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1、第九课唯物辩证法的实质与核心考点展现序号考点能力层级考情分析1矛盾的含义及其基本属性B2012年第43(2)题、2013年第27题和43(1)题、2014年第42(2)题、2016年第28题考查矛盾的含义及其基本属性2015年第26题考查矛盾的基本属性2017年第27题考查矛盾的基本属性2017年第43(2)题考查矛盾的含义及指导意义2矛盾普遍性的含义A3矛盾特殊性的含义A2017年第25题考查矛盾特殊性4矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义B2016年第39题考查矛盾普遍性和特殊性的辩证关系5主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系B2014年第28题考查集中力量解决主要矛盾2017年第26
2、题考查主要矛盾的知识6矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系B2012年第40题考查矛盾主要方面的作用2017年第43(2)考查矛盾主次方面的关系7坚持两点论与重点论的统一C8坚持具体问题具体分析C2012年第39题、2016年第42(2)考查具体问题具体分析的重要性2014年第43(1)题考查考查矛盾特殊性原理及其方法论考点解读考点1矛盾的含义及其基本属性联系的根本内容是_，发展的根本动力也是_，没有矛盾就没有世界。_是唯物辩证法的根本观点。矛盾规律即_是唯物辩证法的实质与核心，它揭示了事物发展的_ 。认识世界就是认识矛盾，改造世界就是解决矛盾。_是我们认识世界和改造世界的根本方法。考点
3、2矛盾普遍性的含义(1)矛盾含义。矛盾就是反映事物内部_关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是_。(2)斗争性和_是矛盾固有的相反相成的两种基本属性。矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。它有两方面含义：一是矛盾双方相互_，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；二是矛盾双方相互_，即相互渗透、相互包含，在_可以相互转化。矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。它体现着对立双方相互分离的倾向和趋势。(3)矛盾的同一性和斗争性之间的关系：同一以_为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。斗争性寓于_之中，并为_所制约，没
4、有同一性就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。矛盾双方既对立又统一，由此_事物的运动、变化和发展。【注意】1.原理：矛盾即对立统一，方法论要求：坚持用一分为二、全面的观点看问题。(在对立中把握统一，在统一中把握对立。)2.关于矛盾的正确理解：哲学中讲的矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，而不仅仅是双方的对立，对立性和统一性是矛盾的两个基本属性。对立和统一是构成是无矛盾双方之间的关系而不能理解为一方是对立，另一方是统一。矛盾双方的对立和统一是事物自身包含的，说明矛盾是客观的。矛盾的同一性是相对的(有条件的)，斗争性是绝对的(无条件的)。事物都是一分为二的，都有两点，但事物的两点是多
5、种多样的，不能简单理解为优点和缺点，优点和缺点只是矛盾的具体表现形式之一。考点3矛盾特殊性的含义(1)原理内容：矛盾存在于_中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事物的_始终，即时时有矛盾。(2)重要性：承认_，这是坚持唯物辩证法的前提。(3)方法论要求：我们要_矛盾，分析矛盾，勇于_矛盾，积极寻找正确的方法_矛盾；坚持一分为二、全面的观点看问题。考点4矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其指导意义(1)原理内容：矛盾的特殊性是指矛盾着的事物及其_各有其特点。它有三种情形：一是_有不同的矛盾(这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质)；二是同一事物在发展的_上有不同矛盾(这些不同的矛盾形成了事物发
6、展的不同过程和不同阶段)；三是同一事物中的_(主次矛盾)，同一矛盾的两个_(矛盾的主次方面)也各有其特殊性。(2)方法论要求：想问题、办事情必须坚持_。考点5主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系(1)原理内容：矛盾的普遍性和特殊性的关系也就是矛盾的_、一般和个别的关系。矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的(任何事物都是矛盾普遍性与特殊性的统一)。一方面，_寓于(即存在于)特殊性之中，并通过_表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，_离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。由于事物范围的及其广大和发展的无限性，矛盾的普遍性和特殊性在_下可以向各自相反的方向转化。(在一定场合为普遍性的东西，在另
