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1、2篇“学党史、感党恩、强党性”民主生活会个人对照检查剖析材料“学党史、感党恩、强党性”专题民主生活会对照检查材料按照“学党史、感党恩、强党性”专题组织生活的安排，我代表xx消防救援支队防火监督一科党支部作对照检查。一、存在的问题及具体表现（一）在开展党史学习教育方面。一是教育理念固步自封。党史教育、思想政治教育站位和理念出现偏差，没有充分考虑和尊重指战员的所思所想、所需所求，导致指战员之间的信任缺失和情感疏离，思想教育的效果大打折扣，给党史教育造成了一定的被动局面；二是教育形式因循守旧。面对互联网+的时代，不能与时俱进，教育仍然停留在开会、念文件、讲课的形式上，教育手段单一，从思想上要求多，行
2、为上引导少；讲抽象的理想信念多，讲具体的做人道理少；三是教育内容脱离实际。面对当前队伍和社会的热点问题，空洞生硬地说教多，解决指战员切身利益问题少，未能很好的引导指战员正确看待职业前景和队伍荣誉。管理教育标准不高、要求不严，想起了抓一阵，忘掉了荒一阵，“两个经常”不经常、“四个秩序”不正规，没有管到位上、严到份上，放松了对条令条例的学习贯彻，降低了条令条例在队伍管理中的作用。（二）在严格党员教育管理方面。一是抓党建工作融合还不够。对党建工作的重要性和紧迫性的认识和理解还需进一步提高，有时存在重经济、轻党建的倾向，受事务性工作影响，对党建应付抓、被动抓的时候多，没能将年度工作计划、贯彻上级重大决
3、策、阶段性重大工作同党建工作齐抓共管，造成党建工作与业务工作分离脱节；二是抓组织功能发挥还不够。落实组织生活制度还有坚持不够经常、形式大于内容的现象，上半年受工作任务的影响，该坚持的学习没有坚持、该参加的活动没有参加，造成党内政治生活的质量打折扣；发挥组织作用加强党员干部的教育管理还有欠缺，靠行政手段多、靠教育引导少，对业务素质、完成工作关注比较多，对党性修养、道德品质等方面强调比较少，党组织的战斗力、凝聚力、向心力还没有完体现出来；三是抓决策坚决贯彻还不够。有时对中央的重大决策、上级的部署要求，站位不够高、理解不够透，执行起来容易出现偏差；有时过多地考虑本地区、分管部门实际，强调客观条件，存
4、在一定程度的实用主义倾向。（三）在联系服务群众方面。一是回应人民群众新期待还有差距。面对新时代新使命、新任务和新需求，没有紧跟经济社会的飞速发展紧跟人民群众对美好生活的期盼和期待，躺在过去的成绩簿上睡大觉，问计于民，问需于民，问效于民少了，没有正确认识和处理好个人利益与群众利益的关系，存在以个人利益为重和在多做与少做上患得患失的思想，不做怕别人说自己不像党员，多做又觉得没必要多付出，认为说得过去就行，存在多做吃亏的思想，在”为了谁、依靠谁、我是谁“的问题上没有做到知行合一；二是主动服务群众的自觉性还不高。主要是平时过多忙于具体的事务性工作，对下基层了解实情、调查研究缺少主动自觉。在推动高质量发
5、展、特别是扶贫工作中，没有真正扑下身子，深入基层，走进群众身边，走进群众农田，走进群众心间，与群众平等对话，近距离聆听群众呼声，更多的是被安排下基层、被安排搞调研；三是为群众办实事解难事还有不足。对群众最盼、最急、最怨、最难的问题还没有做到铭记于心，想问题、做决策有时还是从上级领导满不满意，对单位有什么影响出发，没有把实现、维护和发展群众利益作为根本出发点和落脚点，没有以群众成不成、满意不满意、高兴不高兴为衡量标尺。（四）在转变工作作风方面。一是工作统筹能力有待进一步提高。在工作指导思想上，队站始终坚持“当前与长远、硬件与软件、速度与质量”两手抓，但由于跟踪问效不到位，出现上热下冷、中间“梗阻
