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1、复习资料大全（一）一：学生易错词汇1.a,an 的选择:元音字母开头的单词用 an，辅音字母开头的单词用 a.2.am,is,are 的选择:单数用 is,复数用 are.I 用 am,you 用are.3.have,has 的选择:表示某人有某物。单数用 has,复数用 have.I,you 用 have.4.there is,there are 的选择:表示某地有某物，某人。单数用 thereis,复数用 there are.5.some,any 的选择:肯定句用 some,疑问句和否定句用 any.6.疑问词的选择:what(什么)who(谁)where(哪里)whose(谁的)why（
2、为什么）when(什么时候）which（哪一个）how old(多大)how many（多少）how much（多少钱）二：形容词比较级详解当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：什么+动词 be(am,is,are)+形容词比较级+than（比）+什么,如：Im taller and heavier than you.（我比你更高和更重。）An elephant is bigger than a tiger.（一只大象比一只老虎更大。）形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：一般的直接在词尾加 er，如 tall-taller,strong-s
3、tronger,以 e 结尾的，直接加 r，如 fine finer,以辅音字母加 y 结尾的，先改 y 为 i 再加 er，如 funny-funnier 双写最后的字母再加 er，如 big bigger,thin thinner,hot hotter注意比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。典型错误：My hair is longer than you.（我的头发比你更长。）比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。应该改为：My hair is longer than yours.或 My hair is longer than yourhair.比较级专项练习
4、:一、从方框中选出合适的单词完成句子heavytalllongbig(1)Howis the Yellow River?(2)Howis Mr Green?Hes 175cm.(3)Howare your feet?I wear size 18.(4)Howis the fish?Its 2kg.二、根据句意写出所缺的单词(1)Im 12 years old.Youre 14.Imthan you.(2)A rabbits tail isthan a monkeys tail.(3)An elephant isthan a pig.(4)A lake isthan a sea.(5)A bas
5、ketball isthan a football.三、根据中文完成句子.(1)我比我的弟弟大三岁.Imthan my brother.(2)这棵树要比那棵树高.This treethanthat one.(3)你比他矮四厘米.You arethan he.(4)谁比你重?than you？四、根据答句写出问句(1)Im 160 cm.(2)Im 12 years old.(4)Amys hair is 30 cm long.三：动词过去式详解动词的过去式的构成规则有：A、规则动词一般直接在动词的后面加 ed：如worked,learned,cleaned,visited以 e 结尾的动词直接
6、加 d：如lived,danced,used以辅音字母加 y 结尾的动词要改 y 为 i 再加 ed（此类动词较少）如study studied carry carried worry worried（注意 play、stay不是辅音字母加 y,所以不属于此类）双写最后一个字母（此类动词较少）如stoppedB、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing sang,eat ate,see saw,have had,do did,go went,take took,buy bought,get got,read read,fly flew,am/is wa
7、s,are were,say said,leave left,swim swam,tell told,draw drew,come came,lose lost,find found,drink drank,hurt hurt,feel felt四：动词现在分词详解动词的 ing 形式的构成规则：一般的直接在后面加上 ing,如 doing,going,working,singing,eating 以 e 结尾的动词，要先去 e 再加 ing，如 having,writing 双写最后一个字母的（此类动词极少）有：running,swimming,sitting,getting五：人称和数人称
8、代词物主代词主格宾格第一人称单数I（我）memy（我的）复数we（我们）usour（我们的）第二人称单数you（你）youyour（你的）复数you（你们）youyour（你们的）第三人称单数he（他）himhis（他的）she（她）herher（她的）it（它）itits（它的）复数they（他们/她们/它们）themtheir（他们的/她们的/它们的）六：句型专项归类1、肯定句：是指用肯定的语气来陈述的句子，如：Im a student.She is a doctor.He works in a hospital.There are four fans in our classroom.H
9、e will eat lunch at 12:00.I watched TV yesterday evening.2、否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子，如：Im not a student.She is not(isnt)a doctor.He does not(doesnt)work in a hospital.There are not(arent)four fans in our classroom.He will not(wont)eat lunch at 12:00.I did not(didnt)watchTV yesterday evening.注意小结：否定句主要是在肯
10、定句的基础上加上了否定词“not”。有动词 be 的句子则“not”加在 be 后面，可缩写成“isnt，arent”，但 am not 一般都分开写。没有动词 be 的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，你也可以把它们缩写在一起如“dont,doesnt,didnt）。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。3、一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。如：Are you a
11、student?Yes,I am/No,Im not.Is she a doctor?Yes,she is./No,she isnt.Does he work in a hospital?Yes,he does./No,he doesnt.Are there four fans in our classroom?Yes,there are./No,there arent.Are you going to buy a comic book tonight?Yes,I am./No,I am not.(Yes,we are./No,we arent.)Will he eat lunch at 12