7、一场合则变为特殊性的东西，反之亦然。)(2)方法论要求：不断实现矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的_、历史的统一。(3)重要性：_是关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的_。【注意】1.矛盾普遍性和特殊性的关系不等同于整体与部分的关系、多数与少数的关系。2.体现矛盾普遍性和特殊性关系的常用俗语：试点、一般号召与个别指导相结合、从群众中来到群众中去、解剖麻雀、抓好典型等。考点6矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系(1)含义：在复杂事物的发展过程中处于_地位，对事物发展起_作用的矛盾就是主要矛盾；处于_地位，对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。(2)辩证关系
8、：主要矛盾和次要矛盾相互_、相互影响，并在一定条件下可以相互_。(3)方法论要求：办事情要善于抓重点，抓关键，集中主要力量解决_；同时又要学会统筹兼顾，恰当地处理好_(坚持两点论和重点论的统一) 。【注意】1.不能认为“首先解决的矛盾就是主要矛盾”。这是因为主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。首先解决的矛盾不一定是主要矛盾，在特定的环境和条件下，有时需要首先解决好次要矛盾，为解决主要矛盾扫除障碍、创造条件。2.常见的俗语分析：射人先射马、擒贼先擒王、好钢用在刀刃上、打蛇要打七寸、扬汤止沸不如釜底抽薪集中力量解决主要矛盾；荷花好看也要绿叶扶持、一个好汉六个帮、一个篱笆三个
9、桩以恰当方式处理好次要矛盾。考点7坚持两点论与重点论的统一(1)含义：每一矛盾中的两个方面的力量是不平衡的，其中，处于_地位，起_作用的矛盾方面叫做矛盾的主要方面。处于_地位，不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。(2)辩证关系：矛盾主次方面既相互依赖，又相互_，并在一定条件下相互_。(事物的性质主要是由主要矛盾的_决定的)(3)方法论要求：在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面，分清主流和支流，着重把握矛盾的_，但不能忽视了_。(坚持两点论和重点论的统一。)【注意】区分主次矛盾与矛盾主次方面区别类别主要矛盾矛盾主要方面外延是就复杂事物所包含的“许多矛盾” 相互
10、比较而言。主要矛盾一般只有一个，而次要矛盾可以有多个是就“同一矛盾”的双方比较而言的，矛盾主次方面都只有一方内涵主、次矛盾指“矛盾体”，可称为“一个”或“一种”，内部又含主、次方面主、次方面指“矛盾侧面”，只能叫“一方”或“方面”作用决定事物发展进程决定事物的性质方法论意义要求解决问题要抓重点、抓关键抓中心，但又不忽视一般。着重回答“怎么解决问题”要求看问题(判断事物性质)要把握本质和主流，但又不忽视支流。着重回答“性质是什么”实践方面判断主要矛盾字眼，如重点、中心、关键、突破口、重中之重判断矛盾的主要方面字眼，如主流、方向、大局、性质、主体、优势联系,都是讲矛盾发展的不平衡性问题，都是矛盾特
11、殊性的两种情形。都是重点论所要把握的重点。主要矛盾当中也存在矛盾的主要方面，两者是整体与部分的关系。而事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。(1)理论依据：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理。(2)方法论：坚持两点论和重点论相结合的方法，反对_的一点论和均衡论。(3)两点论与重点论：两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾又要看到_；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的_又要看到矛盾的次要方面。重点论就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握_；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的_。两点论和重点论是紧密相联的。辩证法的两点论是有_的两点论，而不是均衡论；重点
