文教学始终是老师觉得头痛的事情，学生无东西
4、可写，不情愿写是通病，为了解决这一难题，平常她常指导学生从课外书籍中积累写作素材，指导学生正确的写作方法，使学生的写作水平不断提高。她所授的语文课深受学生的宠爱。教学质量高，所教的班语文成果合格率高，优秀率高，得到同事的确定，家长的确定。20_年、20_年、20_年专业人员考核被评为优秀。参与我校教学、教研、教改工作，努力探究，大胆尝试，坚持带头教改试验，教学水平和教研水平不断提高，带动年青的其他老师。 三、点滴成果，再接再厉。 连续几年，她所任教的班级参与中考，取得了喜人的成果，其中每年都有不少的学生考上阳江一中和两阳中学，为我校培育了不少人才。辅导学生参与每年江城区实行的中学生现场作文竞赛
5、和“新世纪”杯全国中学生作文大赛，都有学生获得二、三等奖，她本人常常被评为“优秀辅导老师”。而她本人在教研教改方面也取得了斐然的成果 优秀模范老师典型事迹材料2 何昌淑，女，四川华蓥人，中共党员，1963年11月诞生，1982年9月参与工作，现于华蓥市观音溪初级中学田坝子村小任教。 1982年秋天，年仅18岁的何昌淑，怀着满腔的热忱，走进大山，走进华蓥市观音溪初级中学李子垭村小任教。当时那里的办学条件极差：海拔1500多米，四面环着高山，终年山风咆哮，四周杂草丛生，人烟稀有;不通马路，山路坎坷难行，从山上到山下的镇上，来回至少也要6个小时;教学环境简陋不堪：一间破房屋当教室，讲台是一方凹凸不平
6、的土台子，黑板坑坑洼洼，早已泛白，加上几张缺胳膊少腿的桌凳，这便是学校全部的教学设施。对刚步入教坛的何昌淑来说，除了要克服这些困难外，还要面对学生读书热忱不高、学生家长不愿送孩子上学的现实。山里人不觉得教化很重要。他们认为“读不读书都一样，看着太阳出来，背着太阳下山，读书还不如挖山种地”，所以失学儿童许多。这样的条件，要留住老师，留住老师的心，谈何简单!来这里的老师总是来了即思走，难以安心，呆得最长的不过一年半载，短的只有一两个月，甚至一个学期会换好几位老师。缺老师，工作任务当然就重，一个老师经常要教两三个班复式教学。 要教书，首先要有学生教。何老师将动员失学儿童复学作为自己的第一项任务，她走
7、社串户，逐个宣扬动员，尽管道理讲了一箩筐，山里人总是阴镇静脸不理不睬，何老师就软磨硬泡，一次不行，就去二次，两次不行，就去三次、四次、五次 村里老刘的女儿娇娇已经十岁了，早过了入学的年龄，但始终没有上学老师敬业奉献模范典型事迹材料老师敬业奉献模范典型事迹材料。何老师三番五次到她家里去动员，但老刘始终不松口。老刘那“女娃家上不上学无所谓”的观念甚深，再加上家太穷了，负担娇娇上学的费用很困难，所以何老师总也做不通他的工作，几次都无功而返。一个星期天，何老师又翻过两座山梁，到老刘家去动员，老刘远远看到何老师来了，抓紧把门关上。何老师敲门很久，不见开门，干脆就在门口蹲了下来。一个小时过去了，两个小时过
8、去了，三个小时过去了精诚所至，金石为开，门最终开了，何老师的诚意最终感动了老刘，答应其次天就送孩子到学校去。万事开头难，在何老师的不懈努力下，村民们接连将学生送回到学校，空寂的山谷里又响起了久违的读书声。 孩子们返校了，但实际困难又接踵而至。以前的桌凳早已破烂不堪，屋顶年久失修，睛天抬头透过破洞可以望见蓝天白云，雨天水珠穿过漏瓦洒向学生课桌，师生只好戴着斗笠上课。一个个斗笠，汇成了山村教化最独特的风景线，可这风景不但不能令人兴奋，却只有心酸! 孩子们总不能始终这样上课吧?何老师暗暗打定办法，要快速变更这个情形。于是，她多方求援，找来材料，请来工匠，发动学生和家长充当帮手，自己也挽上袖子，与大家
9、一起动手修桌凳，上房补屋顶。一个星期后，桌凳修好了，屋顶漏洞补上了，操场平整了，孩子们最终可以正常上课了，何老师累得消瘦了一圈，可她却快乐地笑了。 李子垭村幅员面积广，学生居住分散，要到校读书，大都须要翻过一座座山岭，淌过一条条大大小小的溪河。每当春夏季节，山洪咆哮，河水暴涨。学生的平安揪紧了何昌淑老师的心。每天，她早早地守候在河边，将学生一个一个背过河，背了这个社的学生，又步行很远去背那个社的，直到把全部学生都背过河，才安心上课。放学后，又将他们背过去，经常累得腰酸背痛，甚至有几次，她自己差点被急流冲走。但看到孩子们快欢乐乐学习、健健康康成长，她打心眼里觉得兴奋。 一到冬季，漫天大雪，寒风凛