12、:00?Yes,I will./No,I will not(wont).Are they swimming?Yes,they are./No,they arent.Did you watch TV yesterday evening?Yes,I did./No,I didnt.注意小结：一般疑问句是在肯定句的基础上，把动词 be 调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。没有动词 be 的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况
13、，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。4、特殊疑问句：以特殊疑问词（what,where,who,which,when,whose,why,how 等）开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes、no”来回答。如：What is this?Its a computer.What does he do?Hes a doctor.Where are you going?Im going to Beijing.Who played football
14、with you yesterday afternoon?Mike.Which season do you like best?Summer.When do you usually get up?I usually get up at 6:30.Whose skirt is this?Its Amys.Why do you like spring best?Because I can plant trees.How are you?Im fine./Im happy.How did you go to Xinjiang?I went to Xinjiang by train.其中 how 又可
15、以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如：how many（多少(数量)）,how much（多少(钱)）,how tall（多高）,how long（多长）,how big（多大）,how heavy（多重）例句：How many pencils do you have?I have three pencils.How many girls can you see?I can see four girls.How many desks are there in your classroom?There are 51.小结：how many 用来提问可数名词的数量，主要有以上三种句式
16、搭配，How many+名词复数+do you have?你有多少？How many+名词复数+can you see?你能看见多少？How many+名词复数+are there?有多少？七：完全、缩略形式:Im=I amhes=he isshes=she istheyre=they areyoure=you aretheres=there istheyre=they arecant=can notdont=do notdoesnt=does notisnt=is notarent=are notlets=let uswont=will notIll=I willwasnt=was not总
17、结：通常情况下，m 即 am，s 即 is（但 lets=let us），re 即 are，nt 即 not（但 cant=can not）八：与字母相关的题型(注：五个元音字母是 AaEeIiOoUu)一.将所给字母的大小写写在四线格上HhRrXxGgMmUuZzFfQqIi二.写出下列字母的左邻右舍。1.()Hh()2.()Bb()3.()Ll()4.()Rr()5.()Qq()6.()Ww()三.用小写字母抄写下列单词。1.ROOM()2.UNDER()3.PLEASE()4.PICTURE()5.WHERE()6.TWINS()7.EXCUSE()8.HOW()9.CAKE()10.S
18、MALL()三.将全是元音字母的那一组圈起来1.a c e2.i e o3.v u k4.e u I5.J B I6.E T V7.E I O8.A U E四.写出与所给单词发音相同的字母（大小写）。1.bee()2.sea()3.tea()4.are()5.why()6.you()复习资料大全（二）一、大写字母的运1.句首第一个字母大写。2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。3.星期、月份的首字母大写。4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。6.句中要强调的部分通常全大
19、写。7.诗的每一行首字母要大写。二、与字母发音相同的单词如：Bb-bee,Cc-see/sea,Rr-are,Tt-tea,Ii-I/eye,Oo-oh,Uu-you,Yy-why.三、缩略形式如：Im=I am,youre=you are,shes=she is/she has,wont=willnot,cant=can not,isnt=is not,lets=let us.四、同音异形词如：to/too/two,their/there,right/write,pair/pear,four/for,know/no,sun/son.五、反义词如：day-night,come-go,yes-n
20、o,up-down,big-small.short-longtall,fat-thin,low-high,slow-fast,六、名词复数的变化规则1.一般情况下，直接加 s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds.2.以 s，x，sh，ch 结尾，加 es，如：bus-buses,box-boxes,watch-watches.3.以辅音字母加 y 结尾，变 y 为 i,再加 es，如：family-families,hobby-hobbies.4.以 f 或 fe 结尾，变 f 或 fe 为 v,再加 es，如：thief-thieves,knife
21、-knives.5.以 o 结尾，加 es，如：mango-mangoes.加 s，如：radio-radios，photo-photos.6.不规则变化，如：man-men,woman-women,child-children,foot-feet,tooth-teeth.7.不可数名词有:bread,juice,tea,coffee,water,rice 等。(不可数名词相对应的 be 动词是 is/was)七、名词所有格表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。名词所有格的构成有以下规则：1.一般情况下，在名词的末尾加s 构成。如：Toms book2.以“-s”结尾的复数名词的所有格
22、，只在其末尾加。如：our teachersbooks3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。如：Su Hai and Su Yangs bedroom八、a,an 和 the 的用法1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：a book,a peach,a“U”.单词或字母的第一个读音是元音读音：an egg,an hour,an“F”.2.the 要注意的：球类前面不加 the，乐器前面要加 the，序数词前面要加 the。九、人称代词和物主代词人称代词：1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。3.