6、”的现象，完成质量大打折扣。在工作部署上，有时不善于把上级的精神与队站的实际有机结合起来，个别决策没有充分考虑指战员的承受能力，还存在“一刀切”、“齐步走”现象，不便于因地制宜地开展工作。在工作落实上，有时对于领导重点关注、要求较高、容易出成绩的工作，就全力以赴、快落快办，力争达到最好效果，而对于一般性工作，虽然都能按要求完成，但没有做到最好。二是落实“一岗双责”的能力有待进一步加强。个别党员指战员喜欢当“甩手掌柜”，对自己主管、分管的工作没有完全履行好管理教育责任，存在推诿塞责、相互扯皮、得过且过的现象，不闻不问、听之任之，对消防员思想波动了解不深，引导不力。个别党员指战员信奉“好人主义”，
7、对一些不正之风、不良习气，会议讲得多、批得多，但真正处理失之以宽、失之以软，重举轻放，没有真正较真碰硬。三是工作创新的意识有待进一步加深。工作中，一方面求稳怕乱思想较重，习惯性的按照老习惯、老办法想问题做事情，不能够完全按照与时俱进的要求不断开创工作的新局面。另一方面工作缺乏创造性，往往还是按部就班，党委安排什么就尽力干好什么，对某些工作也有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，怕违规、怕越位、怕背包袱。有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。没有充分发挥主观能动性，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。二、存在问题的主要原因通过认真思考，经过深入剖析，党支部认为存在以上突出问题的原因是多
8、方面的，有客观原因，但是更多的是主观原因，主要可概括为以下几个方面：（一）理论研学不够主动。党支部虽然深知理论学习的重要性，也制定了一系列制度措施加以推进，但理论学习与业务工作统筹得不够好，加之有的班子成员认识上存在偏差，使得党支部在抓理论学习制度措施落实上力度不大，班子成员理论学习的自觉性、主动性不强，静下心来认真学、系统学的时间不多；对党性教育、党性修养、党性锻炼工作抓得不够紧、不够实，对党内生活的原则性、战斗性要求不高；有的同志思想上没有紧扣时代发展脉搏，自认为只要自己政治方向不偏、政治立场不移、政治纪律不犯，就不会出问题。对当前严峻复杂的内外形势、隐蔽潜在的敌我斗争，以及消防员思想政治
9、教育问题缺乏清醒的认识，危机感和紧迫感不强。（二）管理教育不够规范。党支部成员虽然平时也注重与消防员进行谈心交流，但真正倾听消防员的诉求较少，对消防员新情况、新问题掌握不深不全；有时安排工作不善于结合实际，喜欢抓重点工作、突击性工作、表面工作，对队伍管理教育的日常性、基础性工作抓得不牢。（三）统筹能力不够强劲。党支部班子成员经历、年龄、性格各有差异，虽然班子之间经常推心置腹谈心，眼睛向内找差距，明确责任分工，凝心聚力发展，形成了一盘棋抓工作、一股劲谋发展的良好氛围，但由于个别班子成员任职时间短，相互统筹不够，工作用力不均还不同程度存在；抓落实的措施还停留在纸上，一定程度上影响了班子整体效能的充
10、分发挥。近年来，随着工作任务的日益繁重，对基础工作减弱、管理工作不常态等问题，精力投入不够，对精品亮点问题考虑不够、打造不够，一定程度上影响了队伍发展的提档升级。三、下一步改进措施（一）坚持在提升能力中建强班子。一是进一步提高学习能力。党委将注重解决好“时间难保证、精力难集中”的工学矛盾，结合当前开展的“维护核心，听从指挥”主题教育，通过狠抓学习教育，着力提高班子成员和支部党员的思想认识水平，以理论上的清醒保持政治上的坚定，全面提升班子从政治上观察和思考问题的能力、从全局上驾驭队伍的能力，努力做到学以致用，准确引领队伍建设和消防工作沿着正确的方向前进；二是进一步提高研判决策能力。部署重大工作任
11、务前要广泛调研论证，多层次、多方位、多渠道地调查了解情况。同时，加强对火灾和队伍形势阶段性特征的研判，强化防范措施，提高工作的精准度和指挥决策的科学性；三是进一步提高科学统筹能力。坚持业务工作和队伍建设两手抓、两手硬，严格落实领导干部“一岗双责”和党委主体责任，不管形势如何变化，抓火灾防控和灭火救援的主业意识不能丢，依法从严治警的理念不动摇，推动消防工作和队伍建设健康可持续发展。（二）坚持在改进作风中推进发展。一是兴真抓实干之风。强化执行意识，狠抓工作落实，对上级的工作部署，要雷厉风行、抓紧实施、务求实效，优质高效的完成任务；二是兴关爱指战员之风。始终带着对消防员的“真感情”，坚持消防员至上，
