《2018年河北省中考化学试卷(同名5335).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年河北省中考化学试卷(同名5335).pdf（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、20182018 年河北省中考化学试卷年河北省中考化学试卷一、选择题共一、选择题共 1212 小题，每题小题，每题 0 0 分，总分值分，总分值 0 0 分分1鸡蛋中富含的营养素是A蛋白质 B维生素 C油脂D糖类2如下图实验操作正确的选项是A加入固体B量取液体C收集氢气D点燃酒精灯3以下有关空气成分的说法不正确的选项是A稀有气体可用于制作霓虹灯B氮气充入食品包装中可以防腐C二氧化碳是一种空气污染物第1 1页共2727页D氧气主要来源于植物的光合作用4以下化学用语所表达的意义正确的选项是AAl3+铝离子 B2K2 个钾元素CF22 个氟原子D2SO33 个二氧化硫分子5推理是学习化学的一种重要方
2、法，以下推理合理的是A离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子B单质是由同种元素组成的，则只含一种元素的纯洁物一定是单质C中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应D溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液6如下图是某化学反应的微观示意图，以下说法正确的选项是A该反应属于置换反应B生成物丙由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成C生成物丁中碳和氧元素的质量比为 1：2D参加反应的甲和乙的分子个数比为 2：77如下图的四个图象，分别对应四种过程，其中正确的选项是A分别向等质量 Mg 和 Cu 中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸第2 2页共2727页B分别向等质量且
3、足量的 Zn 中加入等质量、不同浓度的稀硫酸C分别向等质量且足量的 Mg 和 Zn 中加入等质量、等浓度的稀硫酸D分别向等质量的 Mg 和 Zn 中加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸8如下图的实验过程中发生了化学变化的是A热水蒸发B蜡烛燃烧第3 3页共2727页C滚摆上升D影子形成9“山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。以下做法与此相违背的是A参与植树造林，扩大植被面积B改进污水处理技术，减少水体污染C节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛D使用新型可降解塑料、减少白色污染10生活中的以下做法合理的是A医院里用紫外线灯灭菌 B用湿布擦拭正在发光的台灯C经常用钢丝球擦洗铝锅 D发霉的大米多淘洗
4、几次食用11以下事实不能作为相应观点的证据的是A尘土飞扬，说明分子是运动的B电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的C气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大D将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力12归类整理是学习的一种重要方法。以下归类正确的选项是A氯、碘、汞都是非金属元素B醋酸，硝酸钾，二氧化硅都是化合物C铁、木头、玻璃都是热的良导体D太阳能，风能、核能是可再生能源第4 4页共2727页二、解答题共二、解答题共 6 6 小题，总分值小题，总分值 0 0 分分13 如下图是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为 5
5、等分。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。1红磷燃绕的化学方程式为。2打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：。3实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是。14理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。1烧水时易生水垢的水，属于水。2人体摄入元素不足或过量均会导致甲状腺疾病。3保险丝铅锑合金比组成它的纯金属的熔点。4用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有作用。5 尼龙手套、玻璃茶杯、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是。15根据图所示的实验答复以下问题。1甲装置中仪器 a 的名称是；该装置作为气体
