《读书活动课设1.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读书活动课设1.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、读书活动课设计读书活动课设计-“我读书，我快乐我读书，我快乐”讲讲成语成语故事故事比赛比赛张丽梅张丽梅活动准备：学生准备自己最喜欢的成语故事读物。课时准备：两课时活动过程：一、启发谈话，激发兴趣同学们，今天的阅览课，请同学们从自己喜欢的成语故事读物中选择最喜欢的一篇故事读一读，大家要认真读，一会儿我们要进行讲故事和成语积累比赛，讲得好的，成语积累多的同学，我们要授予“故事魔法师”的称号。二、组织学生自读成语故事1读两遍故事，把字音读正确，不会的可以向老师、同学请教。2同桌互相读一遍成语故事。3用自己喜欢的方式读一遍成语故事。三、学生试着向小组同学讲一遍成语故事。四、小组内讲故事，推荐讲得好的参
2、加全班讲故事比赛。五、进行比赛师：多么有意思的成语故事呀！我想，同学们的记忆仓库中，一定也储存了许多有意思的成语。今天，让我们打开记忆的闸门，让这些成语和我们的思维一起放飞。比一比、拼一拼，相信自己。大声跟老师说：“讲故事，我能行！”讲故事比赛现在开始！我宣布一下今天比赛的规则：有两项活动，第一项：全班分成四个小组，“兴高采烈组”、欢天喜地组”、“神采飞扬组”、“心花怒放组”。以组为单位进行比赛。各小组推荐的代表上台讲故事。第二项：成语记忆大奉送：请写出带有动物名称的成语，每写对一个加5分，时间3分钟。两项累积计分，一比高下。选出10名同学做小评委，评选今天的“故事魔法师”。1.首先，让我们以
3、热烈的掌声欢迎“兴高采烈组”的同学给我们讲闻鸡起舞的故事。在晋代，有个勤奋的孩子叫祖逖。他有很大的志向，很想报效国家。他有一个叫刘琨的好朋友，两人都很勤奋努力。他们一边努力读书，一边努力练剑。一天，祖逖在半夜里被鸡叫声吵醒。他把刘琨叫醒，说：“我们每天都在这个时候起床练剑吧!”刘琨很同意祖逖的意见。于是，他们每天鸡叫后就起床练剑，从不间断。最后，他们成为了能文能舞的全才。评委老师点评故事寓意：闻鸡起舞是指只要有志气，并珍惜每分每秒，不断努力，就能获得成功。2.下面有请“欢天喜地组”的同学为大家带来刻舟求剑的故事。有个楚国人乘船渡江，一不小心，把佩带的剑掉进了江里。他急忙在船沿上刻上一个记号，说
4、：我的剑就是从这儿掉下去的。船靠岸后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了半天也没有找到。船已经走了很远，而剑还在原来的地方。用刻舟求剑的办法来找剑，不是很胡涂吗？评委小老师点评：这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于这种变化的需要。3.下面请欣赏“神采飞扬组”的同学给大家讲叶公好龙大家欢迎！评委小老师点评：这个成语的意义是：比喻表面上或口头上爱好、赞赏某事物，实际上并不爱好，或者实际上并不了解，一旦真正接触，不但并不爱好或赞赏，甚至还惧怕它，反对它。4.下面请听“心花怒放组”的同学给大家讲述一个有趣的故事 画蛇添足，大家欢
5、迎！古代楚国有个贵族，祭过祖宗以后，把一壶祭酒赏给前来帮忙的门客。门客们互相商量说：“这壶酒大家都来喝则不够，一个人喝则有余。让咱们各自在地上比赛画蛇，谁先画好，谁就喝这壶酒。”有一个人最先把蛇画好了。他端起酒壶正要喝，却得意洋洋地左手拿着酒壶，右手继续画蛇，说：“我能够再给它添上几只脚呢！”可是没等他把脚画完，另一个人已把蛇画成了。那人把壶抢过去，说：“蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添脚呢！”说罢，便把壶中的酒喝了下去。评委小老师点评：告诉人们做任何事都要实事求是，不卖弄聪明，否则非但不能把事情做好，反而会把事情弄砸。5、下面进行第二项活动：成语记忆大奉送：各小组代表请写出带有动物名称的成语，每写对一个加5分，时间3分钟。可以全组同学参与，一人不会了，其他人可以补充。例如：雁过留声、狐假虎威、笨鸟先飞、生龙活虎、九牛一毛、守株待兔、打草惊蛇。六、同学评议，评选“故事魔法师”。七、活动总结。通过激烈的比赛，“故事魔法师”已经产生，让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺，希望同学们今后多读书、读好书，自由地放飞思维，放飞心灵。在知识的海洋中尽情的遨游！