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1、人教版生物八年级上册第五单元第四章第一节细菌和真菌的分布同步训练A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分） 在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，选用两套培养皿的目的是（ ）A . 采集同一环境中的标本，在不同环境中培养B . 分别采集两种环境中的标本C . 设置对照，且实验组和对照组要在同一环境中培养D . 设置对照，并在两种环境中培养【考点】 2. （2分） (2018潍坊) 用三种不同的培养基(1mL)培养大肠杆菌,培养36小时后获得的结果如下。能说明维生素可以促进大肠杆菌生长的是（ ）培养皿培养基培养皿上的菌落数I琼脂、糖类35琼脂、糖类、维
2、生素250琼脂、维生素0A . I和B . .和C . I和D . 【考点】 3. （2分） (2015八上中山期末) 某星期天，小明同学尝试在家自制酸奶他将新鲜牛奶加入适量蔗糖加热煮沸，待冷却后装入已消毒的玻璃瓶中，再将适量酸奶倒入瓶中几个小时后品尝，却发现没有成功他失败的原因可能是（ ）A . 牛奶添加了蔗糖B . 牛奶经过了煮沸C . 牛奶进行了冷却D . 玻璃瓶没有密封【考点】 4. （2分） 细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，其正确的操作顺序是（ ）配制培养基 将接种后的培养基放在适宜的条件下培养 将菌种接种在培养基上 高温灭菌A . B . C . D . 【考点】 5. （2分）
3、 (2018八上茂名月考) 如图所示是探究“食物上滋生微生物条件”的实验。一星期后用放大镜观察，结果只有乙中有大量微生物生长。下列有关分析错误的是（ ） A . 甲乙这一实验对照组中，自变量是水分B . 设置丙的目的是为了排除乙中的微生物可能来自于水C . 通过甲乙的对照，说明微生物的生长需要水D . 通过乙丙的对照，说明这些微生物为自养物【考点】 6. （2分） 下面几种环境中，细菌数量最多的是（ ）。A . 洗净晒干后的衣物B . 进行严格消毒后的手术室C . 真空包装好的肉于D . 流通的纸币【考点】 7. （2分） (2017八上黄岛期末) 下列各项不属于细菌菌落特征的是（ ）A .
4、菌落比较小B . 表面或光滑粘稠C . 褐色D . 表面或粗糙干燥【考点】 8. （2分） 细菌和真菌最容易在下列哪种环境中生长繁殖（ ）A . 寒冷干燥的环境中B . 温暖潮湿的环境中C . 高温干燥的环境中D . 寒冷潮湿的环境中【考点】 9. （2分） 实验室培养细菌一般是在（ ）培养。A . 土壤中B . 培养基上C . 真空罐内D . 发酵罐内【考点】 10. （2分） (2018八上南充期末) 小王的妈妈生病需要手术治疗，为了避免发生手术感染，必须对手术器械严格消毒。外科手术的器械消毒都要以能够杀死什么为标准？（ ） A . 球菌B . 杆菌C . 螺旋菌D . 芽孢【考点】 11
5、. （2分） 下列不一定是细菌和真菌生存所必需的是（ ）A . 需要有充足的氧气B . 需要适宜的温度C . 需要有机物D . 需要水分【考点】 12. （2分） (2018八上长春期末) 细菌、真菌培养的一般步骤是（ ）高温灭菌 接种 配制含有营养物质的培养基 恒温培养A . B . C . D . 【考点】 13. （2分） (2019八上东莞期末) 某生物兴趣小组的同学做了“探究霉菌生长的环境条件”实验：在甲、乙、丙三个培养皿中分别放上大小差不多的馒头，分别进行下列处理后进行培养。数日后观察馒头发霉情况记录如下： 装置处理方法及培养环境实验现象甲不给馒头洒水，置于1925的室内馒头没有发
6、霉乙将馒头洒水湿润，置于1925的室内馒头上长满了霉丙将馒头洒水湿润，置于冰箱冷藏室（4）馒头没有发霉上述实验现象说明（ ）A . 霉菌是真核生物B . 食物发霉是霉菌引起的C . 霉菌适宜在温暖、潮湿的环境中生长D . 包括A，B，C【考点】 14. （2分） (2019八上铜陵期末) 细菌和真菌的培养通常包括以下步骤，正确的排列顺序是（ ） 配制培养基 将接种后的培养基放在适宜的温度下培养 接种 高温灭菌A . B . C . D . 【考点】 15. （2分） 在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法叫做（ ）A . 种植B . 接种C . 培养D .
