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幼儿园大班数学有规律的排序教案【活动目的】1、通过发现物体的排列规律，并让幼儿尝试按规律进行排序。2、培养观察，比较能力和初步的判断推理能力。【活动准备】装饰后的裙子一条、字卡（图形、物体、大小、颜色）、固体胶、粘贴小图片若干、各种玩具若干、串珠珠若干、排序图样 4 种【活动过程】一、出示裙子，让幼儿观察，找到裙子上的秘密。二、展示已排好序的图样，让幼儿观察，分析出各种图样属于以哪种变化为规律排序的。我们来看看这些图样是按照什么规律来排序的呢？三、幼儿尝试按规律排序。教师小结：原来同一种的物品可以按不同的规律排出很多不同的排法。四、有规律排序除了排出来，我们还可以用其它的方法来表示呢。我们用小猫小狗的叫声来有规律地表示出来。（分成两组喵汪汪，喵汪汪、喵汪汪）我们用动作来试试看（如：小鸡小狗小猫的动作，重复三次）五、幼儿分组自由选择操作材料（装饰衣服、铺地砖、串彩链、围围墙），进行按规律排序。六、谈谈排序跟我们生活的密切关系请小朋友找找看，教室里有没有有规律排序的东西呢？在我们的生活中，还有哪些地方也会运用到有规律的排序呢？（观看电脑）请小朋友回家找找，家里有那些地方也是有规律排序的呢？请你把它画来来，明天带到幼儿园来一起交流，好吗？