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1、苏教版六年级语文(下)第四单元试题一、快乐认识新朋友(看拼音，写词语)。(10 分)yn cnbin bimn ruh xid linbin fku fx shncho xynxin二、择优录用。(选正确的打)(3 分)(辨辩)别敏(锐税)恩(慧惠)(匮贵)乏推(侧测)典(范犯)三、按要求填空。(6 分)“谐”的读音是();用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节();用部首查字法，应先查()部，再查()画;组词为:()。“倾”的读音是()；用音序查字法，应先查大写字母()，再查音节()；部首查字法，应先查()部，再查()画;组词为()。四、把下面的词语搭配起来。(6 分)凝神地场面雪亮的玻
2、璃凝重的玲听明亮的皮毛凝结的血液油亮的眼睛五、将下列成语补充完整。(3 分)顾名思()情不自()情不自()望洋兴()叹()有成效无可()何六、按要求写句子。(6 分)1、你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐的演奏吧?这可算得上是人与人合作的典范了。(照样子，用加点字写一句话。)_2、科学家发现，海洋是个聚宝盆，它蕴藏着()的石油、天然气等，而陆地矿藏由于无节制地开采，正面临着资源的()问题。(在括号内填写一组合适的反义词，并仿写一个含反义词的句子)_3、在海底建设城市，不就可以开拓人类的生存空间吗?(改写成陈述句)_七、畅游口语交际珊瑚林。(5 分)1、我们现在处于越来越充满个性的时代，有人说：
3、合作就会磨灭个性，你认同这句话么？我们还需要学会合作吗？_八、默写下列名言。(8 分)1、不入虎穴，_。2、近水识鱼性，_。3、兼听则明，_。4、_，流水不腐。5、_，闻过则喜。6、_，谦受益。7、_，疾恶如仇。8、_，良药苦口利于病。六、根据课文内容填空。(12 分)1、课文围绕海洋能够为人类提供_、_、_以及海底建设城市，拓展人类生存空间这几个方面说明海洋是21 世纪的希望。2、成功的合作不仅要有_，要_，而且还要_，心中想着集体，有自我牺牲的精神。3、原来，蝙蝠靠_发出人耳听不到的_，这种声音沿着直线传播，一碰到_就像光照镜子上那样_。蝙蝠用耳朵_到这种_，就能迅速作出_。灵巧地_，_食
4、物。八、请帮下列句子重新排摊队(5 分)这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。()一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。()一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。()他请学生各拉一根线。听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。1、读拼音写词语。6 分kngbinwiyxijn()慨（）论（）一抵（）（）作（）俏（）复（）别（）幕监（）威（）（）马2、看我七十二变!(一字多义)。3 分“负”，用音序查字法，应先查大写字母 _；用部首查字法，应先查部首 _，再查_画。“负”在字典中有这几种解释：（1）背；（2）仗
5、恃，依靠；（3）遭受；（4）具有；（5）欠钱；（6）败，跟“胜”相反；（7）违背，背弃“廉颇负荆请罪”中的“负”应选第_种解释；“小牛队负于黄蜂队”中的“负”应选第_种解释；“如今，他已经负债累累”的“负”应选第_种解释。3、趣味词语。仿照例子，根据词的不同意思，补充上一个字。4 分例：狼藉(形容乱七八槽，杂乱不堪的样子。)(1)蜂_(形容人多，朝一个方向走去。)(2)雀_(比喻活泼，蹦蹦跳跳。)(3)雁_(比喻守纪律，有秩序。)(4)乌_(比喻无组织无纪律地在一起。)4、选词填空。2 分典型典范（1）马克思和恩格斯是世界上为了崇高事业共同合作的（），他们合作最真诚，合作时间最长，对世界的贡献
6、最大。（2）赵本山在他表演的前期小品中，穿的是（）的北方农民服装。5、在括号里加上合适的关联词。2 分(1)（）上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，（），可以说交响乐团是合作的典范。(2)海洋是个聚宝盆。人类（）保护海洋，珍惜海洋资源，海洋（）会乐于作出它的贡献。6、我会创作。1+2 分（1）什么是合作呢？顾名思义，互相配合，共同把事情办好。什么是宽容呢？顾名思义，宽容就是_。(2)你是学生，就要和同学一起学习，一起游戏，共同完成学业；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工厂的生产任务；你是军人，就要和战友一起生活，一起训练，共同保卫我 们 的 祖 国；你 是 _，_；你 是 _