7、接合【考点】 二、 填空题 (共5题；共14分)16. （1分） (2015八上朝阳期末) 将少量细菌或真菌转移到培养基上的过程叫_【考点】 17. （3分） 培养皿中的适于细菌或真菌生长的物质，称为_，制备时常常需要加入_作为凝固剂将配制好的培养基进行高温灭菌后一定要_后才可以使用【考点】 18. （3分） 培养细菌和真菌的_和_，在接种前必须_。【考点】 19. （2分） (2017八上民勤期末) 细菌、真菌的生长和繁殖需要的条件是：一定的_、适宜的温度， 丰富_。【考点】 20. （5分） 请将下列生物形态结构特点的序号填写在对应字母后的横线上A衣藻 单细胞，没有成形的细胞核B乳酸菌 有
8、叶绿体，能进行光合作用C草履虫 无细胞结构，由蛋白质和遗传物质构成D酵母菌 有细胞膜、细胞质和细胞核，没有细胞壁等结构E天花病毒 有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，没有叶绿体A_；B_；C_；D_；E_【考点】 三、 实验题 (共2题；共23分)21. （13分） 某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验做了如下设计：材料用具：装牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱检测环境：手和教室的空气实验设计：第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；第二步：取一支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在
9、培养皿中涂抹，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并做好记录。请根据上述实验设计，回答问题。(1)该实验探究的问题是_。(2)设计3号的目的 ， 它最适合与号实验组合成对照，其实验变量是。(3)科学地讲，3号不能作为1号实验的对照组，理由是_。（1） 该实验探究的问题是？（2） 设计3号的目的_，它最适合与_号实验组合成对照，其实验变量是_。（3） 科学地讲，3号不能作为1号实验的对照组，理由是？【考点】 22. （10分） 洗手看似简单，殊不知其中大有学问。某校学生兴趣小组的两位
10、同学利用盛有无菌培养基的培养装置，分别设计了洗手能减少手上细菌数量的验证试验：（1） 该实验提出的探究问题是？（2） _同学的设计更合理，因为他设置了_实验，变量是_。（3） 细菌在适宜的温度、营养物质充分时，进行旺盛的_生殖。遇到恶劣环境，细菌形成圆形或椭圆形的休眠体_。【考点】 四、 简答题 (共3题；共15分)23. （5分） (2016八上海南月考) 细菌分布广泛与它们的哪些特点有关？ 【考点】 24. （5分） 在环境适宜的时候，细菌的繁殖速度非常快，通常只要2030分钟就能繁殖一代那么细菌是怎样繁殖的呢？假如小明手上有100个细菌，细菌繁殖速度为30分钟一代，在没有洗手的情况下，2
11、小时后他手上的细菌数目是多少？这对你有什么启示？【考点】 25. （5分） 细菌或真菌的培养过程一般需要经过几个阶段？【考点】 第 16 页 共 16 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：答案：10-1、考点：解析：答案：11-1、考点：解析：答案：12-1、考点：解析：答案：13-1、考点：解析：答案：14-1、考点：解析：答案：15-1、考点：解析：二、 填空题 (共5题；共14分)答案：16-1、考点：解析：答案：17-1、考点：解析：答案：18-1、考点：解析：答案：19-1、考点：解析：答案：20-1、考点：解析：三、 实验题 (共2题；共23分)答案：21-1、答案：21-2、答案：21-3、考点：解析：答案：22-1、答案：22-2、答案：22-3、考点：解析：四、 简答题 (共3题；共15分)答案：23-1、考点：解析：答案：24-1、考点：解析：答案：25-1、考点：解析：