10、冽，教室四壁透风，孩子们冻得直打哆嗦。何老师看在眼里、急在心头，她坚决果断地拿出自己微薄的工资(当时她的工资每月只有几十元钱)，买来比较厚的透亮薄膜，将墙壁透风处一一钉上。课余，她组织孩子们从山里拾来干柴，上课前，让孩子们将柴禾烧一下，待浓烟过后，将火炭放进打算好的烂瓷盅里，吊在课桌下取暖。 优秀模范老师典型事迹材料3 张_老师，1996年成为杭六中老师团队的一员。 做为一名一般老师，他忠诚党的教化事业，爱岗敬业，爱校如家，多年来始终从事教学一线工作，他不图名、不计利，工作精益求精，为人诚恳厚道，尤其是近年来一心一意落实学校提出的基本要求。在师德师风的建设上创先争优，在业务水平的提升上创先争优
11、，在学生的管理上创新争优，在与家长的沟通上创先争优，在与同事的相处上和办公室的文化建设上创先争优，赢得了学校领导、同事的信任和家长、学生的好评，表现出了一名老师应有的品行和素养，曾先后被评为市级优秀老师，旗级先进教化工作者，师德标兵。 一、端正工作看法，酷爱教化事业，在平凡的工作中学习、成长、奉献。 中学老师的工作，没有震天动地的壮举，只有平凡琐碎的工作。平常的日常工作任务重，要求高，难度大，既要抓教学，更要抓管理，其工作质量干脆影响到学生的将来发展。要想干好工作，学问面窄不行，思路不清不行，相识水平不高不行，但光有这些还不行，还必需具备扎实的教学教化基本功、严谨细致的工作作风、埋头苦干的奉献
12、精神。多年来，他无怨无悔，静默奉献，精益求精，在平凡的岗位上书写着不平凡的人生。 二、爱岗敬业，行动胜于言传，在敬业奉献中树立良好形象。 二十年来，他长期面对教化教学工作量大、任务多、重的实际，义不容辞，常常加班加点，勤勤恳恳，兢兢业业，静默奉献，从不叫苦叫累，也从没有向领导提出过要求，始终保持旺盛的斗志和良好的精神状态。她认为站在这个岗位，就得对得起这个岗位，就得给学生的现在和将来的发展增加动力。在课堂教学中，充分发挥学生的主观能动性，让学生在课堂做主，努力体现新课标精神。注意课堂的反思与总结，在反思中进步，在总结中提高，有力促进了课堂教学质量的提高。 他所在的音体美、信息技术、综合实践组是
13、素养教化不行缺少的主要组成部分。在义务教化均衡发展中占有重要作用，他信任，在将来的学生成长、学校发展会做出更加主动的努力。 优秀模范老师典型事迹材料4 我也是一名老师，我们的教学环境和林老师的差距这么大，可他却用一种精神、一种信念、一种看法和一种坚守，静默奉献着。在以后的教化职业生涯中，我虽然不能像林声进老师那么宏大，但我可以树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化自己作为一名老师的责任心。 一、榜样学习：作为一名老师，我认为在今后工作中首先应当以优秀老师为榜样，学习他们献身教化，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德
14、，真正酷爱教化事业，以教化为欢乐，酷爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教化事业，献给我们学校的学生们。 二、坚持学习：要教给孩子一滴水那么多学问，老师就要具有一桶水那么多的学问。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，享受工作之余的悠然的时候，我们还在为明天的的上课做打算，还在为某个学生的个体行为伤脑筋。是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，自己课堂教学出现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的确定时，那种兴奋与激烈是难以言表的，觉得全部的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽
15、然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆忙从脚下流过，假如还不努力学习，不为自己的教化教学工作积淀下一些阅历的话，可能的确就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些消遣时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财宝，那就是解惑授业的阅历。天道酬勤，我信任只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。 三、专心爱学生：“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用主动的情感去感染
