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1、广东省四会市2017-2018学年七年级语文上学期期中试题（总分：120分，时量：120分钟）一、积累与运用（共30分）1下列各组词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是（ ）（2分）A.憔悴（cu） 帐蓬 虐待（nu） 人声鼎沸B.粗犷（kung） 徘徊 确凿（zo） 神采翼翼 C.抖擞(du） 叮嘱 姊妹（z） 花团锦簇D.绽（zhn）开 林漓 蓦然（m） 波光嶙嶙2下列句子中，加点的词语使用正确的一项是（ ）（2分）A面对记者们咄咄逼人的追问，美国发言人先是闪烁其辞，继而哑口无言，拂袖而去。B六十八年来，我们美丽的祖国发生了翻来覆去的变化。C湖南电视台播出的快乐大本营节目，总是让观众忍
2、俊不禁地捧腹大笑。D班干部会议上，班主任建议班干部要团结协作，班干部们都随声附和着，纷纷赞成。3下列句子中没有语病的一句是（ ) （2分）A秋天的浏阳，是一个美丽的季节。B为了防止我早上不再贪睡，爸爸特地给我买来了闹钟。C通过运动员的努力拼搏，使我们班一举夺得了此次运动会年级总分第一的好成绩。D一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期是否养成良好的读书习惯。4在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是（ )（2分）。接天莲叶，映日荷花，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做莲藕的事业吧
3、，_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A B C D 5下列说法正确的一项是（ )（2分） A陈太丘与友期行中“尊君”是谦称、“家君”是尊称。B中华传统节日按时间顺序排列主要有：春节、元宵、清明、端午、中秋、七夕、重阳等。每个节日都有独特的习俗，如重阳节登高望远、赏月赋诗、观潮祭月等。C二十四节气中，立春过后是雨水，芒种之后是夏至，白露之后是秋分，大雪之后是冬至。D儒家经典著作之一的论语，是专门记述孔子言行的书，内容涉及哲学、政治、伦理、道德、文学、教育等各方面，是了解儒家学说最直接、最宝贵的资料。 6名著阅读（4分）（1）朝花夕拾原书名叫 ，在 一文中作者写到去
4、看庙会之前父亲却命令我背书，一盆冷水把孩子的兴致全都浇灭了。（2分）（2）西游记中的孙悟空为取经的成功立下了汗马功劳，请写出与他有关的两个故事 情节: ， 。（2分）7名句默写（6分）（1）海日生残夜， 。（王湾次北固山下）（2） ，山岛竦峙。（曹操观沧海）（3）论语十二章中阐述“学”与“思”的辩证关系的句子是 ， 。（4）江南逢李龟年中写过去之盛，写出作者对往事的美好回忆的句子是： ， 。8综合探究 （2分）这则材料告诉你一个什么道理？雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来第一个人看到了，他叹了一口气，自
5、言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？忙忙碌碌而无所得。”于是，他日渐消沉。第二个人看到了，说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去？我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。第三个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是，他变得坚强起来。9综合运用（8分）2017年3月至6月，长沙市教育局联合新华书店在全市开展“书香长沙经典阅读”大型公益读书活动。同学们凡购买书籍满60元即可获得一张爱心捐赠卡，免费领取2本爱心图书捐赠给贫困乡村学校。请你完成以下任务：（1）宣传读书活动（2分） 下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。好读书，读书让生活变得充实；读好书，_ 。
6、（2）探讨读书方法（4分）甲同学：网络时代，信息量很大，可以看的书很多，但是，面对茫茫书海，我们不知从何下手。乙同学：我们现在太忙了，要做那么多题目，哪有时间读课外书？丙同学：我们读过很多书，但读后很容易忘记，留下深刻印象的不多。请你针对以上发言，给在场的校长和同学分别提一条建议，注意语言的得体。向校长提建议： 向同学提建议： （3）请你在你送给贫困乡村同学的新书上写上你的赠言（30字以内）（2分）二、阅读（共40分）（一）阅读下面一首古诗，完成第1011题。（共6分）竹里馆 王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。10 从全诗看，诗人以 反衬竹林的静寂，以 反衬深林的幽暗，表面看
