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1、细胞膜系统的边界课题细胞膜系统的边界课时1课型新授课教学重点细胞膜的结构和功能细胞膜对于整个生命系统的重要意义依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验。教学难点细胞膜的结构和功能细胞膜对于整个生命系统的重要意义依据：课程标准、学生基础和认知特点及教学经验学习目标一、 知识目标1. 通过信息分析，说出细胞膜的成分2. 通过数据比较，认同膜的功能越复杂，蛋白质种类越多3. 简述细胞膜的功能理由：从学生生活经验水平出发教具多媒体课件、教材、教辅教学环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.课前3分钟自主学习内容展示聆听学生预习的结果学生说出预习问题答案，偶错误进行修正掌握学生对预习中遇到的困难
2、3分钟2. 承 接结 果显微镜下能观察到的细胞结构展示图片，设置问题。1. 一个未经染色的动物细胞在显微镜下能看到哪些细胞结构？2. 如何区分细胞和气泡？3. 高倍镜下怎么样才能让视野清晰？观察图片，自主回答下列问题培养学生识图能力及阅读和收集信息能力5分钟细胞膜的成分展示相关信息，引领学生思考学生结合信息内容，得出相应的结论使学生学会信息题的解题思路和语言描述规律10分制备细胞膜的方法信息介绍红细胞的特征，设置问题。学生阅读教材，找出问题的答案学会实验材料选择的原则5分3.做议讲 评细胞膜的功能指导阅读教材，找出细胞膜的功能并进行说明观察图形，说出细胞间信息交流的途径培养学生思考问题的能力10分钟4目 标检 测完成当堂检测练习教师布置当堂检测题学生动笔完成当堂检测检测本课学习目标的达成情况5分钟5布置下节课自主学习任务1. 观察细胞膜的流动镶嵌模型，7.板书 第1节 细胞膜系统的边界一、 制备细胞膜二、 细胞膜的功能将细胞与外界环境分隔开控制物质进出进行细胞间的信息交流8.课后反 思