16、他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关切，让孩子真正能健康欢乐地成长，那才是我们的心愿。 我决心以“最美老师事迹”为榜样，他的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的看法，以满腔的热忱全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。 优秀模范老师典型事迹材料5 几场秋雨，洗去了夏日炎炎的烦躁，空气里充满着丰收季节清爽的芳香。在这个充溢喜悦的收获季节里，我和蓝建春老师有幸参与了在顺德一中实行的第三场“佛山优秀老师报告团报告会”。 报告团成员由以下人员组成：南海区大沥镇盐步中心小学彭戈菲校长，高超
17、一中李敏华副校长，顺德振华小学李斌主任，佛山市试验中学英语老师柴茂珍，禅城区石湾第一中学信息技术老师保安璞，南海区石门中学梁冠建老师。他们从不同侧面、不同角度，介绍了自己在教书育人、钻研业务等方面取得的骄人业绩，将自己学习和工作中好的阅历，好的做法悉数传授给全体与会老师。 他们崇高的人生追求，剧烈的爱岗敬业意识、无私的奉献精神，深深地感染了我。下面从两个方面谈一下本人学习优秀老师先进事迹报告的心得体会： 一、立足本职，对学生献出一片爱心。 通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱”字。 我们不仅要懂得去爱，更要让孩子感受到这份爱。试验中学的柴茂珍老师用平实的语言为我们讲解
18、并描述了她的教化故事。2010年柴老师收到要担当西藏班班主任的消息，由于之前没有接触过西藏学生，在开学前的暑假她通过上网了解西藏的文化背景，风俗习惯，风土人情，通过挚友同事打听学生的性格特点，拿到学生档案后马上想方法找规律记忆背诵每一位学生的名字。由于柴老师提前对学生做好了充分的了解，所以去车站接他们的时候，学生都觉得特殊亲切。有一位西藏班的学生做了几天火车脚都肿了，柴老师亲自去医院带回草药帮他敷脚。平常柴老师特殊关切学生的生活，常常给生病的学生煲汤，重大节日和孩子们一起过。她还常常邀请孩子们分批到家里做客，平常和他们一起去购物。在孩子们最须要的时候，她总能赐予他们最有效的帮助。因此，她又有了
19、另一个名字，那就是“佛山妈妈”。爱总是能创建奇迹的。2014年，她所带的西藏班44名学生全部考入重点高校。 盐步中心小学的彭戈菲校长也说：“要把孩子放在学校的正中心，学校会因为爱而焕发光彩。” 二、老师要追求专业化成长 高超一中的李校长说，要想在职业里找到华蜜感，就要走专业化成长的道路，让自己不断完善，不断突破。 石湾中学的信息技术老师为我们讲解并描述了她的专业化成长历程。一个偶然的机会，她走上了讲台成为了一名信息技术老师。多年来，她不断钻研，在专业化领域探寻适合学生发展的特色课程。积累了大量的阅历，数篇论文在各类报刊杂志发表。让孩子爱上键盘，爱上课堂。保老师在成就孩子的同时，也成就了自己。
20、顺德区振华小学的李主任，美术老师。是志向信念的坚守者，被誉为“背着照相机的天使”。他饱含热泪地为我们讲解并描述了他对幻想的执着追求。从98年起，李老师就起先了摄影教学的探究，让摄影进课堂，自编教材。他用光和影为孩子呈现了一个最美的世界。他的学生多次登上了国际摄影大赛的舞台，他所在的学校也被评为“摄影特色学校”。2013年9月，他响应广东省“三区”人才支持安排老师专项安排的号召，受顺德区教化局派遣，前往河源市龙川县赤光镇浮下小学支教。在条件极其艰苦的状况下，他先后筹集了15台数码照相机，在浮下小学首先成立了美术、摄影爱好小组，开创山区摄影教学探究。15名摄影组成员坚持每天早晚进行训练，用照相机视察身边的生活，记录山村的美景。志向要用志向去唤醒，李老师用执着的信念为山区孩子插上了志向的翅膀。 在追求专业化成长的路上并非一帆风顺，在他们的身上，都有着一个共同的地方，那就是坚持。是坚持成就了他们的幻想，是坚持让他们在自己的教化教学之路上，顺畅地前行。 优秀模范老师典型2021事迹材料5篇