7、来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去，却是静中有动，寂中有声，明暗映衬，是匠心独运、妙手回天的大手笔。（2分）11古人常借“月” 抒怀。如李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中也写到“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。 请从修辞和作者情感表达两个角度对“我寄愁心与明月”做简要赏析。（4分）（二）阅读下面的文言文，完成第1214题。（12分）【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方
8、入门不顾。（选自世说新语）【乙】曾子之妻之市，其子随之而泣。其妻曰：“汝还，顾反为汝杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也！”遂烹彘也。（选自韩非子外储说左上）注释：彘（zh）：猪。 特：只是。12下列各组句子中，加点词语意义相同的一组是（ ）（2分）A期日中 吾日三省吾身 B对子骂父 子而不信其母 C曾子之妻之市 其子随之而泣 D婴儿非有知也 知之者不如好之者 13将下列句子翻译成现代汉语（6分）（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（2）今子欺之
9、，是教子欺也。14.【甲】【乙】两文各给我们什么启示？从这两个故事可看出，陈元方和曾子都很看重什么品质？（4分）（三）阅读下面的文章，完成第1517题。（10分）点燃一个冬天 游 睿 山村的冬天就是来得早，寒气在十月刚过就排着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。 “瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。” 孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。” 女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂
10、。走路的时候一步比一步用力，只差没把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。 孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚踏着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。” 这时孩子们来了。整整齐齐地叫了一声老师好。孙老师喂喂地应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出
11、湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。 女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。远处渐渐地有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。 下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。 看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背篓干柴。 “哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？” 女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？” “谁说的？他们可都
12、是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。 “你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。 女人说完，就看见孙老师已经出了学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。 傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。 “看到啥了？”女人问。 孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点回家。” 女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。 这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，
