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1、家长会班主任讲话稿15篇家长会班主任讲话稿15篇在社会发展不断提速的今日，须要运用讲话稿的场合越来越多，讲话稿一般是开会前或出席重要场合前打算的发言稿。那么问题来了，究竟应如何写好一份讲话稿呢？下面是我为大家整理的家长会班主任讲话稿，欢迎大家共享。家长会班主任讲话稿1各位家长：中午好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是一切为了孩子。这是我们教化的一个根本动身点。我希望也
2、信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利！下面我把本班的有关状况向家长们做个汇报：一、汇报班级工作我们班共26人，男生12人，女生14人。大部分同学学习主动努力。作为班主任和语文老师，我对我的学生充溢信念。但也不行否认，孩子终归还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就须要我们在座的各位家长亲密的协作起来，共同打造您孩子的美妙明天！（一）品德方面：我应当很骄傲的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的德行都是好的。比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学帮助他补
3、习功课；见到老师都能主动问好总之，在班里已经形成了主动向上的好风气。（二）学习方面：我们平常常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班26同学，学习很好的约10人，较好的约5人，一般的约6人，较不志向的约5人。二、期中考试这次期中试题难易程度适中，总分是2300分，人均88多，最高分是99，最低12。5，一人不及格。在这次考试中，存在着这样的问题，一个同学对一再强调的字写错，一个同学很马虎，竟然没看到有着很长横线的题外，其余同学基本上都能仔细对待。虽然说一次考试成果不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这
4、半个学期的学习看法和学习状况。在这里，我要提示家长挚友正确对待分数：中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都胜利的？所以，对待孩子的考试成果，我们家长不应当只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应当耐性地、心平气和地与孩子一起分析错误的缘由，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。有的学生甚至也能考到95分，但是对语文学习的爱好不够高，主动性不强，独立思
5、索不够，与同学们沟通的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。假如家长和老师不去帮助他们，学习成果将会无法得到提高。三、相识四年级中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。四年级处于转折后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的改变，假如忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严峻的影响。为了什么会出现这种情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的改变：1、学习内容从四年级起先，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些特别基础的学问，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习的学问由简洁到困难，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的
6、要求，基础必需扎扎实实地驾驭，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。2、心理方面孩子长大了，也学会了思索，更学会了察言观色，喜爱的人，他情愿和你沟通，不喜爱的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜爱和老师、家长沟通，假如你关切他了，重视他了，或许他兴奋了就会把自己的心里话和你说说、不兴奋就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好指责的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道难为情了，他怕丢面子了，所以各位家长在教化孩子的时候要把握好尺度。3、学习方面说到学习在座的家长都深有体会。
7、现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不留意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满足的成果。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法变更了。学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于躲避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主见和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应当是自己主动的去学习，是我要学，而不是要我学。因
