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1、关于怎样赏析句子第一张，PPT共十一页，创作于2022年6月 在现代文阅读中，在现代文阅读中，重点句的赏析重点句的赏析是十分重要的能是十分重要的能力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有力训练之一。正确理解句意，有助于文意的把握，有助于作品思想感情和主题的理解。因此，新课程标准助于作品思想感情和主题的理解。因此，新课程标准也作了明确的要求，做到也作了明确的要求，做到“体味和推敲重要词句在具体味和推敲重要词句在具体语言环境中的意义和作用体语言环境中的意义和作用”。于是句子赏析就成了。于是句子赏析就成了语文考试中考察学生能力的一种常见题型。那么，如语文考试中考察学生能力的一种常见题型。那么，
2、如何教会学生赏析重点句子呢？就以鲁彦的何教会学生赏析重点句子呢？就以鲁彦的听潮听潮一文为例进行指导。一文为例进行指导。第二张，PPT共十一页，创作于2022年6月1、抓关键词语赏析句子。、抓关键词语赏析句子。很多重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。一、句子赏析的切入点一、句子赏析的切入点 例句1:“在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像蒙眬欲睡似的。”赏析:一个动词“吻”字，写出了海浪亲昵温柔的情态。例句2:“海水疯狂地汹涌着，吞没了远近大小的岛屿。”赏析:“疯狂”、“汹涌”、“吞没”这些
3、充满力度的词语，描绘出了大海勇猛无畏的性格。第三张，PPT共十一页，创作于2022年6月2、从修辞的角度赏析句子。、从修辞的角度赏析句子。修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。在听潮一文中，作者运用了多种修辞手法，绘声绘色地把海潮的声音、情态描摹得淋漓尽致，构成了一副壮美的海韵图。特别是比喻、拟人手法的运用，使文章更加鲜明生动，摇曳多姿。例句3:“那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是情人的蜜语那样芳醇;低低的，轻轻的，像微风拂过琴弦;像落花飘在水上。”赏析:作者捕捉到大海清波微漾的特征，展开丰富的想象，运用多个比喻来描摹海潮的几种情态。用“朦胧的月光和玫瑰的晨雾”
4、来比喻海浪声的轻柔;用“情人的蜜语”来比喻海浪声的甜美;用“落花飘零在水上”来比喻海浪声渐闻渐远，直至杳然无声的情态。这种多角度的设喻，将落潮时大海的轻柔、静谧刻画得细致入微，使人如临其境。第四张，PPT共十一页，创作于2022年6月例句4:“远处的钟声突然惊醒了海的酣梦。”3、从结构作用的角度赏析句子。一个句子在结构上的作用有承上启下、前后呼应、总结上文或总结全文等。我们应该抓住总领句、过渡句、总结句分析其在结构上的作用。赏析:文章首尾照应，以房中听潮开始，以房中听潮结尾，使文章结构谨严赏析:这是一个过渡句，在结构上的作用是承上启下，是联系大海由睡到醒，潮水由落到涨的纽带。例句5:“我喜欢海
5、，溺爱着海，尤其是潮来的时候。因此即使是伴妻一道默坐在房里，从闭着的窗户听着外面隐约的海潮音，也觉得满意，算是尽够欣幸了。”第五张，PPT共十一页，创作于2022年6月例句6:“大小的岛拥抱着，偎依着，山静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。”4、从艺术手法的角度赏析句子。艺术手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。赏析:以大海周围的景物岛、山、星星为衬托，把大海熟睡的“恬静美”推进一步，让读者身临其境地感受到了这是一幅清丽、温柔、恬静的“海睡图”例句7:“我喜欢海，溺爱着海，尤其是潮
6、来的时候。”赏析:作者直抒胸臆，鲜明地表达了作者对大自然伟大力量的歌颂，表明了作者积极向上的人生态度。第六张，PPT共十一页，创作于2022年6月例句8:“彦，这里会塌的”妻战栗起来叫着说，我怕！”“怕什么，这是伟大的乐章！海的美就在这里。”我说。赏析:面对海浪汹涌，潮声大作的海，“我”和妻子的感受大不一样。作者通过对比，反映了两种不同的思想境界:面对澎湃的海潮，作者耳为所感，心为所动，海潮与心潮并起发出了震撼心灵的最强音:“这是伟大的乐章，海的美就在这里！”反映了作者渴望战斗，对幸福生活和美好未来的追求。第七张，PPT共十一页，创作于2022年6月例句9:“因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠地用
7、脚踢着，用手推着，用牙咬着。它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。”5、从句式特点入手赏析句子。常见的句式特点有:排比句、反问句、双重否定句、长短句结合、句子对仗等。赏析:作者运用排比句式，以表现大海惊醒后的剧烈动荡，展示了大海的粗犷、豪放的性格，让读者读来琅琅上口。第八张，PPT共十一页，创作于2022年6月例10:“每天潮来的时候，听见海浪冲击岩石的音响，看见空际细雨似的，朝雾似的，暮烟似的飞沫升落;有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身上，湿润着房中的一切。”二、多角度赏析句子 同一个句子，可以从不同角度去赏析。学生只要找准一个切入点，从某一个角度去赏析即可。1、抓关键词
8、进行赏析:用“冲”、“粘”、“润湿”形容潮来时的动作，表现了海潮梦幻般的神奇，轻纱般的柔美。2、从修辞的角度赏析:作者运用三个比喻来描摹海潮。“细雨”、“朝雾”、“暮烟”三个喻体，引起读者丰富的联想，是春雨蒙蒙，是晓雾弥漫，还是暮烟霭霭？给人以沾衣欲湿且虚幻迷离的感觉，形象生动的表现了海潮梦幻般的神奇。3、从艺术手法的角度赏析:作者从听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉五个角度分别描写了潮来时的声音、形态、气息、动作。以“细雨”、“朝雾”、“暮烟”形容潮来时的形态，以“腥气”、“咸味”形容潮来时的气息。第九张，PPT共十一页，创作于2022年6月三、句子赏析的落脚点 每个句子都可提炼出一定的内容，有的饱含作者的某种思想、情感，或表现了文章的主旨。因此赏析句子，首先要找准赏析的切入点(即从哪个角度入手)，落脚点却在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。例句11:海终于愤怒了。它咆哮着袭击过来，猛烈地冲向岸边，冲击了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的壁垒。”赏析时，切入点可从修辞(拟人)的角度入手，落脚点在于分析此句表现的内容。此句表现了大海愤怒时壮观的场景和磅礴的气势。第十张，PPT共十一页，创作于2022年6月感感谢谢大大家家观观看看第十一张，PPT共十一页，创作于2022年6月