7、，_。7、把陈述句改写成反问句。2 分（1）不合作就很难有什么成就。_（2）这是非常宝贵的人生道理，我们应该牢牢记住。_8、课文传真。8 分(1)不入虎穴，_。欲知山中事，_。_，近山识鸟音。勿以恶小而为之，_。（2）夜晚的实验一文，讲的是意大利科学家斯帕拉捷，通过夜间实验，了解了_ 在夜间飞行，捕捉食物，是靠_来_，确认目标的！（3）“成功的合作，不仅要有_，要尽力做好份内的事情，而且还要心中想着别人，心中想着集体，有_。”我觉得现代人除了要学会合作，还要学会_，学会_，学会_.（4）从斯帕拉捷一次又一次的实验中，我感受到他是一个_的人。还有一些科学家也具有这样的精神，如：_、_。一、看拼音
8、写词语。h xi xi shng wi xi yn cng zhng i（）（）（）()()n h kng ki ki f xi zo bin f（）（）（）()()二、把下列成语补充完整，给它们分类并分别再写一个成语。五彩（）（）见（）勇为孜孜不（）（）开眼笑兴高（）烈平（）近人一丝（）不苟五（）六色1、反映优秀品质的（）（）（）2、形容心情高兴的（）（）（）3、形容学习认真的（）（）（）4、形容颜色多的（）（）（）三、改正下列成语中的错别字。言简意概（）浮想连翩（）要言不繁（）挤挤一堂（）穿流不息（）开宗明意（）左右缝源（）天真烂曼（）四、我们一起来巩固一下本单元学过的课文吧，请填空。1、
9、原来，蝙蝠靠（）发出人耳听不到的（），这种声音沿着直线传播，一碰到（）就像光照到镜子上那样（）。篇幅用耳朵（）到这种（）就能迅速作出（），灵巧地（），（）食物。2、现代社会是一个（）的社会，但同时也是一个更加需要（）的社会。作为一个现代人，（）学会与别人合作，才能取得更大的成功。3、千百年来，人们热爱海洋，又（）海洋。在（）的海洋面前，人们只能（）。4、不入虎穴，（）。（），流水不腐。从善如流，（）。良药苦口利于病，（）五、按要求填空。学了学会合作这篇课文后，让你想到的成语是（）、（）（）。你想到的名言有（）六、仿写句子：例句：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：走累了一起扶助；
10、相互就是：走远了一起回顾。仿句：茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成为相互。相互就是：（）；相互就是：（）。第四单元知识点1、(国家)科学家是个，的人，为了弄清楚蝙蝠夜间飞行的秘密，他一共做了次实验，分别是，。实验最后的结果是：蝙蝠是靠_，后人在此基础上又进行深入研究，发明了“_”，现在已在多方领域运用这一技术，如_、_、_。2、蝙蝠又被称为“”。蝙蝠是用接受从发出的来、。3、人类从蝙蝠身上得到启示，发明了，这叫“仿生学”。请列举出两个人类从自然生物得到的启示：(1)(2)4、说出下面句子引号的作用。(1)它们的眼睛全被蒙上了，都是“瞎子”呀。(2)蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音
11、的物体呢？(3)他说：“我们快要迟到了。”_(4)在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。_(5)今天，就给大家谈谈关于“合作”的话题。_5、从，五个方面可以看出海洋是人类21 世纪的希望。6、金涛，著名科普作家、科幻小说家、新闻记者。科幻小说月光岛、台风行动、冰原迷踪、人与兽、失踪的机器人、马小哈奇遇记等。科学童话谁是凶手、大海妈妈和她的孩子们、小企鹅和北极犬、狐狸探长和他的搭档等。散文集风雪之旅、从北京到南极、环球漫笔。科学考察记暴风雪的夏天以及科普作品集奇妙的南极、探险家的足迹、大地的眼睛等。7、“能源危机”中的“能源”是指8、海洋寄托着人类 21 世纪的希望：她是人类的聚宝盆；她是
12、；她是；她是；她是。9、学会合作是一篇，以“”为话题，说明要想地合作，必须具有精神和精神，课文中分别列举了两个具体事例：一是，二是。10、学会合作课文第一节的写法叫。11、仿写：你是，就要。你是，就要。12、什么是合作？顾名思义，合作就是互相配合，共同把事情走好。这句话运用了的手法。居中，名指，义指。13、关于合作的名言：关于合作的成语：_、_ _、_ _、_关于合作的警句（古今贤文）：1、2、14、学习了学会合作，我明白了15、高斯的名言：16、慷慨：近义词（）反义词（）望洋兴叹：近义词（）（）17、根据“鉴”的意思分别组词：镜子照，映照让人警戒或效仿的事观察，审视用在书信的开头18、人类要