13、下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。” “可我们没有煤了，准备着冻死？” “我们不是有干柴吗？怕什么呢。” “那点干柴能维持多久？” 孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。” “你”女人已经听见孙老师的呼噜声了。 第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气肆虐，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。 孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？ 女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。 “咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。 门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们
14、。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。 “老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。” 原来这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继续烧，我们能烧。” 孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。 女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。都可以点燃一个冬天了。” （选自微型小说百年经典中国卷）15文中【B】处划线句环境描写有什么作用？请简要回答。(3分）16请从修辞的角度对【A】处划线句作简要赏析。(3分）17请写出本文题目“点燃一个冬天”的
15、含义。(4分）（四）阅读下面的文章，完成第1821题。（12分）最后的短信寒冬，强壮的父亲竟然一下子病倒，来城里住进了医院。我和先生都很忙，为了方便联系，就给父亲买了手机。父亲戴着老花镜，满面欢喜地摆弄着新手机，遇到病友就说：“我的新手机，我女儿买的。”在病床上，我手把手地教会了父亲拨打电话，接听电话，又自作主张地替他存了几个常用号码。我以为手机对父亲而言，只是“便携式电话”而已。六十多岁的人了，能拨打接听就相当不错了。父亲住院，我在公司上班。我每天中午都给父亲打个电话，常常是匆匆两句就挂了，全然不顾父亲还在电话那端絮絮叨叨。父亲有时也给我打电话，说得最多的一句话是：“今天我精神好多了，你放心
16、。”然后就是几床出院了、几床恶化了，几床陪伴不错之类的鸡毛蒜皮。我常常粗暴地打断他的话：“年底了，我忙得很，我挂了。”周末去看父亲，他恳求我说：“听说发短信又便宜又不必接听，你教我发短信吧，到时你看一下就知道我说的事了!”我不耐烦地给他演示了一遍，说：“你有空就慢慢琢磨吧!”顺手将使用说明书递给他。没过多久，我的手机“嘟”了一声，原来是父亲的短信发过来了。父亲呵呵笑着说：“以后挂盐水针的时候，我就给你发短信。”果然，父亲学会用手机发短信，我的手机像热线一样忙。他在短信里告诉我他用上新药了，主治医生来看过他了，又做了新检查，睡眠也不错当然最多的是关照我的生活和工作。每每我还在赖床，父亲的短信到了
17、：“起床了吗？别误了上班”，每每到了吃饭时间，他的短信又到了：“吃饭了吗？别饿坏了肚子”。每每我在网上聊天，他的短信又到了：“睡了吗？过度上网有害健康，关好门窗，谨防小偷”我想我30多岁了，还不能料理自己的生活吗？暗地里笑他婆婆妈妈。(10)偶尔回个短信，连字都懒得打，找现成“电报式”的范本，“嗯”“好”“没”是我常用的消息内容。(11)父亲的病加重了，确诊竟然是“胰腺癌”，他发短信开始吃力，我劝他说：“还是打电话吧！我不忙了。”父亲笑着说：“发短信，既便宜又解闷。”他扬扬手机说：“最最重要的是，它不会打断我的话。”(12)听了这话，难过的感觉像潮水一样涌上我的心头，泪水溢出了眼眶。 我怎么没
18、想想，父亲还能给我发多少条短信呢？(13)正月十五，我去单位上班，收到父亲的短信：“我很好，勿念!”这是他所有短信中最简要的一个。我回了，说我下午就去医院，但我没想到的是，这是父亲给我的最后一条短信，最后一个安慰，最后一个善意的谎言。(14)傍晚我到医院的时候，父亲已经深度昏迷，手机就摆在床头。母亲流着泪说，中午他就时不时地看手机，大概还想给你发条短信。(15)父亲走得十分意外，本来预计怎么也还有半年左右的时间，没想到上苍捉弄人。他留下的短信，我再也舍不得删去，这是父亲留给我的最后的财富和温暖。泪光迷离中，我仿佛看到父亲在天堂门口给我发短信，每条短信都带着老父的一颗心，向我飞来。18. 本文主