8、此，有一些学生因为不想学，为了躲避写作业在家长面前说：今日老师没布置作业。那么在这里我也可以明确的告知在座的每一位家长，今日没有作业这句话是不成立的。老师每天都布置有肯定量的作业，就算老师间或没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的学问。因为以上变更，所以会出现一部分同学求知欲增加，对学问追求，因此成果越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，当然这类学生想把成果搞上去就相对会累一点。也就是说从这里起先学生的成果会简单产生我们不愿看到的两极分化。也就是好极了和糟糕透了，这一点务必引起家长们的足够重视。4、课堂方面四年级
9、的课堂，特别重要。所以我特别重视课堂教学，每堂课都细心作为打算，吸引学生的留意力。在课堂上，学生学习状态两极分化相当严峻，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能主动思索回答，如：陈海青同学，他很好动，有时回答问题甚至激烈的站了起来，或者是跪在凳子上，当然这是不好的习惯，但这孩子课堂效率比较高，老师讲到哪儿问道哪儿，他们会跟随着老师的思路一起走，课后不用费太多的功夫。相反的，一部分学生上课时，思想总是游离在课堂之外，也没见他玩东西，做小动作，或者和同学说静静话，但就是不知道老师说什么，（赵晨叶，冯琦）也不主动思索问题。久而久之，成果下滑很严峻，惰性很强。这学期，我希望每一位学生最至少一堂课
10、发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学习效率。四、存在问题1、课堂上总有学生管不住自己，不仅不仔细听讲，还要影响别人；部分男同学太爱动，自我约束实力较差，课下爱追逐打闹，大声吼叫，甚至有时上课回答问题时声音都嘶哑了；放学不排队，不按时回家，平安问题令老师担忧。2、部分学生身上带钱，爱买零食，不过要有一个度。这样既养成爱乱花钱的坏习惯，又对孩子的健康有害。在这里我要举两个例子，一个是陈顺尧，一个是陈娜。陈顺尧上学期也爱乱花钱，甚至从家里拿走许多钱，甚至还拿同学的，在宿舍里也不遵守纪律，的确令我头疼。但是经过几次劝服教化，他已经变更了，但是这更离不开家长的协作。他的家长是这样做的：给他的零用钱
11、再度削减，吃的干粮增多，不是家里没钱，而是要强行改掉他的坏习惯，并且也是对他的身体负责。几周下来，只有三四元钱的他，周末竟然还有剩的。再说说陈娜，这是一个特殊懂事的女孩子，每周家长给的零用钱，多则六七元，少则四五元，从家里走时她总要存两三元下来，一年下来，她存了50多元。好的现象希望接着发扬光大，戒骄戒躁。3、习惯不好。有的家长甚至纵容孩子养成一些不良的习惯，把学校的东西带回家，买东西的时候再顺手牵羊，拿其他同学的东西用。扰乱了我们正常的教学秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一样，我决不允许坏习惯再滋生。我允许孩子犯错误，但必需得改正。4、作业方面开学以来，我班家庭作业的完成状况相当地不志
12、向。总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的状况时有发生。可能有家长挚友感到不理解：我每天都问他的呀，怎么还会少作业呢？所以，当您在检查作业的时候，不能简洁地问：作业写好了没？这时，有一些有惰性的孩子就会回答：我写好了！而事实上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长比照着记的作业一项项查一遍。当然，有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。因此，我确定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。而对于老师布置的软性的作业，肯定要赐予足够的重视。背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛
13、苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。所以成果很不稳定，更多的时候是成果一路下滑。面对这一类的孩子，我经常为他们觉得惋惜。有很聪慧的头脑，但因为看法不端正和自己的懒散，恒久落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪慧的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成果还行，最少是跟得上，但许久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢？等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢？他们的成果和学习的状态真的能突飞猛进吗？以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分学生写字太潦草，没有恒心、耐性。这些同学在考试过程中，没有好