12、论是看到_中的重点，而不是一点论。【注意】1.“坚持重点论就是抓主要矛盾，坚持两点论就是看到矛盾既对立又统一的两个方面”的说法是错误的。(1)重点论就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾；在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面。重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。(2)两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面又要看到矛盾的次要方面。辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论。2坚持两点论与重点论的统一，体现了一分为二、全面的观点看问题。考点8坚持具体问题具体分析(1)含义：是指在_原理的指导下，具体分
13、析矛盾的_，并找出解决矛盾的正确方法。(2)哲学依据：矛盾具有特殊性。(3)重要意义：具体问题具体分析是马克思主义的一个_，是马克思主义的活的_。具体问题具体分析是正确_的基础。只有从实际出发，具体地分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来，从而正确地认识事物。具体问题具体分析是正确_的关键。只有具体问题具体分析，把握事物矛盾的特殊性，才能找到解决矛盾的正确方法。【注意1】1具体问题具体分析与一切从实际出发既有区别也有联系。一切从实际出发与具体问题具体分析一切从实际出发具体问题具体分析区别地位是辩证唯物主义的根本要求是马克思主义的活的灵魂依据物质决定意识原理矛盾特殊性原理侧重点强调主观认识
14、要符合客观实际强调不同的问题要用不同的方法去解决联系,一切从实际出发是具体问题具体分析的前提，具体问题具体分析是一切从实际出发在辩证法领域的体现。二者体现了唯物论和辩证法的统一2.矛盾分析法是我们认识和改造世界的根本方法，主要包括：(1)一分为二地全面地看问题，坚持两点论、两分法。(依据：矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性原理)(2)具体问题具体分析。(依据：矛盾具有特殊性原理)(3)坚持共性和个性的具体、历史的统一。(依据：矛盾普遍性和特殊性的关系原理)(4)坚持两点论和重点论的统一。(依据：主次矛盾、矛盾主次方面的关系原理)【注意2】正确把握联系、发展、矛盾之间的联系(1)正是由于事物的普遍
15、联系，它们之间的相互作用、相互影响，才构成了事物的运动、变化和发展。没有联系，就没有发展。(2)事物的内部联系，就是事物的内部矛盾即内因，它是事物发展的根本原因；事物的外部联系，就是事物的外部矛盾即外因，它是事物发展不可缺少的条件。(3)联系是事物存在和发展的基本条件，矛盾是事物发展的动力，事物的发展是内外部矛盾共同作用的结果，矛盾是联系的根本内容。【注意3】唯物辩证法的矛盾观知识整理原理原理内容方法论矛盾的同一性和斗争性矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力坚持一分为二的观点、全面地看问题矛盾的普遍性矛盾存在于一切事物中，矛盾贯穿于每一事物发展的始终
16、承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，寻找正确方法解决矛盾矛盾的特殊性矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点具体问题具体分析矛盾普遍性与特殊性的关系相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；特殊性包含着普遍性。相互转化。二者在不同场合下可以相互转化要坚持从个性到共性，再从共性到个性的认知秩序。把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合主次矛盾的关系主要矛盾决定事物发展的进程。二者相互依赖、相互影响；在一定条件下相互转化矛盾主次方面的关系事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。二者相互依赖、相互影响；在一定条件下相互转化,坚持两点论和重点论相统一，看问题、办事情既要全面，又要善于抓住重点和主
17、流。反对形而上学的一点论和均衡论【注意4】矛盾观点在情境素材中关键词的把握(1)“既又、虽然但是、双赢、双刃剑、成就、困难、机遇、挑战、相反相成”此类语言哲理是：矛盾是对立统一，要一分为二看问题，坚持两分法、两点论。(2)“根据特点，根据具体情况，制定相应的、优势、特色、特征”，此类关键词的哲理是：矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析。(3)“中国特色社会主义，越是民族的、越是世界的，试点、推广、抓好典型、一般号召和个别指导”，此类语言哲理是：矛盾普遍性和特殊性统一。(4)“第一(要务)、重点、关键、首要(问题)、中心、重心、重中之重、突破口、根本途径、主题、核心”，此类语言哲理是：主要矛盾在事
18、物发展过程中起决定作用，办事情要抓重点和关键。(5)“主流、主体、方向、大局、认清形势、大于、强于、总体上、总的”此类语言哲理是：矛盾主要方面与次要方面，看问题要分清主流和支流；“性质、利大于弊、本质”此类语言哲理是：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。1(2016江苏小高考试题)如图漫画蕴含的哲理是()第1题图 A矛盾双方是对立统一的 B辩证否定的实质是扬弃 C主次矛盾是辩证统一的 D矛盾的同一性是绝对的2(2016江苏小高考试题)(判断题)矛盾的特殊性寓于普遍性之中。()3(2015江苏小高考试题)依法与以治国德治国相辅相成，如车之两轮、鸟之双翼，共同托起中华民族伟大复兴的中国梦。
