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1、一、图片导入，课题质疑1同学们，今天我给大家带来一幅图片，从这幅图片中你感受到了什么？ 生自由说 师：是呀，谁能相信这样的一片荒地竟然被父亲开垦成一块一年四季都是翠绿的菜园，让我们走进28课父亲的菜园，（板书课题：2、父亲的菜园 ）齐读课题。2.课题质疑。读了课题你想知道什么？你们都是善于思考的孩子，二、检查预习，走进菜园(1)检查词语 课前同学们都预习了课文，老师来检查一下你们的预习情况。【婴儿坚毅竹筐可怖红肿榨干憋急诱人 狰狞 箢箕 贫瘠 铁锨】a.开火车读 b.指导读 c.齐读（2）这篇文章的题目是父亲的菜园，同学们预习课文的非常的到位，老师想看看谁的反映最快，谁通过预习，已经大致将文章
2、放到心里。你能把这些词语分成两类吗？荒凉的山坡 狰狞的岩石 可怖的岩石 碧绿的翡翠绿绿的豌豆 诱人的翠绿 贫瘠的土地师：为什么这样分类？教师：你有一双善于发现的眼睛。的确，左边这些短语写的是原来的菜园，原来的菜园是一块（板书：荒凉的坡地），右边这些短语写的是经过父亲的开垦，现在的菜园就像一块（板书：碧绿的翡翠）以后，我们读文章，也可以用归类的方法来积累词语。三、合作学习，走近父亲教师：一块荒凉的坡地，后来变成了（ ），这变化可真大呀！你们认为这巨大的变化归功于谁？究竟归功于父亲的什么了？这是很值得我们去研究的问题。老师觉得一个人的一言一行，一举一动往往就承载着一个人的精神和品质。请大家默读课文
3、，画出描写父亲言和行的句子，在旁边用词语概括出父亲的品质。再同桌之间交流1.出示自学提示，请一位同学读读自学提示2.学生合作学习，教师巡视。3.全班交流：预设一 归功于父亲的艰辛地付出 （奋不顾身抢救菜园）出示句子：那天，父亲正在吃午饭，把碗一丢，抓起铁锨就冲进了暴雨中a.这个句子中哪些词语让你感触最深？（一丢，一抓，一冲）。师：你抓住了父亲这一系列的动作，从这三个动词中，你读出了什么？（父亲心系菜园；为了菜园奋不顾身）b.师：为什么这么着急？这薄薄的一层土是父亲花了整整一个星期才开垦出来的，眼看着将要前功尽弃，父亲万分着急，心如刀割，你能读出父亲这种心情吗？（指导朗读）c.同学们，父亲当时就
4、是这么毅然决然的冲进了暴雨中，然而作者却让镜头在这儿戛然而止，你能透过文中的省略号，看到暴雨中父亲的一举一动吗？请拿起笔，发挥你的想象，把这幅感人的画面写下来，特别写好父亲的动作过渡：你们的想象力真丰富！d.师小结：这就是父亲，为了这块土地可以不顾一切、可以付出一切的父亲。学到这儿，我们一定明白了，这块土地之所以会有如此之大的变化，归功于父亲的 艰辛地付出（板书：艰辛）连接语：你还划了什么句子，感受到了父亲的什么？预设二 归功于父亲的坚持不懈句子：父亲没有气馁，他在坡地的边缘砌了一道矮墙，再从山脚下把土一筐一筐挑上去，盖住了那可怖的岩石。父亲的双肩红肿，脚板也磨起了泡。（板书：坚持不懈）（师引
5、导：作为父亲的儿子，看到父亲双肩红肿，双脚长血泡，心里会怎么样？父亲一筐又一筐的挑着土，就像愚公移山一样，一个人默默地，坚持不懈的挑着土，所以我们说这片菜地如此翠绿，归功于父亲的“永不放弃“）预设三 归功于父亲的精心伺候（1） 菜园在父亲的精心伺候下，终于长出了一片绿绿的豌豆，可就在儿子做着吃香喷喷的炒豌豆的美梦时，父亲却做了一件出乎意料的事，是什么？（把那一片豌豆全翻进土里），这令儿子疑惑不解，孩子们请你去好好读读父亲说的这段话，想想父亲为何要这样做？出示：（父亲说的话）a.读b.指名说。（为了将来土地更加肥沃）（2）在父亲说的话中，哪些词语让你印象深刻？你感受到了什么？（“为难”和“拼了命
6、”，这是把土地当做人来写了。）师：父亲对这片来之不易的土地十分热爱，所以父亲才决定把这一季豌豆翻进土里，育肥土地。让我们一起来读一读父亲说的这段话吧。（3）、此时此刻，咱们又知道了，原本贫瘠的土地，如今变成这片诱人的翠绿，归功于父亲的“精心伺候”（呵护）【预设其他句子】（1）每天，天还没亮，父亲就扛着锄头，挑起箢箕上山去，直到傍晚才挑着一担柴草回来。（板书：辛劳）（2）父亲摸着我的后脑勺，信心十足地说：“当然能！”四、 小结1.同学们，学到这里，我们明白了，这原本荒凉的坡地，如今变成了碧绿的翡翠，这得归功于父亲的（指读板书），如果没有父亲的坚持不懈，就没有这一片诱人的翠绿。（PPT出示最后一段），大家齐读。2. “春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。）教师引：这就是（指着课题说）父亲的菜园。3.同学们，你们的人生就像是一个菜园，在我们成长的过程中，有喜有悲，有风有雨，无论我们遇到什么，我们都要像作者的父亲一样坚持不懈地经营好自己的人生菜园。