14、好做题，做完了也不检查，有的书写还非常潦草。导致考试成果直线下滑。所以，我恳请各位家长，肯定不要让你的孩子因为看法的不端正而带来将来的缺憾，端正他们的学习看法，就从仔细完成每一天的家庭作业起先！五、对家长的几点希望您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他学问与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能四平八稳。单靠老师的力气是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应当主动的协作起来，做好以下工作，做到家校合一：1、平安工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺当进行的前提和保障！对于小学生来说，平安
15、工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，仔细搞好学生在家在校的平安工作。教化学生在家要听从父母的支配，不玩火，电，不接触危急品；外出要征得家长的同意等。2、严格管理时间，科学支配时间。有以下几个方面须要家长留意：（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：207：40到教室交作业、上早读。下午4：00放学。每一个学生都应做到按时到校，不早到、 不迟到。（2）要保证孩子有足够的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严峻了，请家长赐予关注。3、家长要常常过问孩子的学习，督促孩子独立、仔细、快速地完成每天的家庭作业
16、，并让孩子养成检查作业、放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。4、关于家庭作业量的问题。有的家长说作业少点，有的家长说作业多一些。俗话说，一人难趁百人意。老师布置作业也是这样，有的家长认为多一点，有的认为少一点。我想老师布置作业都有他们自已的想法，学生在课堂上驾驭的好一些，就会布置的少一点，驾驭的差一些，就会有针对性的布置多一些。假如您有不同看法可以当面给老师说说，或者打个电话过来也行，我们都会虚心接受，适当调整。当然别的事，也是这样，在教学上，管理上，哪儿有不对的地方，或者我们有些过激的行为，你们都可以当面给我们指出，千万不要因为一点小事，就闹得大家心里不开心。5、今后
17、的语文学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以语文的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长肯定都有这方面的阅历，请依据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，终归靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必需回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，假如现在就忽视，那将来确定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。六、校讯通我很敬重、理解每一位家长，但也希望家长支持、协作我们的工作。校讯通是为我们和家长搭建的一个便利
18、沟通沟通的平台。我们老师可以随时将你的孩子在校的表现发给你，也可以将当天的家庭作业刚好的发到你的手机上，假如是雨雪天气，有了校讯通就更便利了，即使是周末我也可以上网将孩子周一是否到校的问题一并发到你们的手机上，也不用我一个一个的打电话了。当然你的孩子还可以凭借自己的卡免费给你打电话，上、放学刷卡报平安，家长在家也放心。但令我很难为情的是，有多少家长协作过我的工作。一年级，二年级，三年级都比我们班人数多，但人家是全订，而我班只有26人，只订了屈指可数的11人。孩子回家不知道家庭作业时，莫非这还是我的责任吗？我的孩子就在我班隔壁，应当说是联系够便利了，但校讯通还是少不了，这是个看法问题。我们班新转
19、来的吴楠语文成果从30多分涨到七八非常，多亏了校讯通，只要家长看到校讯通上面的作业，就会抽出时间，哪怕是几分钟的时间亲自检查一下，看看究竟完成了没有，完成的质量咋样？长期以来效果是不一样的。敬重的家长，学校教化不是万能的，但学校会尽力，家庭教化不行少，望家长重视，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护，一个学校要发展和生存，必需有家长们的关爱，希望家特长处关切爱惜学校，给我们提出珍贵的建议和看法。最终，我想说：要无限信任孩子的潜力；恒久不要对孩子悲观；决不吝啬父母的表扬和激励；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。我们以此和各
20、位家长共勉。感谢大家！家长会班主任讲话稿2各位敬重的家长!大家好!这已经是我们第三次实行家长会了。首先，请允许我代表全部任课老师向各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢。感谢你们对我们班学生的关切和爱惜，感谢你们对我们班级工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便我们能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够主动参加到学生的教化管理中来。作为孩子的班主任，在沟通之前我想先以我个人的名义，向今日全部的家长表达我深深的谢意，感谢大家这一年多来对我工作的支持，对学校工作的支持。正因为有了你们这样的支持，孩子们才有这么大的进
