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1、中学义务教育均衡初期工作汇报（共17篇）第1篇：中学义务教育均衡发展工作汇报（材料） *县*学 义务教育均衡发展工作汇报 2022年我校代表*县接受义务教育均衡县验收工作，三年来，我校对照国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20222022年）、陕西省关于贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要（2022-2022年）的实施意见及陕西省素质教育督导评估316工程指标体系等关于义务教育均衡发展的指标要求，现就我校义务教育均衡发展工作作以简要汇报。 一、基本情况 *学始建于1949年，地处县城西北部,服务半径8.5千米，服务人口 2.8万人。多年来，始终坚持社会
2、主义办学方向，把立德树人作为教育工作的根本任务，全面实施素质教育，努力办好人民满意的教育。确立了“为幸福人生奠基”的办学宗旨，努力实践着“启智、铸魂、修身、笃行”的教育理想。开足开齐各门功课，建立了控辍保学责任制，使适龄学生能够进得来、留得住、学得好。义务教育完成率保持在100%。 学校先后获得陕西省“文明校园”“依法治校示范学校”，渭南市“平安校园”“绿色校园”“两法示范学校”，*县教育教学工作“先进集体”创佳评差“最佳单位”“文明校园”等荣誉称号。 二、达标情况 （一）学生、班级情况 学校现有12个班，在校学生406人。其中留守学生 88 人，学生入学率为100%。 （二）教师情况 学校共
3、有教师49人，专任教师45人，师生比1:8，其中高级职称 4人，中级以上比例达到35%，本科学历39 人，专科学历7， 1 高于规定学历79%。 （三）办学条件 学校占地面积33000平方米，生均43.13平方米；校舍建筑面积6887平方米，生均9.1 平方米；学校绿化面积4743平方米，生均6.2平方米，普通教室生均使用面积2.64平方米，每个教室垂直黑板安装有360瓦日光灯照明。学校先后建成7个实验室，面积683平方米，计算机网络教室、图书室、阅览室、体育器材室、心理咨询室、音乐器材室、音乐教室、舞蹈室、多媒体教室等23个部室。现有教学用计算机140台，图书76600册，安装了媒体班班通设
4、备、六个多媒体电子白板，建成了校园电视台。各类教学仪器总价值138.5万元，生均3411元，建成7000平米标准化水泥操场，生均7.6平方米，达到省颁标准。 几年来，我校先后投入38万元，按标准配齐了常规通用设备、现代教育技术设备、实验仪器等。投资 56.7万元，安装了教室多媒体班班通设备，两个多媒体电子白板，建成了校园电视台。投入92万元建成7000平米标准化水泥操场，生均7.65平方米，达到省颁标准。 （四）经费情况 按照科学高效的原则，做到合理规范管理。做到教育经费主要用于教师业务与管理、教师培训、实验仪器、图书资料购置等，保障了学校教育教学工作的正常运转。 （五）素质教育质量不断提高
5、学校坚持开足开齐各门课程，重视学生文化修养，道德品质的提升。注重学生个性特长的培养，要求教师尊重学生，爱护学生，以学生发展为本。成立了男、女篮球、乒乓球、田径等学生社团，组建了音乐、舞蹈、美术、书法等多个学生兴趣活动小组，开展了丰富多彩的课外活动，培养了学生大胆参与，合作探究，善于思考、敢于创新的精神品质，培养了学生的审美情趣，陶冶了学生的情操， 2 使学生素质得到全面发展。 三、主要工作措施 （一）、层层落实责任，加强控辍保学工作 （1）主要做法 1、寒假学习会期间组织教师集体学习教师职业道德规范、陕西省中小学教师八不准，切实树立良好的师德师风，并签订了师德承诺书，让每名学生高高兴兴走进校园
6、。 2、开学初，学校修订了*学控辍保学制度、控辍保学实施办法、班主任工作细则，层层落实责任，实行量化考核，组长副组长成员之间逐级签定了责任合同书，明确了班主任为第一责任人，对量化考核结果同班津挂钩，实行月月公布、及时兑现、奖罚分明，保证控辍保学工作落到实处。建立定期核查制度，教导处每月核查一次各班人数，对流失学生及时责成班主任进行家访，动员学生尽快复学。 （2）、采取措施 1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、团总支书记及各班班主任为组员的学校控辍保学工作领导小组。负责对全校控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。 2、进一步建立完善控辍保学
