《父亲的菜园-教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《父亲的菜园-教案.pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、父亲的菜园父亲的菜园课前谈话：师：今天我和咱们（）班的同学们一起合作学习一篇课文，先自我介绍一下，我姓蔡，你们可以称呼我为（蔡老师），蔡老师要和大家一起学习的一篇课文是（父亲的菜园），不过此蔡非彼蔡哦。教学目标：教学目标：1、认识本课“婴、毅、框、怖、肿、榨、憋、诱”8 个生字。读准“盛不满、箢箕、铁锨、诧异、可怖、狰狞、豌豆、伺候”等 8 个词语；2、从描写父亲言行的词句中体会父亲坚韧的品质和对菜园的热爱。3、想象父亲在暴雨中的言行，尝试写话。教学重难点：教学重难点：理解“父亲的菜园”来之不易。教学过程：教学过程：一、揭题导入：一、揭题导入：1板书课题：父亲的菜园师：同学们，今天我们来学习一
2、篇新课文，课文题目是父亲的菜园（齐读课题）。我们已通过预习纸预习过课文了，拿出预习纸我们一起来交流第三题。2交流作业纸。（1）谁来读下你填的作业纸第三题。（2）看到这些词组你仿佛看到了什么样的菜园？预设：原来的菜园是可怖的、狰狞的、贫瘠的、荒凉的。之后的菜园能长出绿绿的蔬菜3概括主要内容。1.谁能用上几个这样的词组来说一说这篇课文的主要内容呢?菜园原来是布满可怖的、狰狞的岩石，一片贫瘠荒凉的的土地，在父亲的精心伺候下，最终都是诱人的翠绿。师：真了不起用了这么多词组。二、品读言行，感悟品质品读言行，感悟品质（一）关注行动1菜园发生这么巨大的变化，父亲做了哪些事情？默读课文，找到相关的词句，圈一圈
3、，划一划。2.生找句子，品读。（1）每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。（辛劳）你从这句话中读出了什么？（如学生未说出，那我们先来读读吧）（哪些词语感受到父亲的辛劳）这句话具体地描写了父亲为了这块菜地，早出晚归、起早摸黑地干活，所以我们会感受到父亲的？“辛劳”。你来写板书：辛劳父亲还做了哪些事情？（2）父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。父亲做了什么？（砌矮墙、挑土、盖岩石），造成他双肩、脚板怎样？这样了父亲还是没有放弃吗？所以，菜园发生这么大的变化，归功于父亲的什
4、么？用一个词来说就是“坚持不懈”。预设;、生回答“辛劳”，黑板上已经有“辛劳”了，你就读出父亲这种辛劳的感觉来吧！、生回答“坚持不懈”，你也上来把这个词写在黑板上。指导朗读：我们一起读，感受父亲“坚持不懈”、“辛苦”。（3）父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中这句话连续刻画了父亲的动作，咱们一起说出来，哪几个？（生说）“一丢”、“一抓”、“一冲”，“丢”丢下什么？（饭碗）“抓”抓起什么？（铁锨）“冲”冲向哪里？（坡地）父亲为什么要这样做？如果父亲不这样做的话，他辛辛苦苦、一个星期的劳动成果就会就会怎么样？你说。（指名说）对，就会“化为乌有”、就会“化为泡影”。指导朗读。同学们，这样
5、三个快动作之后所发生的事，作者却什么都没有写了，只用了一个什么标点？（）此刻，你们一定想知道暴雨中的父亲冲出去做了什么？现在，请发挥你的想象。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中。拿起笔，接着写下去。（学生写，师适当点拨）交流：同学们写得很精彩。师：这就是父亲，为了这块菜地，可以不顾一切，为了这块菜地，可以付出一切。（二）关注语言（1）父亲一系列的行为使我们深深感受到父亲为了这块菜地付出了很多，对于之前这块菜地：贫瘠、荒凉、可怖、狰狞，全家人之前对这块菜地有信心吗？快速读课文，画出关键词句。预设：预设：诧异的目光：为什么我们有这样的目光？是啊，在我们这里找一块菜地是相当困难的
6、，所以我们都投去了诧异的目光。疑惑的神情：感到不可思议，我们犯疑了。望着这一块贫瘠的土地，我问父亲：“豌豆真的能长出来吗？”。三四分菜地开垦出来了，面对这时候贫瘠的土地，我还是有疑问;豌豆能不能长出来？似信非信：我不怎么相信能长出豌豆。师：这都告诉我们全家人对这块菜地没信心。（2）父亲面对我们的诧异、疑惑、质疑、似信非信，父亲是怎样回答我们的？再次快速读课文。望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地说：“我们去开辟一块新的菜地！”父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”父亲和我们的态度一样吗？你读，大家一起读。读出了父亲的什么态度？句子也明确告诉了我们。生回答，并上台板书：“坚毅”、“信心十足”。
7、3.小结：到此为止，父亲做的每一件事，说的每一句话都是为了什么？是为了让“我”家能有一个一年四季取之不尽、用之不竭的菜园，是为了让饭桌上的菜碗里能有新鲜的蔬菜，更是为了让全家人能有新鲜蔬菜的滋养。一年四季，三百六十五天里，父亲付出多少艰辛的劳动啊！师：我们再来回顾父亲所做、所说的句子。4.4.课件出示：课件出示：每天天还没亮，父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去，直到傍晚，才挑着一担柴草回家来。那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。望着我们疑惑的神情，父亲坚毅地
8、说：“我们去开辟一块新的菜地！”父亲摸摸我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”男同学读上面部分，女同学读下面部分。你发现了这两部分分别描写父亲的什么？预设：动作语言板书：语言板书：语言动作动作你看，作者王树槐先生抓住了父亲的语言、动作来刻画，给我们留下了深刻的印象。所以今后咱们自己在写文章的时候，也可以学着用这种方法，去刻画人物，写出人物的特点。三、感悟交流，升华情感三、感悟交流，升华情感1同学们，正是因为父亲的“坚毅”、“信心十足”、“坚持不懈”、“辛劳”，以及对这块土地的“呵护”，所以我们家的这块菜地也终于成了“碧绿的翡翠”，我们也终于吃上了新鲜的蔬菜。齐读：直到现在，那一块坡地，仍是我家
9、的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。同学们，王树槐先生给这篇文章定题目的时候，他毫不犹豫地写下了这样五个字，那就是（齐读），这也表达了王树槐先生对父亲的感激，对父亲的敬佩，对父亲的怀念。师：我们摘录一些描写父亲言行的句子，摘录在作业纸的反面吧。板书设计板书设计辛劳辛劳坚持不懈坚持不懈动作动作语言语言坚毅坚毅信心十足信心十足预习纸一、读准生字，读通顺课文。二、问问大人：铁锨、箢箕是什么工具，最好能找一找实物。也可以上网查一查这两样工具。三、按课文内容填一填。（）的岩石（）的岩石（）的土地（）的山坡预习纸四、读准生字，读通顺课文。五、问问大人：铁锨、箢箕是什么工具，最好能找一找实物。也可以上网查一查这两样工具。六、按课文内容填一填。（）的岩石（）的岩石（）的土地（）的山坡（）的豌豆（）的翡翠（）的翠绿（）的豌豆（）的翡翠（）的翠绿练一练：练一练：那天父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中。练一练：练一练：那天父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中。