21、步。借此机会呢，我就先把我个人的一些想法先来跟大家共享一下：一、班级状况一晃孩子们已经是二年级的学生了，在这个原有37个小挚友的小家庭中又加进了新挚友李俊杰，组成了具有38位小挚友的家庭。这学期的他们，真的懂事了许多也长大了许多，课堂纪律始终都在进步当中，大部分的学生都能坐端正仔细听讲，主动动脑筋;做作业也比以前自觉多了，效率高了许多，学习习惯好了许多。大部分学生都形成了良好的行为习惯，他们能遵守学校纪律，关切班级，并有很好的礼貌。如我们班的：xx等他们能以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业仔细，字写的好的小挚友有：xx等。爱劳动，学习上进步很大的有：xx等。
22、课上主动回答问题的有：xx等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的特长，我们应当多方面的衡量您的孩子。的确，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。二、期中考试期中测试是比较重要的，家长们肯定很关切。下面我就针对此次期中试题，谈谈我的思索。当我第一个拿到我们班的卷子时，我问了自己许多个为什么?执教两个班，同一个老师，同样的教学方法，同样的进行复习，为什么成果不怎么志向?为什么做过的题目还要错?可是当我再次翻开试卷看时，却有许多的计算错误，如204=16，93=27等。为什么考不出好成果呢，是“马虎”二字在作祟，不是的
23、，是缺乏自我检查的实力与细心的好习惯。要提高孩子们这方面的实力还要家长们的协作，在家时应让孩子自己检查，独立完成作业，少口授多引导。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成果。我们更应当关注是孩子的实力，注意孩子的全面发展，相识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷确定的，而是社会对他的检验。将来社会须要的是人格健全、心理健康、有社会适应实力、有终身学习的愿望和实力的人。因此，光有学问是远远不够的，学生的综合素养、情感、看法、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上，每次试卷有难易之差。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正缘由。是不懂，还是马虎，还是根
24、本就没弄懂，然后对症下药，教会他们解决问题的方法，让他们重新树立自信。三、你我的沟通在坐的各位有些家长我们是接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作的劳碌我们接触的就比较少一些，相对来说对我和孩子的了解就少一些。此时，却给我们了如此的机会，让我们团聚一堂，有了更进一步沟通于沟通的机会。我想借此机会谈谈我的工作，澄清我们彼此的误会。1、一位老师说她听到了这样一句话：“补什么补，补到这么晚了，不是还是考得不好?”或许是我的多心，我就想：是不是我们的家长说的呢?我们把孩子留下来补差不单单补的是成果，还有上课不仔细听讲，不能管住自己爱讲话，早晨不读书来不及背留
25、下来背书，小挚友之间发生了摩擦，还有就是学习任务没有完成的等等。许多种状况，由于在学校的时间有限，课余也只有非常钟，所以我也有家，我也想早点回家，享受家的暖和，帮家人做一些力所能及的事，可是有的家长或许会说，那你为什么?因为我们心中有责任二字，不想让一个学生掉队，把他们当作自己的孩子。所以我同样希望受到家长们的理解，当你们的孩子被留下来时，能走进教室来到孩子的身边，问问他们留下来的缘由，能让他们早点完成学习任务，或是在学校有什么做的不好的地方能彼此沟通，让孩子有更大的进步，家长们就当是请免费家教吧。2、由于一天的时间实在过得很快，面对的学生又多，有些事不能做到四平八稳，也会有一些事根原来不及做
26、。我也让孩子们帮着做一些事情，但一些孩子好像认为这是我的吩咐，或是任务观点，不负责任。希望家长在家时能让孩子做一些力所能及的事，养成自己的事情自己做，敬重师长，爱惜同学的好习惯。四、我的建议1、用心致志。孩子入学之后，由于自学实力较差，留意力不简单集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要专心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创建一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学刚好做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问
27、题的方法，培育孩子独立思索的实力。3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，而有不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，从一年级起先，就应要求孩子养成检查的习惯。4、培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长增养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的激励与表扬，并能刚好更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。5、养成看书读报的习惯。家长须要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止