7、学校工作网络：学校校长各包年级中层领导班主任包班教师各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。 3、层层签订控辍保学工作责任书。实行控辍工作“双向目标责任制”，落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对相关责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。 （二）以“六实一突出”德育框架为依托，扎实开展德育活动。 3 通过抓实读书励志、仪式教育、真情感恩、课堂蕴德、自主管理、家校互动和学生社团活动，着力发展学生个性特长。学校隆重举行了“从事乡村教育40年老教师颁奖典礼”“军训队列展演”组织开展了迎元旦社团、班级汇
8、报演出、拔河赛、越野赛等教育活动，丰富了校园文化生活。 （三）、党建+3c模式，做好教育扶贫 在教育党委的正确引领下，学校确定了党建+教育教学+精准扶贫+德育教育的基本工作思路。重点做好以“扶志、扶学业、扶生活”为主的“三扶”工作。贫困学生“三扶”工作做到“四准、五清、六有、七到位”。充分发挥党员教师在脱贫攻坚工作中的模范带头作用，确定每名党员帮扶二至三名学生，班主任帮扶四名学生，每名教师帮扶一名学生，将教师包联工作根据包联村地理位置，依据就近原则，划分为七个工作小组，党员同志担任组长，负责与各村委衔接落实每一位帮扶同志的工作任务，同时确保进村入户帮扶的有效实施，形成了党员带头+检查督改的工作
9、机制。在平时的教育教学工作中，我们以“励志扶智”为重心，把知识传授与品德养成相结合，加强对贫困且学习困难的学生的心理辅导、学习帮助、养成教育，培养学生的吃苦精神，增强贫困学生的自强、自立能力。学校还多次组织党员教师为贫困学生做好心理健康教育和学习方法指导。 每学期至少一次资助是帮扶“四个一”的重要举措之一，学校先后组织广大教师多次为贫困学生进行物质资助。上学期，我校教师给学生的慰问品价值5382元，本学期，教师给学生的慰问品价值2000余元。学校从事业收入中足额提取2%的经费，用于对贫困生减免学费、设立校内奖助学金和文具、校服、图书及生活费用方面的资助。去年秋季，共减免了6名学生的校服款、减免
10、了8名学生的校方责任险共400元，落实校内贫困学生生活资助1875元。 4 另外，还协调社会团体以及有爱心的社会个人，帮助贫困生完学业。阳光爱心联盟给4名特困学生每月资助300元，西安初木公益定期对6名特困学生进行资助每学期资助500元 （四）、抓好常规，提升教育教学质量 学校教育教学常规工作管理以“严”“细”“实”为原则，加强制度建设，细化管理要求，严把质量关。在做好日常常规管理的各项工作的同时，教导处将继续加大对各项常规工作的检查力度，以保证教学质量的提高。 1、抓备课提高效率。进一步修订优秀备课评选标准，引导同志用心备好课。落实“三四六”高效课堂教学模式及各学科组的高效课堂教学模式，实现
11、“以学定教，先学后教，以教导学”的高效课堂，引导教师分“学生主体、问题主线、教师主导”的三栏式备课，要求备课要在吃透课标、教材和学生情况的前提下，从三维目标确定、教学方法选择、教学环节衔接、师生活动设计、例题练习选编、板书设计和教学反思七方面有效备课，并加强对备课的检查力度，目前我们进行了三次备课作业检查。 2、聚焦课堂教学，提升学教效率，为质量立校奠基。为进一步提升教师课堂教学的能力，促进课堂教学实效性的落实，我校领导在平时的课堂教学中做到随时听课，随堂评课，课后交流反馈的系列化听课方式。为进一步优化课堂教学常规工作，我校开展了“新任、支教教师观察课”、“高效课堂汇报课”，要求全体教学人员全
