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1、 1/5 浙江省湖州市 2017 年初中毕业生学业考试 语文答案解析 一、语文知识积累 1.【答案】（1）硕（2）雅（3）澈【解析】“shu”写作“硕”，“y”写作“雅”，“ch”写作“澈”，注意结合语境和音节写成正确的汉字，可根据形声字的特点来判断汉字的写法。2.【答案】（1）海日生残夜（2）江春入旧年（3）三顾频烦天下计 （4）两朝开济老臣心（5）零落成泥碾作尘（6）只有香如故（7）（予独爱莲之）出淤泥而不染（8）濯清涟而不妖【解析】第一二空，要注意关键信息是“时序交替，匆匆不待”，可知为“海日生残月 江春入旧年”，写出时间季节的交替变化。第三四空注意抓住“自出南阳，忠贞不渝”，应该是“三
2、顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，这两句与三顾茅庐和诸葛亮忠心有关。第五六空注意根据“给梅花一个流芳百世的灵魂”，可知为“零落成泥碾作尘，只有香如故”。最后两空注意抓住“周敦颐借莲明志”，应该是爱莲说中的“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，表面爱莲花的干净不同流合污，实际上写自己。3.【答案】（1）安：有“养”的意思。寇：入侵。（2）房子（家）【解析】（1）作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。句意为：衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。安：养。句意为：在宋国城上等待楚国入侵了。寇：入侵。（2）本题考查对汉字演变的了解。【
3、考点】文言实词 4.【答案】（1）B、A、D；（2）示例：我认同甲的看法。大兵抢走样子的车，刘四爷害怕祥子会继承自己的财产而赶走祥子，虎妞 2/5 骗婚和小福子的死等，都加速了祥子的沉沦和堕落。祥子正是被他周围的人驱赶到“野兽”中去的。示例：我认同乙的看法。祥子其实也很狭隘，有着小市民的封闭思维，例如从军营逃出来的时候，顺手牵走了几匹骆驼，反映出祥子的自私。小福子死后，祥子逐渐走向堕落，甚至不惜出卖他人，成了个人主义的末路鬼。示例：我认为把祥子变成“野兽”的，是“不让好人有出路”的旧社会。大兵横行霸道，刘四爷肆意盘剥，孙侦探敲诈，虎妞骗婚，正是这黑暗的社会现实造成了祥子的沉沦。示例：我认为，当
4、时的社会与祥子自身的因素，共同把祥子驱赶到“野兽”中去。祥子经历了孙侦探骗钱、虎妞骗婚、小福子的死等变故，再加上他自私利己、羸弱妥协等性格缺陷，决定了祥子的悲惨命运。【解析】（1）此题解答，要结合平时的课外阅读积累，在掌握选项中四个名著的主要内容基础上辨析作答，简爱 讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与平等，坚持自我，最终获得幸福的故事。朝花夕拾是鲁迅先生所写的唯一一部回忆性散文集，原名旧事重提。傅雷家书是一本家信集，摘编了傅雷先生在字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。（2）我同意第一种观点，祥子来自农村，本是本份之人，他三次买车失败，屡受挫
5、折，此后，随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓地痞无产者。所以祥子的堕落，是当时黑暗的社会环境，腐朽的社会制度造成的，而非祥子自甘。二、现代文阅读 5.【答案】（1）交代故亊发生的环境；（2）反映人物的生活状态；（3）为情节发展和矛盾冲突作铺垫。【解析】文章中运用环境描写，作用一般有：交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。渲染气氛，烘托人物的心情。寄托人物的思想感情。反映人物的性格或品质。推动情节的发展。深化作品主题。结合本文内容来看，这里写环境是为了交代故事发生的地点，为下文描述小迪的孤独，渴望自由快乐作铺垫。6
