2022《课堂教学有效评价语言调查问卷》调查问卷及分析报告 .doc

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1、课堂教学有效评价语言调查问卷调查问卷及分析报告 课堂教学评价现状调查问卷(学生卷) 年级:性别:学生情况: 1.课堂上得到老师的关注。 a,希望b,不希望c非常希望d,无所谓2.你希望每节课老师都对你有一定的评价吗a,是b不是 3平时的课堂中你受表扬的次数多吗。a很多b很少 4课堂上听讲时你希望得到老师怎样的评价。( ) a坐端正,认真听b某某同学认真听,第一个举起了小手,请你回答c他听得可认真了,会听的孩子是会学习的孩子d其它 5.你喜欢老师在课堂上对你和同学的评价、激励用语和方式吗。 a,喜欢b,一般c,不喜欢d,很反感一,单项选择评价方式: 1.课堂上你最喜欢的评价方式是 a,教师评价b

2、,同学评价c自我评价2怎样的评价方式会让你有再一次想发言的机会。a赞扬b鼓励c客观评价 d其它 3.课堂上大家遇到共同的难题时,老师的做法是a,让学生独立思考b,让学生共同探讨c,老师直接讲解d,老师会认为超出范围,置之不理评价内容:1一节课结束后,你喜欢的评价内容有 b,知识掌握的好不好b,课堂上表现好不好c大家学得都很好2.课堂上你遇到知识难题时,你希望 a,老师给你留思考的时间 b,老师告诉你答案 c。老师启发你d,同学帮助你 3老师在同学们回答问题后,一般会怎样评价。 a马上评价b不评价,继续上课c几位同学回答后,一起评价 4.你认为老师在课堂教学中能够照顾到每一个同学的学习和反应,平

3、等对待每一位同学吗。 a,做得很好b,做得较好c一般d做的不好评价的效果: 1.你觉得老师在课堂上对你或同学的学习和自信心有激励吗。a,很有激励b,激励很大c,一般d,没有激励2.老师能鼓励你去发现和提出问题,能以你的回答为出发点开展教学吗。 a,很经常b,一般c,不经常d,没有 3.当你认真完成一项老师布置的任务后希望老师怎样表扬你 a,没有表示b,当场肯定你的努力c,你做的还可以d夸大表扬 4老师在课堂上提出的简单问题有学生答错时,老师会 a,鼓励b,讽刺c,视而不见d罚评价的针对性。 1.教师是否能够根据不同学生对知识的掌握情况做出不同的评价a,是b,不c没有区别 2教师对成绩不一样的学生评价语言都是一样的吗。a一样b不一样c偶尔会一样 二、你喜欢老师怎样评价你。分别举例你喜欢的和不喜欢的评价语。 内容总结(1)课堂教学有效评价语言调查问卷调查问卷及分析报告 课堂教学评价现状调查问卷(学生卷) 年级:性别:学生情况: 1.课堂上得到老师的关注(2)a,很有激励b,激励很大c,一般d,没有激励2.老师能鼓励你去发现和提出问题,能以你的回答为出发点开展教学吗(3)分别举例你喜欢的和不喜欢的评价语

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