12、部参与，各教研组在组内研课的基础上，评选出校级“高效课堂汇报课”优秀人选，参加学校组织的“高效课堂引领课”联评活动。突出问题导向，把课堂变学堂，实现提质增效、提高教育教学质量的目的。 3、扎实开展校本研修，不断提升师技师能。严格执行行政领导包组指导制度，加强教研组工作管理，切实开好教研组会议，校内教研活动求实效，一要提前做好安排；二要行政领导亲自参加听评 5 课活动，并对每位教师进行具体的指导；三要加强推门听课；四要坚持教学成绩约谈制度。期末对教研组工作进行考评，真正通过教研活动落实改革的效果，提高教学质量。 4、加强教学质量检测和分析工作，月考和期中考试后分别从班级和学生角度、教师和教研组角
13、度分别进行试卷分析，各任课教师签订了教学质量目标责任书。教师分析试卷要求做好现象分析、归因分析和对策分析。通过试卷分析反观教学，达到促进教师成长和教学质量提升的目的。 5、全体师生凝神聚力，打赢六月中考战。全体中考科目教师，要以新课程理念和中考改革精神为指导，以近五年中考试题和2022年中考考试说明为导向，锁定一个目标，即中考；抓住一个关键，即教师思想素质；积极落实三项措施，即落实常规教学，落实分类推进，落实考练分析。加强中考复课研讨，落实初三毕业班各项工作要求，聚焦课堂，把握中考方向，加强策略研究，加大培优拔中辅差力度，强调年级整体，学科整体，力争三率稳中求进，努力提高教学质量。 （五）、不
14、断完善管理措施，加强安全管理。 1、建立校园安全工作一票否决制度，落实教师“一岗双责”的责任。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。签订各个层面的安全责任书，明确各自的职责。 2、进一步完善学校安全保卫工作规章制度和各类安全应急预案。通过加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件，为促进学生身心健康，保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。有计划的开展各类应急演练，提高全校师生的安全意识及基本技能。确保师生生命财产安全。 3、落实各项安全管理工作，规范学校教育保障。 6 （1）班级安全管理（吕锋辉、谢一
15、冰、各班主任）：落实班主任安全管理责任，确定班级安全信息员，坚持学生出勤登记考核，班主任落实不定时进行学生管制刀具的检查和收缴，并做好登记。建立特殊生管教档案，做好学生矛盾化解，心理健康教育疏导。 （2）食堂安全管理（汪文弦、杨同新）：制定了各类食品安全应急预案，对餐饮公司的食品加工进行全程监控检查，建立专门检查档案。学生就餐期间，食堂管理员、餐厅管理员、学生志愿者以及值周员共同在餐厅值班，保证学生安全用餐和文明就餐。加强营养改善计划工作的监督机制，建立规范完善的工作台帐，确保学生就餐安全及专项资金安全。 （3）门卫安全管理（吕锋辉、吕志民、白兴民）：制定完善学校门禁工作制度，学生通膳外出管理
16、制度、车辆及来客登记制度，建立规范的门禁安全管理台帐。落实门卫值班工作，两名值班人员戴袖章、着制服同时上岗，做好校园周边及校内安全巡逻，负责各类台帐登记。周 五、周日学生上下学时段，班级带队出学校，值日领导、值周员参与门卫管理，保证学生上下学的安全。 （4）宿舍安全管理（康敬文）：规范宿舍管理，严格宿舍门禁制度，加强学生晚睡期间纪律教育安全管理，落实夜间安全值班巡查制度，值日领导带班，宿舍管理员、班主任、夜间值班人员每晚两人轮流值班，落实时间段和责任；逐宿舍检查学生晚睡情况，学生夜间出入严格请、销假制度，保证学生晚睡期间安全。 四、今后努力的方向 今后，我校将进一步加强学校内部管理，加大高效课
17、堂改革力度，加强校本研修和课题研究，不断优化课堂教学，提升教师教育理念，提高教育教学水平，为办好人民满意教育做出新的更大的贡献。 第2篇：中学义务教育均衡发展汇报材料 中学义务教育均衡发展汇报材料 让每位学生都享有相对均衡的教育资源是学校的责任。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。对照湖北省推进县域义务教育均衡发展规划（鄂教zd【2022】3号）文件精神和市教育局关于迎接省义务教育均衡发展评估验收工作文件要求，现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下： 一、基本情况 xx市xx中学创办