6、发生装置对反应物状态和反应条件的要求是。2乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验，为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，试管中的物质 X 和试管中的物质 Y 分别是。第5 5页共2727页3丙是粗盐提纯实验中的过滤操作。过滤时，最好先将上层液体倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免，使过滤速度过慢。在粗盐提纯实验中，假设颠倒液体时液面高于滤纸边缘其他操作均正确。则得到的精盐质量会选镇“偏大”“不变”或“偏小”。16AL 是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图反应条件已略去。其中 G 是大理石的主要成分，A 和 I 为红色固体，B、D 和 L 为气体。请答复以下问题：1G 的化学式为。2E 的组
7、成元素在化合物中常呈现的化合价有。3反应的化学方程式为。4上述转化中，B 和 L 表现出相应的化学性质是。17 小明疑心自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题，于是和化学兴趣小组的同学对此进行了探究。【查阅产品说明】小明同学根据图 1 所示产品说明书中的和硫酸铵的组成，推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气，使肥效降低。【探究 1】土壤的酸碱性实验 1：按图2 所示溶解土样，玻璃棒搅拌的目的是；用pH 试纸测量土样浸出液的 pH 约为 4，说明土壤呈酸性。【探究 II】硫酸铵具有哪些性质实验 2：25时，将 30g 硫酸铵加入 50g 水中，完全溶解，此时所得溶液对应图3 中选填序号点的状
8、态，测得其 pH 约为 5。实验 3：为证明硫酸铵受热分解生成了氨气，小组同学进行了图 4 所示的实验，观察到的实验现象为：硫酸铵固体减少；用酚酞溶液浸湿的滤纸。第6 6页共2727页小气球变大。小明依据现象和，小红只依据，都得出了“硫酸铵受热分解”的结论。小组同学认为小红的依据不合理，小气球胀大可能是装置中的空气受热膨胀所致。假设要通过小气球的变化得出“硫酸铵受热分解”的结论，还需继续进行观察，假设，才能得出这一结论。实验 4：按图5 所示进行实验，闻到刺激性气味，说明硫酸铵能与熟石灰发生反应。【拓展应用】1为保证铵态氮肥的肥效，不能高温暴晒，不能。2硫酸铵中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸铵
9、使得土壤酸化，可用熟石灰进行改进，反应的化学方程式为。18小明用某纯碱样品含少量氯化钠进行了图所示的实验。请计算：1生成二氧化碳的总重量为g。第7 7页共2727页2所用稀盐酸的溶质质量分数。第8 8页共2727页20182018 年河北省中考化学试卷年河北省中考化学试卷参考答案与试题解析参考答案与试题解析一、选择题共一、选择题共 1212 小题，每题小题，每题 0 0 分，总分值分，总分值 0 0 分分1鸡蛋中富含的营养素是A蛋白质 B维生素 C油脂D糖类【分析】人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质；鸡蛋中富含的营养素是蛋白质
10、进行分析；【解答】解：鸡蛋中富含的营养素是蛋白质，故选：A。【点评】本考点考查了六大营养素及元素与人体健康的关系。2如下图实验操作正确的选项是A加入固体B量取液体C收集氢气第9 9页共2727页D点燃酒精灯【分析】A、根据取用固体药品的方法进行分析判断；B、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；C、根据收集氢气的方法进行分析判断；D、酒精灯的使用方法进行分析判断。【解答】解：A、取用块状固体药品，首先试管要横放，把块状固体药品放入试管口，再把试管慢慢的竖立起来，使药品滑落到试管底部，以免打破试管，图中所示操作错误。B、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图
11、中所示操作错误。C、因氢气的密度与空气的小，所以应用向下排空气的收集方法收集，图中所示操作错误。D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，图中所示操作正确。故选：D。【点评】此题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。3以下有关空气成分的说法不正确的选项是A稀有气体可用于制作霓虹灯B氮气充入食品包装中可以防腐C二氧化碳是一种空气污染物D氧气主要来源于植物的光合作用【分析】根据空气中各物质的性质和用途进行分析解答。【解答】解：A、稀有气体在通电时可发出各种颜色的光，因此充入灯泡中可制第1010页共2727页成