6、.【答案】小迪渴望妈妈能多陪陪他和小迪妈妈因忙于工作没有时间陪他之间的矛盾。【解析】。结合全文内容来看，看似平静的叙述小迪的玩耍，实质不断的表现小迪对爱的需求，渴望自由与快乐。如：“从幼儿园到这里，从这里再到出租屋，对小迪来说，不过是从一个房间到另一个房间，小迪能高兴吗？”，还有结尾小迪对翅膀的渴望等情节可以看出。7.【答案】这是小迪的动作描写，这一细节真实的表现出小迪想得到妈妈的关注，他想通过自己不洗手得到妈妈的关心，但最终还是以失望告终，表现了小迪内心的孤独与失望；这是小迪的自言自语，再次让我们看到了他的孤独，他说的话是想给妈妈听的，想让妈妈和自己一起玩捉迷藏，但没有人听到他的话，没有人来
7、陪他玩，对自由与快乐的追求溢于言表。3/5 【解析】处是小迪的动作的细节描写，可以看出他希望得到妈妈的关注；处是小迪的语言描写，他自言自语，再次表现他的孤独，强调是老师教的，也表现他想与妈妈一起玩耍的愿望。8.【答案】设置悬念，吸引读者的阅读兴趣；以问句为题，引起读者的思考；突出本文的主旨，表达城市务工者的孩子对自由与快乐生活的追求【解析】解答此题关键要掌握标题在小说中的一般作用，主要有：突出主题，对主题的表现起画龙点睛作用；设置悬念；指明文章线索；为塑造和突出人物形象服务；推动故事情节的发展或转折，化解人物矛盾冲突。然后根据文章主要内容去选择判断即可。结合文意来看，以“我为什么没有翅膀”这一
8、问句为题，吸引读者的阅读兴趣，并通过这一问题的思考，引出对主旨的思考，点明文章的主旨。【考点】标题作用 9.【答案】A【解析】从听书方式选择比例图上可以看出，微信有声推送只占到 3.6%，显然不是最主要的听书方式。故选 A。10.【答案】国民综合阅读率总体上呈缓慢增长态势，手机阅读增长率增长速度很快。国民倾向的阅读形式以纸质书本和手机阅读为主。【解析】注意阅读分析图表，从线条的走势判断，可知国民综合阅读率总体上呈缓慢增长态势，手机阅读增长率增长速度很快。再从饼状图中可知，国民倾向的阅读形式以纸质书本和手机阅读为主，这两者比例是最大的。11.【答案】“阅读”的词义可以增加听书、网络、手机、电子阅
9、读器等新兴的阅读方式。【解析】“阅读”的解释是“看（书报等）并领会其内容”，这是传统的解释。要注意在阅读方式上已经有听书等新形式，阅读媒介上除了书本外，还有网络、手机、电子阅读器等新兴的阅读方式。12.【答案】示例（1）：这种说法有一定道理。“国民倾向的阅读形式”调查表中显示，手机阅读等阅读形式的比例已逼近纸质图书阅读；近四五年手机阅读率又快速增长，手机阅读等已成普遍现象，从调查分析与日常所见看，纸质媒体的没落似乎不可避免。示例（2）：这种说法不成立。从“国民倾向的阅读形式”调查表分析，传统的纸质阅读比例仍然超过一半，说明纸质阅读依然具有强大的生命力。另外，学校教育与家庭教育都很重视纸质阅读。
10、纸质媒体怎么可能没落，更谈何“已成定局”？示例（3）：这种说法有一定道理。但是说纸质媒体没落“已成定局”未免绝对。手机阅读率是在快速增长，多种电子阅读形式所占的比例也将通近纸质阅读，但是纸质阅读依然具有独特的生命力。所以说，非纸质阅读与纸质阅读共同存在，才是科学的说法。【解析】要注意先表明观点，说明理由。要注意根据图表所显示的纸质阅读的比例来谈，言之有理即可 4/5 三、古诗文阅读 13.【答案】C【解析】理由：（1）两首诗都以战争为题材（或：都是边塞诗）；（2）两首诗都写出环境的恶劣；（3）两首诗都有“雪”这个意象；（4）两首诗都表现将士们无所畏惧、昂扬坚定的精神风貌；（5）两首诗都表现了将