18、于1998年，是一所市直非寄宿制独立初中，位于xx市中心城区，地理位臵优越。学校占地面积40000，足球场、篮球场、排球场和乒乓球场等运动场地总面积9800，校舍面积27650，绿化面积12000，教学及辅助用房面积9040，藏书108121册。 学校现有42个教学班，在校学生2268人。教职工207人，其中专任教师180人，145人高于国家规定学历要求，专任教师学历达标率100%。特级教师2名，中级及以上专业技术职称177名，县市级以上骨干教师和学科带头人45人。 二、办学达标情况 1、校园校舍 （1）学校占地面积40000，生均17.64；校舍面积27650，生均12.19。生均面积未达标
19、。 （2）体育活动用地：学校现有篮球场4个，排球场2个，器械运动场地2个，1个200米环形跑道田径场，生均4.32，未达标。 （3）绿化用地：绿化面积12000，占学校用地30%，达到省定基本要求。 (4)“校舍安全工程”改造项目1个，现已建成并投入使用。 2、装备条件 （1）专用教室配备及装备配臵： 学校建有音、美教室5个，器材配备基本达标； 体育活动及器材室1个，器材配备基本达标； 计算机教室3间，多媒体教室1间。 理化生室5个，仪器配备达到省定基本要求； 学校建图书室1个，图书共计108121册，生均47册，建2个会议室，达到省定基本要求； 教学及辅助用房：普通教室42间，辅助用房15间
20、； 办公用房：34间，基本满足办公需要； （2）学校配备有完备的安全设施。几年来全校无重大安全事故的发生。 （3）学校建有校园网，且更新及时。但服务器已经使用多年，需要更新设备。 （4）生活服务用房共计144个。基本能满足师生需要。 3、队伍建设 （1）教师配备 学校现有教职工207人，其中专任教师180人，占教职工总数87%，教师与学生比1：12.6，专任教师学历合格率为100%，xx市级以上骨干教师45人，占专任教师数25%。 （2）教师职称结构 初级职称比例14.49%，中级职称比例62.80%，高级职称比例22.70%，职称结构较为合理。 （3）年龄结构 35岁以下比例7.73%，35
21、-50岁以下比例75.84%，50岁以上比例16.43%，教师年龄结构偏大。 （4）其它配备 学校配备兼职卫生技术人员1名，配备心理健康教育兼职教师1名。 4、教育质量 学校始终把抓教育教学质量放在第一位。适龄少年入学率达100%，巩固率98%，学生体质健康达标率99%。 5、落实“四项工程” （1）学校认真落实上级救助政策，及时向贫困学生发放救助资金。对家庭经济有困难的学生免费提供早餐、校服等。 （2）建立了完备“留守生”档案。成立了留守学生之家，做到了有留守档案、有亲情视频、有值班教师、有家长联系电话、有亲情联系记录，增进了父母与留守学生的感情交流，培养了留守学生感恩父母和关爱社会的情感。
22、 （3）认真落实进城务工、随迁子女就近入学的接纳工作，对进城务工、随迁子女学校及时办理入学手续。 6、积极开展教师校际交流 根据教育局统一布署，20 10、20 11、2022年，我校分别派出33名、31名和37名教师参加了校际交流到农村学校支教。 三、主要做法 1、严格执行课程标准，克服困难开齐开足课程 根据市教育局关于义务教育阶段学校执行课程计划有关问题的通知要求，我校克服困难，多方面作好教师思想工作，本着“相对专兼，错位排课”的原则，动员部分教师改教音乐、体育等缺编科目，做到了规范、可行和有效。 2、严格执行“划片招生，就近入学”的原则，做好新生招生工作 学校领导坚决执行市教育局招生要求
23、，顶着压力，确保“学区内学生一个不少，学区外学生一个不多”。 3、严格控制流失，保证学生受教育权落到实处 学校建立“流动学生花名册”，班主任是班级控辍的第一责任人。对本班没有按时到校的学生，一是摸清去向，二是逐一家访，耐心做好家长的工作，坚决不让一位学生辍学，家访要求有记载，有家长签名。我校学生到校率为100%。 4、平行分班，不分快慢班，确保教育的公平性 xx中学多年的传统表明，不分快慢班，可有效促进学生均衡发展，有利于学生正常心智的发育。今年，我校在42个教学班的师资配备上，做到力求均衡，不偏不倚，不搞重点班，也不搞变相的重点班、特色班，确保每一个学生接受优质教育的公平性，保证每一个学生以