12、五彩的霓虹灯，所以 A 说法正确；B、氮气的化学性质不活泼，可在食品包装时充入防腐，所以 B 说法正确；C、二氧化碳不是空气污染物，所以 C 说法不正确；D、空气中的氧气主要来源于植物的光合作用，所以 D 说法正确。故选：C。【点评】明确空气的组成及空气中各物质的用途是解答此题关键，难度不大。4以下化学用语所表达的意义正确的选项是AAl3+铝离子 B2K2 个钾元素CF22 个氟原子D2SO33 个二氧化硫分子【分析】A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1 个电荷时，1 要省略。B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，
13、表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。C、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。D、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字。【解答】解：A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1 个电荷时，1 要省略。Al3+可表示铝离子，故选项化学用语所表达的意义正确。B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故 2K 可表示 2 个钾原子，故选项化学用语所表达的意义错误。C、由分子的表示
14、方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则 F2可表示 1 个氟分子，故选项化学用语所表达的意义错误。D、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则 2SO3可表示 2 个三氧化硫分子，故选项化学用语所第1111页共2727页表达的意义错误。故选：A。【点评】此题难度不大，掌握常见化学用语原子符号、分子符号、离子符号等的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。5推理是学习化学的一种重要方法，以下推理合理的是A离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子B单质是由同种元素组成的，则只含一
15、种元素的纯洁物一定是单质C中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应一定是中和反应D溶液具有均一性和稳定性，则具有均一性和稳定性的液体一定是溶液【分析】A、根据常见的带电的粒子，进行分析判断。B、根据单质是由同种元素组成的纯洁物，进行分析判断。C、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分析判断D、根据溶液是均一稳定的混合物，进行分析判断。【解答】解：A、离子是带电荷的微粒，但带电荷的微粒不一定是离子，也可能是质子、电子等，故选项推理错误。B、单质是由同种元素组成的纯洁物，单质是由同种元素组成，则只含一种元素的纯洁物一定是单质，故选项推理正确。C、中和反应生成
16、盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如 CO2+2NaOHNa2CO3+H2O，故选项推理错误。D、溶液具有均一性和稳定性，但具有均一性和稳定性的液体不一定是溶液，如水，故选项推理错误。故选：B。【点评】此题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。6如下图是某化学反应的微观示意图，以下说法正确的选项是第1212页共2727页A该反应属于置换反应B生成物丙由 2 个氢原子和 1 个氧原子构成C生成物丁中碳和氧元素的质量比为 1：2D参加反应的甲和乙的分子个数比为 2：7【分析】观察微观示意图，分析反应物、生成物
17、的化学式，根据反应写出反应的化学方程式。根据化学式、方程式的意义计算、分析、判断有关的问题。【解答】解：由反应的微观示意图可知，该反应是 C2H6和氧气气在点燃条件下反应生成了水和二氧化碳，反应的方程式是：2C2H6+7O26H2O+4CO2。A、由上述方程式可知，生成物是两种化合物，不属于置换反应，故错误；B、由上述方程式可知，生成的丙是水，水是由水分子构成的，水分子是由由 2个氢原子和 1 个氧原子构成，故错误；C、生成物丁是二氧化碳，丁中碳和氧元素的质量比为 12：162=3：8，故错误；D、上述方程式可知，参加反应的甲和乙的分子个数比为 2：7，故正确。故选：D。【点评】解答此题比较简
