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1、2007-20082007-2008 学年度潍坊市奎文区第二学期八年级期末质量检测学年度潍坊市奎文区第二学期八年级期末质量检测语文试卷语文试卷共 120 分，考试时间 90 分钟第一部分积累与运用(20 分)一、完成 17 题。(20 分)1给加点的字注音，按拼音写汉字。(2 分)（1）渊薮()（2）负箧曳 x()（3）跻()身（4）卷 zh()浩繁2根据句意，将划线部分概括为一个成语。(2 分)（1）他高产，稳产，显示出学问达到纯熟、完美地步的功力，令我惊叹。()（2）我想拆散一家人，分成两路，每一个人都得到合适的安顿，终不愿意。()3按要求在句子中划出相应的句子成分。(2 分)（1）她在任
2、何时候都意识到自己是社会的公仆。(划出宾语)（2）今年的春天来得太迟。(划出补语)4下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后按提示进行修改。(3 分)孝敬长辈是中华民族的传统美德。(a)不同时代，人们对“孝”的理解不相同，因此抒发孝心的方式也不相同。古人把守在父母身边作为第一大孝。(b)随着不断发展的社会经济，许多人远离了亲人，远离了家乡，到异地去学习、去工作，甚至定居海外。(c)在这些人中，认为经常给父母寄点吃的，穿的，用的，就算尽了孝心。（1）(a)句中将_改为_。（2）(b)句中，_和_调换位置。（3）(c)句中，在“认为”前补上这个句子的主语_。5填空、默写。(每句 1 分，共 6 分
3、)（1）有的人活着，他已经死了；_，_。(臧克家有的人)（2）_在酬乐天扬州初逢席上见赠中表现出豁达、乐观、积极进取的人生态度的诗句是“沉舟侧畔千帆过，_。”（3）_ 论诗 中说明文学惟有创新，才能领时代风骚的句子是“_，各领风骚数百年。”（4）其业有不精、德有不成者，_，_，岂他人之过哉?(宋濂送东阳马生序)（5）敏而好学，_，是以谓之文也。(论语公冶长)（6）_，天下谁人不识君。(高适别董大(其二)6名著阅读。(3 分)水浒传通过紧张、生动、富于传奇性的故事情节塑造了很多人物形象，请完成下面表格。人物人物绰号故事情节人物性格形象花和尚见义勇为吴用足智多谋7我们已经学习了专题叶，联想过去学过
4、的内容，请写出一句你最喜欢的关于“叶”的古诗句，并阐述你喜欢的理由。(2 分)诗句：喜欢的理由：第二部分阅读(40 分)二、阅读，完成 89 题。(4 分)绝句两首(其二)杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?8“山青花欲燃”这句诗中，“燃”字有何妙处?试结合本句诗作出分析。(2 分)9作者在诗中表达了一种什么样的情怀?(2 分)三、阅读，完成 1014 题。(12 分)悼念乔治桑雨果我哀悼一位逝去的女性，向一位不朽的女子致敬。我以往热爱她，赞赏她，尊敬她；今天，在死亡的宁静肃穆中，我瞻仰她。我称赞她，因为她的创造是伟大的，而且我感谢她，因为她的创造是美好的。我记忆犹新，有一天，