19、要记叙了一个什么故事？请用一句话概括。（2分）19请赏析下面句中加点词语的表达效果。（4分）我每天中午都给父亲打个电话，常常是匆匆两句就挂了电话，全然不顾父亲还在电话那端絮絮叨叨。20.请从修辞的角度赏析文中画线的句子（4分）听了这话，难过的感觉像潮水一样涌上我的心头，泪水溢出了眼眶。21请概括文中父亲的形象特点。（2分）三、写作（50分）22无忧无虑的童年让鲁迅是那样的留恋不已，我们何尝不是这样？请将你最难忘的童年趣事片段写出来与大家共享。（10分）要求：（1）围绕主题来写；(2)至少运用一种修辞手法；（3）150字左右。23请以“他（她、它）的 让我感动”为题写一篇文章。（40分）要求：补
20、全标题再作文；文体自选（诗歌除外）；不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名；卷面整洁，字迹清楚。 2017年下学期期中考试七年级语文参考答案15选择题答案：CADAC 6（2分）旧事重提五猖会（2分）大闹天宫、三打白骨精、大战红孩儿、真假美猴王、三借芭蕉扇等（任选两个即可）7.（6分）（1）江春入旧年 (2)水何澹澹（3）学而不思则罔，思而不学则殆。（4）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。8.（2分）示例一：对待困难和挫折的态度不同，结果不同。示例二：在困难和挫折面前要做一个思想者和行动者。（意对即可） 9.（1）（2分）参考示例：好书让思想变得深邃；好书让阅历变得丰富；好书让人生充
21、满智慧；等等。（2）（2分）参考示例：A尊敬的校长，我们建议学校开设专门的阅读课，以便我们有更多的阅读时间。B尊敬的校长，我们建议老师布置家庭作业精一点，以便我们有更多的阅读时间。 （2分）参考示例：A 同学们，我们可以合理安排学习时间，挤时间读好书。B同学们，我们要注意读书方法，学会做读书笔记、摘抄等，将阅读与积累结合起来，印象会更深刻。 （3）（2分）赠言：要求围绕主题，不超过字数。 （答案略） 10【2分】弹琴长啸，明月（的光影）11【4分】拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。12B（2分）13、（3分）朋友感到很惭愧，(于是)下了车子想拉他(元方)。元方头也不回地走进房门。(
22、注意“引”、“顾”字的翻译)（3分）今天你欺骗他（孩子），就是在教孩子（今后）欺骗（他人）。（注意“子”“之”“是”字的翻译）14、参考示例：启示：【甲】诚信是为人之本，守信用的人才会受到别人尊重。我们应尊重他人，对他人不尊重就是对自己不尊重。【乙】家长是孩子的第一任老师，家长要言行一致，教育孩子诚实守信。（2分）共同之处：做人要以诚信为本的品质。（2分）15、突出山村冬天天气的严寒，为下文写学生们雪中送炭作铺垫，也衬托了学生这种行为的感人。(3分，言之有理即可) 16示例：运用了比喻的修辞手法，把烤火的学生们比作一群鱼儿在游动，生动形象地写出了学生围在火堆边烤火时欢快的情景，侧面表现了孙老师
23、对学生的爱。(3分，言之有理即可) 17、(4分）表层含义：学生们送的木炭能满足孙老师夫妇一个冬天取暖的需要。 深层含义：爱心使孙老师夫妇和学生们在寒冷的冬天里感到温暖。(或：孙老师用爱温暖着学生，而学生也用真挚的爱回报老师，使寒冷的冬日充满暖意。)18、（2分）一个住院的父亲在病床上坚持每天给女儿发短信，直至生命的最后一刻。（什么人+什么事）19、（4分）“匆匆两句”写出了“我”对父亲的敷衍，“絮絮叨叨”写出了父亲对“我”无微不至的关爱。通过鲜明的对比，赞美了父爱的伟大，流露出“我”的自责、懊悔之情。20、（4分）运用了比喻的修辞手法，突出了“我”的自责、懊悔、愧疚、感动、难过等复杂的情感。
24、21、（2分）坚强、善解人意、关爱子女等。22、【评分要点】10分，按照围绕主题内容6分，修辞2分，书写字数2分进行对点给分。23、【评分标准】【评分要点】（一）分等评分：第一等：写作范围符合题目要求，感情真挚，思想健康，内容充实，中心明确，能表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，有较强的感染力或说服力，语言流畅，条理清楚，联想丰富，想象合理，书写工整，卷面整洁，可评36分以上直至满分。 第二等：写作范围符合题目的要求，思想健康，内容具体，中心明确，能表达自己的感受和体验，语言流畅，条理清楚，书写工整，卷面整洁，可以评30分至35分。第三等：写作范围基本符合题目的要求，文章有中心，材料较具体，语言基本通顺，条理比较清楚，书写比较工整，卷面比较整洁，可以评24分至29分。第四等：有下列情况之一者，可以评16分至23分：1语句不通，明显的语病在五句以上；2内容空泛，中心不明确；3层次不分明，条理不清楚；4不足330字。第五等：有下列情况之一者，评15分以下：1写作范围不符合要求，文不对题； 2有明显的观点错误；3文理不通；4结构杂乱；5有抄袭或套作行为的（全文抄袭或套作的记0分）。（二）等外扣分：1两个错别字扣1分，重现不计，扣至3分为止。3未写标题或者私自改动规定标题扣2分。（三）有关说明：虽有文采，但内容空洞，没有表达真情实感的，不能在第一等记分。9