18、便的方法是根据微观示意图写出反应的化学方程式，根据方程式的意义分析解答7如下图的四个图象，分别对应四种过程，其中正确的选项是A分别向等质量 Mg 和 Cu 中加入足量等质量、等浓度的稀硫酸第1313页共2727页B分别向等质量且足量的 Zn 中加入等质量、不同浓度的稀硫酸C分别向等质量且足量的 Mg 和 Zn 中加入等质量、等浓度的稀硫酸D分别向等质量的 Mg 和 Zn 中加入等质量、等浓度且足量的稀硫酸【分析】A、根据铜的金属活动性排在氢的后面，不会与稀硫酸反应生成氢气进行分析；B、根据等质量且足量的 Zn 中加入等质量、不同浓度的稀硫酸反应，浓度大的稀硫酸反应生成氢气多进行分析；C、根据向
19、等质量且足量的Mg 和 Zn 中加入等质量、等浓度的稀硫酸，镁生成的氢气多，锌生成的氢气少进行分析；D、根据镁的金属活动性比锌强，所以镁的反应速率快进行分析。【解答】解：A、铜的金属活动性排在氢的后面，不会与稀硫酸反应生成氢气，故 A 错误；B、等质量且足量的 Zn 中加入等质量、不同浓度的稀硫酸反应，浓度大的稀硫酸第1414页共2727页反应生成氢气多，故 B 错误；C、向等质量且足量的Mg 和 Zn 中加入等质量、等浓度的稀硫酸，稀硫酸完全反应，所以生成的氢气相等，故 C 正确；D、镁的金属活动性比锌强，所以镁的反应速率快，故 D 错误。故选：C。【点评】此题是过程与图象结合题，是对学生识
20、图能力的考查，解题的关键是能正确的分析各个反应的过程并能结合图象分析问题。8如下图的实验过程中发生了化学变化的是A热水蒸发B蜡烛燃烧C滚摆上升D影子形成【分析】此题考查学生对物理变化和化学变化确实定。判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化第1515页共2727页学变化，没有生成其他物质的是物理变化。【解答】解：A、热水蒸发是水分由液态变为气态，只是状态发生变化，属于物理变化，故 A 错；B、蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，故 B 正确；C、滚摆上升只是位置的移动，没有新物质生成，属于物理变化，故 C 错；D、影子形成没有新物质生成，
21、属于物理变化，故 D 错。故选：B。【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键。判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质。一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。9“山青水绿、天蓝地净”要靠我们大家共同创造和维护。以下做法与此相违背的是A参与植树造林，扩大植被面积B改进污水处理技术，减少水体污染C节日燃放烟花爆竹，增加喜庆气氛D使用新型可降解塑料、减少白色污染【分析】A、根据植树造林可以净化空气解答；B、根据改进污水处理技术，可以防止水污染解答；C、根据燃放烟花爆竹，会加重空气污染解答；D、根据减少白色污染的方法解答。【解答】解：A、参与植树造林，扩大植
22、被面积，可以净化空气，故正确；B、改进污水处理技术，可以防止水污染，故正确；C、燃放烟花爆竹，会加重空气污染，不利于缓解雾霾天气，故错误；D、使用新型可降解塑料、可以减少白色污染，故正确。故选：C。【点评】通过答复此题要养成在日常生活中时刻讲究环保，不随便扔垃圾，不污染环境。真正做到保护地球环境人人有责。第1616页共2727页10生活中的以下做法合理的是A医院里用紫外线灯灭菌 B用湿布擦拭正在发光的台灯C经常用钢丝球擦洗铝锅 D发霉的大米多淘洗几次食用【分析】A、根据紫外线可以杀死微生物，所以可以用紫外线灯来灭菌分析；B、根据湿物体是导体，接触带电体容易发生触电进行分析；C、根据铝的外表有一
23、层致密的氧化铝薄膜，进行分析判断；D、根据发霉变质的大米含有有毒物质进行分析。【解答】解：A、紫外线可以杀死微生物，所以医院、饭店常用紫外线灯来灭菌；故 A 正确；B、用湿布擦抹正在发光的灯泡时，可能会因湿抹布导电而发生触电事故。不符合安全用电原则；故 B 错误；C、铝的外表有一层致密的氧化铝薄膜，防止内部的铝进一步被氧化，用钢丝球擦洗铝锅，会破坏氧化铝薄膜，不能用钢丝球擦洗铝锅，故 C 正确。D、发霉变质的大米含有有毒物质不能食用，故 D 错误。故选：A。【点评】此题考查了物质与人体健康安全的知识，密切联系生活实际，要引起重视。11以下事实不能作为相应观点的证据的是A尘土飞扬，说明分子是运动
24、的B电解水得到氢气和氧气，说明分子是可分的C气体被压缩后体积发生了较大变化，说明气体分子间的距离大D将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力【分析】A、分子是用肉眼看不到的，所以尘土飞扬，不能说明分子是运动的；B、化学变化可以证明分子可以再分；C、根据气体容易被压缩的原因考虑；D、根据分子间有引力考虑。【解答】解：A、分子是用肉眼看不到的，所以尘土飞扬，不能说明分子是运动的，故 A 不能作为相应观点的证据；B、化学变化可以证明分子可以再分，电解水生成氢气和氧气，属于化学变化，第1717页共2727页所以可以证明分子是可分的；C、气体容易被压缩的原因是气体分子之间的间隔比较大