24、新的公平的起点，进入初中的学习，此举得到了大多数家长的理解，为我校争得了良好的社会声誉。 5、严格执行义务教育阶段的收费政策，规范学校收费行为 学校不单独收取任何名目的费用，学生的课堂作业及作业本费统一按市教育书刊发行社制定的标准收取。部分代收项目，尊重学生意愿，并由学生代表收齐后交代办人或经纪人。每年开学初，学校都会通过各种途径告知家长：补课不是救星，资料亦非法宝，以各种方式私自动员学生缴费补课或者向学生推销教辅资料的行为都是违规行为，欢迎社会监督举报。学校无任何违规收费现象。 6、开展教学模式的革新，开创具有实中特色的教改之路 “有效课堂”的研究与实践是教学工作规范化与科学化的基础。我们以
25、“有效课堂”的研究为载体，开展课堂模式的改革，寻求更加适合我校学生的课堂教学模式，大力推进多媒体教学和讲学稿教学模式，适时总结课堂教学改革的经验，将有效教学的研究向更高标准的“高效课堂”研究推进。 7、深化教育改革，走特色之路 在深化教育改革过程中，我们坚持健康第一的生活理念，充分发挥现有的特长，走特色之路。 楹联文化是我校在社会具有一定影响力的特色校园文化。2022年，学校被中国楹联学会命名为“全国楹联规范化教学试点学校”并成功承办了“全国第五届青少年对联夏令营”活动。我们通过在师生中持续开展扎实有效的楹联赏析教育来提升学校文化内涵。我校师生乒乓球、篮球体育项目在xx市乃至xx市都具一定的影
26、响力，且在教职工是有很好群众的基础，我们将继续抓好传统体育项目来突显特色。力求在深化教育改革的过程中，走出一条特色办学之路。 四、取得的主要成绩 在上级领导的关心支持下，我校办学条件逐步提高，教育教学质量逐年稳步提高。近年来，学校想方设法筹措资金改善办学条件。继2009年兴建高标准的塑胶运动场后，2022年学校又新修了一栋教学楼，2022年9月正式投入使用。2022年夏，又对校园水网进行改造，为学校节约了日常用水开支，也方便了教职工宿舍楼用水。 学校先后被命名为“全国楹联规范化教学试点学校”、“湖北省绿色学校”、“省中小学综合实力五十强学校”、“xx市普通中学示范学校”、“xx市教育科研二十强
27、学校”。荣获“xx市实验室建设先进单位”、“xx市十佳平安校园”、“xx市党风廉政建设和纪检监察工作先进单位”、“xx市先进教工之家”、“xx市篮球传统项目先进学校”、“xx市法律六进先进学校”、“xx市文明单位”和“xx市红旗单位”等荣誉称号。 五、存在的问题和今后努力的方向 （1）班额偏大。平均每个班54人。教师的教学和管理的任务重，且教师的年龄结构偏大，学科结构不尽合理，教师信息化装备跟不上时代发展的步伐。 （2）生均面积不足。学校地处城区中心，校园面积小，在校学生相对较多，导致学生活动场所严重不足。 随着义务教育均衡发展工作的深入开展，我们将以此为契机，对照上级要求，直面我校在义务教育
28、均衡发展中存的问题，加快发展步伐。我们有信心，有决心，把学校办出水平，办出特色。 XX小学义务教育均衡发展 汇报材料 我校认真贯彻学习国家中长期教育改革和发展规划纲要，全面推进义务教育，不断提升学校办学条件。学校在XX区委、区政府和区教育局的正确领导与指导下，认真贯彻执行上级相关文件精神，扎实推进学校义务教育均衡发展各项工作，现将学校开展广西壮族自治区义务教育均衡发展的工作情况汇报如下： 一、学校基本情况 XX小学座落在风景秀丽的XX江畔，毗邻风景怡人的XX公园，校园环境优美。学校创办于1945年，2008年XX校由政府收编并入我校。我校现有教学班21个，教职工59人，学生948人。其中进城务
29、工人员子女656人占全校学生数的70%。大班额共7个，其中人数最多班级为52人。学校有各类功能室11间，总面积680平方米。近几年在XX区教育的领导和大力支持下以及学校不断努力下，学校办学条件逐渐完善，投入金额逐年增加，增添功能室仪器和设备，能基本满足学校教学辅助用房要求，确保了学校正常的教学秩序。 二、指标达标自评情况 根据广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准达标评估表的细则要求，学校对评估内容的3项一级指标和9项二级指标进行了认真的自查自评，自评分数为：校园校舍建设25 分；仪器图书装备50分；教师队伍建设20分。总计 95分，根据基本标准达标评估细则得分达标，具备了“广西义务教育学校办