5、我曾经给她写信说：“我感谢您心灵如此伟大。”难道我们失去她了吗?没有。高大的形象不见了，但是并没有销声匿迹。远非如此，几乎可以说，这些形象发展了。它们变成了无形，却在另一种形式下变得清晰可见。这是崇高的变形。人形有隐蔽作用，它遮住了真正神圣的面孔，这面孔就是思想。乔治桑是一种思想：这思想如今离开了肉体，获得了自由；她辞世了，而思想却活着。乔治桑在我们的时代享有独一无二的位置。其他伟人都是男人，她却是伟大的女性。本世纪以完成法国革命和开始人类革命为其法则；在这个世纪里，由于性别的平等在人类平等的范围内，因此一个伟大的女性是必不可少的。妇女必须证明，她可以拥有我们男性的所有禀赋，而又不失去女性天使
6、般的品质：强大有力而又始终温柔可爱。乔治桑就是这种证明。既然有那么多的人给法国蒙上耻辱，就必须有人给它带来荣耀。乔治桑将是我们的世纪和法国值得骄傲的人物之一。这个誉满全球的女性完美无缺。她像巴尔贝斯一样有一颗伟大的心灵，像巴尔扎克一样有伟大的头脑，像拉马丁一样有崇高的心胸。她身上有诗才。在加里波第创造了奇迹的时代，她写出了杰作。用不着一一列举这些杰作。何必把大家记得的事再鹦鹉学舌一遍呢?标志这些杰作力量所在之特点的，是善良。乔治桑是善良的。因此，她受到憎恨。受人赞美有个替身，就是遭人嫉恨；热情有一个反面，就是侮辱。嫉恨和侮辱既是表明赞成，又想表明反对。后人会将嘲骂看作得到荣耀的喧闹声。凡是戴上
7、桂冠的人都要受到抨击。这是一个规律，侮辱的卑劣要以欢呼的大小作为测度。像乔治桑那样的人都是为公众谋福利的。他们逝去了，他们一旦逝去，在他们本来那个显得空荡荡的位置上，便可以看到实现了新的进步。每当这样一个杰出人物去世，我们便仿佛听到翅膀拍击的巨大响声；既有东西逝去，就有别的东西继续存在。大地像天空一样，也有隐没的时候；但是，人间像上天一样，重新显现，跟随在消失之后；一个男人或者一个女人，就像火炬一样以这种形式熄灭了，却以思想的形式重新放光。于是人们看到，原来以为熄灭的东西是无法熄灭的。这支火炬越发光芒四射；从此以后，它属于文明的一部分；它进入了人类广大的光明之中；它增加了光明；因为把假光熄灭了
8、的神秘的气息，给真正的光提供了燃料。劳动者离开了，可是他的劳动成果留了下来。埃德加基内去世了，但是从他的坟墓里冒出了至高无上的哲学，而他又从坟墓的上方给人们提出劝告。米什莱谢世了，但是在他身后耸立着一部历史，勾画出未来的历程。乔治桑长辞了，但是她给我们留下妇女展露女性天才的权利。变化就是这样完成的。让我们哭悼死者吧，但是要看到接踵而至的现象；留存下来的是确定无疑的事实；由于有了这些令人自豪的思想先驱，一切真理和一切正义都迎我们而来，而这正是我们所听到的翅膀拍击的声音。请接受我们逝去的名人在离开我们的时候，给予我们的东西吧。让我们面向未来平静而充满沉思，向伟大的离去给我们预示的光辉前景的到来致敬
9、吧。【注释】乔治桑(18401876)法国 19 世纪著名女小说家，浪漫主义女性文学和女权主义文学的先驱。代表作有木工小史(1840)、康素爱萝(1843)、安吉堡的磨工(1845)等。巴尔贝斯，二战法国名将。拉马丁(17901896)，19 世纪法国著名浪漫主义诗人。加里波第(18071882)，意大利民族解放运动革命民主派领袖，军事家，著名的国际主义战士。埃德加基内(18031875)，法国历史学家，他和于勒米什莱同是教权主义最激烈的反对者。10作者在文中说：“每当这样一个杰出人物去世，我们便仿佛听到翅膀拍击的巨大响声；既有东西逝去，就有别的东西继续存在。”请写出“巨大响声”、“逝去”的“