28、“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同探讨书中的问题，并指导孩子做读书笔记。低年级的孩子以仿照为主，记多了好词好句，自然而然就会写了。书就是打开他们话匣子子好源泉，书看多了，自然就会写会说了。五、强调学校的作息时间现在，学校特殊留意学生的平安状况，因为学校前面是公路，车辆来来往往特别危急，所以校长特殊强调学生早上7：30分左右才可以到校，不得在校门口的公路上逗留。下午4：15放学。希望家长共同留意学生的作息时间。做到有事先请假，以便老师随时知道学生的状况。现在已有家校通，希望家长假如学生有事能刚好联系。六、加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教化确定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你
29、们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的状况，或反映一下在家里的状况，以便我们针对你的孩子的特点绽开教化。我们之间的沟通是特别重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家刚好、当面对我指出，我们确定会有则改之，无则加勉。在班级教化过程中，我们会尽全部的力气，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教化孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要刚好把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。各位家长，你们的孩子须要我们教化，我们的学生也须要您的呵护。学校和家庭和谐协作才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们合作开心!
30、家长会班主任讲话稿3各位家长,你们好！今日, 这么多家长来我校参与家长会,这是对我们学校工作的一种支持, 在此,我作为班主任,代表全部任课老师, 感谢你们百忙中抽出时间来赴会, 这表明你们对孩子教化的重视，对我们学校教化工作的支持。是的,孩子的教化不是单方面的,是一个综合方面,学生教化不仅仅依靠于老师,也有赖于家长的支持和帮助.今日约请各位家长挚友来，主要目的就是为了加强老师与家长、家长与家长、学生与家长的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性地实施教化，家长能够能更好的教化自己的子女成才。我希望也信任，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满的胜利。现在我想先把班
31、上的状况介绍一下 ：我们班共有学生67人，其中男生42，女生25人，文化生46人，体育生21人。体育生中有6人参与体育单招，几个月来已经形成了较默契的师生合作关系，在这一段时间的磨炼中，他们已学会了独立、坚毅，同学之间能够相互宽容，相互理解。同时，学生们的思想境界也得到了提高，有了班级的荣誉感，班内很大一部分同学都很勤奋，刻苦仔细，起到了模范带头作用。至于我班的成果，相对来说，短暂有点落后 。但我们信任，这肯定是短暂的，我们10班肯定会崛起的。14次考试的成果我那里已统计到一起了，散会后请到会的家长与我个别联系、沟通。其实学生学习成果的好与差，很大程度上不在于学生的头脑聪慧与否，而是取决于每个
32、人的学习习惯。个别学生，每次考试成果都不太志向，事实上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早自习不能马上抓紧时间读书，上课听讲效率不高、开小差，课后作业不能保证真正弄明白。回寝室后不能马上休息，致使上课打盹，影响听课，课后不能刚好复习。在家的表现如：放假期间不能科学支配学习时间，劳动观念不强，怕苦怕累，因此学习没恒心没信念。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长在家也能督促子女每次回家后刚好休息，做好学习支配，也要常常与子女交谈学习状况和近段的一些思想状况。为了让孩子在各个方面都有所进步，下面我向各位家长谈几点建议，与大家共勉：一、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的后盾。每个家长都希望
33、自己的孩子学有所成，但是由于孩子的个体差异，学生的成果免不了有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责；但是假如孩子很尽力，成果仍不怎么志向，我们更应当给他信念，假如我们一味的责怪，反而会使他对学习产生反感的心情，我们要多给他些关爱。二、教化学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律。这些规定和纪律，是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要。假如家长放任孩子，会让他们形成一种散漫的习气。再有学校对于上网、打群架的学生会严加处置，希望学生和家长能够重视起来，我们尽
