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1、三年级道德与法治教学经验交流材料有耕耘总会有收获三年级道德与法治教学阅历沟通 (2021 年 3 月) 今日站在这个阅历沟通的舞台上，心里很忐忑，也有些惭愧。回顾自己几年来在道法教学中的点点滴滴，感觉并没有什么所谓的阅历存在，有的只是每位老师都有的尽职尽责的工作看法，以下是我自己在教学实践中的一些做法和感悟，不能称之为阅历，只能算与各位老师们的探讨和沟通吧。我主要从这几个方面说一下：一、向课堂 0 40 分钟要效率 课堂教学是我们的主阵地，她经验了多数次的变革，但无论怎么变，向课堂 40 分钟要效率、要成果是恒久不变的真理。合理利用支配好课上时间，可以收到事半功倍的效果。上好一节课的前提是备好
2、课！这是公认的事实。我备课会将课本内容，教参内容和资料有机重组，而且每次备课时都仔细阅读课本，细致确立教学目标，然后依据课本内容搜寻各种资料和典型习题来补充课堂教学；除了备好课本学问以外还要备学生，即把我们备的学问以学生认可的方式教给他们。这就要求我细心组织课堂，我认为课堂教学应当是严格要求与放任自由相结合的。假如一节课一严究竟学生会感到很压抑，久而久之便会对我们的课堂失去爱好，从而对这一学科失去学习的信念，甚至还会产生抵触的心理。爱好是最好的老师。缺乏爱好，学生被迫去学，学习效果就达不到最好。如何在课堂上把学生从要我学转变为我要学，我主要从激发和培育学生学习的爱好方面入手。留意教学的生动性和
3、趣味性，尽量使课堂教学生动活泼，充溢激情和乐趣，使学生感觉课堂不再那么枯燥那么漫长，从而期盼下一节课的起先。二、在教学中将学习的主动权还给学生新的课程标准规定了老师的任务不只是讲解教科书，而是努力创建相宜的活动环境与条件，敏捷多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培育儿童的道德与习惯，爱护儿童的新奇心，引发探究欲望。我也经常试着在这方面努力。例如，在教学道法上册的第四单元我们的学校中，我就让学生在课前自己搜集我们学校的信息，在课上与同学沟通，让学生了解一些与他们休戚相关的学校的取得的荣誉、办学理念、开展的有意思的活动等，在此过程中提高学生的学习爱好，激发学生对我们学校的酷爱，并为自己是其中的一
4、员而骄傲。三、注意珍视儿童的生活阅历儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验、相识和感悟。教学过程中，我通过深化浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教化，引导学生酷爱生活，学习做人。为儿童形成主动的生活看法和实际的生存实力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。例如，在第一单元欢乐学习 中，我主要让学生探讨我们为什么学习，尤其是大人，他们已经学会了许多本事，为什么还要不断地学习呢？从最亲近的爸爸妈妈、爷爷奶奶谈起。让学生明白人只有不断地学习才会进步，才会越来越聪慧，才能为社会做贡献，之后让学生设身处地地想想自己该怎样对待学习中的拦路虎呢?结合学
5、生的生活阅历学生会更简单理解应当做学习的主子，和时间交挚友。四、实行恰当的方式、方法 我班学生的学习成果存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我抓两头，扶中间，注意培育优生的特长，加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。对班内学习后进的学生进行有安排的辅导。我把这批同学分为三个组。 第一组是有实力提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 其次组是肯学，但实力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐性教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多激励。只要他们肯努力，成果有望提高。第三组是纪律松散，学
6、习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人尽量支配时间个别辅导。因为这部分同学须要一个宁静而又不受干扰的环境，才会稳下心来学习。同时，在班中成立互助小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予激励，树立后进生的信念，培育学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。五 、 努力方向1.改进学习方法，难题、怪题少做或不做，重视基础性学问的理解和应用，刚好巩固和多次重复训练重点学问。2.课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。3.加强对学生的学习方法和做题方法的指导。以上是我的几点做法，不当之处请各位老师多多指正。在以后的教学工作中，我会多多努力，不断总结阅历，力求提高自己的教化教学水平，我信任有耕耘总会有收获。