《河北省承德市兴隆县小东区中学七年级数学下册 5.2.1 平行线导学案（无答案）（新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省承德市兴隆县小东区中学七年级数学下册 5.2.1 平行线导学案（无答案）（新版）新人教版.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、平行线学习目标1、知道平行线的概念，掌握平行公理；2、了解平行线具有传递性，能够画出已知直线的平行线.3、用几何语言描述画图过程，根据几何语言画出图形.学习重、难点：平行线的概念和平行公理学习过程：一、自主导学(P12-P13)探索一：在日常生活中，火车行驶的两条笔直的铁轨、人行道上的斑马线等都给我们平行的形象.归纳一：平行线的定义1、在 ， 的两条直线叫做平行线.平行的符号： ABCD如图，如果两条直线平行可记作“”或“ ”，读作“直线平行于直线”.2、在同一平面内，两条直线位置关系有两种，分别为 和 B探索二：过点B画直线a的平行线，能画 条 a归纳二：1、平行公理:经过直线外一点，_条直
2、线与这条直线平行.2、平行线的传递性:如果两条直线都与第三条直线平行，那么 .（简单说成：平行于同一直线的两直线 .）用几何语言可表示为：， .三、学以致用1下列说法中，正确的是（ ）A两直线不相交则平行B两直线不平行则相交C若两线段平行，那么它们不相交D两条线段不相交，那么它们平行2在同一平面内，有三条直线，其中只有两条是平行的，那么交点有（ ）A0个 B1个 C2个 D3个6如图3所示，点A，B分别在直线，上，图3（1）过点A画到的垂线段；（2）过点B画直线7在同一平面内,一条直线和两条平行线中一条直线相交,那么这条直线与平行线中的另一条必_.8同一平面内,两条相交直线不可能与第三条直线都
3、平行,这是因为_ _. 9判断题（1）不相交的两条直线叫做平行线.( ) （2）在同一平面内，不相交的两条射线是平行线.( )（3）如果一条直线与两条平行线中的一条平行, 那么它与另一条也互相平行.( )（4）过一点有且只有一条直线平行于已知直线. （ ） 10如图4所示，1与2是_ _角，2与4是_ 角，2与3是_ _角图5 11如图5所示，1与2是_ _角，是直线_和直线_被直线_所截而形成的，1与3是_ _角，是直线_和直线_被直线_所截而形成的12.如图，直线AD、BE、CF交于O，OGAD，且BOC = 35，FOG = 30，求DOE的度数。13读下列语句，并画出图形：点P是直线AB外一点，直线CD经过点P，且与直线AB平行，直线EF也经过点P且与直线AB垂直直线AB，CD是相交直线，点P是直线AB，CD外一点，直线EF经过点P且与直线AB平行，与直线CD相交于E 3