25、，故 C 能作为相应观点的证据；D、将两个干净平整的铅柱紧压在一起会结合起来，说明分子间存在引力，能作为相应观点的证据。故选：A。【点评】解答此题关键是熟悉分子的性质和特点，并能灵活运用解决实际问题。12归类整理是学习的一种重要方法。以下归类正确的选项是A氯、碘、汞都是非金属元素B醋酸，硝酸钾，二氧化硅都是化合物C铁、木头、玻璃都是热的良导体D太阳能，风能、核能是可再生能源【分析】A、氯、碘都是非金属元素，汞是金属元素；B、由两种或两种以上的元素组成的纯洁物叫化合物，醋酸，硝酸钾，二氧化硅都是化合物；C、铁是热的良导体，木头、玻璃都不是热的良导体；D、太阳能，风能是可再生能源，核能是不可再生能
26、源。【解答】解：A、氯、碘都是非金属元素，汞是金属元素；故选项错误；B、由两种或两种以上的元素组成的纯洁物叫化合物，醋酸，硝酸钾，二氧化硅都是化合物，故选项正确；C、铁是热的良导体，木头、玻璃都不是热的良导体；故选项错误；D、太阳能，风能是可再生能源，核能是不可再生能源；故选项错误；故选：B。【点评】本考点考查了物质的分类、化石燃料、导体和有关能源的问题，节约化石能源，合理的开发新能源是科学家们正在研究的新课题，有关能源问题也是近几年中考的热点之一，同学们要认真把握。二、解答题共二、解答题共 6 6 小题，总分值小题，总分值 0 0 分分13 如下图是测定空气里氧气含量的装置、气密性良好，在集
27、气瓶内加入少量水，第1818页共2727页将水面上方空间分为 5 等分。用弹簧夹夹紧橡皮管、点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。1红磷燃绕的化学方程式为4P+5O22P2O5。2打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是：红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，瓶内压强减小，大气压将水沿着导管压入集气瓶中。3实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因是红磷的量不足。【分析】在装有空气的密闭容器中，欲用燃烧法测定空气中氧气含量，该实验一般要注意以下几点：装置的气密性好；所用药品必须是足量；读数时一定要冷却到原温度；所选除氧剂要具备以下
28、特征：本身能够在空气中燃烧；本身的状态为非气体；生成的物质为非气态；据此进行分析判断。【解答】解：1红磷燃绕生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O22P2O5。2由于红磷燃烧消耗了集气瓶中的氧气，瓶内压强减小，小于外界大气压，大气压将水沿着导管压入集气瓶中；白磷燃烧消耗氧气，产生压强差，烧杯中的水被倒吸入集气瓶中。3误差偏小的原因有：红磷的量不足；装置漏气在冷却过程中有外界的空气进入瓶中；未等到装置冷却至室温就打开了弹簧夹，并进行读数因为此时剩余的气体在受热状态下，处于膨胀状态，占据了部分水的体积；弹簧夹右边的导管中存有的空气进入集气瓶内等。故答案为：14P+5O22P2O5；2红磷燃
29、烧消耗了集气瓶中的氧气，瓶内压强减小，大气压将水沿着导管压第1919页共2727页入集气瓶中；3红磷的量不足合理即可。【点评】此题难度不大，掌握用燃烧法测定空气中氧气含量的实验原理、注意事项等是正确解答此题的关键。14理化知识在生产、生活中有着广泛的应用。1烧水时易生水垢的水，属于硬水。2人体摄入碘元素不足或过量均会导致甲状腺疾病。3保险丝铅锑合金比组成它的纯金属的熔点低。4用洗洁精除去油污，是由于洗洁精对油污有乳化作用。5尼龙手套、玻璃茶杯、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是尼龙手套。【分析】1根据烧水时易生水垢的水属于硬水解答；2根据化学元素与人体健康的作用进行分析解答；3根据合金的特
30、性解答；4根据洗洁精对油污有乳化作用解答；5根据材料的分类解答。【解答】解：1烧水时易生水垢的水属于硬水；2在人体内的主要作用是用来合成甲状腺激素，碘摄入过量或不足会导致甲状腺疾病；3保险丝铅锑合金比组成它的纯金属的熔点低；4洗去餐具上的油污，是因为洗洁精对油污有乳化作用。5尼龙手套、玻璃茶杯、纯棉桌布中，主要用有机合成材料制成的是尼龙手套。答案：1硬；2碘；3低；第2020页共2727页4乳化；5尼龙手套【点评】化学来源于生产、生活，也必须服务于生产、生活，所以与生产、生活有关的化学知识考查必是热点之一。15根据图所示的实验答复以下问题。1甲装置中仪器 a 的名称是锥形瓶；该装置作为气体发生