11、士们必胜的英雄气概。14.【答案】C【解析】为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语。A 句意：长大后，游览了南方的云梦泽。及：等到；等到鲁肃经过寻阳的时候。及：等到 B 句意：一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。涕：眼泪。面对这样的奏章，我流下了眼泪，不知道说了些什么。涕：眼泪。C 句意：你又告诉我要去远方，去登西边的香炉峰。方：正；方圆七百里的大小，高万丈。方：方圆 D 句意：遗憾的是没有长生不老的仙药。就：完成从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成。就：完成。故选：C【考点】一词多义 15.【答案】D【解析】解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。A
12、正确；B正确；C正确；D有误，是说以往以后，我们能携手攀登五岳。故选：D 16.【答案】耑乃稚子/嬉游在傍/今来有成/郁负秀气【解析】一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。根据句意来划分：句意：你还是个小孩，在旁边游戏。现在已经长大，很是秀气。【考点】划分文言句子节奏 17.【答案】宋濂：结合自己求学的经历和感受，希望马生刻苦学习。李白：描绘自己游庐山时所见的壮美景象，叙写所不能见到的胜景，希望李耑精神振奋地前往庐山游历（像自己年轻时一样向往大自然，领略大自然的神奇）。【解析】解
13、答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。四、语言运用 18.【答案】示例（1）：我设计的栏目名称是“记住乡愁”。设计这个名称，一是考虑到结构与已有的三个栏目名称相似，看起来比较和谐。二是意义方面的考虑。已有的三个名称“行走愁”“看见乡愁”“书写乡愁”，最终都是为了“记住乡愁”。记住了乡愁，无论身处何方，我们的心灵都有皈依的故乡。示例（2）：我设计的栏目名称是“品味乡愁”。有部记录片叫舌尖上的中国，不是把各地食与乡愁联 5/5 系在一起吗？况且已有的三个名称分别围绕“行走”“看见”“书写”来做文章，似乎与美食关系不大，“品味乡愁”加进去就完美了，从品尝湖州美食去品味乡愁，而且这个名称的
14、结构也与已有的三个名称相配，整体比较和谐。【解析】图片中已有三个栏目，分别从不同方面进行了展示，有写的，有看的，但缺少直观的图片，可采用图示的方法，让大家直观感受 19.【答案】略【解析】本文看似很难下笔，其实选准思路，也不太难写，“有资格哭”可理解为遭受到了挫折和不幸，这篇作文要重点写出某次人生的挫折活着苦难经历，然后再写出如何战胜这次经历，有点类似“风雨之后才有彩虹”的题目，在文章首尾段要联系“有资格哭的孩子会更强壮”，点一下主题即可。细读这道作文题“有资格哭的孩子会更强壮”，中心是“孩子会强壮”，关键点落在两个修饰语上，一个定语“有资格哭”的孩子，一个是状语“更”，更强壮，而这个谓语“更
15、强壮”，突出了“有资格哭”的意义。“有资格哭的孩子会更强壮”一句具有思辨意味，体现作文命题的一种导向。“有资格”是一种逻辑前提，“更强壮”是一种意向落点，“有资格”与“更”之间形成一种思维联系，使得空泛抒情或者套路叙事无法符合题中应有之义。语文试卷 第 1 页（共 8 页）语文试卷 第 2 页（共 8 页）绝密启用前 浙江省湖州市 2017 年初中毕业生学业考试 语 文 卷面书写（4 分）根据相关内容书写评定，要求卷面整洁，书写规范工整。一、语文知识积累（20 分）1.读下面文字，根据拼音写出汉字。（3 分）春从熟睡的大海登上山巅，它无形的躯体 shu（1）大无边，在数不清的黄色桉树上面，翻卷