23、人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。4.人称代词能代替表示人称的名词。物主代词：1.表示所有关系的代词叫做物主代词。2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的变化。3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的事物是属于谁的。4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。如：This is my bag.=Thisis mine.熟记人称代词和物主代词的绕口令：我是 I ,你是“you,he,she,it 他，她，它我的“my”，你的your,他的his,她的her主 格Iyouhesheitweyouthey宾 格meyouh
24、imheritusyouthem形 物myyourhisheritsouryourtheir名 物mineyourshishersitsoursyourstheirs十、形容词、副词的比较级1.形容词的比较级：用于两者的比较。（1）基本句式的构成：A（主格）+be+形容词的比较级+than+B（宾格）.（2）表示一样的情况时用原级，结构是：as+原级+as2.副词的比较级：（1）基本句式的构成：A（主格）+动词+副词的比较级+than+B（宾格）.（2）表示一样的情况时用原级，结构是：as+原级+as3.形容词、副词比较级的变化规则：（1）单音节词末尾加 er；（2）单音节词如果以字母 e 结
25、尾，加 r；（3）重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加 er；（4）以辅音字母加 y 结尾，变 y 为 i，再加 er；（5）双音节和多音节词的比较级在原级前加 more；（6）不规则变化,如：well-better,much/many-more。十一、基数词和序数词1.one-first,two-second,three-third,five-fifth,nine-ninth,twelve-twelfth,twenty-twentieth,forty-one-forty-first.序数词前一定要加 the。2.基数词变成序数词的方法：（1）直接在基数词词尾加上 th，
26、如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth第十三；（2）以 y 结尾的基数词，变 y 为 ie，再加上 th，如：twentieth 第二十。（3）不规则变化，如：first 第一,second 第二，third 第三，fifth 第五，eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。（4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示“几”的基数词变成序数词，如 twenty-first 第二十一。3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，如：1st,2nd,3rd,4th。十二、be 动词（am,is,are）1.
27、口诀：我用 am,你用 are,is 用在他她它，复数全用 are。2.否定形式：am not（没有缩写形式）,is not=isnt,are not=arent。3.过去式：am/is(was),are(were)。十三、情态动词（can,must,could,would,may,shall,should）1.情态动词后面用动词原形。2.其否定形式是在情态动词的后面加 not。十四、助动词（do,does,did）1.do,does 用于一般现在时，does 用于第三人称单数，其余一律用 do。2.did 用于一般过去时。3.否定形式为:do not=dont,does not=doesnt
28、.did not=didnt.十五、介词in 的用法：1.用在某范围或某空间内，如：in the desk2.在一段时间内，如：in the morning3.以，用方式，如：in Englishin 和 on 的区别：树上长出来的用 on,不是树上长出来的则用 in。in,on,at 的区别：in,on,at 都可以用来放在时间前面，但是 in 后面一般是 morning，afternoon，evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内；on 用在具体某一天，如：on Sunday morning；at 一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可以用在具体的时间，如：at Sp
29、ring Festival,at five oclock.小学英语教材中出现的介词有：in,on,from,of,by,about,for,under,behind,after,before,with,near,off,at,to,around,nearby 等。十六、特殊疑问词疑 问 词意思用法when什么时间问时间who谁问人whose谁的问主人where在哪里问地点which哪一个问选择why为什么问原因what什么问东西what time什么时间问时间what colour什么颜色问颜色what about怎么样问意见what day星期几问星期what date什么日期问具体日期wh
30、at for为何目的问目的how怎么样问情况how old多大问年龄how many多少问数量how much多少问价钱how about怎么样问意见how far多远问路程十七、there be 结构与 have,has 的区别there be 结构:1.there be 结构表示“某地存在着什么事物或人”。在一般现在时中，there be 结构应该用 there is 或 there are 表示；在一般过去时中，there be 结构则应该用 there was 或 there were 表示。2.主语是不可数名词或单数可数名词时用 is(was),是复数时用 are（were）。3.t