30、学基本标准达标评估”的条件。 三、主要做法和经验 （一）加强文件学习，全面推进义务教育均衡发展工作 1、为使学校义务教育均衡发展工作能高标准完成，根据七星区教育局通知精神和要求，我校成立了由校长、各职能部门负责人及教师代表组成的均衡发展工作领导小组： 组 长：XX（校长） 副组长：XX（党支部书记）、XX（党支部副书记）、XX（副校长） 组 员：XX 认真组织学习XX市人民政府教育督导团关于印发XX县域义务教育均衡发展督导评估实施方案的通知（市督导团2022）7号）等文件，严格按照评估标准，查找问题，采取有效措施。及时检查评估进展情况和指导、协调评估工作，领导小组定时、定人、定地点召开会议，交
31、流、汇报各组工作进展情况及存在问题，及时进行整改，并及时做好资料的收集整理工作。 2、学校投入大量的人力、物力、财力到功能室建设中，保障了学校义务教育均衡发展工作正常、有序开展。 （二）学校办学基本条件工作推进情况 1、责任到人、分工明确。为了使我校义务教育均衡发展的各项工作有序开展，高标准完成各项数据和资料的收集整理工作，明确各部门和相关人员的工作任务，按照广西壮族自治区义务教育学校办学基本条件评估标准和要求实行人员进行分工：工作小组组长全面负责学校均衡发展全面工作，副组长具体负责，小组成员分为校园校舍建设小组、仪器图书装备小组、教师队伍建设小组等，分别对照广西壮族自治区义务教育学校办学基本
32、标准达标评估表和广西壮族自治区义务教育学校教学仪器、图书及卫生（保健）配备标准进行全面摸底、清查，并认真对照各年度基础年报表的数据与现有各功能室的各项数据正确无误。 2、核实数据、查缺补漏、及时添臵。为保证学校仪器图书装备达到评估标准，学校工作重点放在仪器图书装备的清查、配臵采购工作上，组织相关人员对仪器图书装备及时清查，针对所缺的仪器图书装备成立采购小组，采取向上级主管部门申报和自筹资金的方式进行采购。至2022年12月底，学校向xx教育局申报调拨科学、数学教学仪器122种1563件总价值35675元，学校自筹资金购臵：图书11770多册，总计金额105980元，体育、音乐、美术、卫生仪器3
33、2种154件，总价值44697元，学校共计投入资金150677元。学校自购教学仪器及图书已全部到位、并已达到小学仪器配备标准。 （三）加强教师队伍建设与管理 学校在教师队伍建设工作中，严格按照广西壮族自治区中小学教职工编制标准实施办法（修订）及XX市核编文件（2009）139号文，配备教职工，并按照广西壮族自治区普通中小学、幼儿园岗位设臵结构比例指导标准，设臵中级岗位。加强教师队伍建设管理工作，努力提升教师素质。学校为提高教师的教学能力，每学期均投入经费组织教师参加各级各类的培训学习，并鼓励教师参加学历提高的进修学习，目前我校教师学历合格率达到100%，高于规定学历教师所占比例96.43%。
34、四、存在的问题 （一）学校学生运动场地面积按照广西壮族自治区义务教育学校办学基本标准（试行）要求，尚缺2700平方米，学生课间活动、体育课受到限制，需要进一步投入资金进行建设。有一栋正在使用的教学楼为C级危房，急需进行维修加固。 （二）学校学生计算机为2006年上级调拨，已到更换期，计算机内存小，运行慢，有70多台计算机无法正常使用，影响了学校信息技术课的正常教学。 （三）根据图书配备标准，生均藏书30册的标准，学校生均藏书27册，尚缺3册。 （四）学校有7个班的学生人数超过45人/班的标准，其中人数最多的班级有52人。 五、今后工作努力方向 （一）认真对照广西壮族自治区义务教育学校办学基本标
35、准达标评估表的评估标准和相关文件精神，扎实推进我校义务教育均衡发展工作，缩小差距，提升办学条件。 （二）加大学校基础设施和功能室建设的资金投入，对各类教学仪器做到及时排查、及时购臵添加，确保各类教学仪器配备达到配备标准，保障正常的教学秩序。 （三）认真做好各功能室、教学仪器的管、建、配等工作，充分发挥功能室的教学功能，保障学校的正常教学秩序。 （三）在今后学校义务教育均衡发展工作中，不断总结经验，加大资金投入，努力提高学校办学条件，完善设施、仪器建设等工作，满足教学要求，使学校基本办学条件更上一层楼。 第3篇：沙湖中学义务教育均衡发展工作汇报 沙湖中学义务教育均衡发展工作汇报 2009年秋，借
