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1、关于有效教学实施情况的问卷调查亲爱的老师：为了了解教师教学行为的现状，了解教师对有效教学、有效教学行为的认识，科学地分析我校教师教学行为的有效性，请您如实填写问卷。谢谢您的合作！任教年级任教学科年龄教龄一、选择题1您对课堂教学有效性的认识（）A 很了解B 知道一些C 一点儿也不了解2、在平时的教学中，你觉得提高课堂教学有效性（）A 难度很大B 有一些难度C 没有难度3、您认为提高课堂教学有效性需要（）A 需要教师具有专业技能 B 一般教师都能实现 C 不需要技能4、您对课堂教学中提高教学有效性的方法（）A 知道很多方法B 了解一些C 了解甚少5、课堂教学中提高教学有效性的途径有（）A 优化教学
2、目标B 增加课堂教学容量C 优化教学结构D 优化课堂教学的思路E 优化教师的个人素质和修养F优化使用多种教学手段6、面对新课程改革，上好一堂课，需做好（）A 仔细研究学生、搞好学情分析B认真钻研教材、把握教材C 增强情境创设的有效性D 强化学习过程的有效性7、从哪些方面衡量新课程的课堂教学是否有效？（）A 是否是关注学生全面发展的教学B 是否是关注所有学生发展的教学C 是否是增强学生创新意识的教学D 是否是能够很好的实现教育教学目标的教学8、利用信息技术与提高课堂教学效率的关系（）A 只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B 只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C 利用信息技术与提高课堂教学效率
3、没多大关系D 合理利用信息技术才能提高课堂教学效率9、影响课堂教学有效性的因素有（）的有效性A 教师教学行为B 学生学习行为C 教学目标D 教学内容E 教学方法F 教学评价G 教学反思10、课堂教学有效性应以学生的（）为目的。A 个性发展B 全面发展C 终身发展11、提高课堂教学有效性应从（）出发A 课程需求B 学生的兴趣爱好C 学生的需要12、设计有效的教学情境应遵循的原则是（）A 实用性原则B 价值性原则 C 趣味性原则二、问答题1对于课堂教学有效性的研究，您有哪些认识？2您对课堂教学有效性的研究，有哪些意见和建议？提高课堂教学有效性的行动研究一、选择题1、您认为现在学生学习方式的变化主要
4、表现在哪些方面？（可多 选）积极参与 主动探究合作意识增强依然习惯于接受 式的学习方式其他2、在备课时，在教学设计时，你关注的问题依次是1教材的重、难点教学设计的多样性学生学习目标的设定学生原有的基础3、你进入教室上课时，一般做的第一件事是什么？上课 板书课题总结上节课学习情况总结上次作业关注学生的情绪其他：_4、在教学时，你最关注的是什么？教学目标的落实教学环节的流畅学生的情绪学生的回答其他：_5、在学生讨论并回答问题时，你最希望的是?与自己的理解吻合出乎自己的意料基本正确，但有缺漏其他：_6、下 列 哪 些 情 况，会 让 你 临 时 调 整 教 学 计 划：_。发现有同学没做作业发现上节课内容学生没有掌握发现学生有新的话题 发现学生对学习内容不感兴趣发现自己的教学准备不充分其他：_二、下面的问题请简要说明你的观点：1、你认为学生的哪些学习习惯会影响课堂教学效果？2、你认为课堂上哪些问题一定要学生讨论?3、你在倾听学生回答时，能关注哪些方面？4、你在听其他教师上课时最欣赏的评价语是什么，请列举2、3 条。