34、量做到防范于未然，保证学生能在学校安心的学习和生活。我们要教化学生明白，一个懂得规则，并且自觉的遵守纪律的人，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必需由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么肯定的自由，肯定的自由带来的是肯定的放纵，是肯定没有什么好结果的。假如哪个学生不遵守纪律，这不仅对自己有害，而且还会阻碍那些刻苦学习的学生，对于我们班级也会造成不良的影响，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。三、针对学生的状况，家长应刚好和老师联系，刚好沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任觉得和一部分家长的联系不是许多，其他老师和家长沟通的机会就更少了。对
35、学生的教化包括家庭教化、学校教化和社会教化三方面，所以家长要多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作和老师的工作更有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生，家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自由，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们少走些弯路，更进步一些，这就须要我们进一步沟通。以上是我就学生们的思想品德，学习教化方法，等方面谈了自己的一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长指责指正，我非常感谢大家，教化是一个细致许久的工作，我们有一个感受，谁关注孩子细微环节越多，孩子进步越大，在这个过程中，家长假如有什么看法或建议，可以随
36、时和我联系沟通。家长会班主任讲话稿4敬重的各位家长：大家晚上好！今晚是一个难得的聚会，为着一个共同的目标，大家带着一天的辛苦从四面八方汇聚在孩子学习的校内来参与学校组织的家长会。我代表xx中学二百名教职员工向大家的光临表示热情的欢迎，向家长们始终以来对教化，对学校的大力支持表示诚心的感谢！为了给大家供应一个和老师沟通的机会，今晚，学校全体老师、领导也分头来到各班家长会的现场，和大家一同探讨家校互动，形成教化合力的话题。从事教化工作三十一年，刚好也是改革开放的三十一年，我有一个深刻的体会，就是感觉现在学生一届比一届难教，在座的家长和老师可能许多都有同感。我们不禁要问，为什么会出现宋的问题？事实上
37、，这是一个时代发展与教化观念和方法滞后的冲突所造成的。现在的中小学生生长在一个多元化的时代，电视、手机、互联网、多媒体为他们供应了困难的社会信息，使他们的生活方式和价值目标面临多种选择，他们的发展也日趋多样性，特性化，而我们老师和家长作为学生生活的那个时代社会文化意识单一，人们的思想观念比较简洁，对大家影响最深远的就是通过文化学问变更命运，发展自我，分数、成果几乎成了衡量学生优劣的唯一指标，以致我们在许多现代文化，现代学问方面落后于自己的子女，自己的学生，加上对独生子女的溺爱、娇惯甚至纵容，使得现在的孩子，有的思想虽然很活跃，但自我意识很强，心理却很脆弱，有的孩子大脑虽然很发达，四肢却越来越笨
38、拙，有的孩子观念虽然很现代，性格却很叛逆。有的孩子该会的不会，不该会的都会。在许多家庭，家长的愿望和孩子的现状相去甚远，冲突在所难免。还有一些家庭，家长对孩子的教化已经或正在即将手足无措。学校也好，家庭也好，对孩子的教化效果是一点一滴累积起来的，面对当前教化逆境，我们要从源头找缘由，传统好的教化没有守住，比如勤俭节约、酷爱劳动、孝敬长辈、树立人格（人穷志不短，有骨气等）、关注品质（不好吃懒做，不偷不抢、不打架骂人等），现代的教化又没有驾驭，比如，由单纯成果转为重视全面发展，由单纯重视分数转为重视学生的心理健康发展。联合国教科文组织提出二十一世纪教化培育目标是学会做人，学会学习，学会合作（独生子
39、女尤为重要），学会生存。再过二十年，现在的孩子就是社会的主流人群，重视孩子基础性教化对于孩子将来的生存状况至关重要，每一个有远见的家长，务必高度重视这一点。下面我代表学校从三个方面讲有关子女教化的观点和看法，希望引起家长的关注和重视。一、进一步明确家庭教化的重要性，走出家庭教化的误区家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生中最重要的老师之一，家长的言行以及教化观念，教化方法对学生庚子的行为习惯和特性品质的形成起着不行替代的作用。专家探讨表明，教化对孩子将来成长的影响来自四个方面：一是家庭教化，二是学校教化，三是社会教化（媒体、交往人群、社会风气、生活环境等），四是自我教化（通过外界因素所产生的自我
40、激励、自主选择等），在孩子成长的基础性阶段（儿童少年时期），家庭教化对孩子发展的影响起着确定性作用（这就是为什么办学水平一般的学校也出优秀学生，办学水平高的学校也不乏品德不端、学业不佳的学生的一个重要因素）。随着孩子年龄的增长，社会教化和自我教化对其发展的影响越来越大，用我们许多家长的话说，就家长对话已经是不灵了。家庭教化和学校教化必需在孩子成长的关键时间（也就是孩子的行为习惯，是非观念，性格品质起先形成的时期）打好基础。否则，以后就很难把握孩子发展的方向。但是，当前家庭教化和学校教化在孩子培育的目标和方式上还没有同步，缺乏紧密的协作。家庭教化还存在一些不容忽视的偏差和问题。主要表现在：第一，