16、和歌唱，优 y（2）飘然。春从山顶重返大海，树叶的沙沙声响是它的嘴唇，亲吻着昏睡的赤裸身体，亲吻着清 ch（3）透明的静寂。墨西哥奥克塔维奥帕斯春日在望（1）_（2）_（3）_ 2.根据语境，填写合适的古诗文名句。（8 分）中国经典诗文，因为情怀，自带光芒。触摸经典，既为遇见，也为远方。青山绿水，潮平岸阔，风正帆悬。“（1）_，（2）_”，时序交替，匆匆不待。乡书归雁，轻染惆怅。北固山下，王湾把故乡放得那么好：我有亲人，我就有故乡。锦官城外，映阶草碧，黄鹂空鸣。“（3）_，（4）_”，自出南阳，忠贞不渝。念及一样的壮志未酬，杜甫不禁泪流满面：蜀相，一个摸得到的名词，理应保持不熄的庄严。驿外断桥
17、，雨骤风狂，暮色太浓。无人眷顾，陆游却压上了自己的一生，给梅花一个流芳百世的灵魂：“（5）_，（6）_”。我爱惜自己，我亭亭净植；我身处俗世，我不蔓不枝。“（7）_，（8）_”，周敦颐借莲明志；我要我的心，和莲一样干净。3.根据要求，完成下面题目。（3 分）（1）解释下列句中加点的词语。衣食所安，弗敢专也，必以分人（曹刿论战）_ 在宋城上而待楚寇矣（公输）_（2）“安”“寇”都是“宀”部首，表明这两个词语较早的意义与哪一件事物有关？_ 4.学校开展“整本书阅读”系列活动，请按要求完成下面任务。（6 分）（1）为下面三位同学的读后感标题选择合适的书名（填写字母）。标题 因为我们是平等的读_有感
18、我也可以旧事重提读_有感 见字如面 墨短情长读_有感 书名 A 朝花夕拾 B 简爱 C 培根随笔 D 傅雷家书 （2）同学们针对骆驼祥子中“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽中去”这句话展开了讨论。下面是甲乙两位同学的发言，你怎么看？请结合小说具体内容阐述你的看法和理由。甲：祥子是被他周围的人驱赶到野兽中去的。乙：你怎么这么说呢？是祥子自己把自己驱赶到野兽中去的。_ _ 二、现代文阅读（24 分）（一）（一）我为什么没有翅膀我为什么没有翅膀 袁省梅 迪从妈妈手里挣脱时，是到了妈妈公司的楼里。这里是一个很大的房间，左边摆了十几台缝纫机，嗡嗡嗡的机器声沉闷、滞重。机器前的
19、人都低着头，手上扯一只蓝色的衣袖，或者是，一片宽大的衣襟。右边是布料，红红蓝蓝的堆了很多。布料边是缝好的衣服，胡乱地堆在地上。小迪妈妈是这家服装加工厂的裁剪师，工作台就在布料和衣服中间。妈妈把小迪从幼儿园接回来，就让他在这里玩，直到她下班回出租屋。毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ -在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 3 页（共 8 页）语文试卷 第 4 页（共 8 页）小迪三岁时，妈妈把小迪从老家接到小城，让小迪上城里幼儿园。妈妈说：“咋说城里幼儿园也要比农村的强。”小迪却不乐意。妈妈不知道，从幼儿园到这里，从这里再到出租屋，对小迪来说，不过是从一个房间到另一个房间，小迪能高兴吗？没
20、人理会小迪高兴还是不高兴。这个房间里的人都很忙。小迪就自己玩。小迪真是聪明啊，能找到好多好玩的。小迪爬到布料的最上面，把布料当滑滑梯从上面蹦跳着往下滑。滑累了，他就坐在一大堆的碎布头里，把碎布头当树叶当彩纸抛撒在自己头上；或者在碎布头里挖个坑，把自己藏在里面喊妈妈找。妈妈顾不上，听他叫的烦了，就抬眼看他一下。有时，妈妈手头的活儿刚好能放一下，就过来陪他玩一会儿。这时，小迪最开心。他扑在妈妈的怀里，趴在妈妈的背上，咯咯咯咯笑个不停。还有那个小阳台，小迪也喜欢去。小迪的冲锋枪、喷水枪、小火车、小汽车，还有气球、皮球、彩球，都在阳台上放着。小迪今天不高兴，一进门，就跑到了阳台上，抓起他的冲锋枪，黑着