31、装置对反应物状态和反应条件的要求是反应物是固体和液体，反应不需要加热。2乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验，为探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，试管中的物质 X 和试管中的物质 Y 分别是氧气、氯化钠溶液。3丙是粗盐提纯实验中的过滤操作。过滤时，最好先将上层液体倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免沉淀先进入漏斗后可能堵塞滤纸纤维间的间隙，使过滤速度过慢。在粗盐提纯实验中，假设颠倒液体时液面高于滤纸边缘其他操作均正确。则得到的精盐质量会偏大选镇“偏大”“不变”或“偏小”。【分析】1根据常见仪器的名称，甲装置属于固液常温型，进行分析解答。2根据题意，探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，要注意变量的控
32、制，注意要除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，进行分析解答。3根据过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，进行分析解答。【解答】解：1仪器a 的名称是锥形瓶；甲装置属于固液常温型，该装置作为气体发生装置对反应物状态和反应条件的要求是反应物是固体和液体，反应不需要加热。2 乙是探究影响铁锈蚀快慢因素的实验，探究氯化钠是否可以加快铁的锈蚀，除探究要素不同之外，其它条件都应该是相同的，则试管中的物质 X 和试管第2121页共2727页中的物质 Y 分别是氧气、氯化钠溶液。3过滤时，最好先将上层液体倒入过滤器，然后再倒入混有沉淀的液体，以免沉淀先进入漏斗后可能堵塞滤纸纤维间的间隙，使过滤速
33、度过慢。在粗盐提纯实验中，假设颠倒液体时液面高于滤纸边缘其他操作均正确，则泥沙等不溶物会进入滤液，实际获得的氯化钠的质量偏大，则得到的精盐质量会偏大。故答案为：1锥形瓶；反应物是固体和液体，反应不需要加热；2氧气、氯化钠溶液；3沉淀先进入漏斗后可能堵塞滤纸纤维间的间隙；偏大。【点评】此题难度不大，掌握粗盐提纯的注意事项、实验室制取气体发生装置选择的思路等是正确解答此题的关键。16AL 是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如下图反应条件已略去。其中 G 是大理石的主要成分，A 和 I 为红色固体，B、D 和 L 为气体。请答复以下问题：1G 的化学式为CaCO3。2E 的组成元素在化合物中常呈
34、现的化合价有+2、+3 价。3反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。4上述转化中，B 和 L 表现出相应的化学性质是复原性。【分析】此题属于推断题，根据题目给出的流程图和信息：其中 G 是大理石的主要成分，因此G 是碳酸钙；A 和 I 为红色固体，B、D 和 L 为气体，一氧化碳和红色的氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，因此 A 是氧化铁，B 是一氧化碳，第2222页共2727页D 是二氧化碳，E 是铁；铁和硫酸铜溶液反应生成红色的铜和硫酸亚铁，因此 F是硫酸铜，I 是铜，J 是硫酸亚铁；二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，因此C 是氢氧化钙溶液，H 是水；氢气和氧
35、化铜在加热的条件下生成铜和水，因此 K 是氧化铜，L 是氢气。【解答】解：1其中 G 是大理石的主要成分，因此 G 是碳酸钙；故答案为：CaCO3；2A 和 I 为红色固体，B、D 和 L 为气体，一氧化碳和红色的氧化铁在高温下反应生成铁和二氧化碳，因此 A 是氧化铁，B 是一氧化碳，D 是二氧化碳，E 是铁，铁的组成元素在化合物中常呈现的化合价有+2、+3 价；故答案为：+2、+3价；3 铁 和 硫 酸 铜 溶 液 反 应 生 成 红 色 的 铜 和 硫 酸 亚 铁，故 答 案 为：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；4B 是一氧化碳，L 是氢气，上述转化中，B 和 L 表现出的是复原性；故
36、答案为：复原性；【点评】本考点属于物质的推断题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论。本考点是中考的重要内容之一，一般有两种类型：一是图框式推断题；二是文字描述型推断题；此题属于第一种类型。不管哪一种类型，都是通过实验现象，从而得出物质的组成。此考点主要出现在填空题和实验题中。17 小明疑心自家菜地因施用硫酸铵出现了较为严重的土壤酸化问题，于是和化学兴趣小组的同学对此进行了探究。【查阅产品说明】小明同学根据图 1 所示产品说明书中的储存条件和硫酸铵的组成，推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气，使肥效降低。【探究 1】土壤的酸碱性实验 1：按图 2 所示溶解土样，玻
