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1、“废纸里萌发绿芽”少先队活动课说课稿深圳市龙华新区新田小学 六（1）绿萝中队辅导员：包淑芬 少先队员：陈欣怡、张子乐辅导员：尊敬的各位评委、辅导员们，大家上午好！我是深圳市龙华新区新田小学的中队辅导员包淑芬。队员们：我们是深圳市龙华新区新田小学六（1）中队的队员们。辅导员：今天我与队员们说课的内容是六年级少先队活动课废纸里萌发“绿芽”课后说课。一、 说主题生成本次少先队活动课源于中队一位队员写的作文一张纸的自述。这篇作文以拟人的方式，再现了队员们不珍惜纸张的现象。队员们在读了这篇作文后，都觉得很有必要开展一次远离纸张浪费的队活动课。中队长在我与商量过后，提议我们中队开展一次名为“废纸里萌发绿芽
2、”的少先队活动课。 (一位中队队员的作文一张纸的自述）（活动意图：本次队活动课既符合少先队活动课程指导纲要六年级“学做勤俭节约好队员”的学习要求，又贯彻落实了党的十八大关于大力推进生态文明建设的决策部署。）二、 说活动目标（一）队活动总目标1.引导队员关注纸张浪费问题。2.培养队员节约用纸的“绿芽”意识。（二）雏鹰争章目标1.认真参与纸张浪费调查。2.学会分享调查所感。3.为环保做一件力所能及的小事。三、 说活动准备 队员们在讨论如何开展活动：队员A：为了活动更有说服力，我认为我们应该先去调查纸张浪费的情况。队员B：对，调查后，我们还应展开讨论，讨论如何减少纸张浪费。队员A：接着我们就去行动！
3、队员B：赞成！（活动小结：先调查，再讨论，后行动，行知行，循序渐进，这是很好的队活动思路。）四、 活动对象： 六（1）绿萝中队的全体少先队员五、 活动课时：四周六、说活动过程 本次队活动分为 “纸都去哪了，齐齐来调查”“怎样节约纸，讨论显奇招”“纸张不浪费，我们在行动”“废纸不再废，绿芽从中萌”四个环节。（一） 纸都去哪了，齐齐来调查 在辅导员指导下，各个小队展开了纸张浪费情况的调查。 小队调查内容调查结果蓝天小队观察大家使用纸张的习惯 有些队员写作业时，写错一个字就撕掉一整张纸，揉成一团扔进了垃圾桶。白云小队向队员和老师们发放问卷调查表 约50的人草稿纸只用一面。碧水小队拍摄纸张浪费的照片
4、拍摄了很多触目惊心的纸张浪费照片。绿茵小队观察社区、家里纸张浪费情况 居民在接到广告单后，大都选择随手扔掉。在家里，餐桌上的纸巾浪费现象也很严重，有的一顿饭下来就用了十几张餐巾纸！ （队员们用相机记录下了他们的调查情况）（活动小结：通过形式多样的调查活动，队员们对目前的纸张浪费情况有了更深的认识。现在，他们已经明白一张废纸影响不了整个地球，但 “积少成多”的废纸会让地球的生态文明陷入更大的困境。）（二） 怎样节约纸，讨论显奇招 结合调查情况，中队长在与辅导员商量后，组织队员们召开了一次“怎样节约纸，讨论显奇招”的讨论会。小队讨论会上关键词讨论后确立的行动方向蓝天小队进行宣传活动 通过自制书签宣
5、传节约用纸，还可以利用红领巾广播站、国旗下讲话宣传环保童谣。白云小队“绿色兑换”活动 在校园、社区推广“绿色兑换”活动，号召大家将废纸收集起来兑换绿色植物，既有效回收了废纸，又树立了节约纸张的环保观念。碧水小队废纸再生体验 把白云小队收集起来的废纸变成再生纸。建议学校开放废纸再生室，让每个队员都能亲身体验废纸再生的过程。绿茵小队手帕替纸巾 生产吨纸需要砍伐棵十年生大树，而且一次性纸巾不可再回收。在生活中，很多时候都可以用手帕代替纸巾。为了让大家少用纸巾，可以开展“手帕替纸巾、环保在我心”的活动。（队员们正在就“怎样节约纸”进行发言、讨论）（活动小结：队员们结合自己的调查情况在讨论中畅所欲言，他
6、们的奇思妙想让辅导员大开眼界。这种先进行调查再召开讨论会的活动方式，让很多队员有话可说，也大大激发了他们的“绿芽”意识。）（三） 纸张不浪费，我们在行动根据讨论结果，各个小队确立了自己的节纸行动，并有序地开展了小队活动。小队活动方向活动内容蓝天小队用书签、童谣进行宣传1. 用废弃宣传单做成环保书签，上面写上了节约用纸小贴士。2. 创编节纸童谣。如：一张纸，写两面，节约用纸为环保。废纸废纸齐收集，继续用来把纸造。从小养成好习惯，节约用纸永记牢！白云小队发起“绿色兑换”活动1. 以中队或家庭为单位，用六斤的废纸可以兑换一盆绿色小盆栽。2.一学期换取盆栽最多的将获得“环保中队”“环保之家”奖。碧水小
7、队体验废纸再生活动1. 在辅导员的指导下，队员们用白云小队收集到的废纸在废纸再生室里进行了废纸再生体验。3.队员们用再生纸做成了逼真的脸谱、精致的纸扇和有趣的纸塑作品等。绿茵小队开展“手帕替纸巾，环保在我心”手帕使用推广活动1. 在辅导员的带领下，队员们找了大队辅导员，建议学校给每个队员发放手帕。2. 为了让大家喜欢上手帕，队员们教大家用手帕折兔子，教大家学唱手帕之歌。3.向家长发起倡议，让大人们也重拾手帕。 （队员们自制的环保书签） （队员们在进行“绿色兑换”活动）（队员们在辅导员指导下进行废纸再生体验活动）（小队长发放手帕） （队员和妈妈一起重拾手帕）（活动小结：每个小队根据讨论结果，想方
8、设法把点子变成了行动。在这一系列小队活动中，他们不仅加强了自己的“绿芽”意识，更在校园内掀起了一股节约纸张的环保热潮。趁着活动的余热，我指导他们将活动过程和心得体会记录下来，并建议中队长主持了一场活动心得分享会。）（五）废纸不再废，绿芽从中萌分享会上队员发言摘录：1.“绿色兑换”“废纸再生”“手帕替纸巾”这些活动既锻炼了我们的组织能力，又向大家传播了节约用纸的环保观念，我想为我们中队的队员们点个赞！2.这次队活动，我印象最深的是造纸。废纸再生要经历浸泡制浆、舂捣打浆、纸模抄纸、晒干成纸四个过程，那么来之不易的纸，我们哪能浪费呢？（中队长主持召开“废纸不再废，绿芽从中萌”分享会）（活动小结：习总书记说过，要注意培养少年儿童的好思想、好品行、好习惯。通过这次队活动，我相信队员们已经在废纸里萌发出了“绿芽”。许多队员在雏鹰争章的活动中获得了环保章，大家都是最棒的环保好队员！）七、说活动效果本次活动以“废纸”为出发点，紧扣“绿芽”这一关键点，通过层层递进的环保实践活动，真正实现了让环保这颗“绿芽”在队员心中萌发的活动目的。国际知名环保公益机构ISC代表更到我校交流访问！但是，在队活动结束后，我发现，仍有部分队员有浪费纸张的习惯，生态文明的教育依然任重而道远！以上就是废纸里萌发“绿芽”少先队活动课的说课内容，谢谢大家！ 第 7 页