21、眉眼，对着妈妈嗒嗒地扫射，嚷：“妈妈说话不算数！”前几天，妈妈说小迪生日时，带小迪去公园玩。小迪去过一次公园，是妈妈刚把他接到城里时。小迪说：“我要坐转椅。”妈妈说好。小迪说：“我要玩碰碰车。”妈妈说好。今天是小迪的生日，妈妈却说厂子的活儿催得紧。妈妈说：“改天去。”等妈妈骑着车子驮着他到了公司楼前，把他抱下来，他就蹲在地上不起来，眼泪一颗一颗砸在地上。妈妈扯着他的手，叫他快上楼。小迪拧着身子，被妈妈硬是拖着上来了。一上来，妈妈手里就抓了电剪刀，嗖嗖地裁剪，不理小迪了。小迪看妈妈不理他，悻悻地丢下枪，嘟着嘴，踢一脚气球，踢一脚皮球。看着气球皮球被他踢得嘣嘣嘣乱跳乱滚，他又开心了，咯咯咯咯地笑。
22、玩了一会儿，他跑到妈妈身边，向妈妈要饼干吃。妈妈手上抓着电剪刀，盯着台子上的布，叫他自己去包里拿。妈妈提醒他洗手。小迪看着妈妈，他想妈妈要是看他一下，他就会去洗手，可妈妈一下也没看他。小迪就没有去洗手。他从包里摸出一把饼干，嗵地躺在一堆衣服上，掰着饼干往嘴里扔。“咦，小迪放学了？”是老板。小迪倏地站了起来，抓着饼干的手藏到了身后，叫了声“叔叔”。老板在小迪头上摸了摸，说：“可不能淘气，这么多机器。”小迪点点头，悄悄把饼干塞在衣兜里，从妈妈工作台上抓起小剪刀，对老板说：“叔叔我不淘气，我帮妈妈剪线头。”说着，就蹲在衣服边，拎起一件衣服，找寻线头，找到了，就噌地剪掉，是又小心又认真的样子。老板笑笑
23、，走了。小迪剪着线头，听见楼下小孩子玩游戏的声音。小迪说：“他们在玩捉迷藏。”小迪说：“我也玩过捉迷藏。”小迪说：“我们老师带我们玩的呢。”小迪说着，就扔下剪刀，跑到阳台上，趴在窗户上看。楼下的草地里，果然有几个小孩在玩耍。楼房太高了，小迪看不清楚。窗户前的桐树上飞来的喜鹊，小迪倒看得分明。小迪看着喜鹊，伸出手“一、二、三”地数。还没等他数完，树上所有的喜鹊就呼啦啦全飞走了。小迪看着越飞越远的喜鹊，看着自己的胳膊，说：“我为什么没有翅膀呢？”小迪哇地哭了起来。小迪的哭声响亮。小迪响亮的哭声在工作间里一点也听不到。或许也能听见，可谁有时间听一个孩子在哭还是笑呢？突然，小迪伸开双臂，咯咯笑着喊：“
24、妈妈，你看我长翅膀了”（选自2016 年中国微型小说排行榜）5.请分析第段场景描写的作用。（3 分）_ 6.通读全文，在横线上完成下面的对话。（2 分）7.请给第段中画线句做批注。（4 分）（1）_ _（2）_ _ 8.联系全文，探究小说以“我为什么没有翅膀”为题的用意。（5 分）_ _ 语文试卷 第 5 页（共 8 页）语文试卷 第 6 页（共 8 页）（二）阅读图表，完成下列各题。（数据来源：第十四次全国国民阅读调查报告）9.下列对图表数据及相关文字的分析与推断不合理的一项是 （）（3 分）A.微信有声推送已经成为最主要的听书方式。B.超四成的国民认为自己的阅读数量不够多。C.08 周岁儿
25、童家长，大部分有陪读行为。D.未成年人图书阅读量 2016 年多于 2015 年。10.分析国民综合阅读率和手机阅读增长率 国民倾向的阅读形式及相关数据，可以得出哪些结论？（2 分）_ 11.现代汉语词典对“阅读”的解释是“看（书报等）并领会其内容”。从图表信息看，“阅读”的词义可以有什么变化？（2 分）_ 12.有人说：“纸媒的没落已成定局，没有人可以力挽狂澜。”你赞同这种说法吗？结合你对图表的分析，联系自己的生活经验，阐述你的观点和理由。（3 分）_ _ 三、古诗文阅读（16 分）（一）（一）从军行从军行 唐陈 羽 海畔风吹冻泥裂，枯桐叶落枝梢折。横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。【注释】海