37、璃棒搅拌的目的是加快样品的溶解；用 pH试纸测量土样浸出液的 pH 约为 4，说明土壤呈酸性。【探究 II】硫酸铵具有哪些性质实验 2：25时，将 30g 硫酸铵加入 50g 水中，完全溶解，此时所得溶液对应图第2323页共2727页3 中C选填序号点的状态，测得其 pH 约为 5。实验 3：为证明硫酸铵受热分解生成了氨气，小组同学进行了图 4 所示的实验，观察到的实验现象为：硫酸铵固体减少；用酚酞溶液浸湿的滤纸变红色。小气球变大。小明依据现象和，小红只依据，都得出了“硫酸铵受热分解”的结论。小组同学认为小红的依据不合理，小气球胀大可能是装置中的空气受热膨胀所致。假设要通过小气球的变化得出“硫
38、酸铵受热分解”的结论，还需继续进行观察，假设气球继续胀大，才能得出这一结论。实验 4：按图5 所示进行实验，闻到刺激性气味，说明硫酸铵能与熟石灰发生反应。【拓展应用】1为保证铵态氮肥的肥效，不能高温暴晒，不能与碱性物质混合施用。2硫酸铵中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸铵使得土壤酸化，可用熟石灰进行改进，反应的化学方程式为H2SO4+CaOH2=CaSO4+2H2O。【分析】由题目的信息可知，【查阅产品说明】小明同学根据图 1 所示产品说明书中的储存条件和硫酸铵的组成，推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气，使肥效降低；第2424页共2727页实验 1：按图 2 所示溶解土样，玻璃棒搅拌的目的是：加快
39、样品的溶解；实验 2：25时，将 30g 硫酸铵加入 50g 水中，完全溶解，此时所得溶液对应图3 中 C 点的状态，测得其 pH 约为 5，为不饱和溶液；实验 3：为证明硫酸铵受热分解生成了氨气，小组同学进行了图 4 所示的实验，观察到的实验现象为：硫酸铵固体减少；用酚酞溶液浸湿的滤纸变红色；小气球变大；假设要通过小气球的变化得出“硫酸铵受热分解”的结论，还需继续进行观察，假设气球继续胀大，才能得出这一结论；实验 4：图 5 中，1为保证铵态氮肥的肥效，不能高温暴晒，不能与碱性物质混合施用；2硫酸铵中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸铵使得土壤酸化，可用熟石灰进行改进，硫酸和氢氧化钙反应生成硫酸
40、钙和水，配平即可。【解答】解：【查阅产品说明】小明同学根据图 1 所示产品说明书中的储存条件和硫酸铵的组成，推测硫酸铵受热可能会分解生成氨气，使肥效降低；故答案为：储存条件；实验 1：按图 2 所示溶解土样，玻璃棒搅拌的目的是：加快样品的溶解；故答案为：加快样品的溶解；实验 2：25时，将 30g 硫酸铵加入 50g 水中，完全溶解，此时所得溶液对应图3 中 C 点的状态，测得其 pH 约为 5，为不饱和溶液；故答案为：C；实验 3：为证明硫酸铵受热分解生成了氨气，小组同学进行了图 4 所示的实验，观察到的实验现象为：硫酸铵固体减少；用酚酞溶液浸湿的滤纸变红色；小气球变大；假设要通过小气球的变
41、化得出“硫酸铵受热分解”的结论，还需继续进行观察，假设气球继续胀大，才能得出这一结论；故答案为：变红色；气球继续胀大；实验 4：1为保证铵态氮肥的肥效，不能高温暴晒，不能与碱性物质混合施用；故答案为：与碱性物质混合施用；2硫酸铵中氮元素被植物吸收后，剩余的硫酸铵使得土壤酸化，可用熟石灰进行改进，硫酸和氢氧化钙反应生成硫酸钙和水，配平即可；故答案为：H2SO4+CaOH2=CaSO4+2H2O；【点评】实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等。此题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结第2525页共2727页论，属于结论性探究。同学们要具体分析，综
42、合掌握。18小明用某纯碱样品含少量氯化钠进行了图所示的实验。请计算：1生成二氧化碳的总重量为4.4g。2所用稀盐酸的溶质质量分数。【分析】1根据质量守恒，反应前后烧杯内质量差，减少的质量即是产生的二氧化碳的质量，可求算结果；2因第二次加入 50g 稀盐酸后溶液质量又发生了变化，说明第一次的盐酸已完全反应，根据此时产生的气体，可计算出溶质质量分数。【解答】解：1根据质量守恒，因纯碱中碳酸钠与盐酸反应会使反应前后烧杯内的质量减少，减少的质量即是产生的二氧化碳的质量：12g+100g107.6g=4.4g，故答案为：4.4；2设 50g 稀盐酸中溶质质量为 x，第一次加入稀盐酸产生 CO2为：12g+50g59.8g=2.2g，Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO27344x2.2gx=3.65g所以盐酸的溶质质量分数=100%=7.3%答：所用稀盐酸的溶质质量分数为 7.3%。故答案为：14.4；27.3%【点评】此题是利用质量守恒定律的典型例题，同时利用好图示中提供的数据，注意根据方程式计算格式。第2626页共2727页第2727页共2727页