41、教化观念和教化内容单一，一味要求学生看书、写作业，忽视孩子家庭生活实力的训练，普遍的观念怕影响学生的学习，只关切孩子的分数、名次，忽视孩子习惯品质的培育，只强调孩子文化课的学习，反对孩子参与正常的文体艺活动，阻碍学生的全面发展。其次，教化责任缺失，有的过分依靠学校教化，缺乏对孩子的监管，有的用补课来躲避对孩子应尽的责任（有针对性补课，如同高超的医生对症下药，可以使学生解决疑难问题，但大多数补课是在奢侈学生的精力，消耗学生的爱好，甚至使学生在学习习惯和方法误入歧途），有的甚至放弃了对孩子的教化责任。那些父母都在外打工的留守孩子，对亲情的渴望和呼喊是别人代替不了的，也是这些孩子的家长不能忽视的。这
42、样的孩子往往性格偏执，孤独内向，难以与他们和谐共处。家长会班主任讲话稿5各位家长你们好！今日在这里举办家长会，首先感谢各位家长从百忙之中挤出珍贵的时间来参与。这是你们对孩子的真情关爱，更是对教化工作的莫大支持，这也给我们老师和家长之间创建了一个相互沟通和学习的机会。我们班目前的班级状况：我们班目前拥有38名幼儿，其中女生名，男生名，我们班的孩子转到辛寨中心幼儿园大约有三十天的时间，发生了很大的改变，我们刚刚转来的时候，孩子们的习惯有很大的欠缺，上课爱说话，爱做小动作，比如老师上课他折纸，画画，等等。但是经过短短一个月的时间我们的孩子的学习习惯已经步入正轨。而且在短短的时间里学会许多的本事。以前
43、有吃饭挑食，剩菜，剩饭的习惯，但是经过一个月的时间孩子们应经没有剩菜剩饭的现象了。下面在介绍一下我们班现在有两位老师，一个是咱们的中文老师，武老师，你们已经都很熟识了。我是咱们班的英语老师姜老师，我毕业于北京中山学院幼儿英语专业，大专文凭，具有国家统一颁发的小学老师资格证书，我的职称是幼教二级。曾在东方剑桥教化集团任幼儿英语老师5年，参与过多次“剑桥杯”竞赛，开展过多次幼儿园半日开放活动。因为我婆家是咱们本地的，结婚后有了孩子留在了本地，迟疑我特别酷爱幼儿教化这个职业，所以来到咱们辛寨中心幼儿园接着幼儿英语的教化事业。我现任咱们大三班幼儿英语老师，还负责全院的幼儿英语教化工作。希望家长有什么好
44、的建议和看法和我们刚好的沟通。1、我们首先展示一下我们孩子的作品：前面这里是孩子们粘，涂，画的作品展示；后面是孩子们粘，折，画的作品展示。2、我们的英语表演：3、故事表演：夜宿山寺山行悯农登鹳雀楼绝句咏鹅画回乡偶书江雪春晓游子吟静夜思。4、三字经5、个人表演舞蹈：尝葡萄6、走模特这次家长会我们主要探讨三个问题：一、教化问题。二、平安问题。三、习惯问题。1教化问题：教化问题也是家长特别关切的问题之一。每天孩子回家之后，家长第一句可能不是问孩子；今日在幼儿园兴奋吗？而是问幼儿今日在学校学了什么内容，学会了什么！的确，家长比较关注幼儿的学习状况，希望自己的孩子都能学到学问，我们也都能理解。我国20x
45、x年新颁布了纲要。对幼儿教化的内容和要求，组织和实施，及教化评价等方面做出了明确的规定。纲要指出，对幼儿实施德，智，体，美全面发展的教化。促进其身心和谐发展。例如：幼儿的数学绝不是计算，应当是数数，对应，分类，排序，比较，图形构建，时间，金币。幼儿的英语学习绝不是老师是录音机，孩子是复读机，我读一句你读一句。而是通过嬉戏学习，真正在玩中学，学中玩。嬉戏从形式上有个人嬉戏，小组嬉戏，集体嬉戏。从内容上有手指嬉戏，表情嬉戏，结构嬉戏，语言嬉戏，音乐嬉戏，美工嬉戏，体育嬉戏等等。每个孩子的生活环境不同，确定了每个孩子已有的阅历，发展水平，实力倾向及学习方式等方面的个体差异。这就是对幼儿园教化提出要求
46、，要因材施教。幼儿园为幼儿创设了丰富多彩，多层次多功能的符合幼儿年龄特点的环境，我们为孩子们创设了活动区域，阅览区，表演区，益智区，美工区，拼插区，植物角，作品展览区，老师用生活中的原料制作成半成品投放到区域中，让孩子在一种更为宽松的环境中选择自己喜爱的活动进行嬉戏。二、通过各种益智嬉戏，舞蹈歌曲表演，教学嬉戏等让孩子在欢乐的嬉戏中学会学问，发展益智。2关于平安问题：平安问题是我们学校和家长都特别关切的问题。我们班的幼儿都是坐班车的孩子，关于班车问题我们有过沟通，也已经签订了班车平安协议和幼儿的平安协议。我们武老师始终跟着班车，我们老师在幼儿园里也会随时留意着孩子们的一举一动，保证孩子的平安。
47、这些孩子就像我们自己的孩子一样，这一点请家长放心。孩子在幼儿园中的平安有我们负责，其余时间须要家长们自己负责，所以要请家长协作我们校方共同维护孩子的平安。尤其是春节，更要留意幼儿的平安，比如水、火、电、鞭炮、车辆等等。三、幼儿的习惯问题：培育幼儿良好的作息习惯幼儿自理的习惯（幼儿自己整理整理玩具，学习用品等物品，学会分类摆放）幼儿的阅读习惯幼儿做事的专注习惯要让孩子养成不挑食的习惯最终，祝各位家长合家华蜜，万事如意。家长会到此结束。家长会班主任讲话稿6敬重的各位家长：欢迎大家来参与高三（1）班今日的家长会，大家的到来既是对我工作的协作与支持，也是对自己子女的激励和督促。今日家长会的主要目的是为
48、了让大家相对精确地了解子女真实的学习状况，以便在距离高考仅剩74天的状况下和子女一起制定切合实际的奋斗目标和措施，家长、学生、老师共同努力，争取使你们的子女、我们的学生在高考中取得志向的成果。请到会的家长先签到并坐到自己子女的座位上（事先让学生在上午放学前用纸写上自己的姓名用胶带纸粘在自己的桌子上并整理好桌面、抽屉）。1.我首先发给大家的是学生进校成果、名次状况一览表，里面有学生XX年进校时的中考成果、当时在学校700多名学生中的名次及应当在班级的名次；还有上学期5次考试的成果册，里面有各门学科的详细成果、语数外总分、名次及与前一次考试相比的进退状况。请各位家长了解一下自己子女的成果及改变状况。可能有些家长看到子女成果及名次时会大吃一