26、：湖泊。13.请从内容、情感角度，在下面三首诗中选择与从军行相近的一首，并简述你选择的理由。（3 分）A B C 山中杂诗（南朝）吴 均 山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。归园田居（其三）（东晋）陶渊明 种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。塞下曲六首（其三）（唐）卢 纶 月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。_ _（二）（二）秋于敬亭送从侄耑游庐山序秋于敬亭送从侄耑游庐山序 （唐）李 白 余小时，大人令诵子虚赋，私心慕之。及长，南游云梦，览七泽之壮观。初，嘉兴季父谪长沙西还，时余拜见，预饮林下。耑乃稚子嬉游在旁
27、今来有成郁负秀气。吾衰久矣，见尔慰心，申悲道旧，破涕为笑。方告我远涉，西登香炉。长山横蹙，九江却转，瀑布天落，半与银河争流，腾虹奔电。此宇宙之奇诡也。其上有方湖、石井，不可得而窥焉。羡君此行，抚鹤长啸。恨丹液未就，白龙来迟，使秦人着鞭，先往桃花之水。孤负夙愿，惭归名山；终期后来，携手五岳。（选自李太白全集）毕业学校_ 姓名_ 准考证号_ -在-此-卷-上-答-题-无-效-语文试卷 第 7 页（共 8 页）语文试卷 第 8 页（共 8 页）【注释】从侄：堂侄。耑：即李耑，李白的堂侄。子虚赋：汉代司马相如代表作，其中描写了云梦的壮美景象。七泽：传说楚国古有七个水泽。云梦：属“七泽”之一。香炉：庐山
28、香炉峰。丹液：传说中的金丹，服用后可成仙。白龙：传说中仙人的坐骑。孤负：辜负。14.下列句子中加点词的意思不相同的一项是 （）（3 分）A.及长，南游云梦 及鲁肃过寻阳 B.破涕为笑 临表涕零，不知所言 C.方告我远涉，西登香炉 方七百里，高万仞 D.恨丹液未就 自是指物作诗立就 15.下列对文章内容理解不正确的一项是 （）（3 分）A.“私心慕之”，是说作者小时候被子虚赋中所描写的云梦景象深深打动。B.“此宇宙之奇诡也”，包含着作者对前文所描写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。C.“不可得而窥焉”，暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。D.“终期后来，携手五岳”，是说作者终自己一生，也
29、没有机会和李耑一起去游访名山了。16.用“/”给第二段画线文字断句。（限断三处）（3 分）耑 乃 稚 子 嬉 游 在 旁 今 来 有 成 郁 负 秀 气。17.上文与送东阳马生序都是临别赠言。请结合文章内容，分别写出李白和宋濂对后辈寄予了怎样的希望。（4 分）_ _ 四、语言运用（56 分）18.阅读下面材料，完成任务。（6 分）上面是“乡愁太湖”网络平台首页的图片，已经有“行走乡愁”“看见乡愁”“书写乡愁”三个栏目。请你再设计一个栏目名称，并简要说明这样设计的理由。要求：（1）内容明确合理，表达规范清晰。（2）120 字左右。（3）不得出现含考生个人真实信息的地名，校名、人名等。_ _ _ _ 19.阅读下面文字，按要求写作。（50 分）孩子啊 每个人都有一双翅膀 可以在梦里飞翔 还有一双翅膀 可以在想象里飞翔 如果飞累了 孩子啊 那就躺下来无所事事 和露珠儿对 和小蚂蚁游戏 哭或着笑 有资格哭的孩子会更强壮 读了这首唱诗，引发了你哪些联想与思考？请以“有资格哭的孩子会更强壮”为题，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：（1）除诗歌外，文体自选；（2）不少于 600 字；（3）不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。