12、紧紧围绕消防员最关心、最直接的现实问题，千方百计想办法、出实招为消防员办好事、办实事，及时把组织温暖送到消防员心坎上；三是兴以身作则之风。在守纪律、讲规矩上率先垂范，坚持从严从紧，高标准抓好表率示范，做到一级领着一级干，一级做给一级看。带头爱岗敬业，无私奉献，与消防员同甘共苦，始终保持普通一兵的革命本色。（三）坚持在创新实干中展示亮点。一是坚持创新发展的思路。牢固树立创新出思路、出战斗力的理念，紧跟时代特点，培养创新思维，把消防工作融入地方经济社会发展大局中来谋划，立足于消防事业发展的新形势新任务，抓住影响制约消防工作和队伍建设的薄弱环节，解放思想，打破常规，用新方法解决新问题取得新成效。二是
13、保持队伍创新发展的锐气。红塔站作为支队的“门面队伍”，应该要有“扛大旗、争先进”的责任担当，有“全面先进才算先进”的气魄，有“人无我有、人有我优、人优我强”的底气，在推动整体工作全面发展、基础工作全面过硬的同时，更加注重消防品牌的时代品质、实践特色和实际效能，充分挖掘潜力和优势，努力打造红塔消防的升级版。三是激发消防员创新发展的活力。充分尊重消防员的首创精神，培育消防员敢闯的锐气、会闯的睿智。树立正确的用人导向，完善奖惩激励机制，营造争先创优的良好氛围，让消防员创新发展的能力、智慧、活力竞相迸发，真正成为创新发展舞台上的“主角”。“学党史、感党恩、强党性”民主生活会个人对照检查剖析材料根据“学
14、党史、感党恩、强党性”专题组织生活会的安排，结合自己的思想和工作实际，下面由我作个人对照检查。一、参加党史教育情况（一）主要收获。一是通过和全体党员干部一起读原著、学原文、悟原理，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记重要论述，深刻理解和把握了习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和实践要求，真正做到用马克思主义中国化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。二是通过党史教育学习，全面检视了自己的“四个意识”牢不牢、“四个自信”足不足、“两个维护”强不强，不断坚定共产党人的政治信仰和价值使命，通过认真学习领会，自觉把思想和行动统一到中央决策部署和习近平总书记的重要讲话要求上来，
15、始终严格政治纪律和政治规矩，在新时代中展现应有的政治担当，思想觉悟和政治担当显著增强。三是通过学习切实增强政治担当自觉，补足理想信念的“钙”，养足了共产党人的“精气神”。增强了担当本领，不断促进我进一步扎实工作作风，锤炼工作能力，着力战勤保障工作方式方法，切实把各项工作任务落实落地，为实际打下坚实的基础。四是我能始终正确对待公与私，正确处理自身利益与党和人民利益的关系，一心为公、甘于奉献，始终保持共产党人的政治本色。从严约束自己，持之以恒贯彻落实各项规章制度，自觉远离各种低级趣味和不良嗜好。（二）参加党史教育情况。本人自觉参加支部各项活动，深入研读习近平论中国共产党历史、习近平新时代中国特色社
16、会主义思想学习问答、中国共产党简史等书籍，深刻领会百年来我们党的光辉历程、伟大贡献、初心宗旨、重大理论成果、伟大精神、宝贵经验，完成了规定的学习任务。本人能够自觉按照上级下发的党史学习教育实施方案内容，按要求按步骤完成了各项学习。二、存在问题的主要原因经过深入查找，产生问题的原因主要有以下几点：（一）理想信念有所淡化。学习是保持理论上清醒、政治上坚定的前提，但思想认识上存在偏差，对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，认为学习是软尺度、软指标，不如工作指标那样实在，强调客观上的工作忙、压力大和事务性工作较多，在思想深处总认为定了制度、有了规章、只要把工作干好了，就可“一白遮百丑”，自