13、海洋，首先必须海洋，首先必须，。只有这样，海洋。19、可 见，成 功 的 合 作 不 仅，要，而 且 还要，。20、“不入，。”与“，。”说的意思一样。“满，”与“，。”说的意思一样。21、户不，流水不。从如，。利于病，利于行。22、关于礼貌的俗语：1、2、薄膜（bo b）似的（s sh）矿藏（zng cng）宝藏（zng cng）回眸（m mu）送给（j gi）给予（j gi）提供（gng gng）潜能（qin qin）便利（bin pin）情不自禁（jn jn）匮乏（gu ku）潮汐（cho zho）钥匙（shi sh）哨卡（qi k）一幢房子（dng zhung）鲜有（xin xin）姓
14、査（ch zh）矗立（zh ch）一栋房子（dng zhung）12、夜晚的实验bin fzhng imn rumn jib zhudng ch()()()()()()xun tnr nofnibin biyu qwij()()()()()()hu lng lng yn hucng yngo mki tu()()()()()()13、海洋21 世纪的希望kng ki yn cng li sun wi xi fng xin chn ku dn shng()()()()()()()jn wi hu mu ku f d lin y zhu wi ln hu mi()()()()()()()wn yn
15、 xn tn d xin shn wi b to xing yng x n w chng()()()()z yun j j h y gn hn zhn x yn hn xi p xi ch()()()()()()()()14、学会合作g l din fn y zhung x shng zu chn zhu yu chng xio()()()()()()mn s y jn zhn yn zu yo shi yu yng qng xi()()()()()()yo xi wi xi hu xi xi tio f lo xi yu xi zu h xi()()()()()()()、扩句。（4 分）1、
16、同学们回答问题。2、天空中出现了彩虹。二、缩句。（4 分）1、火箭排出的气体在空气中凝成了浓浓的烟雾。2、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。三、将下列反问句改为陈述句，或将陈述句改为反问句。（8 分）1、大家留恋朝夕相处六年的同学。2、你欺负弱小，不值得学习。3、聂将军的救命之恩，美穗子怎会忘记呢？4、身为子女，有谁不感激父母的养育之恩呢？四、将下列直接叙述改为第三者的转述。（4 分）1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”2、小明对小强说：“明天我替你值日。”五、将下列肯定句改为双重否定句，或将双重否定句改为肯定句。（8 分）1、听了这个感人肺腑故事，大家都热泪盈眶。2、快要考试了，
17、我必须认真复习。3、尽管我心里一肚意见，但只好关掉电视机。4、他每次考试没有一次不在九十分以上。六、按要求改写句子。（8 分）1、孔雀那长长的羽毛多么漂亮啊！（改为拟人句）2、过后，大地一片雪白。（改为拟人句）3、没有一丝风，湖面非常平静。（改为比喻句）4、劳动了一天，我饿极了。（改为夸张句）七、将下列句子补充具体。（6 分）1、这棵树可真粗，。2、小明实在太懒了，。3、湖水非常清澈，。八、使用恰当的关联词语将下列句子连为一句。（6 分）1、下个星期日下雨。运动会照样举行。2、这道题非常难。小明做对了这道题。3、刘翔夺得了世界冠军。刘翔打破了世界纪录。九、根据下列词语的不同意思造句。（12 分
18、）1、理想（1）对未来事物的想像或希望。（2）符合希望的，使人满意的。2、新鲜（1）刚生产的，未变质、未污染或未加工的。（2）刚出现的、不常见的。3、原来（1）当初，未经改变的。（2）表示发现从前不知道的情况。十、仿写句子。（10 分）生活是一杯酒，散发着醉人的芳香；，；，。十一、修改病句。（30 分）1、三亚落日真是令人向往的地方。2、说话不礼貌的人是不文明的行为。3、我国的人口是世界上最多的国家。4、改革开放使我们的生活水平有了改善。5、课外活动时，我详细地观察了同学们的活动情况。6、这家超市在店庆一周年之际，开展了免费赠送小礼品的活动。7、班委会上，大家通过并讨论了这次活动的计划。8、今天的决赛，由巴西队和德国队争夺冠亚军。9、通过一学期的努力，同学们普遍的成绩提高了。10、通过这次活动，使我们深受教育。