31、here be 结构遵循就近原则。4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。5.否定句：在 be 动词后面加 not，如果句中有 some，要变成 any。6.一般疑问句：把 be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。7.What is+地点介词短语？（无论主语是单数还是复数都用 is）there be 结构与 have,has 的区别:there be 表示某地存在着什么事物或人；have(has)表示某物或人拥有某物。十八、现在进行时1现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。常与 now 连用，当句首有 look,listen 时，也用现在进行时。2 现在进行时肯定句的基本结构
32、为：主语+be 动词+动词的现在分词（doing，即动词的 ing 形式)（1）其中 be 动词随着主语的变化而变化，be 动词包括 am,is,are。（2）动词现在分词的变化规则：A 一般情况下，直接在动词后加 ing，如：cook-cooking.B 以不发音的 e 结尾的动词，去掉 e 后加 ing，如：make-making,dance-dancing.C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加 ing,如：run-running,swim-swimming.D 以 ie 结尾的动词，变 ie 为 y，再加 ing,如：lie-lying,die-dying.3现在进行时的否定句：
33、在 be 动词后面加 not。4现在进行时的一般疑问句：把 be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。十九、一般现在时1.一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与usually,sometimes,often,always 等词连用。2.一般现在时的谓语动词为 be 动词时，be 的变化遵循“我用 am,你用 are,is 用在他她它，复数全用 are”的规律。3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。4.动词第三人称单数的变化规则：（1）一般的动词，直接在词尾加 s，如：
34、cook-cooks,like-likes.（2）以 s，x，sh，ch，o 等结尾的动词，加 es，如：wash-washes,watch-watches,go-goes,do-does.（3）以辅音字母加 y 结尾的动词，变 y 为 i,再加 es，如：study-studies.（4）不规则变化，如：have-has.5.一般现在时的变化：（1）be 动词的变化。否定句：主语+be+not+其它。如：He is not a worker.他不是一名工人。一般疑问句：Be+主语+其它?如：Are you a student?特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如：Where is my bik
35、e?（2）行为动词的变化。否定句：主语+dont(doesnt)+动词原形(+其它)。如：I dont like bread.当主语为第三人称单数时，要用 doesnt 构成否定句。如：He doesnt likePE.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它?如：Do you often playchess?当主语为第三人称单数时，要用 does 构成一般疑问句。如：Does shelike PE?特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如：How does your father go towork?二十、一般过去时1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表示
36、。常与 yesterday,last night，just now,a moment ago 等表示过去的时间状语连用。2.be 动词在一般过去时中的变化：(1)am 和 is 在一般过去时中变为 was。（was not=wasnt）(2)are 在一般过去时中变为 were。（were not=werent）(3)带有 was 或 were 的句子，其否定句、疑问句的变化和 is,am,are一样，即否定句在 was 或 were 后加 not，一般疑问句把 was 或 were提到句首。3.句中没有 be 动词的一般过去时的句子：否定句：didnt+动词原形，如：Jim didnt go
37、 home yesterday.一般疑问句：在句首加 did，句子中的动词过去式变回原形，如：DidJim go home yesterday?4.动词过去式变化规则：（1）一般情况下，在动词原形后面加 ed，如：cook-cooked.（2）以不发音的 e 结尾的单音节词，只加 d，如：taste-tasted.（3）以辅音字母加 y 结尾的词，变 y 为 i，再加 ed，如：study-studied.(4)以重读闭音节或 r 结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再加 ed，如：stop-stopped.(5)不规则变化，如：go-went,sit-sat.二十一、一般将来时1
38、.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。常常与 tomorrow,next Sunday 等时间状语连用。2.基本结构：（1）be going to do sth.（2）will do sth.3.否定句：在 be 动词（am,is,are,was,were）或 will 后加 not。4.一般疑问句:把 be 动词或 will 提到句首，some 改为 any,and 改为 or，第一、二人称互换。二十二、some/any肯定句：I have some toys in my bedroom.一般疑问句和否定句中：Do you have any brothers or sisters?He doesnt haveany pencils in his pencil case.表示建议、请求等：Would you like some juice?Can I have some stamps?二十三、祈使句Sit down,please.Dont open the door.Lets go to the park.