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1、小班音乐我的身体会唱歌XX小班音乐：我的身体会唱歌设计意图：本活动选白幼儿园建 构式课程指导小班下册的奇妙的声音主题。原教材目标定位更侧重于尝试用白己的身体发出声音，体验身体 唱歌的乐趣。以玩身体为主，而在我白己对教材的分析与反思后，我认为可以 尝试让小班下学期的幼儿在感受音乐玩音乐的同时发展培养节奏感。在演奏中不但能够体验滑稽幽默的身体演奏，还能提高幼儿对节 奏把握的能力，于此同时还能发展幼儿的手眼协调能力。真正做到全身总动员的练习效果。活动目标：.在动感的音乐中感受敲击身体发出声音的愉悦感。.尝试用白己的身体来发出声音，能根据简单的图谱进行身体演 奏。.培养初步看图演奏的习惯，提高对节奏的
2、把握能力。活动准备：节奏谱图谱一段节奏感较强的音乐。活动重难点：能积极用白己的身体来发出声音，并且在引导下能 根据简单的图谱进行身体演奏。活动过程：一一播放进场音乐一寻找身上的声音刚才我们进来的时 候是谁在唱歌欢迎我们呢？师：对了，是小手在唱歌欢迎我们。师：我们的小手和小手拍一拍会唱歌，那我们身体的其他地方会 唱歌吗？请你试一试幼儿白由探索让身体唱歌。师：小结，原来我们的身体会唱那么多好听的歌，鼻子嘴唇嘴巴脚.请个别幼儿示范。师：请你到前面来让大家看看你是用身体的哪里唱歌呢？一一你们的身体真厉害，但是我觉得就这样乱七八糟的唱歌不好听，方老师准 备了一个节奏谱，让身体跟着它唱歌就会变得整齐好听了。二我的身体会唱歌.出示简单节奏谱。（/）。.你知道这个节奏谱怎么拍吗？请-人试试，播放正确节奏。（现在你知道这个节奏怎么拍了吗，一起来试试吧）.师：刚才我 们用小手唱了这个节奏，可以用身体其他地方唱一唱吗？请个别幼儿 用白己喜欢的方式唱一唱节奏。.集体白主根据节奏演奏（看节奏谱）；三身体演奏会师做指挥家，尝试演奏分男女进行。（）女生拍手，男生跺脚。（）女生（亲吻声），男生（嘴巴突突突）。.结束：我们的身体都会唱歌，那么我们身体上面还有什么地方可以唱歌呢，我们回去找找下次再来演奏好吗!XX