10、东西”、“继续存在”的“东西”的含义。(3 分)（1）“巨大响声”是指_；（2）“逝去”的“东西”是指_；（3）“继续存在”的“东西”是指_。11乔治桑是法国著名的小说家，为什么雨果在悼文中却说“列举她的作品显然是毫无必要”，只字不提她的作品?(2 分)12文中多处用到类比，请从文中找出一例并说明其作用。(2 分)13从全文看，作者为什么说“乔治桑在我们这个时代具有独一无二的地位”?(3 分)14下列对这篇文章的分析，正确的一项是()(2 分)A作者沉痛哀悼乔治桑的逝世，高度评价了乔治桑对她的时代和她的国家做出的伟大贡献，感情哀婉细腻，催人泪下。B作者认为乔治桑虽然去世了，但她的伟大思想将像火
11、炬一样永照人间，将成为人类文明的一部分。C“一种事物消失了，另一种事物降临了。”这两种“事物”前者是指生命，后者指赞誉。D文中说乔治桑完美无缺不仅因为她有伟大的心灵、伟大的头脑和崇高的心胸，而且因为她的诗才、她的杰作，以及由此而受到的憎恨、侮辱和抨击。四、阅读，完成 1518 题。(12 分)竹影苏诗布我老家的屋门口有一片竹林，显得小巧精致。小巧是出自于竹子本身，那些竹子不同于井冈山的翠竹，也不像那些张扬的毛竹，是细而软的黄间竹。精致呢，是其面积不大，也就半亩左右，竹林的边缘有路和田地围着，远远看去像浓浓的一大兜绿意。阳光透过那片竹林时，日子丰富了许多。阳光似乎也有一双手一样，总把竹林捆成一束
12、，从早晨到黄昏，自由自在地变大变小，拉长拉短。从家门口探进来的竹子的影子，就可以读懂时间，读懂日子走过的声音。这种声音母亲最懂，比闹钟更让她清醒。竹子的影子总能告诉母亲煮饭的时间，或是翻晒衣物的时辰。许多年了，那片竹林用它的富有喂养着我们。谷雨过后，林子里的小竹笋破土而出，一簇簇的，直往上长。仅在一夜两夜间，就认不出昨夜的同伴了。于是采撷竹笋就成了母亲让我们回家乡的借口，似乎那竹笋每长一寸，我们回家的日子就近了许多。其实，在外生活的日子总不能让母亲算得那么准确，竹笋长的过高了，家门口那条小路依旧看不见我们兄弟的身影。母亲只好自己来采撷那些竹笋，升灶堂，烧沸水，剥笋皮，一场忙碌，大铁锅便渐渐地积
13、满了竹笋。母亲坐在灶堂口，面对燃得火热的柴火，心想，孩子们快回家了。于是母亲笑了。一个人对着灶堂火一样地笑。每每“这种笑”总能如愿，等到我们到家时，母亲总说，昨天“灶堂火”笑得厉害，我就知道你们要回来了。在阳光里，母亲的竹笋慢慢变成了笋干。阳光越过那片竹林时，母亲像翻晒衣物一样伺弄着那些笋片。最后，那些笋片几乎成了我们桌上的美味，成了我们咀嚼乡情的依托。三年前，母亲生了场大病。手术过后又回到老家那片竹林。刚开始，母亲总是不习惯，老是把时间弄错，老是把那片竹子的影子看成回家的孩子们。大概是母亲无法及时采撷那些新长出的小竹笋。那片竹林浓了许多，它的影子几乎就要吞没了老屋的院子。今年谷雨过后，我早早
14、地回老家了。母亲看见我回来，就说，昨天“灶堂火”笑得很旺。母亲明显瘦了，大概是她听不到我们喊叫她的声音，一看见我就一跳一跳地从屋门口跑了出来，跨过走廊，越过庭院那片浓浓的竹林影子。母亲那一跳一跳的，让我的心终究有些宽慰，其实那简单的动作已经告诉我，母亲的身体有了很大的好转。母亲依旧忘不了那片竹林。她似乎已经知道我的心思，我还没有进家门口她就带着我进那竹子林了。母亲边走边说，你回来的早，竹笋还没有成片长出。浓浓的竹荫里只有依稀的几棵小竹笋，它们光着身子，如果不细心还看不见它们破土而出的身段儿。只在竹子林外边，有几棵长高的竹笋，它们好像早熟的孩子，显得有些夸张。母亲说，那是引路竹笋，采不得的。母亲
