《江苏省2018版高考政治学业水平测试复习第三单元思想方法与创新意识第八课唯物辩证法的发展观考点梳理新人教版必修4.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2018版高考政治学业水平测试复习第三单元思想方法与创新意识第八课唯物辩证法的发展观考点梳理新人教版必修4.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第八课唯物辩证法的发展观考点展现序号考点能力层级考情分析1发展的实质B2014年第27题考查发展的普遍性2事物发展的前途是光明的，道路是曲折的A2013年第26题考查发展的途径3量变与质变的辩证关系及其指导意义C2016年第27题、2012年第28题考查量变是质变的必要准备2015年第27题考查量变引起质变2013年第42(2)题考查量变与质变的辩证关系。考点解读考点1发展的实质(1)发展的普遍性(原理)：自然界是发展的；人类社会是发展的；人的认识是发展的。世界上的万事万物都处在一个永不停息的运动、变化、发展的过程中。(2)发展的实质：是事物的_，是_的产生和_的灭亡。(3)方法论：要求我们要
2、坚持用_的观点看问题。【注意】1.区分新旧事物的根本标准所谓新事物，是指符合客观规律，是有强大生命力和远大前途的东西；旧事物则是指那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的东西。判断新旧事物就是看该事物是否符合客观规律，是否具有强大生命力和远大的发展前途。2.事物都是运动、变化的，但并非任何运动、变化都是发展。只有前进的、上升的运动才是发展。考点2事物发展的前途是光明的，道路是曲折的(1)原理：事物发展的前途是_的，道路是_的、迂回的，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。事物发展的前途是光明。新事物是符合_、具有强大生命力和远大前途的事物，具有旧事物无可比拟的优越性。在社会历史领域中，新事物符
3、合历史发展的必然趋势，符合_的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。新事物必然战胜_，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。事物发展的道路是曲折的。(2)方法论要求：事物发展的方向是_，道路是曲折的、迂回。我们要对未来_，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的_，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。考点3量变与质变的辩证关系及其指导意义(1)量变和_是事物发展过程中两种不同的状态。量变是指事物数量的增减和场所的变更，是一种渐进的、_的变化。质变是指事物_的变化，是事物由一种_向另一种质态的飞跃，是一种_的、_的变化。(2)量变与质变的辩证关系及其指导意义。原理内容
4、：a.事物的发展总是从_开始的，量变是质变的_，量变达到_必然引起质变，质变是量变的_。b.质变又为_开辟道路，使事物在_的基础上开始新的量变。c.事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。方法论要求：重视_的积累，为实现事物的质变创造条件；要果断地_，促成质变，实现事物的飞跃。【注意】1.关于量变与质变的正确理解：量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态。在量变阶段，事物的根本性质没有发生变化，即静止；在质变阶段，事物的性质发生了根本变化，由一事物变成了另事物。质变与发展的关系：事物的发展最终要通过质变来实现，因为没有质变就没有发展；但质变的结果未必就
5、是发展。这是因为：发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，而质变作为事物根本性质的变化，包括两种情形：一是事物发展的前进性、上升性的根本变化；另一种是倒退性的根本变化，显然，发展属于第一种质变。2唯物辩证法的发展观原理内容方法论发展的实质发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡要用发展的眼光看问题，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长发展的趋势事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，是前进性和曲折性的统一既要看到前途是光明的，对未来充满信心。又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难发展的状态任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变是
6、质变的必要准备；质变是量变的必然结果；事物的发展就是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进重视量的积累，为实现事物的质变创造条件；果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；坚持适度原则1(2016江苏小高考试题)如果我们培养起读书的兴趣，天天读书，持之以恒，读书就能成为一种习惯，成为一种生活。这体现了() A主观要符合客观实际 B两点是有重点的两点 C新事物必将取代旧事物 D量变是质变的必要准备2(2016江苏小高考试题)(判断题)事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。 ()3(2015江苏小高考试题)如图漫画蕴含的哲理是()第3题图 A思维和存在的辩证关系
7、B量变和质变的辩证关系 C物质和意识的辩证关系 D共性和个性的辩证关系4(2014江苏小高考试题)小小鼠标无极限，从发明鼠标到现在的50年间，机械鼠标、光电鼠标、多功能鼠标、3D鼠标层出不穷，如今人们还在研制不用手操作只靠意念控制的智能鼠标。这主要说明() A物质是运动的承担者 B思维和存在是同一的 C意识的力量是无穷的 D事物都是变化发展的5(2013江苏小高考试题)网上有一句流行的治愈金句：人生就像心电图，一帆风顺说明你挂了。生活中人们常把 “浮起来”称为成功，把“沉下去”叫做失败。其实在沉浮之间，有起有落才是真实人生。从中我们可以领悟到() A事物发展的道路总是迂回的、曲折的 B事物总处
8、在量变与质变的交替过程中 C事物发展前途是光明的，道路是曲折的 D只要发挥主观能动性，就能实现成功人生6(2012江苏小高考试题)“再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双腿也无法到达。”从哲学上看，这是因为() A事物发展的方向是前进上升的 B量变是质变的前提和基础 C前途是光明的道路是曲折的 D量变是质变的必然结果7(2013江苏小高考试题)入选2012年十大流行语的“正能量”，指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。社会犹如列车，需要正能量的驱动才能安全前行。而正能量的创造与积聚需要我们每个人的 “微贡献”。事例一“格桑花茉莉花”并蒂绽放在常州西藏民族中学，生活着几百个远离家乡的藏
9、族学生，他们受到汉族老师们无微不至的关怀。学校开展了“藏汉一家亲”等活动，为学生结对常州家庭，感受亲情。事例二“车主，对不起，请联系我”扬州市一名中学生，骑车不小心碰擦了停放在路边的小轿车，欲赔偿，等候车主未果，便主动留下联系纸条，被人们誉为“诚信中学生”。事例三“光盘行动”进校园近来我省许多学校积极参与团省委组织的“校园光盘联盟”活动，同学们纷纷践行“我节约我光荣，剩菜剩饭要打包”。运用“量变与质变的辩证关系原理”，简述个人的“微贡献”对社会进步的作用。1发展就是事物的运动和变化。提示：运动是指“一般的变化”，包括世界上发生的一切变化和过程。而发展是指一种特殊的运动变化前进性、上升性运动。2新出现的事物必定战胜旧事物。提示：新事物必然战胜旧事物，新出现的事物不一定是新事物。3事物发展的总趋势是前进性与曲折性的统一。提示：事物发展的总趋势是前进的，上升的；事物发展的途径是前进性与曲折性的统一。4量变必然引起质变，质变是量变的总和。提示：量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是量变的必然结果。5没有质变就没有事物的发展，质变就是发展。提示：事物的发展最终要通过质变来实现，没有质变就没有事物的发展。但质变的结果不一定是发展，只有前进、上升的质变才是发展。4