19、这体现了() A事物发展是前进性和曲折性的统一 B矛盾双方的对立统一推动事物发展 C两点论和重点论是辩证统一的关系 D事物发展是运动和静止的辩证统一4(2014江苏小高考试题)(判断题)发展的观点是唯物辩证法的根本观点。()5(2014江苏小高考试题)如图漫画启示我们()第6题图 A要着重抓主要矛盾 B不能忽视次要矛盾 C要分清主流和支流 D重视量变防微杜渐6(2012江苏小高考试题)(判断题)事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。()7(2013江苏小高考试题)下图漫画蕴含的哲理()第9题图 A矛盾双方相互依存 B矛盾双方相互斗争 C矛盾双方相反相成 D矛盾双方相互转化8(2016江苏
20、小高考试题)计划生育是我国的一项基本国策，随着人口与经济社会的发展，这一政策在进行着动态调整(如图所示)。第8题图结合我国人口政策的动态调整，说明为什么要坚持具体问题具体分析。9(2014江苏小高考试题)2013年以来，面对跌宕起伏的国际战略形势，我国坚持与邻为善、以邻为伴，坚持睦邻、安邻、富邻，突出体现亲、诚、惠、容的理念，以更大的力度、更真的诚意，本着互惠互利的原则，积极找寻与周边国家的利益契合点，加强同周边国家合作。我国民族地区紧紧抓住这一机遇，把地处边疆的劣势转化为跨境合作的优势，坚持在竞争中互利，在合作中共赢，有力地助推了民族地区的经济发展。我国民族地区的上述做法是如何体现矛盾对立统
21、一的？10(2013江苏小高考试题)“读书决定一个人的修养和境界，关系一个民族的素质和力量，影响一个国家的前途和命运。”随着网络时代的来临和图书数字化进程的加快，电子阅读方式开始流行，“电子阅读PK纸质阅读”也成了同学们争论的话题。尽管大家对阅读方式存在着不同的看法，但对在全社会大兴学习之风，形成良好读书风尚却有着共识。第10题图请阅读上述材料，参与探究下列问题：运用生活与哲学中唯物辩证法知识，对观点一和观点二进行综合评价。11观点交锋观点一当今世界，地区冲突频发，恐怖主义、难民潮等全球性挑战此起彼伏，贫困、失业、收入差距拉大这些问题都源自经济全球化，因此要对人员、商品、资本在全球的自由流动加
22、以控制。观点二把困扰世界的问题简单归咎于经济全球化，既不符合事实，也无助与问题解决。反全球化，搞保护主义如同把自己关入黑屋子，看似躲过了风吹雨打，但也隔绝了阳光和空气。(2)综合上述观点，从唯物辩证法角度说明我们应该如何认识经济全球化的作用。1对立统一规律是我们认识世界和改造世界的根本方法。提示：矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法，对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。2矛盾双方的统一，推动着事物的运动、变化和发展。提示：矛盾即对立统一，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。3事事有矛盾，就是指任何事物之间都存在矛盾。提示：事事有矛盾是说每一事物内部都包含着矛盾，而不
23、是说每一事物同所有事物之间都存在着矛盾。两个毫不相干的事物未处于统一体中，就不能构成现实的矛盾，只有在一定条件下，当它们共处于一个统一体中时，才能构成矛盾关系。4承认矛盾的特殊性是坚持唯物辩证法的前提。提示：承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。5矛盾的特殊性寓于普遍性之中，并通过普遍性表现出来。提示：矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。6矛盾具有普遍性，因此是矛盾永远不以解决的。提示：矛盾并不是永远不能解决的，只要我们实事求是地承认矛盾，揭露矛盾，运用一分为二的观点和矛盾分析的方法，就能正确地分析和解决矛盾。7只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。提示：解决好主要矛盾是办好事情的必要条件不是充分条件，我们在集中力量解决好主要矛盾的同时，还要注意次要矛盾。因为次要矛盾与主要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。8正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键是做到一分为二地看问题。提示：正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键是坚持具体问题具体分析。9任何事物内部都有主要矛盾。提示：事物有简单事物和复杂事物之分。简单事物内部只包含一个矛盾，矛盾双方有主次方面之分。复杂事物包含两个或两个以上的矛盾，有主次矛盾之分。可见，任何事物都有矛盾的主次方面，但不一定都有主要矛盾。9