15、跟在我的身后，依旧是一坎一坎地越过那团竹荫，阳光在一个瞬间亮丽了许多。母亲好像不忍心让我空手而回，又折回身隐入竹林里，透过斑驳的光影，母亲还是那样一跳一跳地，越过竹林的沟坎。不一会儿，母亲从竹林里钻了出来，抱了长短不一的竹笋，母亲的脸上、头发，沾了许多的竹子叶片。我想帮母亲扫落那些碎屑，但面对母亲忙着整理那些竹笋，面对她额头上渗出的汗水，我的手停住了。我只在心里祈祷着，愿母亲每天都能越过那团竹荫，去领受竹林这一边阳光的收获。母亲捆好那些竹笋，似乎还不满意，又砍下了一根高高的竹子。母亲说，这竹子挺好的，你回去可以架在阳台上挂衣服。面对竹竿，我突然想到了几千年前那个远嫁的女子。诗经的卫风竹竿里记录
16、了那个远嫁女子的思念情怀：“籊籊竹竿，以钓于淇。岂不尔思?远莫致之。泉源在左，淇水在右。女子有行，远父母兄弟。”泉水、淇水，逐渐远去；父母兄弟，逐渐远离。远嫁的女儿，回忆起童年在淇水的钓鱼等快乐的情形，思念之情能不涌动吗?一根竹竿无法挑动一片竹林。就像我每一次回老家，一场重逢并不能带走亲情的全部。而在母亲的心里，孩子们每一次回家都像竹笋成长一样，爱慢慢地长成竹子，慢慢地长成竹荫。(选自福建文学2007 年第 6 期)【注释】籊籊(tt)：竹长而锐。15文章第二段中说“阳光透过那片竹林时，日子丰富了许多”。那片竹林让母亲的日子丰富了什么?(3 分)16文中说“那片竹林用它的富有喂养着我们”如何理
17、解这句话的含义?(3 分)17本文的语言非常优美，充满诗情画意，极富表现力。请仿照示例选择一处你认为精彩的句子作一赏析。(3 分)句子；竹林的边缘有路和田地围着，远远看去像浓浓的一大兜绿意。赏析，“一大兜”用得好。好就好在它化无形为有形，将竹林的青翠和茂盛淋漓尽致地表现出来，为后文写竹影并进一步写母爱亲情作了铺垫。18在文章最后作者为什么又“想到了几千年前那个远嫁的女子”，写这一段有什么好处和用意?(3 分)五、阅读，完成 1922 题。(12 分)任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人若不学，则何以成?或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜则映星月而读，暗则缚麻蒿自照。观书有会意
18、处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”【注释】任末：人名。笈：书箱。庵：茅草小屋。荆：这里指荆的枝条。麻蒿：一种植物，点燃后可照明。19解释下列加点的词。(4 分)（1）负笈从师，不惧险阻()（2）或依林木之下()（3）门徒悦其勤学()（4）常以净衣易之()20下列各句中加点词语的意思相同的一项是()(2 分)A以是人多以书假余以记其事B其将归见其亲也题其衣裳C谓之行尸走肉耳常以净衣易之D编茅为庵余故道为学之难以告之21翻译下面的句子。(3 分)夫人好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。22阅读本文，结合我们学过的送东阳马生序，谈谈你从中受到启发。(3 分)第三部分写作(60 分)六、作文。(60 分)23阅读下面文字，然后作文。(60 分)每个人都承担着自己的那份责任，这是个人必备的道德修养。它既包括对自己的责任，也包括对他人、对社会的责任。每个人都肩负着责任生活着：父母有培养子女的责任，我们有赡养、孝敬长辈的责任，交通警察有维护交通安全的责任，教师有培养好下一代的责任，医生有救死扶伤的责任请以“责任”为话题，自拟题目，写一篇不少于 600 字的议论文。