36、义务教育均衡发展的东风，新的沙湖中学成立。学校现有学生408人，专任教师65人，学校占地面积20220平方米，建筑面积10997平方米。三年来，在我市教育局和地方党委的支持下，我们以“办人民满意的教育”为目标，以“义务教育均衡发展”为职责，坚持科学发展观，着力改善办学条件，整体提高教师素质，全面提升教学质量，加大学习力度，全力推进义务教育均衡、协调、持续发展，为构建和谐社会提供强大的人才和智力支持。 一、办学条件得到质的改善。 三年来，我校办学条件发生了质的改变。上级财政部对我校的教育投入逐年增大，按标准化学校建设所需内容每年都安排项目，并适当对我们这些偏远乡镇学校“倾斜”，硬件设施得到质的改
37、变。 1、基础建设。三年来，上级对我校投入达250万元，彻底消除危房。2009年秋，投入30万元建成标准化理化生实验室，投入15万元改造男生公寓楼；2022年投入54万元建成女生宿舍；2022年投入54万元建成水厂，投入82万元建教师周转房；2022年投资50万元建学生食堂，投入2万元安装校园监控系统。 2、教学设施。目前我校生均占地面积、生均校舍面积均远超过国家标准。三年来，上级先后支持我们配齐完整的体育器材，篮球架、乒乓球台等；配备钢琴等贵重音乐器材，装备了藏书1.5万册的图书室1间，新装一个30台学生的计算机教室，装备了8个班班通教室。 二、教师队伍素质显著提高 我校现有专任教师65人，
38、其中本科学历35人，专科学历30人，岗位合格率100%。新补充教师2人，均为本科学历；正、副校长均取得了岗位培训合格证。 三年来，我们不断加大对教师队伍建设力度，推进教师队伍相对稳定和整体提升。一是加强师德师风建设，把义务教育法、教师法、师德规范作为每名教师必学内容，开展师德大讨论。二是推行教师成长和专业提升计划，注重对青年教师培训，在校本培训上下功夫，在集体备课谋提升。三是加大经费保证，三年中用于教师培训的资料费、差旅费等每年在4万元以上。四是通过引入支教生、特岗生，选派教师参加岗位培训，参加“农村教师素质提高工程”等，解决紧缺的英语、美术等教师问题。 三年来，我校新增本科学历教师11人，新
39、增中学高级教师2人，有1人被评为“市级学科带头人”，改变了我镇无市级学科带头人的历史。 三、教学质量显著提升 教学条件的改善，师资水平的提高，带来了教学质量的提升，三年来，我校教学质量一步一个台阶。 学校初中三年巩固率逐年提高，初中本地入学率大幅提高，现已达70%。信息技术中考均分由2009年的7.1分提高至2022年的9.6分；实验操作考试均分由2009年的8.8分提高至2022年的9.1分，中考文化考核均分、合格率大幅提高。新的高中招生政策实施后，20222022学年重点中学录取人数由不足5人，提升到稳定在10人左右；学生体质健康优秀率达40%，合格率达98%。 四、学生关爱机制进一步健全
40、 几年来，在关爱学困生、贫困生、留守生等方面，我们进行大量工作：首先是每学年初分类建立台帐，摸清情况，分类责任到人，让教师充当学生的第二监护人；其次是生活上、思想上关心，定期进行心理辅导；三是充分利用春节返乡时机，开展访万家活动。 随着义务教育均衡发展，国家对贫困、偏远乡镇寄宿生的补助不断加强。三年来，我校贫困寄宿生享受的生活补贴总额每年在79万元。我们认真执行国家政策，通过申报、评议、公示等程序，把党和政府的温暖送到贫困学生手中，同时，我们充分挖掘校友资源，做大校友基金，开展一对一帮扶活动。 义务教育的均衡发展工作是一项民心工程，三年来，我校这一工作取得长足的发展，借改革发展的东风，我们又制
41、定了我校“十二五”发展规划，我们将继续努力，把沙湖中学办成花园式的农村中学。 第4篇：义务教育均衡发展工作汇报 抓内涵 创特色 促进新民教育稳步发展 义务教育均衡发展工作汇报 民和县新民乡中心学校 多年以来，我校坚持以育人为根本、教学为中心、质量为生命，以常规管理为突破口，以素质教育为着眼点，强化管理、优化管理，使学校管理制度化、规范化、科学化，争取让每位学生都享有相对均衡的教育资源。为此我校在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程；深化教育改革，走特色之路等各方面做了大量工作。认真贯彻落实青海省县域义务教育均衡发展督导评估实施办法、民和县