17、我要求的尺度变宽，加强自我教育、自我反省的自觉性有所减弱，工作标准上也存在不够严格的情况，对学习理论的重要性、紧迫性认识不够，学习的自觉性、积极性和主动性不足，缺乏强烈的理论意识和追求真知、深知的精神，有浅尝辄止的思想。（二）党性锤炼有所减弱。问题之所以产生和存在，说到底是党性问题，在于没有牢固树立正确的政绩观、权力观、人生观和价值观。对加强党性修养和党性锻炼重视不够，认为细枝末节无关大局、小打小闹无妨大节，落实中只要不违反总的原则就可以进行变通处理，在考虑问题站在全局的角度上想问题还不够。（三）宗旨意识有所弱化。虽然经常讲群众利益至上，但在具体工作中，习惯于往上看、接天线，常忙于应对上级工作
18、指标任务，踏石有印、抓铁有痕的劲头和苦干实干的思想不够深，在工作思路上还不够开阔，对重点难点问题的解决办法还不够多，内心抱有“宁可不干事，也要不出事”的守成思想，对打牢基石、苦练内功的事情抓得不细，对关系群众长远利益的事情考虑的不够。在“依靠谁、为了谁”的问题上缺乏高度自觉，相信群众、依靠群众的观念，许多时候停留在口号上，问计于民的具体方法行动不多。三、存在问题的原因分析（一）理论武装上存在差距。对党的重大理论创新成果和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习没有做到深研细读、入脑入心，对有些理论虽反复学习，但“钻劲”还不够，有些理论并未吃透精神实质，学用结合做得还不够深入，用党的最新理论成果和
19、习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作等方面还有差距。（二）党性砺炼上存在短板。对照查摆的问题，表面上看是落实具体工作的问题，实际上是党性锤炼不够的问题。平时认为自己党龄长，多年来受党教育，党性修养坚定、政治觉悟较高，但有时放松了党性锻炼，党性修养提高还不够快，有时以日常事务性工作代替了经常性的党性锻炼，对保持党员先进性、纯洁性的更高追求有所松懈。（三）思想教育上存在不足。思想上认识不足，认为在基层，抓具体工作是主要的，各级的安排部署都要基层来落实，因而重视工作落实，缺乏深入细致的思想工作。有时与班子成员也多是注重具体工作安排、任务进度、存在问题、困难等方面，涉及思想层面
20、的沟通、交流较少。四、今后努力方向和改进措施（一）加强理论学习。树立终身学习意识，坚定不移用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，经常对标对表，及时校准偏差。加强对习近平总书记重要讲话精神的学习，努力在学深悟透上、把握内涵上下功夫，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”。注重协调好工作与学习的关系，摒弃以干代学的思想观念；坚持理论联系实际的学风，把理论学习与实践探索结合起来，不断丰富自己的知识储备，开拓自己的视野。（二）严守纪律规矩。坚持以身作则，始终把纪律和规矩挺在前面，始终尊崇党章，严格执行廉洁自律准则和纪律处分条例，严肃开展党内政治生活，开展批评与自我批评，持续加强党性锤炼和道德养成，确保自身正、自身硬。坚持抓党建带队伍，打造一支信念过硬、政治过硬、能力过硬、作风过硬的党员干部队伍，全面保障和服务好全镇经济社会发展工作。（三）坚持务实担当。时刻牢记使命，带头做敢干事、干实事的干部，切实在党史教育中坚守为民务实担当，推行说了办、定了干、干就干好的实干作风。主动谋好事、积极干实事、努力干成事，以钉钉子精神抓落实，对各类决策部署和工作任务，改进工作方法，端正工作态度，强化履职担当。