42、推进县域义务教育均衡发展实施方案和民和县教育局迎接义务教育均衡发展验收准备工作的实施细则等文件要求。现将我校义务教育均衡发展情况汇报如下： 一、学校基本情况 新民乡中心学校位于民和县西北部，距县政府驻地25公里，始建于1938年，是一所农村九年一贯制学校，学校下辖8个教学点和1所幼儿园。学年初学校设有16个教学班，在校学生396人，教职工35人。学校占地面积21273平方米，校舍建筑总面积5978平方米，运动场面积9143平方米；学校有教学楼2栋，宿舍楼2栋，食堂1栋，锅炉房1栋。 校园布局合理，功能区划清晰，少年儿童入学率100%、巩固率100%、三类残疾儿童入学率100%、上一年体质健康合
43、格率100%。学校不设重点班，学生课业依据不同年级特点适量布置。 我校认真贯彻执行有关教育的法律、法规、方针、政策、积极履行普 及九年义务教育职责，努力规范办学行为，遵循教育规律，优化管理，深化改革，实施素质教育，面向全体学生，全面提高教育质量，不断更新教育观念，加强领导，增加投入，创设条件，树立社会、家庭和学校相结合的大教育观念，义务教育水平不断提高。 二、义务教育均衡发展达标情况 (一)普及程度 1.学校服务范围为新民乡16个行政村，服务人口为8281人，全乡适量儿童345人，适龄少年188人，715周岁人口总数为533人。 2.本校学年初在校学生数396人（其中小学243人，初中153人
44、），一年级新生14人，入学率达100%。 3.上学年毕业班人数为：六年级49人，九年级63人，学生全部毕业，六年级学生毕业后全部在初中招生，没有一人流失。 (二)师资水平 （1）学校现有教职工35人，专任教师35人（其中小学部15人，初中部20人），相应的教师资格证书的占，教师学历合格率达，大专及以上学历27人，占77.1。专任教师中，中级及以上专业教师26人，占74.3，一级教师26人，占66.7，技术职务比例基本合理。 （2）学校有党支部、办公室、教导处、工会、德育处、总务处、团支部、少先队等组织机构，教导处下设有教研组、实验室、图书室、阅览室、微机室、语音室、综合实践室、心理咨询室、医务
45、室等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。 (三)办学条件 （1）占地面积21273平方米，生均占地面积53.7平方米；校舍建筑面积 5978平方米，生均校舍建筑面积15.1平方米；运动场面积9143平方米，生均运动场面积23.1平方米。正在建设篮球场2个，学生田径跑道200米，具备图书室、阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、微机室、语音室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、科学实验室、学生体质监测室、体育器材室、综合实践室、电子录播室、少先队活动室各1处，基本能满足学校教育教学需要。 （2）学校图书馆中共有12178余册，生均30.8册。 （3）学校有电脑82台，其中
46、办公用电脑32台，学生用电脑50台，10间教室配备电子白板，全部计算机接入互联网工程正在实施，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。 （4）教学仪器的配备：学年初教学仪器总值为33.78万元，生均853元，音体美、科学器材齐全，理化生器材已列入项目，即将到位，这些仪器基本满足教学需求。 三、主要措施和做法 (一)积极稳妥地推进依法治校工作。 1、贯彻落实义务教育法，保障适龄儿童少年接受十五年义务教育，是各级政府的神圣职责，更是学校责无旁贷的义务，我们把依法办学、科学管理同推进素质教育紧密结合起来，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，为培养乡域经济发展的后备人才打下坚实的基础。 2、在工作中，我们严格按照义务教